子路、曾皙、冉有、公西華侍坐課件

第一課時子路、曾皙、冉有、公西華侍坐第一課時子路、曾皙、冉有、公西華侍坐1初中時我們曾學(xué)習(xí)過很多《論語》中的名言，最讓你印象深刻的有哪些呢？

在《論語》中還有一篇最具文學(xué)色彩的文章，他反映了孔子在杏壇開課授徒的場景。課文導(dǎo)入初中時我們曾學(xué)習(xí)過很多《論語》中的名言，最讓你印象深刻的有哪1.了解有關(guān)《論語》的常識，了解孔子的教學(xué)思想和風(fēng)格。掌握有關(guān)的文言詞語和句式。2.通過朗讀和背誦培養(yǎng)敏銳的語感，通過積累詞語，熟悉句式，提高文言文的閱讀水平。3.品味子路、冉有、公西華、曾皙的性格和志向，從中得到啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解有關(guān)《論語》的常識，了解孔子的教學(xué)思想和風(fēng)格。掌握孔子簡介孔子簡介《論語》簡介《論語》簡介子路、冉有、曾皙、公西華侍坐（由）（點）（求）（赤）陪長者閑坐古人有姓、名、字以及號。長輩對晚輩說話稱名

“陪長者閑坐”，這樣的環(huán)境就容易使氣氛和諧融洽，師生平等、輕松自由，弟子們能各抒己見。“侍坐”題解名字子路、冉有、曾皙、公西華侍坐（由）（點）（求6初讀課文播放本課示范音頻，學(xué)生聽讀，同時在原文標(biāo)注疑難字音。初讀課文播放本課示范音頻，學(xué)生聽讀，同時在原文標(biāo)注疑難字音。請同學(xué)們結(jié)合課下注釋，自主疏通全文。

1.標(biāo)注出有疑問的地方。自主學(xué)習(xí)2.注意以下語言現(xiàn)象。賓語前置句式通假字詞類活用請同學(xué)們結(jié)合課下注釋，自主疏通全文。自主學(xué)習(xí)2.注詞句點撥1.鼓瑟希（）2.莫春者（）3.唯求則非邦也與（）1.端章甫（）2.鼓瑟希（）3.風(fēng)乎舞雩（）4.曾皙后（）稀暮歟名詞作動詞穿著禮服，戴著禮帽名詞作動詞

彈奏名詞作動詞吹風(fēng)、乘涼方位名詞作動詞落在后面通假字詞類活用詞句點撥1.鼓瑟希（）2.莫春者（）19（古/今）1.比及三年（）2.且知方也（）3.如五六十（）4.如其禮樂（）5.異乎三子者之撰（）到/比較、緊靠等正道、正理/方向、對方、方法等或者/如果至于/如果才能/寫作古今異義詞句點撥（古/今）到/比較、緊10詞句點撥（1）微斯人，吾誰與歸？（2）忌不自信。（3）何厭之有？（4）何陋之有？（5）唯利是圖（1）不吾知也（2）毋吾以也（3）則何以哉？那么你們打算怎么做呢？沒有人了解我呀。不要以為我（年紀(jì)大，感到拘束就不說了）賓語前置詞句點撥（1）微斯人，吾誰與歸？（1）不吾知也沒有人了解我呀

