2022年畢業(yè)工作總結(jié)

第2022年畢業(yè)工作總結(jié) 2022年畢業(yè)工作總結(jié)1

20__年我系畢業(yè)生就業(yè)工作，進(jìn)一步規(guī)范了推薦實(shí)習(xí)、就業(yè)工作程序及制度，加強(qiáng)實(shí)習(xí)過(guò)程管理，加大畢業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè)指導(dǎo)工作力度，努力提高學(xué)生對(duì)口就業(yè)率。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，各專業(yè)結(jié)合自身特點(diǎn)，積極與用人單位聯(lián)系和溝通，主動(dòng)走向市場(chǎng)，努力拓寬就業(yè)渠道，較好完成了20__屆畢業(yè)生就業(yè)工及20__屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)安排工作?，F(xiàn)就20__年度工作做如下總結(jié)：

一、就業(yè)工作方面

20__年我系共有46名畢業(yè)生，其中初次就業(yè)人數(shù)為35人，就業(yè)率為76%。畢業(yè)生中35人與用人單位簽訂了勞動(dòng)合同并順利辦理了報(bào)到證，其中各專業(yè)的6名學(xué)生考取了各種資格證書(shū)。與此同時(shí)順利完成了所有專業(yè)學(xué)生的檔案整理工作。就業(yè)實(shí)訓(xùn)科及時(shí)有效開(kāi)展實(shí)習(xí)、就業(yè)指導(dǎo)，通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課、專題講座、班會(huì)等形式進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)工作，引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和成才觀，降低就業(yè)期望值，做好就業(yè)前的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，鼓勵(lì)畢業(yè)生“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”。并加強(qiáng)了畢業(yè)生就業(yè)技能的培訓(xùn)，教他們?nèi)绾螌?xiě)就業(yè)自薦書(shū)，如何面試。本年度我系按照學(xué)校要求開(kāi)設(shè)了十三、14級(jí)各專業(yè)5個(gè)班的就業(yè)指導(dǎo)課程，完成了《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《就業(yè)指導(dǎo)》課80學(xué)時(shí)教學(xué)任務(wù)，并邀請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)中心的專家做了專題講座、收到良好效果，大大拓寬了我系畢業(yè)生的就業(yè)視眼。

二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方面

我系20__屆畢業(yè)生有護(hù)理、學(xué)前教育、畜牧獸醫(yī)等三個(gè)專業(yè)的82人。按照學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)要求20__年6月28號(hào)經(jīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)科的多方努力高護(hù)專業(yè)33名學(xué)生前往巴市中心醫(yī)院、臨河區(qū)醫(yī)院、巴市蒙醫(yī)醫(yī)院、進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，20__年10月26把畜牧獸醫(yī)專業(yè)17名同學(xué)送往校企合作單位圣牧高科8,9,16,21牧場(chǎng)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。

20__年5月，在就業(yè)實(shí)訓(xùn)科的努力與協(xié)調(diào)下我系20__級(jí)畜牧獸醫(yī)專業(yè)的17名同學(xué)前往圣牧高科養(yǎng)殖基地進(jìn)行20天的牛羊生產(chǎn)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)，開(kāi)創(chuàng)了我系課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的新模式。另外就業(yè)實(shí)訓(xùn)科為建立學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地，經(jīng)多方奔走開(kāi)辟了巴市蒙古族小學(xué)、巴市蒙古族幼兒園烏拉特中，后，前旗蒙古族幼兒園等單位并在20__年5月25號(hào)又將13級(jí)學(xué)前教育專業(yè)的32名學(xué)生送往這幾個(gè)單位進(jìn)行兩周的教學(xué)實(shí)習(xí)真正嘗試了學(xué)習(xí)與崗位相結(jié)合的模式。在完成以上工作的同時(shí)本年度我科整理驗(yàn)證各類證件及實(shí)習(xí)冊(cè)300多個(gè)，發(fā)放就業(yè)補(bǔ)貼3人次，聯(lián)系用人單位8個(gè)。除此之外國(guó)家及自治區(qū)關(guān)于雙語(yǔ)大學(xué)畢業(yè)生的一些優(yōu)惠政策使我系畢業(yè)生通過(guò)考試被各盟市的公益性崗位錄用。

我系一直重視學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程的管理。實(shí)習(xí)過(guò)程中，就業(yè)科肩負(fù)著對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)全方位管理，帶隊(duì)巡視老師起到了公司與學(xué)生之間的橋梁作用，縮短了學(xué)生步入社會(huì)的不適期，使學(xué)生在實(shí)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，學(xué)生們認(rèn)真的實(shí)習(xí)態(tài)度得到了單位認(rèn)可并建立了學(xué)校與單位間良好的合作關(guān)系。系領(lǐng)導(dǎo)高度重視實(shí)習(xí)、就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為系工作的重點(diǎn)來(lái)抓，采取多種形式開(kāi)拓就業(yè)單位。

