部編版8年級上冊語文教學(xué)課件 寫作 新聞寫作

八年級語文·上寫作學(xué)寫消息八年級語文·上寫作學(xué)寫消息名人說新聞“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞?！薄┘犹兀绹都~約太陽報(bào)》新聞主編）名人說新聞“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞。”新聞?wù)?，乃多?shù)閱者所注意之最近事實(shí)也?！鞂氳缎侣剬W(xué)》新聞，就是廣大群眾欲知應(yīng)知未知的重要事實(shí)。——范長江《記者工作隨想》新聞就是新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道。

——陸定一1943年新聞?wù)?，乃多?shù)閱者所注意之最近事實(shí)也。

消息是一種以最直接最簡練的方式，快速而客觀地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的或即將變動的事實(shí)的一種新聞文體。消息是一種以最直接最簡練的方式，快速而客觀地報(bào)道國內(nèi)消息的特征真：重在用事實(shí)來說話。短：是所有的新聞體裁中篇幅最短的一種?？欤菏撬械男侣勼w裁中時效性最強(qiáng)的一種。消息的特征真：重在用事實(shí)來說話。消息的六要素記敘文的六要素：時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果新聞六要素：五個W+一個H

whathowwhowhenwherewhy消息的六要素記敘文的六要素：時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)標(biāo)題導(dǎo)語主體背景結(jié)語消息的結(jié)構(gòu)必不可少的輔助標(biāo)題導(dǎo)語主體背景結(jié)語消息的結(jié)構(gòu)必不可少的輔助最重要事實(shí)次重要事實(shí)再次重要事實(shí)更次重要事實(shí)最次要事實(shí)導(dǎo)語主體按重要性遞減原則安排事實(shí)倒金字塔式結(jié)構(gòu)標(biāo)語最重要事實(shí)次重要事實(shí)再次重要事實(shí)更次重要事實(shí)最次要導(dǎo)語主體按學(xué)習(xí)制作醒目的標(biāo)題1．主題式2．主題加引題式華為發(fā)布首款5G折疊屏手機(jī)。(主題式標(biāo)題直接揭示文章的核心)A．保護(hù)野生動物維護(hù)生態(tài)平衡(引題)西藏打擊亂捕濫獵不法分子的活動(主題)B．兩校攜手謀發(fā)展(引題)涪陵中學(xué)對口幫扶石寶中學(xué)(主題)(肩題也稱引題、眉題，在主題的上面，從一個側(cè)面對主題作引導(dǎo)、說明)學(xué)習(xí)制作醒目的標(biāo)題1．主題式華為發(fā)布首款5G折疊屏手機(jī)。(主3．主題加副題式4．完全式(主題加引題、副題)

