小學(xué)作文寫(xiě)景作文指導(dǎo)課件

觀美景寫(xiě)感受觀美景寫(xiě)感受寫(xiě)景作文世界上有許多美好的景物，日出日落、春去春來(lái)、云飄雪降、山海湖泊、名勝古跡、城鎮(zhèn)村落、街道庭院……哪一樣不值得我們用詩(shī)一般的語(yǔ)言去謳歌呢？寫(xiě)景作文世界上有許多美好的景物，日出日落、春去春來(lái)、云飄雪降一是胸中無(wú)好詞佳句，二是作文言之無(wú)序一是胸中無(wú)好詞佳句，學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)按一定的順序觀察景物的方法。2、能抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，會(huì)用列數(shù)字、打比方、作比較等寫(xiě)法把景物描寫(xiě)具體。3．把當(dāng)時(shí)的感受寫(xiě)出來(lái)，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)按一定的順序觀察景物的方法。

自學(xué)指導(dǎo)

1．認(rèn)真研讀習(xí)作要求。讀一讀，想一想：（1）你準(zhǔn)備寫(xiě)什么景物？確定什么題目？（2）再想想你要按什么順序?qū)?？抓住景物的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)？看到這個(gè)景物你有什么發(fā)現(xiàn)和感受？。（3）列提綱。動(dòng)筆之前，你要想清楚：先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么。2、完成習(xí)作。寫(xiě)完后要仔細(xì)閱讀和修改。自學(xué)指導(dǎo)1．認(rèn)真研讀習(xí)作要求。

景物描寫(xiě)應(yīng)注意以下三個(gè)問(wèn)題：

⒈寫(xiě)景要按方位順序由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě)，要主次分明，詳略得當(dāng)。

景物描寫(xiě)應(yīng)注意以下三個(gè)問(wèn)題：

⒈寫(xiě)景要按方位順序⒉可以按景物的類(lèi)別來(lái)寫(xiě)如山、水、花、鳥(niǎo)；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。要寫(xiě)出景物的光、色、味；既要寫(xiě)它的靜態(tài)，也要寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)，還可以寫(xiě)出它的環(huán)境氣氛。⒉可以按景物的類(lèi)別來(lái)寫(xiě)

3、寫(xiě)景要有選擇寫(xiě)景時(shí)應(yīng)要有所取有所棄，抓住最能代表彼時(shí)彼地特征的景物加以描寫(xiě)，其它的景色則略寫(xiě)或不寫(xiě)。

3、寫(xiě)景要有選擇寫(xiě)景要抓住景物的種種特征：形狀、色彩、質(zhì)地、聲音、氣味每一種景物都有自己的主要特征，不必對(duì)某一景物的各種特征作面面俱到的描寫(xiě)。描寫(xiě)景物，有時(shí)候需要寫(xiě)得細(xì)致一點(diǎn)，一句接一句地描寫(xiě)出某一景物的細(xì)部，有時(shí)候，只需要三言?xún)烧Z(yǔ)把景物的大致輪廓告訴讀者。寫(xiě)景要抓住景物的種種特征：4、寫(xiě)景要有情致人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫(xiě)時(shí)也應(yīng)該將這種感情一起表達(dá)出來(lái)，做到寓情于景，情景相映。要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫(xiě)進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫(xiě)的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎？

4、寫(xiě)景要有情致

5.適當(dāng)?shù)亍⒄_地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色5.適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文景和情，一個(gè)是實(shí)的，一個(gè)是虛的，它們各不相同，可是在作文里，景和情又常常是分不開(kāi)的。道理很簡(jiǎn)單。因?yàn)榫笆侨藢?xiě)出來(lái)的，人是憑著見(jiàn)聞、感覺(jué)、想象來(lái)寫(xiě)的，見(jiàn)聞、感覺(jué)、想象里面就有情感的因素景和情，一個(gè)是實(shí)的，一個(gè)是虛的，它們各不相同，可是在作文里，清晨，我走在上學(xué)的路上。晨光下，滿(mǎn)地的落葉泛出金光。路邊的菊花迎著微風(fēng)亭亭玉立，有黃的，白的，紫的，五彩繽紛。遠(yuǎn)處的柏樹(shù)林仍然是一片深綠色的，充滿(mǎn)生機(jī)。我好像覺(jué)得秋天的空氣更加新鮮，真是秋高氣爽，我的讀書(shū)的好時(shí)光來(lái)了！這一段作文里，“我”一路見(jiàn)到美麗的秋景，得到美的享受，感奮之下，生出要在大好時(shí)光里多讀書(shū)的激情，這便是觸景生情的寫(xiě)法。把景物寫(xiě)得有人的喜怒哀樂(lè)，這就叫移情入景了。清晨，我走在上學(xué)的路上。晨光下，滿(mǎn)地的落葉泛出金光。路邊的菊

