一年級上冊語文大還是小課件

大還是小10大還是小101學(xué)習(xí)本課生字，理解這些生字組成的新詞，認識獨體字。12正確、流利地朗讀課文。結(jié)合插圖，體會“我”自相矛盾的內(nèi)心世界。3結(jié)合生活體驗，說說什么時候覺得自己很大，什么時候覺得自己很小。4體會成長的變化,體會成長的喜悅。學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)本課生字，理解這些生字組成的新詞，認識獨體字。12正確、2有時時間等候時候shíhòu一日長一寸識字巧方法侯爺拄拐棍識字巧方法時候我會認有時等候shíhòu一日長一寸識字巧方法侯爺拄拐棍識字巧方法3覺得感覺得到得分juédé學(xué)字見來子走識字巧方法日高一寸照兩人識字巧方法覺得我會認覺得得到j(luò)uédé學(xué)字見來識字巧方法日高一寸識字巧方法覺得我4自己自身自己知己zìjǐ眼上的眉毛識字巧方法已徹底不關(guān)門識字巧方法自己我會認自己自己zìjǐ眼上的眉毛識字巧方法已徹底不識字巧方法自己我5hěnchuān很多很快穿衣穿越銀行兩側(cè)識字巧方法“穴”下有顆牙識字巧方法穿很我會認hěnchuān很多穿衣銀行兩側(cè)識字巧方法“穴”下有識字巧方6yīfu衣服棉衣服裝禮服“衷”字沒心識字巧方法報前變月識字巧方法衣服我會認yīfu衣服服裝“衷”字沒心識字巧方法報前變月識字巧方法衣服7kuài很快飛快忙左缺右識字巧方法快我會認kuài很快忙左缺右識字巧方法快我會認8結(jié)構(gòu)：獨體組詞：自己自由造句：今天我自己去上學(xué)。音序：Z部首：自書寫指導(dǎo)：注意橫折鉤的頓筆。自zì我會寫結(jié)構(gòu)：獨體組詞：自己自由造句：今天我自己去上學(xué)。音序：Z9書寫指導(dǎo)：豎彎鉤寫得圓潤一些。結(jié)構(gòu)：獨體組詞：自己知己造句：自己的事情自己做。音序：J部首：己己jǐ書寫指導(dǎo)：豎彎鉤寫得圓潤一些。結(jié)構(gòu)：獨體組詞：自己知己造10書寫指導(dǎo)：捺寫得舒展一些。結(jié)構(gòu)：獨體組詞：衣服上衣造句：我自己會穿衣服。音序：Y部首：衣衣yī書寫指導(dǎo)：捺寫得舒展一些。結(jié)構(gòu)：獨體組詞：衣服上衣造句：11

多音字字的學(xué)習(xí)系xì(聯(lián)系)jì(系鞋帶)讀一讀:我正在系(jì)鞋帶，聽到媽媽打電話聯(lián)系(xì)老師給我請假。??讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？我會自己系鞋帶了。?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！多音字字的學(xué)習(xí)系xì(聯(lián)系)讀一讀:我正在12快自得穿服時己衣覺候摘蘋果很快自得穿服時己衣覺候摘蘋果很13

形近字自(zì)自發(fā)不由自主白(bái)白色一清二白已(yǐ)已經(jīng)死而后已己(jǐ)自己舍己為人衣(yī)大衣衣食住行依(yī)依托依依不舍形近字自(zì)自發(fā)不由自主14覺得：產(chǎn)生某種感覺。造句：我覺得自己真的做錯了。按鈕：用手按的開關(guān)。造句：玩具小電車需要按一下按鈕才會啟動。雷聲：云層放電時發(fā)出的響聲。造句：遠處傳來隆隆的雷聲，馬上就要下雨了。希望：心里想著達到某種目的或出現(xiàn)某種情況。造句：有時候，我希望自己不要長大。詞語理解詞語學(xué)習(xí)覺得：產(chǎn)生某種感覺。詞語理解詞語學(xué)習(xí)15