聚焦鄉(xiāng)村治理(主題)村里干了啥，手機(jī)實(shí)時查(副題)(副題也稱子題、輔題，他在主題下邊，對主題起補(bǔ)充、注釋的作用)環(huán)保部部長周生賢列席北京代表團(tuán)全體會議時說(引題)“控制氮氧化物沒完成，我向人大代表作檢討”(主題)北京、天津、河北等六省市將實(shí)施空氣質(zhì)量聯(lián)合控機(jī)制(副題)(從這個標(biāo)題可以看出，主題是實(shí)的，引題是虛的，副題是實(shí)的)3．主題加副題式聚焦鄉(xiāng)村治理(主題)環(huán)保部部長周生賢列席北京標(biāo)題錘煉：1．壓縮與概括標(biāo)題中可有可無的內(nèi)容。2．刪去標(biāo)題中可有可無的詞和字。3．改變敘述方式使標(biāo)題簡潔。4．適當(dāng)用簡稱使標(biāo)題簡潔。標(biāo)題錘煉：提煉精彩的導(dǎo)語1．?dāng)⑹鍪剑河谜蚓C合的方法，對消息中最新鮮、最主要的事實(shí)作扼要的敘述。2．描寫式：對消息中的主要事實(shí)或某一個有意義的側(cè)面、細(xì)節(jié)，作簡潔樸素而又有特點(diǎn)的描寫。3．評論式：對所報(bào)道的事實(shí)，作簡潔、精辟的評論，以揭示事件的意義和目的。4．提問式：把主要事實(shí)用提問的方式寫出來，使報(bào)道的問題更為尖銳，以引起讀者的注意。提煉精彩的導(dǎo)語1．?dāng)⑹鍪剑河谜蚓C合的方法，對消息中最新鮮展開豐實(shí)的主體主體是消息的軀干，是對導(dǎo)語內(nèi)容的展開和補(bǔ)充。其結(jié)構(gòu)形式有兩種：1．先后順序。即按事物發(fā)展的先后順序安排層次。2．邏輯順序。即按事物的邏輯關(guān)系(因果、并列、主次、點(diǎn)面等關(guān)系)安排層次。展開豐實(shí)的主體主體是消息的軀干，是對導(dǎo)語內(nèi)容的展開和補(bǔ)充。其介紹背景和結(jié)語消息的背景和結(jié)語是一篇消息中可有可無的內(nèi)容。1．背景是指消息所報(bào)道事實(shí)的歷史情況和環(huán)境條件。消息使用的背景材料一般有三類：(1)對比性的；(2)說明性的；(3)注釋性的。2．結(jié)語結(jié)語是消息的最后一句話或者一段話。有的消息已經(jīng)把事實(shí)說清楚了，就不需要結(jié)語了。常見的結(jié)語有三種形式：(1)概括小節(jié)式；(2)預(yù)測趨勢式；(3)提出問題式。介紹背景和結(jié)語消息的背景和結(jié)語是一篇消息中可有可無的內(nèi)容。2018年9月17日春蕾文學(xué)社八年級(2)班李明報(bào)道我校在上周五開展了豐富多彩的綜合實(shí)踐活動。七年級語文活動課以“媽媽，我想對您說”為題，讓同學(xué)們寫出了自己對母愛的體會和感悟，并以座談、演講的形式在同學(xué)間相互交流。八年級以“獻(xiàn)給母親的詩”為主題，開展了“走近母愛，理解母愛，回報(bào)母愛”活動，讓學(xué)生走近母親，了解母親的故事。我校開展豐富多彩的活動課例文引路2018年9月17日春蕾文學(xué)社八年級(2)班李明報(bào)道我校在七年級數(shù)學(xué)組開展了“非常數(shù)學(xué)6＋1”活動，以小組形式，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，選取生活中富有趣味并與數(shù)學(xué)有聯(lián)系的事例，提出問題，由學(xué)生自主探究，相互合作交流，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。八年級開展了“數(shù)學(xué)中的謎語”活動，將數(shù)學(xué)和語文相結(jié)合，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，更體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于實(shí)際的原則。英語組組織學(xué)生開展了“描繪學(xué)校藍(lán)圖”活動課。據(jù)悉，我校各班每周五都會開展這種以知識性、趣味性、情感性、針對性、實(shí)踐性為一體的多樣性活動課，這類活動課受到了學(xué)生和家長的歡迎。七年級數(shù)學(xué)組開展了“非常數(shù)學(xué)6＋1”活動，以小組形式，結(jié)合學(xué)【名師點(diǎn)評】這則消息結(jié)構(gòu)完整，各要素清楚；標(biāo)題概括了導(dǎo)語，在導(dǎo)語中又體現(xiàn)了主體。同時語言簡潔準(zhǔn)確，并且在活動內(nèi)容的介紹中不失生動，將活動課如何豐富多彩展現(xiàn)得淋漓盡致，又不顯得繁冗、拖沓，是學(xué)習(xí)消息寫作的一篇佳例?！久麕燑c(diǎn)評】明確：①所寫內(nèi)容必須是新近發(fā)生的事，體現(xiàn)消息的及時性。②所報(bào)道的人或事必須是真實(shí)的，要體現(xiàn)消息的真實(shí)性。③所寫的篇幅要短小精干，要適合消息的簡潔性。④要注意列好消息的提綱，嚴(yán)格按照消息的要求和格式進(jìn)行規(guī)范寫作。實(shí)戰(zhàn)演練(1)參加班上或?qū)W校最近開展的某項(xiàng)活動，寫一則消息。(2)觀察學(xué)校、村寨或附近企業(yè)的生活，寫一則消息。實(shí)戰(zhàn)演練(1)參加班上或?qū)W校最近開展的某項(xiàng)活動，寫一則消息。