當(dāng)我走出雞舍的時(shí)候，夜色已經(jīng)很濃了。滿(mǎn)天的星星顯得格外明亮，它們不住地眨著眼睛，好像在對(duì)我微笑，又像在跟我說(shuō)什么，我心情愉快地朝家里走去。滿(mǎn)天的星星通了人情。星星的動(dòng)態(tài)里有了人的感情。星星眨眼睛，星星在微笑，星星好像要對(duì)“我”說(shuō)一些贊許的話(huà)，這是因?yàn)椤拔摇弊约簞?dòng)手把雞舍打掃得干干凈凈以后，有一種特別愉快的心情，帶著這種心情去看星星。

6.要仔細(xì)觀察抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，不要硬編亂造，憑自己的想象來(lái)寫(xiě)。

6.要仔細(xì)觀察如何寫(xiě)春夏秋冬之景

1.描繪一年四季的景色，表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛(ài)；

2.描繪某個(gè)地方的四季景色，表達(dá)自己對(duì)這個(gè)地方的喜愛(ài)和向往之情；

3.描繪早晚景色的變化，鍛煉對(duì)自然和生活的觀察能力，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。如何寫(xiě)春夏秋冬之景

1.描繪一年四季的景色，表達(dá)自己對(duì)大自然寫(xiě)好開(kāi)頭小秘訣：

方法一:對(duì)比開(kāi)頭法寫(xiě)好開(kāi)頭小秘訣：人們都喜愛(ài)觀賞朝陽(yáng)，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)候的壯觀景象。許多中外名人都熱情地歌頌過(guò)日出，海涅就曾記述過(guò)在布羅肯高峰看日出的情景。善于觀察大自然的屠格涅夫，對(duì)于日出，也作過(guò)精湛的描繪。但古往今來(lái)，人們對(duì)落日的觀賞，描繪、吟詠卻比較少。雖然古人也曾留下“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”、“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句，但是總寫(xiě)得有些蕭瑟之感。人們都喜愛(ài)觀賞朝陽(yáng)，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)候的壯觀景象。許多中《春》：那絢麗多彩的夏，我不喜歡她，她太熱情;那果實(shí)累累的秋呢，我也不愛(ài)她，她太深沉;那冰冷刺骨的冬，更讓人感到她的冷酷無(wú)情;只有春，那婷婷少女般的春，那充滿(mǎn)活力的春，那生氣勃勃的春為我所愛(ài)戀?！洞骸罚?/p>

對(duì)比開(kāi)篇法提示：把兩個(gè)同類(lèi)的景物放在一起，去進(jìn)行一褒一貶或一揚(yáng)一抑，而構(gòu)成對(duì)比。使用這種方法作為文章的開(kāi)篇，叫做對(duì)比開(kāi)篇法。使用這種方法能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，使讀者能更好的體會(huì)到作者的寫(xiě)作意圖。

對(duì)比開(kāi)篇法提示：

方法二：設(shè)問(wèn)開(kāi)篇法

《我愛(ài)露珠》：春天，萬(wàn)物萌生。你喜歡什么呢?時(shí)嫵媚多姿的花朵，時(shí)纖細(xì)小巧的青草，是輕盈如紗的白云，還是活潑可愛(ài)的紫燕?這一切，自然都有迷人之處，然而我最喜歡的是那小小的露珠!《走向大自然》：你心里煩惱嗎?你身體疲倦嗎?走向大自然吧!讓大自然美麗的風(fēng)景，洗去你的煩惱，驅(qū)走你的疲倦。方法二：設(shè)問(wèn)開(kāi)篇法

設(shè)問(wèn)開(kāi)篇法提示：設(shè)問(wèn)是自己提問(wèn)題，自己解答問(wèn)題。以這種方式做文章的開(kāi)篇，叫做設(shè)問(wèn)開(kāi)篇法。使用這種方法能啟發(fā)人的思考，鮮明人物的思想活動(dòng)。

