部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 11 彩虹 優(yōu)質(zhì)課件

11彩虹導(dǎo)入一導(dǎo)入二11彩虹導(dǎo)入一導(dǎo)入二一座長(zhǎng)橋架天空，太陽(yáng)在西橋在東，數(shù)數(shù)顏色真不少，紫藍(lán)青綠黃橙紅。（猜一猜）彩虹導(dǎo)入一返回一座長(zhǎng)橋架天空，彩虹導(dǎo)入一返回導(dǎo)入二返回彩虹導(dǎo)入二返回彩虹初讀課文要求：讀準(zhǔn)字音，不會(huì)讀的可以借助拼音。把句子讀通順，遇到長(zhǎng)句或難讀的句子，多讀幾遍。在每個(gè)自然段前面標(biāo)上序號(hào)。初讀課文要求：彩虹一座那時(shí)澆花提著

灑水

挑水高興鏡子拿著

走到照亮秋千裙子成為我會(huì)讀彩虹一座那時(shí)澆花提著

灑水

挑水高興鏡子拿著

走到照亮秋千

裙子成為彩虹一座那時(shí)澆花我會(huì)讀彩虹一座虹澆挑裙提鏡千座灑拿照興虹澆挑裙提鏡千座灑拿照興我會(huì)寫(xiě)那到興成著高千我會(huì)寫(xiě)那到興成著高千結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右阝左寬右窄，橫折鉤的折在豎中線上，雙耳旁寫(xiě)得自然有筆鋒。nà那重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右阝左寬右窄，橫折鉤的折在豎中線上，結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下八點(diǎn)分布要均勻，第二筆在豎中線上，第三筆撇略長(zhǎng)在橫中線收筆，橫位于橫中線上。xìnɡ興結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下八點(diǎn)分布要均勻，第二筆在豎中線上，讀課文第一自然段，說(shuō)說(shuō)這里的“橋”指的是什么？彩虹雨停了，天上有一座美麗的橋。再讀課文讀課文第一自然段，說(shuō)說(shuō)這里的“橋”指的是什么？彩虹雨雨停了，天上有一座美麗的橋。雨停了，天上有一座美麗的橋?！拔摇笨吹竭@座美麗的彩虹橋，小腦袋里冒出了哪些奇妙的想法？“我”看到這座美麗的彩虹橋，小腦袋里冒出了哪些奇妙的到彩虹上提著爸爸的水壺澆水拿著媽媽的圓鏡子到橋上當(dāng)月亮照著媽媽梳頭把哥哥的秋千系在彩虹上蕩來(lái)蕩去到彩虹上提著爸爸的水壺澆水拿著媽媽的圓鏡子到橋上當(dāng)月亮照著媽爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？挑tiāotiǎo挑水挑戰(zhàn)興xìnɡxīnɡ高興興奮爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，多音字他興（xìnɡ）沖沖地跑過(guò)來(lái)，宣布了一個(gè)令人興（xīnɡ）奮的消息。挑（tiāo）水對(duì)于他這個(gè)從沒(méi)干過(guò)農(nóng)活的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的挑（tiǎo）戰(zhàn)。多音字他興（xìnɡ）沖沖地跑過(guò)來(lái)，宣布了一個(gè)令人興（xīn爸爸，你那把澆花用的水壺呢？澆花用的水壺那把澆花用的水壺你那把澆花用的水壺我會(huì)讀爸爸，你那把澆花用的水壺呢？澆花用的水壺那把澆如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？走到橋上把水灑下來(lái)提著它讀一讀這句話，標(biāo)出“我”的動(dòng)作。如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？