三、就業(yè)工作存在的不足及建議

一、實(shí)習(xí)、就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng)

就業(yè)指導(dǎo)教育應(yīng)從入學(xué)開(kāi)始，要滲透到各教學(xué)當(dāng)中，要加強(qiáng)專業(yè)思想教育，學(xué)校的德育工作應(yīng)以就業(yè)指導(dǎo)為核心開(kāi)展，實(shí)習(xí)的前期宣傳動(dòng)員工作要充分和深入，如，如何寫(xiě)簡(jiǎn)歷、心理輔導(dǎo)、人際交往與溝通、禮貌與禮儀、工作責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作精神、勤奮好學(xué)、不怕困難、不看眼前利益等，積極引導(dǎo)學(xué)生幫助他們樹(shù)立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。

二、建立及完善學(xué)生實(shí)習(xí)制度

按教學(xué)計(jì)劃高職高專學(xué)生必需完成不少于半年的頂崗實(shí)習(xí)，應(yīng)逐步建立完善實(shí)習(xí)紀(jì)律，規(guī)范實(shí)習(xí)條例、實(shí)習(xí)紀(jì)律，完善執(zhí)行原則等。

三、加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)

學(xué)會(huì)尊重人、文明、禮貌、責(zé)任感、主動(dòng)工作、溝通能力、耐心等，先學(xué)會(huì)做人再學(xué)習(xí)技能。應(yīng)從學(xué)校德育工作去開(kāi)展。

四、加強(qiáng)專業(yè)技能的培養(yǎng)

學(xué)生的動(dòng)手能力，各專業(yè)要根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)，加大實(shí)踐性教學(xué)，通過(guò)調(diào)研對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。

五、要合理安排實(shí)習(xí)崗位

應(yīng)根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)及公司崗位的要求推薦學(xué)生.

六、加強(qiáng)實(shí)習(xí)過(guò)程的管理

指導(dǎo)教師工作要做到前面（可電話或巡視等方法了解學(xué)生情況），要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)（學(xué)生現(xiàn)實(shí)主義向錢看），應(yīng)防患于未然，出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決（處理），加強(qiáng)外地學(xué)生的巡視，加強(qiáng)到外地實(shí)習(xí)學(xué)生的管理（電話或短信）。

七、對(duì)專業(yè)人才市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研

巡組老師要利用巡視時(shí)間，了解用人單位對(duì)畢業(yè)生的意見(jiàn)，并以此提出教學(xué)的改革意見(jiàn)，實(shí)習(xí)結(jié)束要完成書(shū)面總結(jié)報(bào)告。

八、完善實(shí)習(xí)的檢查評(píng)估制度

實(shí)習(xí)前各專業(yè)應(yīng)招開(kāi)巡組老師工作會(huì)（布置工作、巡視工作規(guī)范要求），明確巡組老師的工作責(zé)任及評(píng)價(jià)考核辦法，專業(yè)科每周要有巡組反饋例會(huì)（會(huì)議記錄），“畢業(yè)實(shí)習(xí)工作表”填要完整（巡視學(xué)生名單、公司，學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)、良、及格比例，優(yōu)秀實(shí)習(xí)生、表?yè)P(yáng)實(shí)習(xí)生等），系領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)巡視老師工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，寫(xiě)出實(shí)習(xí)總結(jié)及教學(xué)反思

九、完善實(shí)習(xí)信息反饋

完善實(shí)習(xí)檢查、實(shí)習(xí)考核和實(shí)習(xí)檔案管理制度，及時(shí)將實(shí)習(xí)有關(guān)資料。

2022年畢業(yè)工作總結(jié)2

初三畢業(yè)班在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和年段全體教師的共同努力下，升入泰中統(tǒng)招總?cè)藬?shù)共27人，絕對(duì)數(shù)名列全市第二。一分辛勞，一分收獲。回顧走過(guò)的路，我們認(rèn)為，本屆初三畢業(yè)班能取得如此巨大的成績(jī)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、更與全體初三教師的辛勤努力、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)與積極進(jìn)取分不開(kāi)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)才能有百尺竿頭有更進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將20__屆初三畢業(yè)班教學(xué)和管理等方面的一些有益的探索和做法總結(jié)如下：

一、校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷調(diào)動(dòng)了老師的積極性，各處室、教研組的大力支持使初三各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。學(xué)年初，針對(duì)本屆初三學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差的特點(diǎn)，制定了有針對(duì)性的教學(xué)和常規(guī)管理措施，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，班主任與任課老師上下齊心，真正做到擰成一股繩，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的深入開(kāi)展。