設(shè)問(wèn)開(kāi)篇法提示：參考題目

1.《秋天的雨2.《家鄉(xiāng)的秋天》3.《池塘春景》4.《春在我家》5.《校園的春天》6.《春天的小花園》

7.《夏天的傍晚》8.《清晨》9.《冬天的夜晚》

10.《我愛(ài)___》（填一個(gè)季節(jié)）參考題目

1.《秋天的雨2.《家鄉(xiāng)的秋天》觀美景寫(xiě)感受觀美景寫(xiě)感受寫(xiě)景作文世界上有許多美好的景物，日出日落、春去春來(lái)、云飄雪降、山海湖泊、名勝古跡、城鎮(zhèn)村落、街道庭院……哪一樣不值得我們用詩(shī)一般的語(yǔ)言去謳歌呢？寫(xiě)景作文世界上有許多美好的景物，日出日落、春去春來(lái)、云飄雪降一是胸中無(wú)好詞佳句，二是作文言之無(wú)序一是胸中無(wú)好詞佳句，學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)按一定的順序觀察景物的方法。2、能抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，會(huì)用列數(shù)字、打比方、作比較等寫(xiě)法把景物描寫(xiě)具體。3．把當(dāng)時(shí)的感受寫(xiě)出來(lái)，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)按一定的順序觀察景物的方法。

自學(xué)指導(dǎo)

1．認(rèn)真研讀習(xí)作要求。讀一讀，想一想：（1）你準(zhǔn)備寫(xiě)什么景物？確定什么題目？（2）再想想你要按什么順序?qū)懀孔プ【拔锏氖裁刺攸c(diǎn)來(lái)寫(xiě)？看到這個(gè)景物你有什么發(fā)現(xiàn)和感受？。（3）列提綱。動(dòng)筆之前，你要想清楚：先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么。2、完成習(xí)作。寫(xiě)完后要仔細(xì)閱讀和修改。自學(xué)指導(dǎo)1．認(rèn)真研讀習(xí)作要求。

景物描寫(xiě)應(yīng)注意以下三個(gè)問(wèn)題：

⒈寫(xiě)景要按方位順序由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě)，要主次分明，詳略得當(dāng)。

景物描寫(xiě)應(yīng)注意以下三個(gè)問(wèn)題：

⒈寫(xiě)景要按方位順序⒉可以按景物的類(lèi)別來(lái)寫(xiě)如山、水、花、鳥(niǎo)；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。要寫(xiě)出景物的光、色、味；既要寫(xiě)它的靜態(tài)，也要寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)，還可以寫(xiě)出它的環(huán)境氣氛。⒉可以按景物的類(lèi)別來(lái)寫(xiě)

3、寫(xiě)景要有選擇寫(xiě)景時(shí)應(yīng)要有所取有所棄，抓住最能代表彼時(shí)彼地特征的景物加以描寫(xiě)，其它的景色則略寫(xiě)或不寫(xiě)。

3、寫(xiě)景要有選擇寫(xiě)景要抓住景物的種種特征：形狀、色彩、質(zhì)地、聲音、氣味每一種景物都有自己的主要特征，不必對(duì)某一景物的各種特征作面面俱到的描寫(xiě)。描寫(xiě)景物，有時(shí)候需要寫(xiě)得細(xì)致一點(diǎn)，一句接一句地描寫(xiě)出某一景物的細(xì)部，有時(shí)候，只需要三言?xún)烧Z(yǔ)把景物的大致輪廓告訴讀者。寫(xiě)景要抓住景物的種種特征：4、寫(xiě)景要有情致人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫(xiě)時(shí)也應(yīng)該將這種感情一起表達(dá)出來(lái)，做到寓情于景，情景相映。要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫(xiě)進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫(xiě)的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎？