八年級語文·上寫作學(xué)寫消息八年級語文·上寫作學(xué)寫消息名人說新聞“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞?！薄┘犹兀绹都~約太陽報(bào)》新聞主編）名人說新聞“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞?！毙侣?wù)?，乃多?shù)閱者所注意之最近事實(shí)也?！鞂氳缎侣剬W(xué)》新聞，就是廣大群眾欲知應(yīng)知未知的重要事實(shí)?！堕L江《記者工作隨想》新聞就是新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道。

——陸定一1943年新聞?wù)?，乃多?shù)閱者所注意之最近事實(shí)也。

消息是一種以最直接最簡練的方式，快速而客觀地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的或即將變動的事實(shí)的一種新聞文體。消息是一種以最直接最簡練的方式，快速而客觀地報(bào)道國內(nèi)消息的特征真：重在用事實(shí)來說話。短：是所有的新聞體裁中篇幅最短的一種?？欤菏撬械男侣勼w裁中時效性最強(qiáng)的一種。消息的特征真：重在用事實(shí)來說話。消息的六要素記敘文的六要素：時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果新聞六要素：五個W+一個H

whathowwhowhenwherewhy消息的六要素記敘文的六要素：時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)標(biāo)題導(dǎo)語主體背景結(jié)語消息的結(jié)構(gòu)必不可少的輔助標(biāo)題導(dǎo)語主體背景結(jié)語消息的結(jié)構(gòu)必不可少的輔助最重要事實(shí)次重要事實(shí)再次重要事實(shí)更次重要事實(shí)最次要事實(shí)導(dǎo)語主體按重要性遞減原則安排事實(shí)倒金字塔式結(jié)構(gòu)標(biāo)語最重要事實(shí)次重要事實(shí)再次重要事實(shí)更次重要事實(shí)最次要導(dǎo)語主體按學(xué)習(xí)制作醒目的標(biāo)題1．主題式2．主題加引題式華為發(fā)布首款5G折疊屏手機(jī)。(主題式標(biāo)題直接揭示文章的核心)A．保護(hù)野生動物維護(hù)生態(tài)平衡(引題)西藏打擊亂捕濫獵不法分子的活動(主題)B．兩校攜手謀發(fā)展(引題)涪陵中學(xué)對口幫扶石寶中學(xué)(主題)(肩題也稱引題、眉題，在主題的上面，從一個側(cè)面對主題作引導(dǎo)、說明)學(xué)習(xí)制作醒目的標(biāo)題1．主題式華為發(fā)布首款5G折疊屏手機(jī)。(主3．主題加副題式4．完全式(主題加引題、副題)

