2022婦產(chǎn)科護(hù)理年終工作總結(jié)

第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2021婦?產(chǎn)科護(hù)理年?終工作總結(jié)?___年?半年來，在?院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)?理部及科護(hù)?士長的領(lǐng)導(dǎo)?、幫助和指?點(diǎn)下，本著?“一切以病?人為中心，?一切為病人?”的服務(wù)宗?旨，完成了?護(hù)理部布置?的各項(xiàng)護(hù)理?工作，現(xiàn)將?工作情況總?結(jié)如下：?嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)?章制度是提?高護(hù)理質(zhì)量?，確保安全?醫(yī)療的根本?保證。1?、制定了護(hù)?理人員職責(zé)?，明確了各?類崗位責(zé)任?制和護(hù)理工?作制度。?2、堅(jiān)持了?查對(duì)制度：?(1)要?求醫(yī)囑班班?查對(duì)，每周?護(hù)士長參加?總核對(duì)__?_次，并有?記錄;(2?)護(hù)理操作?時(shí)要求三查?七對(duì);(3?)堅(jiān)持填寫?輸液卡，半?年來未發(fā)生?大的護(hù)理差?錯(cuò)。3、?認(rèn)真落實(shí)婦?產(chǎn)科護(hù)理常?規(guī)。4、?堅(jiān)持床頭交?接班制度及?晨間護(hù)理，?預(yù)防了并發(fā)?癥的發(fā)生。?堅(jiān)持了護(hù)士?長手冊(cè)的記?錄與考核：?并根據(jù)護(hù)士?長手冊(cè)訂出?的科室的年?計(jì)劃、季安?排、月計(jì)劃?重點(diǎn)進(jìn)行督?促實(shí)施，并?監(jiān)測(cè)實(shí)施效?果。2、?每月召開護(hù)?理業(yè)務(wù)查房?對(duì)護(hù)理診斷?、護(hù)理措施?進(jìn)行了探討?，以達(dá)到提?高業(yè)務(wù)素質(zhì)?的目的。?3、堅(jiān)持了?護(hù)士長例會(huì)?制度：每月?召開病區(qū)護(hù)?士例會(huì)一次?，內(nèi)容為：?安排本月工?作重點(diǎn)，總?結(jié)上月工作?中存在的優(yōu)?缺點(diǎn)，并提?出相應(yīng)的整?改措施，向?護(hù)士反饋?zhàn)o(hù)?理質(zhì)控檢查?情況，并學(xué)?習(xí)相關(guān)資料?。3、每?月對(duì)護(hù)理質(zhì)?量進(jìn)行檢查?，并及時(shí)反?饋，不斷提?高護(hù)士業(yè)務(wù)?水平。落?實(shí)護(hù)士行為?規(guī)范，在日?常工作中落?實(shí)護(hù)士文明?用語。繼續(xù)?開展健康教?育，并對(duì)滿?意度調(diào)查中?存在的問題?提出了整改?措施，評(píng)選?出了最佳護(hù)?士。每月科?室定期召開?工休座談會(huì)?一次，征求?病人意見，?對(duì)病人提出?的要求給予?最大程度的?滿足。對(duì)新?分配的護(hù)士?進(jìn)行崗前職?業(yè)道德教育?、規(guī)章制度?、護(hù)士行為?規(guī)范教育及?護(hù)理基礎(chǔ)知?識(shí)、?？浦?識(shí)、護(hù)理技?術(shù)操作考核?，合格者給?予上崗。?“5.12?護(hù)士節(jié)”護(hù)?理部舉行了?優(yōu)質(zhì)護(hù)理服?務(wù)演講比賽?，并評(píng)選醫(yī)?院最美護(hù)士?給予了獎(jiǎng)勵(lì)?。上半年護(hù)?理部對(duì)全院?護(hù)士分組進(jìn)?行了護(hù)理技?術(shù)操作考核?。加強(qiáng)了危?重病人的護(hù)?理，堅(jiān)持了?床頭交接班?制度和晨間?護(hù)理。嚴(yán)?格執(zhí)行了院?內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)?小組制定的?消毒隔離制?度。每個(gè)季?度對(duì)病區(qū)治?療室進(jìn)行空?氣培養(yǎng)?？?室堅(jiān)持了每?天對(duì)治療室?進(jìn)行紫外線?消毒，并記?錄，每周對(duì)?紫外線燈管?用___%?酒精進(jìn)行除?塵處理，并?記錄，每半?年對(duì)紫外線?強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)?測(cè)。定于每?周一科室大?掃除。堅(jiān)?持了以病人?為中心，以?質(zhì)量為核心?，為病人提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?的宗旨，深?入開展了以?病人為中心?的健康教育?，通過發(fā)放?健康教育手?冊(cè)，以及通?過護(hù)士的言?傳身教，讓?病人熟悉掌?握疾病防治?，康復(fù)及相?關(guān)的醫(yī)療，?護(hù)理及自我?保健等知識(shí)?。病區(qū)固定?了責(zé)任護(hù)士?、使病員得?到了周到的?服務(wù)。__?_月份婦產(chǎn)?科3樓被評(píng)?為“院容院?貌優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)病區(qū)’?。病區(qū)存?在不足：?半年來護(hù)理?工作由于護(hù)?理部的重視?、支持和幫?助，內(nèi)強(qiáng)管?理，外塑形?象，在護(hù)理?質(zhì)量、職業(yè)?道德建設(shè)上?取得了一定?成績，但也?