近義詞時候—（時間）覺得—（感覺）希望—（盼望）近義詞時候—（時間）16

大—（小）希望—（失望）快—（慢）

反義詞大—（?。┓戳x詞17

詞語辨析覺得感覺

相同點：都可以作動詞用，都有認為的意思，二者很多時候可以通用。不同點：“覺得”指產(chǎn)生某種感覺，認為(語氣較不肯定)；“感覺”指客觀事物的個別特性在人腦中引起的反應(yīng)，如蘋果作用于我們的感官時，我們通過視覺可以感到它的顏色，通過味覺可以感到它的味道。運用示例：

1．他雖然工作到深夜，但一點兒也不()疲倦。2．我()身上有些不舒服。覺得詞語辨析覺得感覺覺得181.大聲朗讀課文，想想本文講了什么內(nèi)容。

本文講述了一個孩子對自己是“大”還是“小”的認識，表達了孩子希望自己快快長大的愿望。課文感知1.大聲朗讀課文，想想本文講了什么內(nèi)容。19

2.“我”什么時候覺得自己“很大”，用“____”畫出來。

“我自己穿衣服的時候，我自己系鞋帶的時候，我覺得自己很大。”2.“我”什么時候覺得自己“很大”，用“____”畫20

3.“我”什么時候覺得自己“很小”？

“我夠不到按鈕的時候，我聽到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小?！?.“我”什么時候覺得自己“很小”？“我夠不到按鈕的21

1.“我”為什么覺得自己很大？

因為“我”能自己穿衣服、系鞋帶了，自己的事情能自己做了，“我”覺得自己似乎已經(jīng)長大了，所以“覺得自己很大”。你知道哪些成語含有“大”字呢？課文解讀1.“我”為什么覺得自己很大？因為“我”能自22含“大”字的成語：大雪紛飛大吃一驚小題大做落落大方龐然大物大搖大擺大驚失色大材小用深明大義含“大”字的成語：23

2.“我”為什么覺得自己很小？

因為“我”的個子還不高，連按鈕都夠不到，膽子還太小，聽到雷聲還要找媽媽依靠。含有“小”字的成語又有哪些呢？2.“我”為什么覺得自己很小？因為“我”的個24含“小”字的成語：因小失大小巧玲瓏非同小可大街小巷大驚小怪小鳥依人大呼小叫大同小異以小見大含“小”字的成語：253.結(jié)合生活實際說說“我”為什么聽到雷聲喊媽媽。

打雷的時候，聲音轟隆轟隆的，有時還伴有閃電，“我”聽到雷聲看到閃電會害怕，所以會喊媽媽。3.結(jié)合生活實際說說“我”為什么聽到雷聲喊媽媽。264.“我”為什么“希望自己不要長大”又“盼著自己快點兒長大”？

“希望自己不要長大”是想得到家人的愛護，“盼著自己快點兒長大”是因為想自立，成為一個勇敢的人?！芭沃睂懗隽恕拔摇毕Ｍ约嚎禳c兒長大的急切心情，希望自己長大后能做更多的事情，有獨立生活的能力。4.“我”為什么“希望自己不要長大”又“盼著自己快點275.同學(xué)們，你什么時候覺得自己很大？什么時候覺得自己很小呢？

示例：我照顧弟弟妹妹的時候，幫爸爸媽媽做家務(wù)的時候，覺得自己很大；生病了，害怕打針的時候，晚上睡覺抱著玩具的時候，覺得自己很小。5.同學(xué)們，你什么時候覺得自己很大？什么時候覺得自己286.說說你喜歡小時候還是長大后？為什么？6.說說你喜歡小時候還是長大后？為什么？29反復(fù)