子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：“不吾知也！’如或知爾，則何以哉？”1.以：因為，介詞。2.長乎爾：年紀(jì)比你們大。3.毋：不要。4.居：閑居，平時。5.如或知：如，連詞，表假設(shè)；或，不定代詞，有人；知，了解。6.以：動詞,做?！痉g】子路、曾晳、冉有、公西華陪（孔子）坐著?？鬃诱f："不要因為我年紀(jì)比你們大一點，（就不敢說話了）。（你們）平時常說：'沒有人了解我呀！'假如有人了解你們，那么（你們）打算做些什么事情呢？"文意疏通子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋1.率爾：輕率急忙的樣子。2.攝：夾，迫近。3.毋：不要。4.師旅：指侵略的軍隊。5.饑饉：五谷不熟曰饑，蔬菜不熟曰饉。這里泛指荒年。6.比（bì）及：等到。7.勇：形容詞活用于名詞，勇氣。8.方：正道，是非準(zhǔn)則。9.哂：笑。子路率爾而對曰：“千乘之國，攝（shè）乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆樱╯hěn）之。文意疏通1.率爾：輕率急忙的樣子。2.攝：夾，迫近。子路率14【翻譯】子路輕率匆忙地回答說："一個擁有千乘兵車的國家，夾在大國之間，加上外國軍隊的侵犯，接著又遇上饑荒；如果讓我治理這個國家，等到三年功夫，就可以使人有保衛(wèi)國家的勇氣，而且還懂得做人的道理。"孔子聽了，微微一笑。文意疏通14【翻譯】子路輕率匆忙地回答說："一個擁有千乘兵車的國家，“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！?.方：方圓，縱橫。2.如：或者。3.足：使動用法，使……富足4.如：至于。5.俟：等待。【翻譯】“冉有，你怎么樣？”（冉有）回答說："一個方圓六七十里或五六十里的國家，如果讓我去治理，等到三年，就可以使老百姓富足起來。至于振興禮樂教化，那就只有等待賢人君子來推行了。"文意疏通“求！爾何如？”1.方：方圓，縱橫?！痉g】“冉有，你怎16“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”1.如：或者。2.會同：諸侯相見曰會；諸侯同朝見天子曰同。3.端：名作動，穿禮服。4.章甫：名作動，戴禮帽。5.小相：主持贊禮和司儀的小官。【翻譯】"公西華，你怎么樣？"（公西華）回答說："我不敢說能做到什么，但愿意學(xué)著做些東西。宗廟祭祀的工作，或者是諸侯會盟及朝見天子的時候，我愿意穿著禮服，戴著禮帽，做一個小小的官員。"文意疏通16“赤！爾何如？”1.如：或者?！痉g】"公西華，你怎么17

“點！爾何如？”

鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作。對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也?！痹唬骸澳赫?，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩（yú），詠而歸?！?.鼓：名作動，彈奏。2.希：同“稀”，稀疏。3.鏗爾：鏗的一聲。爾：象聲詞詞尾。4.舍：放下。

5.作：起。6.撰：才能，此指為政的才能。7.何傷：何妨。

8.莫：通“暮”。9.浴乎沂：狀后，到沂河里洗澡。10.風(fēng)乎舞雩：狀后，風(fēng)，動詞，吹風(fēng)，乘涼。文意疏通17“點！爾何如？”1.鼓：名作動，彈奏。18【翻譯】"曾皙，你怎么樣？"（曾皙）彈瑟的聲音漸漸稀疏下來，鏗的一聲，放下瑟直起身來，回答說："我和他們?nèi)怂v的不一樣呀！"孔子說："那有什么關(guān)系呢？不過是各自談?wù)勛约旱闹鞠?"（曾皙）說："暮春時節(jié)（天氣和暖），春天的衣服已經(jīng)穿著了。（我和）五六個成年人，六七個童仆，到沂河里洗澡，在舞雩臺上吹吹風(fēng)，唱著歌走回家。"文意疏通子路、曾皙、冉有、公西華侍坐子路、曾皙、冉有、公西華侍坐18【翻譯】"曾皙，你怎么樣？"文意疏通子路、曾皙、冉有、夫子喟kuì然嘆曰：“吾與點也！”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。”曰：“夫子何哂由也？”1.喟然：長嘆的樣子。2.與：（yu)贊同。3.夫：指示代詞，那。4.已矣：罷了。【翻譯】孔子長嘆一聲說：“我贊同曾皙的想法呀！”

子路、冉有、公西華都出去了，曾晳最后走。曾晳問（孔子）：“他們?nèi)齻€人的話怎么樣？”