如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那就是我在下雨。讀一讀，比一比反問(wèn)句表示肯定的意思，體現(xiàn)了兒童豐富的想象力和天真活潑的本性。如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨到彩虹上提著爸爸的水壺澆水拿著媽媽的圓鏡子到橋上當(dāng)月亮照著媽媽梳頭把哥哥的秋千系在彩虹上蕩來(lái)蕩去到彩虹上提著爸爸的水壺澆水拿著媽媽的圓鏡子到橋上當(dāng)月亮照著媽媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？那面鏡子梳頭用的那面鏡子你梳頭用的那面鏡子我會(huì)讀媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？那面鏡子梳頭用的那如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？走到橋上拿著它照著你梳頭讀一讀，標(biāo)出表現(xiàn)“我”動(dòng)作的字詞。如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？我拿到彩虹上提著爸爸的水壺澆水拿著媽媽的圓鏡子到橋上當(dāng)月亮照著媽媽梳頭把哥哥的秋千系在彩虹上蕩來(lái)蕩去到彩虹上提著爸爸的水壺澆水拿著媽媽的圓鏡子到橋上當(dāng)月亮照著媽哥哥，你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見(jiàn)了，高興嗎？哥哥，你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上哥哥，你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千呢？樹(shù)上的秋千門(mén)前樹(shù)上的秋千系在門(mén)前樹(shù)上的秋千你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千哥哥，你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千呢？樹(shù)上的秋千門(mén)前樹(shù)哥哥，你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？哥哥，你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上蕩來(lái)蕩去飄來(lái)飄去走來(lái)走去跳來(lái)跳去跑來(lái)跑去游來(lái)游去說(shuō)來(lái)說(shuō)去說(shuō)一說(shuō)____來(lái)____去蕩來(lái)蕩去飄來(lái)飄去走來(lái)走去跳來(lái)跳去說(shuō)一說(shuō)____來(lái)飄啊飄跳啊跳唱啊唱跑啊跑叫啊叫飛啊飛游啊游____啊____飄啊飄跳啊跳唱啊唱跑啊跑____啊____自由讀一讀課文，說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的小姑娘？想象奇特在彩虹上幫爸爸澆水在彩虹上照著媽媽梳頭把秋千系在彩虹上體貼懂事關(guān)心家人天真爛漫自由讀一讀課文，說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的小姑娘？想走上天橋去下雨在彩虹橋上蕩秋千用月亮照著媽媽梳頭純真想象童心童趣彩虹板書(shū)設(shè)計(jì)走上天橋去下雨在彩虹橋上蕩秋千用月亮照著媽媽梳頭純真想象彩虹課文描寫(xiě)了“我”看到雨后的彩虹而引起的一連串的想象，贊美了童心的天真爛漫，傳遞了“我”關(guān)愛(ài)家人的美好情感。主旨概括課文描寫(xiě)了“我”看到雨后的彩虹而引起的一連串的想象，拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二拓展一天空中為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹？彩虹是陽(yáng)光照射到空氣中的水珠上，發(fā)生光的反射與折射形成的。雨后，空氣中富含水汽，當(dāng)陽(yáng)光照射到小水珠上，會(huì)分散成七種顏色的光，我們就會(huì)看到一條半圓形的彩虹。拓展一天空中為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹？彩虹是陽(yáng)光照射到空氣中返回返回返回拓展二彩

虹雨過(guò)天晴白云飄，天空架起彩虹橋。紅橙黃綠藍(lán)靛紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。彩虹橋，哪里來(lái)？太陽(yáng)公公親手造。返回拓展二彩虹一、填上合適的量詞。

一（）橋一（）月亮

一（）彩云一（）鏡子隨堂練習(xí)座個(gè)朵

面一、填上合適的量詞。隨堂練習(xí)座個(gè)朵面二、課文相關(guān)閱讀。（）我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不（）成了一朵彩云嗎？你看見(jiàn)了,高興嗎？如果就1.按原文填空。二、課文相關(guān)閱讀。（）我把它掛在彩虹橋上，坐2.天上的彩云還像什么？寫(xiě)一寫(xiě)。示例：天上的彩云就像一朵朵的棉花糖，香甜可口，晴天時(shí)的白云是牛奶口味的棉花糖，陰天時(shí)的烏云是葡萄口味的棉花糖……2.天上的彩云還像什么？寫(xiě)一寫(xiě)。示例：三、有關(guān)天氣的諺語(yǔ)。朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。三、有關(guān)天氣的諺語(yǔ)。朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。日落胭脂紅，無(wú)雨必有風(fēng)。日落胭脂紅，無(wú)雨必有風(fēng)。夜里星光明，明朝依舊晴。夜里星光明，明朝依舊晴。天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻。天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻。今夜露水重，明天太陽(yáng)紅。今夜露水重，明天太陽(yáng)紅。有雨山戴帽，無(wú)雨山?jīng)]腰。有雨山戴帽，無(wú)雨山?jīng)]腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路會(huì)寫(xiě)本課生字，讀熟課文。請(qǐng)你學(xué)著書(shū)上的樣子，說(shuō)一說(shuō)生活中你有什么奇妙的想法。課后作業(yè)會(huì)寫(xiě)本課生字，讀熟課文。課后作業(yè)11彩虹導(dǎo)入一導(dǎo)入二11彩虹導(dǎo)入一導(dǎo)入二一座長(zhǎng)橋架天空，太陽(yáng)在西橋在東，數(shù)數(shù)顏色真不少，紫藍(lán)青綠黃橙紅。（猜一猜）彩虹導(dǎo)入一返回一座長(zhǎng)橋架天空，彩虹導(dǎo)入一返回導(dǎo)入二返回彩虹導(dǎo)入二返回彩虹初讀課文要求：讀準(zhǔn)字音，不會(huì)讀的可以借助拼音。把句子讀通順，遇到長(zhǎng)句或難讀的句子，多讀幾遍。在每個(gè)自然段前面標(biāo)上序號(hào)。初讀課文要求：彩虹一座那時(shí)澆花提著