4、寫(xiě)景要有情致

5.適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色5.適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文景和情，一個(gè)是實(shí)的，一個(gè)是虛的，它們各不相同，可是在作文里，景和情又常常是分不開(kāi)的。道理很簡(jiǎn)單。因?yàn)榫笆侨藢?xiě)出來(lái)的，人是憑著見(jiàn)聞、感覺(jué)、想象來(lái)寫(xiě)的，見(jiàn)聞、感覺(jué)、想象里面就有情感的因素景和情，一個(gè)是實(shí)的，一個(gè)是虛的，它們各不相同，可是在作文里，清晨，我走在上學(xué)的路上。晨光下，滿(mǎn)地的落葉泛出金光。路邊的菊花迎著微風(fēng)亭亭玉立，有黃的，白的，紫的，五彩繽紛。遠(yuǎn)處的柏樹(shù)林仍然是一片深綠色的，充滿(mǎn)生機(jī)。我好像覺(jué)得秋天的空氣更加新鮮，真是秋高氣爽，我的讀書(shū)的好時(shí)光來(lái)了！這一段作文里，“我”一路見(jiàn)到美麗的秋景，得到美的享受，感奮之下，生出要在大好時(shí)光里多讀書(shū)的激情，這便是觸景生情的寫(xiě)法。把景物寫(xiě)得有人的喜怒哀樂(lè)，這就叫移情入景了。清晨，我走在上學(xué)的路上。晨光下，滿(mǎn)地的落葉泛出金光。路邊的菊

當(dāng)我走出雞舍的時(shí)候，夜色已經(jīng)很濃了。滿(mǎn)天的星星顯得格外明亮，它們不住地眨著眼睛，好像在對(duì)我微笑，又像在跟我說(shuō)什么，我心情愉快地朝家里走去。滿(mǎn)天的星星通了人情。星星的動(dòng)態(tài)里有了人的感情。星星眨眼睛，星星在微笑，星星好像要對(duì)“我”說(shuō)一些贊許的話(huà)，這是因?yàn)椤拔摇弊约簞?dòng)手把雞舍打掃得干干凈凈以后，有一種特別愉快的心情，帶著這種心情去看星星。

6.要仔細(xì)觀察抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，不要硬編亂造，憑自己的想象來(lái)寫(xiě)。

6.要仔細(xì)觀察如何寫(xiě)春夏秋冬之景

1.描繪一年四季的景色，表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛(ài)；

2.描繪某個(gè)地方的四季景色，表達(dá)自己對(duì)這個(gè)地方的喜愛(ài)和向往之情；

3.描繪早晚景色的變化，鍛煉對(duì)自然和生活的觀察能力，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。如何寫(xiě)春夏秋冬之景

1.描繪一年四季的景色，表達(dá)自己對(duì)大自然寫(xiě)好開(kāi)頭小秘訣：

方法一:對(duì)比開(kāi)頭法寫(xiě)好開(kāi)頭小秘訣：人們都喜愛(ài)觀賞朝陽(yáng)，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)候的壯觀景象。許多中外名人都熱情地歌頌過(guò)日出，海涅就曾記述過(guò)在布羅肯高峰看日出的情景。善于觀察大自然的屠格涅夫，對(duì)于日出，也作過(guò)精湛的描繪。但古往今來(lái)，人們對(duì)落日的觀賞，描繪、吟詠卻比較少。雖然古人也曾留下“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”、“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句，但是總寫(xiě)得有些蕭瑟之感。人們都喜愛(ài)觀賞朝陽(yáng)，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)候的壯觀景象。許多中《春》：那絢麗多彩的夏，我不喜歡她，她太熱情;那果實(shí)累累的秋呢，我也不愛(ài)她，她太深沉;那冰冷刺骨的冬，更讓人感到她的冷酷無(wú)情;只有春，那婷婷少女般的春，那充滿(mǎn)活力的春，那生氣勃勃的春為我所愛(ài)戀。《春》：

對(duì)比開(kāi)篇法提示：把兩個(gè)同類(lèi)的景物放在一起，去進(jìn)行一褒一貶或一揚(yáng)一抑，而構(gòu)成對(duì)比。使用這種方法作為文章的開(kāi)篇，叫做對(duì)比開(kāi)篇法。使用這種方法能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，使讀者能更好的體會(huì)到作者的寫(xiě)作意圖。

對(duì)比開(kāi)篇法提示：

方法二：設(shè)問(wèn)開(kāi)篇法

《我愛(ài)露珠》：春天，萬(wàn)物萌生。你喜歡什么呢?時(shí)嫵媚多姿的花朵，時(shí)纖細(xì)小巧的青草，是輕盈如紗的白云，還是活潑可愛(ài)的紫燕?這一切，自然都有迷人之處，然而我最喜歡的是那小小的露珠!《走向大自然》：你心里煩惱嗎?你身體疲倦嗎?走向大自然吧!讓大自然美麗的風(fēng)景，洗去你的煩惱，驅(qū)走你的疲倦。方法二：設(shè)問(wèn)開(kāi)篇法

設(shè)問(wèn)開(kāi)篇法提示：設(shè)問(wèn)