反復(fù)的修辭手法是為了強調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語、句子或者段落等。本文中的“我覺得自己很大”“我覺得自己很小”反復(fù)出現(xiàn)，就是運用了反復(fù)的修辭手法。它可以使文章的格式整齊，語意連貫，使表達的情感強烈。一般有詞語反復(fù)、詞組或句子反復(fù)、語段反復(fù)這三種情況。寫法借鑒反復(fù)寫法借鑒30兒歌拓展：我長大了一歲(一)小鳥，小鳥，看見我不要亂飛。再也不捉你們了，我長大了一歲。(二)小弟，小妹，看見我不要抹眼淚。再也不欺負你了，我長大了一歲。(三)爸爸，媽媽，我長大了一歲。大孩子做的事，我都要學(xué)會。拓展延伸兒歌拓展：拓展延伸31

有時候覺得自己很小，有時候覺得自己很大，我們就是這樣漸漸長大，慢慢自立的。我們不要事事都依賴父母，自己能做的事情盡量自己做。課堂小結(jié)有時候覺得自己很小，有時候覺得自己很大，我們就是這樣32

大穿衣服系鞋帶大還是小獨立、自主小夠不到按鈕喊媽媽

結(jié)構(gòu)圖示大穿衣服系鞋帶結(jié)構(gòu)圖33大還是小10大還是小1034學(xué)習(xí)本課生字，理解這些生字組成的新詞，認識獨體字。12正確、流利地朗讀課文。結(jié)合插圖，體會“我”自相矛盾的內(nèi)心世界。3結(jié)合生活體驗，說說什么時候覺得自己很大，什么時候覺得自己很小。4體會成長的變化,體會成長的喜悅。學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)本課生字，理解這些生字組成的新詞，認識獨體字。12正確、35有時時間等候時候shíhòu一日長一寸識字巧方法侯爺拄拐棍識字巧方法時候我會認有時等候shíhòu一日長一寸識字巧方法侯爺拄拐棍識字巧方法36覺得感覺得到得分juédé學(xué)字見來子走識字巧方法日高一寸照兩人識字巧方法覺得我會認覺得得到j(luò)uédé學(xué)字見來識字巧方法日高一寸識字巧方法覺得我37自己自身自己知己zìjǐ眼上的眉毛識字巧方法已徹底不關(guān)門識字巧方法自己我會認自己自己zìjǐ眼上的眉毛識字巧方法已徹底不識字巧方法自己我38hěnchuān很多很快穿衣穿越銀行兩側(cè)識字巧方法“穴”下有顆牙識字巧方法穿很我會認hěnchuān很多穿衣銀行兩側(cè)識字巧方法“穴”下有識字巧方39yīfu衣服棉衣服裝禮服“衷”字沒心識字巧方法報前變月識字巧方法衣服我會認yīfu衣服服裝“衷”字沒心識字巧方法報前變月識字巧方法衣服40kuài很快飛快忙左缺右識字巧方法快我會認kuài很快忙左缺右識字巧方法快我會認41結(jié)構(gòu)：獨體組詞：自己自由造句：今天我自己去上學(xué)。音序：Z部首：自書寫指導(dǎo)：注意橫折鉤的頓筆。自zì我會寫結(jié)構(gòu)：獨體組詞：自己自由造句：今天我自己去上學(xué)。音序：Z42書寫指導(dǎo)：豎彎鉤寫得圓潤一些。結(jié)構(gòu)：獨體組詞：自己知己造句：自己的事情自己做。音序：J部首：己己jǐ書寫指導(dǎo)：豎彎鉤寫得圓潤一些。結(jié)構(gòu)：獨體組詞：自己知己造43書寫指導(dǎo)：捺寫得舒展一些。結(jié)構(gòu)：獨體組詞：衣服上衣造句：我自己會穿衣服。音序：Y部首：衣衣yī書寫指導(dǎo)：捺寫得舒展一些。結(jié)構(gòu)：獨體組詞：衣服上衣造句：44

多音字字的學(xué)習(xí)系xì(聯(lián)系)jì(系鞋帶)讀一讀:我正在系(jì)鞋帶，聽到媽媽打電話聯(lián)系(xì)老師給我請假。??讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？我會自己系鞋帶了。?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！多音字字的學(xué)習(xí)系xì(聯(lián)系)讀一讀:我正在45快自得穿服時己衣覺候摘蘋果很快自得穿服時己衣覺候摘蘋果很46