灑水

挑水高興鏡子拿著

走到照亮秋千裙子成為我會(huì)讀彩虹一座那時(shí)澆花提著

灑水

挑水高興鏡子拿著

走到照亮秋千

裙子成為彩虹一座那時(shí)澆花我會(huì)讀彩虹一座虹澆挑裙提鏡千座灑拿照興虹澆挑裙提鏡千座灑拿照興我會(huì)寫(xiě)那到興成著高千我會(huì)寫(xiě)那到興成著高千結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右阝左寬右窄，橫折鉤的折在豎中線上，雙耳旁寫(xiě)得自然有筆鋒。nà那重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右阝左寬右窄，橫折鉤的折在豎中線上，結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下八點(diǎn)分布要均勻，第二筆在豎中線上，第三筆撇略長(zhǎng)在橫中線收筆，橫位于橫中線上。xìnɡ興結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下八點(diǎn)分布要均勻，第二筆在豎中線上，讀課文第一自然段，說(shuō)說(shuō)這里的“橋”指的是什么？彩虹雨停了，天上有一座美麗的橋。再讀課文讀課文第一自然段，說(shuō)說(shuō)這里的“橋”指的是什么？彩虹雨雨停了，天上有一座美麗的橋。雨停了，天上有一座美麗的橋?！拔摇笨吹竭@座美麗的彩虹橋，小腦袋里冒出了哪些奇妙的想法？“我”看到這座美麗的彩虹橋，小腦袋里冒出了哪些奇妙的到彩虹上提著爸爸的水壺澆水拿著媽媽的圓鏡子到橋上當(dāng)月亮照著媽媽梳頭把哥哥的秋千系在彩虹上蕩來(lái)蕩去到彩虹上提著爸爸的水壺澆水拿著媽媽的圓鏡子到橋上當(dāng)月亮照著媽爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？挑tiāotiǎo挑水挑戰(zhàn)興xìnɡxīnɡ高興興奮爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，多音字他興（xìnɡ）沖沖地跑過(guò)來(lái)，宣布了一個(gè)令人興（xīnɡ）奮的消息。挑（tiāo）水對(duì)于他這個(gè)從沒(méi)干過(guò)農(nóng)活的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的挑（tiǎo）戰(zhàn)。多音字他興（xìnɡ）沖沖地跑過(guò)來(lái)，宣布了一個(gè)令人興（xīn爸爸，你那把澆花用的水壺呢？澆花用的水壺那把澆花用的水壺你那把澆花用的水壺我會(huì)讀爸爸，你那把澆花用的水壺呢？澆花用的水壺那把澆如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？走到橋上把水灑下來(lái)提著它讀一讀這句話，標(biāo)出“我”的動(dòng)作。如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？