聚焦鄉(xiāng)村治理(主題)村里干了啥，手機(jī)實(shí)時查(副題)(副題也稱子題、輔題，他在主題下邊，對主題起補(bǔ)充、注釋的作用)環(huán)保部部長周生賢列席北京代表團(tuán)全體會議時說(引題)“控制氮氧化物沒完成，我向人大代表作檢討”(主題)北京、天津、河北等六省市將實(shí)施空氣質(zhì)量聯(lián)合控機(jī)制(副題)(從這個標(biāo)題可以看出，主題是實(shí)的，引題是虛的，副題是實(shí)的)3．主題加副題式聚焦鄉(xiāng)村治理(主題)環(huán)保部部長周生賢列席北京標(biāo)題錘煉：1．壓縮與概括標(biāo)題中可有可無的內(nèi)容。2．刪去標(biāo)題中可有可無的詞和字。3．改變敘述方式使標(biāo)題簡潔。4．適當(dāng)用簡稱使標(biāo)題簡潔。標(biāo)題錘煉：提煉精彩的導(dǎo)語1．?dāng)⑹鍪剑河谜蚓C合的方法，對消息中最新鮮、最主要的事實(shí)作扼要的敘述。2．描寫式：對消息中的主要事實(shí)或某一個有意義的側(cè)面、細(xì)節(jié)，作簡潔樸素而又有特點(diǎn)的描寫。3．評論式：對所報(bào)道的事實(shí)，作簡潔、精辟的評論，以揭示事件的意義和目的。4．提問式：把主要事實(shí)用提問的方式寫出來，使報(bào)道的問題更為尖銳，以引起讀者的注意。提煉精彩的導(dǎo)語1．?dāng)⑹鍪剑河谜蚓C合的方法，對消息中最新鮮展開豐實(shí)的主體主體是消息的軀干，是對導(dǎo)語內(nèi)容的展開和補(bǔ)充。其結(jié)構(gòu)形式有兩種：1．先后順序。即按事物發(fā)展的先后順序安排層次。2．邏輯順序。即按事物的邏輯關(guān)系(因果、并列、主次、點(diǎn)面等關(guān)系)安排層次。展開豐實(shí)的主體主體是消息的軀干，是對導(dǎo)語內(nèi)容的展開和補(bǔ)充。其介紹背景和結(jié)語消息的背景和結(jié)語是一篇消息中可有可無的內(nèi)容。1．背景是指消息所報(bào)道事實(shí)的歷史情況和環(huán)境條件。消息使用的背景材料一般有三類：(1)對比性的；(2)說明性的；(3)注釋性的。2．結(jié)語結(jié)語是消息的最后一句話或者一段話。有的消息已經(jīng)把事實(shí)說清楚了，就不需要結(jié)語了。常見的結(jié)語有三種形式：(1)概括小節(jié)式；(2)預(yù)測趨勢式；(3)提出問題式。介紹背景和結(jié)語消息的背景和結(jié)語是一篇消息中可有可無的內(nèi)容。2018年9月17日春蕾文學(xué)社八年級(2)班李明報(bào)道我校在上周五開展了豐富多彩的綜合實(shí)踐活動。七年級語文活動課以“媽媽，我想對您說”為題，讓同學(xué)們寫出了自己對母愛的體會和感悟，并以座談、演講的形式在同學(xué)間相互交流。八年級以“獻(xiàn)給母親的詩”為主題，開展了“走近母愛，理解母愛，回報(bào)母愛”活動，讓學(xué)生走近母親，了解母親的故事。我校開展豐富多彩的活動課例文引路2018年9月17日春蕾文學(xué)社八年級(2)班李明報(bào)道我校在七年級數(shù)學(xué)組開展了“非常數(shù)學(xué)6＋1”活動，以小組形式，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，選取生活中富有趣味并與數(shù)學(xué)有聯(lián)系的事例，提出問題，由學(xué)生自主探究，相互合作交流，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。八年級開展了“數(shù)學(xué)中的謎語”活動，將數(shù)學(xué)和語文相結(jié)合，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，更體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于實(shí)際的原則。英語組組織學(xué)生開展了“描繪學(xué)校藍(lán)圖”活動課。據(jù)悉，我校各班每周五都會開展這種以知識性、趣味性、情感性、針對性、實(shí)踐性為一體的多樣性活動課，這類活動課受到了學(xué)生和家長的歡迎。七年級數(shù)學(xué)組開展了“非常數(shù)學(xué)6＋1”活動，以小組形式，結(jié)合學(xué)【名師點(diǎn)評】這則消息結(jié)構(gòu)完整，各要素清楚；標(biāo)題概括了導(dǎo)語，在導(dǎo)語中又體現(xiàn)了主體。同時語言簡潔準(zhǔn)確，并且