形近字自(zì)自發(fā)不由自主白(bái)白色一清二白已(yǐ)已經(jīng)死而后已己(jǐ)自己舍己為人衣(yī)大衣衣食住行依(yī)依托依依不舍形近字自(zì)自發(fā)不由自主47覺得：產(chǎn)生某種感覺。造句：我覺得自己真的做錯了。按鈕：用手按的開關(guān)。造句：玩具小電車需要按一下按鈕才會啟動。雷聲：云層放電時發(fā)出的響聲。造句：遠處傳來隆隆的雷聲，馬上就要下雨了。希望：心里想著達到某種目的或出現(xiàn)某種情況。造句：有時候，我希望自己不要長大。詞語理解詞語學(xué)習(xí)覺得：產(chǎn)生某種感覺。詞語理解詞語學(xué)習(xí)48

近義詞時候—（時間）覺得—（感覺）希望—（盼望）近義詞時候—（時間）49

大—（?。┫Ｍㄊ┛臁?/p>

反義詞大—（小）反義詞50

詞語辨析覺得感覺

相同點：都可以作動詞用，都有認為的意思，二者很多時候可以通用。不同點：“覺得”指產(chǎn)生某種感覺，認為(語氣較不肯定)；“感覺”指客觀事物的個別特性在人腦中引起的反應(yīng)，如蘋果作用于我們的感官時，我們通過視覺可以感到它的顏色，通過味覺可以感到它的味道。運用示例：

1．他雖然工作到深夜，但一點兒也不()疲倦。2．我()身上有些不舒服。覺得詞語辨析覺得感覺覺得511.大聲朗讀課文，想想本文講了什么內(nèi)容。

本文講述了一個孩子對自己是“大”還是“小”的認識，表達了孩子希望自己快快長大的愿望。課文感知1.大聲朗讀課文，想想本文講了什么內(nèi)容。52

2.“我”什么時候覺得自己“很大”，用“____”畫出來。

“我自己穿衣服的時候，我自己系鞋帶的時候，我覺得自己很大?！?.“我”什么時候覺得自己“很大”，用“____”畫53

3.“我”什么時候覺得自己“很小”？

“我夠不到按鈕的時候，我聽到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小?！?.“我”什么時候覺得自己“很小”？“我夠不到按鈕的54

1.“我”為什么覺得自己很大？

因為“我”能自己穿衣服、系鞋帶了，自己的事情能自己做了，“我”覺得自己似乎已經(jīng)長大了，所以“覺得自己很大”。你知道哪些成語含有“大”字呢？課文解讀1.“我”為什么覺得自己很大？因為“我”能自55含“大”字的成語：大雪紛飛大吃一驚小題大做落落大方龐然大物大搖大擺大驚失色大材小用深明大義含“大”字的成語：56

2.“我”為什么覺得自己很?。?/p>

因為“我”的個子還不高，連按鈕都夠不到，膽子還太小，聽到雷聲還要找媽媽依靠。含有“小”字的成語又有哪些呢？2.“我”為什么覺得自己很??？因為“我”的個57含“小”字的成語：因小失大小巧玲瓏非同小可大街小巷大驚小怪小鳥依人大呼小叫大同小異以小見大含“小”字的成語：583.結(jié)合生活實際說說“我”為什么聽到雷聲喊媽媽。

打雷的時候，聲音轟隆轟隆的，有時還伴有閃電，“我”聽到雷聲看到閃電會害怕，所以會喊媽媽。3.結(jié)合生活實際說說“我”為什么聽到雷聲喊媽媽。594.“我”為什么“希望自己不要長大”又“盼著自己快點兒長大”？

“希望自己不要長大”是想得到家人的愛護，“盼著自己快點兒長大”是因為想自立，成為一個勇敢的人。“盼著”寫出了“我”希望自己快點兒長大的急切心情，希望自己長大后能做更多的事情，有獨立生活的能力。4.“我”為什么“希望自己不要長大”又“盼著自己快點605.同學(xué)們，你什么時候覺得自己很大？什么時候