孔子說：“也不過是各自談?wù)勛约旱闹鞠蛄T了！”（曾晳）說：“您為什么笑仲由呢？”文意疏通子路、曾皙、冉有、公西華侍坐子路、曾皙、冉有、公西華侍坐夫子喟kuì然嘆曰：“吾與點也！”1.喟然：長嘆的樣子。【翻曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六七十,如五六十而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”1.讓：謙讓。2.與：同“歟”，語氣詞?！痉g】（孔子）說：“要用禮來治理國家，可他說話卻不知道謙虛，所以笑他。難道冉有講的就不是國家大事嗎？何以見得方圓六七十里或五六十里的地方就不是國家呢？難道公西華所講的不是國家大事嗎？宗廟祭祀，諸侯會盟和朝見天子，不是諸侯的大事又是什么呢？公西華只能替諸侯做小相，那么誰又能給諸侯做大相呢？文意疏通子路、曾皙、冉有、公西華侍坐子路、曾皙、冉有、公西華侍坐曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方布置作業(yè)1.口頭串譯全文。2.背誦全文。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐子路、曾皙、冉有、公西華侍坐布置作業(yè)1.口頭串譯全文。2.背誦全文。子路、曾皙、冉有、公再見子路、曾皙、冉有、公西華侍坐子路、曾皙、冉有、公西華侍坐再見子路、曾皙、冉有、公西華侍坐子路、曾皙、冉有、公西華侍221.即便我們知道了制約宇宙的有關(guān)定律，我們?nèi)匀徊荒芾盟鼈內(nèi)ヮA(yù)言遙遠(yuǎn)的未來。這是因為物理方程的解會呈現(xiàn)出一種稱作混沌的性質(zhì)。這表明方程可能是不穩(wěn)定的：在某一時刻對系統(tǒng)作非常微小的改變，系統(tǒng)的未來行為很快會變得完全不同.2.在不穩(wěn)定或混沌的系統(tǒng)中，一般地存在一個時間尺度，初始狀態(tài)下的小改變在這個時間尺度將增長到兩倍。在地球大氣的情形下，這個時間尺度是五天的數(shù)量級，大約為空氣繞地球吹一圈的時間。3.人們可以在五天之內(nèi)作相當(dāng)準(zhǔn)確的天氣預(yù)報，但是要做更長遠(yuǎn)得多的天氣預(yù)報，就既需要大氣現(xiàn)狀的準(zhǔn)確知識，又需要一種不可逾越的復(fù)雜計算。我們除了給出季度平均值以外，沒有辦法對六個月以后做具體的天氣預(yù)報。4.我們還知道制約化學(xué)和生物的基本定律，這樣在原則上，我們應(yīng)能確定大腦如何工作。但是制約大腦的方程幾乎肯定具有混沌行為，初始態(tài)的非常小的改變會導(dǎo)致非常不同的結(jié)果。這樣，盡管我們知道制約人類行為的方程，但在實際上我們不能預(yù)言它。5.宇宙的其他地方對于地球上發(fā)生的任何事物根本不在乎。繞著太陽公轉(zhuǎn)的行星的運動似乎最終會變成混沌，盡管其時間尺度很長。這表明隨著時間流逝，任何預(yù)言的誤差將越來越大。在一段時間之后，就不可能預(yù)言運動的細(xì)節(jié)。6.太陽和其他恒星繞著銀河系的運動，以及銀河系繞著其局部星系團(tuán)的運動也是混沌的。我們觀測到，其他星系正離開我們運動而去，而且它們離開我們越遠(yuǎn)，就離開得越快。這意味著我們周圍的宇宙正在膨脹：不同星系間的距離隨時間而增加。7.中國這塊大地上，存在過許多民族。這許多民族，不管是共時態(tài)存在還是歷時態(tài)存在，均可以尋到某種內(nèi)在的關(guān)系。族與族之間的關(guān)系有兩種：一為血緣性；另為社會性。民族之間不只是存在著血緣性的關(guān)系，也還存在社會性的關(guān)系，其中最主要是文化關(guān)系。8.目前，雖然“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的熱潮已遍及全國，很多有志青年步入創(chuàng)業(yè)大軍，但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低仍是一個不爭的事實?？梢哉f，我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還處于起步階段，真正實現(xiàn)大學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)、從畢業(yè)到創(chuàng)業(yè)，仍需要全方位、多角度、系統(tǒng)化的理念和實踐支撐，需要更多的社會力量去思考、探索。因此，要想創(chuàng)業(yè)成功，僅僅具有迎難而上的勇氣是不夠的。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐子路、曾皙、冉有、公西華侍坐1.即便我們知道了制約宇宙的有關(guān)定律，我們?nèi)匀徊荒芾盟鼈內(nèi)?3第一課時子路、曾皙、冉有、公西華侍坐第一課時子路、曾皙、冉有、公西華侍坐24初中時我們曾學(xué)習(xí)過很多《論語》中的名言，最讓你印象深刻的有哪些呢？