如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那就是我在下雨。讀一讀，比一比反問(wèn)句表示肯定的意思，體現(xiàn)了兒童豐富的想象力和天真活潑的本性。如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨到彩虹上提著爸爸的水壺澆水拿著媽媽的圓鏡子到橋上當(dāng)月亮照著媽媽梳頭把哥哥的秋千系在彩虹上蕩來(lái)蕩去到彩虹上提著爸爸的水壺澆水拿著媽媽的圓鏡子到橋上當(dāng)月亮照著媽媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？那面鏡子梳頭用的那面鏡子你梳頭用的那面鏡子我會(huì)讀媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？那面鏡子梳頭用的那如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？走到橋上拿著它照著你梳頭讀一讀，標(biāo)出表現(xiàn)“我”動(dòng)作的字詞。如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？我拿到彩虹上提著爸爸的水壺澆水拿著媽媽的圓鏡子到橋上當(dāng)月亮照著媽媽梳頭把哥哥的秋千系在彩虹上蕩來(lái)蕩去到彩虹上提著爸爸的水壺澆水拿著媽媽的圓鏡子到橋上當(dāng)月亮照著媽哥哥，你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見(jiàn)了，高興嗎？哥哥，你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上哥哥，你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千呢？樹(shù)上的秋千門(mén)前樹(shù)上的秋千系在門(mén)前樹(shù)上的秋千你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千哥哥，你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千呢？樹(shù)上的秋千門(mén)前樹(shù)哥哥，你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？哥哥，你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上蕩來(lái)蕩去飄來(lái)飄去走來(lái)走去跳來(lái)跳去跑來(lái)跑去游來(lái)游去說(shuō)來(lái)說(shuō)去說(shuō)一說(shuō)____來(lái)____去蕩來(lái)蕩去飄來(lái)飄去走來(lái)走去跳來(lái)跳去說(shuō)一說(shuō)____來(lái)飄啊飄跳啊跳唱啊唱跑啊跑叫啊叫飛啊飛游啊游____啊____飄啊飄跳啊跳唱啊唱跑啊跑____啊____自由讀一讀課文，說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的小姑娘？想象奇特在彩虹上幫爸爸澆水在彩虹上照著媽媽梳頭把秋千系在彩虹上體貼懂事關(guān)心家人天真爛漫自由讀一讀課文，說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的小姑娘？想走上天橋去下雨在彩虹橋上蕩秋千用月亮照著媽媽梳頭純真想象童心童趣彩虹板書(shū)設(shè)計(jì)走上天橋去下雨在彩虹橋上蕩秋千用月亮照著媽媽梳頭純真想象彩虹課文描寫(xiě)了“我”看到雨后的彩虹而引起的一連串的想象，贊美了童心的天真爛漫，傳遞了“我”關(guān)愛(ài)家人的美好情感。主旨概括課文描寫(xiě)了“我”看到雨后的彩虹而引起的一連串的想象，拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二拓展一天空中為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹？彩虹是陽(yáng)光照射到空氣中的水珠上，發(fā)生光的反射與折射形成的。雨后，空氣中富含水汽，當(dāng)陽(yáng)光照射到小水珠上，會(huì)分散成七種顏色的光，我們就會(huì)看到一條半圓形的彩虹。拓展一天空中為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹？彩虹是陽(yáng)光照射到空氣中返回返回返回拓展二彩

虹雨過(guò)天晴白云飄，天空架起彩虹橋。紅橙黃綠藍(lán)靛紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。彩虹橋，哪里來(lái)？太陽(yáng)公公親手造。返回拓展二彩虹一、填上合適的量詞。

一（）橋一（）月亮

一（）彩云一（）鏡子隨堂練習(xí)座個(gè)朵

面一、填上合適的量詞。隨堂練習(xí)座個(gè)朵面二、課文相關(guān)閱讀。（）我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不（）成了一朵彩云嗎？你看見(jiàn)了,高興嗎？如果就1.按原文填空。二、課文相關(guān)閱讀。（）我把它掛在彩虹橋上，坐2.天上的彩云還像什么？寫(xiě)一寫(xiě)。示例：天上的彩云就像一朵朵的棉花糖，香甜可口，晴天時(shí)的白云是牛奶口味的棉花糖，陰天時(shí)的烏云是葡萄口味的棉花糖……2.天上的彩云還像什么？寫(xiě)一寫(xiě)。示例：三、有關(guān)天氣的諺語(yǔ)。朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。三、有關(guān)天氣的諺語(yǔ)。朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。日落胭脂紅，無(wú)雨必有風(fēng)。日落胭脂紅，無(wú)雨必有風(fēng)。