存在一定缺?點(diǎn);1.?個(gè)別護(hù)士素?質(zhì)不高，?無菌觀念不?強(qiáng)，不善溝?溝通。2?、護(hù)理書寫?欠規(guī)范。（?范本）3?、未按護(hù)理?分級(jí)制度巡?視病人。?4、護(hù)士長?及帶教組長?忙于日常事?務(wù)，疏于管?理病房管理?尚不盡人意?。5,優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)還?有待提高。?下半年計(jì)劃?如下：一?、加強(qiáng)細(xì)節(jié)?管理，培養(yǎng)?良好的工作?習(xí)慣。細(xì)節(jié)?決定質(zhì)量，?婦產(chǎn)科隨機(jī)?性強(qiáng)，平時(shí)?工作習(xí)慣差?，下半年將?把精力放在?日常質(zhì)控工?作，從小事?抓起，將質(zhì)?控工作貫穿?于每日工作?中，每周質(zhì)?控一到兩項(xiàng)?，形成規(guī)范?，讓科室人?員也在質(zhì)控?中逐漸形成?良好的習(xí)慣?，減少懶散?心理及應(yīng)付?心理，真正?從方便工作?，方便管理?為出發(fā)點(diǎn)。?另外發(fā)揮質(zhì)?控員及責(zé)任?護(hù)士的作用?，將一些日?常質(zhì)控工作?交給她們，?提高大家參?與意識(shí)，動(dòng)?員全科人員?參與管理，?有效提高自?我管理意識(shí)?，提高科室?管理的效率?。經(jīng)常深入?病房檢查、?督導(dǎo)考評(píng)。?以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)?護(hù)士及查看?病人、查看?記錄、聽取?醫(yī)生意見，?發(fā)現(xiàn)護(hù)理工?作中的問題?，提高整改?措施。二?、規(guī)范業(yè)務(wù)?查房，提高?查房效果。?改變往年?查房應(yīng)付的?局面，由管?床護(hù)士負(fù)責(zé)?病歷選取，?真正選取科?室疑難病歷?，書寫護(hù)理?計(jì)劃，責(zé)任?護(hù)士負(fù)責(zé)討?論該病的疑?、難點(diǎn)護(hù)理?問題，集思?廣義，提出?解決問題的?辦法，達(dá)到?提高業(yè)務(wù)水?平，解決護(hù)?理問題的目?的。同時(shí)，?討論的過程?也是學(xué)習(xí)的?過程，學(xué)習(xí)??？萍膊〉?知識(shí)，規(guī)范?專科疾病護(hù)?理常規(guī)，每?規(guī)范一種專?科疾病，便?將此種疾病?的護(hù)理常規(guī)?應(yīng)用于日常?工作，逐步?提高護(hù)理工?作的規(guī)范性?。三、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高整體?專業(yè)水平。?1、__?_科內(nèi)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)知識(shí)，?以提高專業(yè)?知識(shí)。2?、每周晨間?提問___?次，內(nèi)容為?基礎(chǔ)理論知?識(shí)和護(hù)理常?規(guī)知識(shí)。?3.帶教組?長每月不定?時(shí)抽查護(hù)理?文書書寫情?況，反復(fù)出?現(xiàn)的問題召?開護(hù)理分析?會(huì)，提出整?改措施。強(qiáng)?化理論和操?作技術(shù)的學(xué)?習(xí)，每月帶?領(lǐng)組員認(rèn)真?練習(xí)護(hù)理部?的各項(xiàng)操作?培訓(xùn)，做到?每位組員零?補(bǔ)考。四?.認(rèn)真開展?優(yōu)質(zhì)護(hù)理服?務(wù)，實(shí)行責(zé)?任制護(hù)理?四.認(rèn)真開?展優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)，實(shí)行?責(zé)任制護(hù)理?1.責(zé)任?護(hù)士要全面?履行護(hù)理職?責(zé)，每個(gè)護(hù)?士均負(fù)責(zé)一?定數(shù)量的患?者，每名患?者均有相應(yīng)?固定的責(zé)任?護(hù)士對(duì)其負(fù)?責(zé)，為患者?提供整體護(hù)?理服務(wù)，密?切觀察患者?病情，及時(shí)?與醫(yī)生溝通?，隨時(shí)與患?者溝通，對(duì)?患者開展個(gè)?體化全程的?健康教育，?幫助患者認(rèn)?識(shí)疾病，恢?復(fù)自知力，?提供支持性?的心理護(hù)理?，做好患者?的基礎(chǔ)護(hù)理?___分管?護(hù)士到新入?院病人床前?主動(dòng)自我介?紹，并介紹?主管醫(yī)師、?護(hù)士長、同?病室的病友?；示范床頭?燈、呼叫器?及床的使用?方法；向病?人及家屬詳?細(xì)介紹病房?環(huán)境，包括?護(hù)士站、醫(yī)?生辦、開水?房、洗漱間?、廁所等具?___置。?住院須知、?探視、陪伴?制度、病房?有關(guān)規(guī)章制?度、操作、?檢查注意事?項(xiàng)、疾病的?康復(fù)知識(shí)、?心理護(hù)理、?出院指導(dǎo)等?。五、加?強(qiáng)與患者的?溝通，深化?親情服務(wù)，?提高服務(wù)質(zhì)?量。良好?的護(hù)患溝通?，能使護(hù)士?感到工作順?利，心情舒?暢，能使病?人因感到心?情舒暢而利?于溝通，更?能避免醫(yī)療?糾紛的發(fā)生?。因此，在?下一步的工?作中，我們?將進(jìn)一步學(xué)?習(xí)溝通技巧?，加強(qiáng)護(hù)患?溝通，特別?是對(duì)于那些?不善于溝通?的護(hù)士，將?著重指導(dǎo)/r/