在《論語》中還有一篇最具文學(xué)色彩的文章，他反映了孔子在杏壇開課授徒的場景。課文導(dǎo)入初中時我們曾學(xué)習(xí)過很多《論語》中的名言，最讓你印象深刻的有哪1.了解有關(guān)《論語》的常識，了解孔子的教學(xué)思想和風(fēng)格。掌握有關(guān)的文言詞語和句式。2.通過朗讀和背誦培養(yǎng)敏銳的語感，通過積累詞語，熟悉句式，提高文言文的閱讀水平。3.品味子路、冉有、公西華、曾皙的性格和志向，從中得到啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解有關(guān)《論語》的常識，了解孔子的教學(xué)思想和風(fēng)格。掌握孔子簡介孔子簡介《論語》簡介《論語》簡介子路、冉有、曾皙、公西華侍坐（由）（點）（求）（赤）陪長者閑坐古人有姓、名、字以及號。長輩對晚輩說話稱名

“陪長者閑坐”，這樣的環(huán)境就容易使氣氛和諧融洽，師生平等、輕松自由，弟子們能各抒己見?！笆套鳖}解名字子路、冉有、曾皙、公西華侍坐（由）（點）（求29初讀課文播放本課示范音頻，學(xué)生聽讀，同時在原文標(biāo)注疑難字音。初讀課文播放本課示范音頻，學(xué)生聽讀，同時在原文標(biāo)注疑難字音。請同學(xué)們結(jié)合課下注釋，自主疏通全文。

1.標(biāo)注出有疑問的地方。自主學(xué)習(xí)2.注意以下語言現(xiàn)象。賓語前置句式通假字詞類活用請同學(xué)們結(jié)合課下注釋，自主疏通全文。自主學(xué)習(xí)2.注詞句點撥1.鼓瑟希（）2.莫春者（）3.唯求則非邦也與（）1.端章甫（）2.鼓瑟希（）3.風(fēng)乎舞雩（）4.曾皙后（）稀暮歟名詞作動詞穿著禮服，戴著禮帽名詞作動詞

彈奏名詞作動詞吹風(fēng)、乘涼方位名詞作動詞落在后面通假字詞類活用詞句點撥1.鼓瑟希（）2.莫春者（）132（古/今）1.比及三年（）2.且知方也（）3.如五六十（）4.如其禮樂（）5.異乎三子者之撰（）到/比較、緊靠等正道、正理/方向、對方、方法等或者/如果至于/如果才能/寫作古今異義詞句點撥（古/今）到/比較、緊33詞句點撥（1）微斯人，吾誰與歸？（2）忌不自信。（3）何厭之有？（4）何陋之有？（5）唯利是圖（1）不吾知也（2）毋吾以也（3）則何以哉？那么你們打算怎么做呢？沒有人了解我呀。不要以為我（年紀(jì)大，感到拘束就不說了）賓語前置詞句點撥（1）微斯人，吾誰與歸？（1）不吾知也沒有人了解我呀

子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：“不吾知也！’如或知爾，則何以哉？”1.以：因為，介詞。2.長乎爾：年紀(jì)比你們大。3.毋：不要。4.居：閑居，平時。5.如或知：如，連詞，表假設(shè)；或，不定代詞，有人；知，了解。6.以：動詞,做?！痉g】子路、曾晳、冉有、公西華陪（孔子）坐著?？鬃诱f："不要因為我年紀(jì)比你們大一點，（就不敢說話了）。（你們）平時常說：'沒有人了解我呀！'假如有人了解你們，那么（你們）打算做些什么事情呢？"文意疏通子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋1.率爾：輕率急忙的樣子。2.攝：夾，迫近。3.毋：不要。4.師旅：指侵略的軍隊。5.饑饉：五谷不熟曰饑，蔬菜不熟曰饉。這里泛指荒年。6.比（bì）及：等到。7.勇：形容詞活用于名詞，勇氣。8.方：正道，是非準(zhǔn)則。9.哂：笑。子路率爾而對曰：“千乘之國，攝（shè）乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆樱╯hěn）之。文意疏通1.率爾：輕率急忙的樣子。2.攝：夾，迫近。子路率37【翻譯】子路輕率匆忙地回答說："一個擁有千乘兵車的國家，夾在大國之間，加上外國軍隊的侵犯，接著又遇上饑荒；如果讓我治理這個國家，等到三年功夫，就可以使人有保衛(wèi)國家的勇氣，而且還懂得做人的道理。"孔子聽了，微微一笑。文意疏通14【翻譯】子路輕率匆忙地回答說："一個擁有千乘兵車的國家，“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！?.方：方圓，縱橫。2.如：或者。3.足：使動用法，使……富足4.如：至于。5.俟：等待?！痉g】“冉有，你怎么樣？”（冉有）回答說："一個方圓六七十里或五六十里的國家，如果讓我去治理，等到三年，就可以使老百姓富足起來。至于振興禮樂教化，那就只有等待賢人君子來推行了。"文意疏通“求！爾何如？”1.方：方圓，縱橫?！痉g】“冉有，你怎39“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！?.如：或者。2.會同：諸侯相見曰會；諸侯同朝見天子曰同。3.端：名作動，穿禮服。4.章甫：名作動，戴禮帽。5.小相：主持贊禮和司儀的小官?！痉g】"公西華，你怎么樣？"（公西華）回答說："我不敢說能做到什么，但愿意學(xué)著做些東西。宗廟祭祀的工作，或者是諸侯會盟及朝見天子的時候，我愿意穿著禮服，戴著禮帽，做一個小小的官員。"文意疏通16“赤！爾何如？”1.如：或者。【翻譯】"公西華，你怎么40

“點！爾何如？”

鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作。對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也?！痹唬骸澳赫?，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩（yú），詠而歸?！?.鼓：名作動，彈奏。2.希：同“稀”，稀疏。3.鏗爾：鏗的一聲。爾：象聲詞詞尾。4.舍：放下。

5.作：起。6.撰：才能，此指為政的才能。7.何傷：何妨。

8.莫：通“暮”。9.浴乎沂：狀后，到沂河里洗澡。10.風(fēng)乎舞雩：狀后，風(fēng)，動詞，吹風(fēng)，乘涼。文意疏通17“點！爾何如？”1.鼓：名作動，彈奏。41【翻譯】"曾皙，你怎么樣？"（曾皙）彈瑟的聲音漸漸稀疏下來，鏗的一聲，放下瑟直起身來，回答說："我和他們?nèi)怂v的不一樣呀！"孔子說："那有什么關(guān)系呢？不過是各自談?wù)勛约旱闹鞠?"（曾皙）說："暮春時節(jié)（天氣和暖），春天的衣服已經(jīng)穿著了。（我和）五六個成年人，六七個童仆，到沂河里洗澡，在舞雩臺上吹吹風(fēng)，唱著歌走回家。"文意疏通子路、曾皙、冉有、公西華侍坐子路、曾皙、冉有、公西華侍坐18【翻譯】"曾皙，你怎么樣？"文意疏通子路、曾皙、冉有、夫子喟kuì然嘆曰：“吾與點也！”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣?！痹唬骸胺蜃雍芜佑梢?？”1.喟然：長嘆的樣子。2.與：（yu)贊同。3.夫：指示代詞，那。4.已矣：罷了?！痉g】孔子長嘆一聲說：“我贊同曾皙的想法呀！”

子路、冉有、公西華都出去了，曾晳最后走。曾晳問（孔子）：“他們?nèi)齻€人的話怎么樣？”

孔子說：“也不過是各自談?wù)勛约旱闹鞠蛄T了！”（曾晳）說：“您為什么笑仲由呢？”文意疏通子路、曾皙、冉有、公西華侍坐子路、曾皙、冉有、公西華侍坐夫子喟kuì然嘆曰：“吾與點也！”1.喟然：長嘆的樣子。【翻曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六七十,如五六十而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”1.讓：謙讓。2.與：同“歟”，語氣詞?！痉g】（孔子）說：“要用禮來治理國家，可他說話卻不知道謙虛，所以笑他。難道冉有講的就不是國家大事嗎？何以見得方圓六七十里或五六十里的地方就不是國家呢？難道公西華所講的不是國家大事嗎？宗廟祭祀，諸侯會盟和朝見天子，不是諸侯的大事又是什么呢？公西華只能替諸侯做小相，那么誰又能給諸侯做大相呢？文意疏通子路、曾皙、冉有、公西華侍坐子路、曾皙、冉有、公西華侍坐曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方布置作業(yè)1.口頭串譯全文。2.背誦全文。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐子路、曾皙、冉有、公西華侍坐布置作業(yè)1.口頭串譯全文。2.背誦全文。子路、曾皙、冉有、公再見子路、曾皙、冉有、公西華侍坐子路