二、年級(jí)組為了配合學(xué)校教育教學(xué)方針政策，從狠抓教學(xué)入手，組織和開(kāi)展了一系列教學(xué)教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教研教改，提高年段教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)備課組活動(dòng)，抓實(shí)集體備課工作。周校長(zhǎng)親自掛帥，參加集體備課，每組每周至少進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮集體智慧，要求各科任教師在備課組及授課中要把握準(zhǔn)教學(xué)的主攻方向。事實(shí)上，每個(gè)備課組成員只要上完課，就都在辦公室內(nèi)進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。老師們共同學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材、探討問(wèn)題、分析學(xué)生情況、設(shè)計(jì)教案、編排練習(xí)、交流教學(xué)心得…，從而使整個(gè)年段各班級(jí)之間教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教師教學(xué)目標(biāo)明確，易于把握教學(xué)重點(diǎn)、解決教學(xué)難點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)情況也能很好地掌握，教師們因此能收到事半功倍的效果，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)校際間交流，做到"走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)"。為了不"閉關(guān)自守"、不"夜郎自大"，組織老師參加四校聯(lián)誼活動(dòng)，虛心到兄弟學(xué)校取經(jīng)，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到資源共享以促進(jìn)。同時(shí)加強(qiáng)與本市規(guī)模學(xué)校的信息溝通、聯(lián)考等活動(dòng)，并交流有關(guān)中考的信息，把握中考新動(dòng)向。這也給教師們提供了一個(gè)良好的交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3、加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系。年級(jí)組特別重視與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，除了要求每個(gè)老師能積極主動(dòng)地隨時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系外，還常常在開(kāi)學(xué)初、學(xué)期末或每次月考之后，召開(kāi)小型家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)地向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳年段制定的一些教育教學(xué)措施，讓學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況，了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，幫助營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，配合班主任做好教育工作，配合科任教師做好學(xué)習(xí)工作，調(diào)理好孩子的飲食起居。從而取得了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)組工作的大力支持與幫助，這種家校聯(lián)系、溝通對(duì)年段順利地實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃起了不可估量的作用。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。年級(jí)組30多位教師中，老、中、青三代都有，年級(jí)組要求年輕教師先聽(tīng)先行課，上匯報(bào)等通過(guò)，互相聽(tīng)課、評(píng)課，讓青年教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)，也促進(jìn)了老教師教學(xué)水平精益求精，達(dá)到共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

5、加強(qiáng)班主任與任課教師之間的協(xié)調(diào)。年級(jí)組要求班主任積極主動(dòng)地與任課教師之間常常溝通，共同商討對(duì)班級(jí)的管理。讓每個(gè)教師都能把班級(jí)管理當(dāng)作自己份內(nèi)的工作，與班主任齊抓共管。

6、強(qiáng)調(diào)教師對(duì)中等生抓實(shí)抓準(zhǔn)。每次月考后，年級(jí)組織教師對(duì)各班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，逐班如開(kāi)分析會(huì)，找出目標(biāo)生學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。對(duì)成績(jī)有波動(dòng)的學(xué)生作好思想工作，對(duì)于成績(jī)有偏科"拐腿"的學(xué)生，每位教師都要做到心中有數(shù)，教師們使出渾身解數(shù)以提高中等生的成績(jī)，利用課間操等課余時(shí)間對(duì)這類學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確實(shí)做到了提高這些學(xué)生的成績(jī)。因此，中考時(shí)能讓許多中等生能得以取得較為理想的成績(jī)，升入了理想的高中。

7、抓好最后階段的規(guī)范訓(xùn)練，從5月中旬起，我們每天都對(duì)學(xué)生用中考的方式和要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練，每月一循環(huán)，共進(jìn)行了三個(gè)循環(huán)，通過(guò)規(guī)范訓(xùn)練，不斷的發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和考試中存在的問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生良好考試習(xí)慣和方法，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)中考的心理承受的能力，有效的提高了學(xué)生的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。

以上是本屆初三年級(jí)所做的工作，回想起來(lái)，還有一些工作在執(zhí)行力度上還沒(méi)有達(dá)到學(xué)校提出的要求。但我們堅(jiān)信，只要我們認(rèn)真踏實(shí)做好本質(zhì)工作，初三畢業(yè)班工作通常會(huì)走出一片新的天地。

2022年畢業(yè)工作總結(jié)3

悄悄地陪伴_(kāi)__班三年了，畢業(yè)班的班主任看起來(lái)好像清閑點(diǎn)，但這個(gè)學(xué)期各種瑣碎的事也不少，畢業(yè)班的班主任工作主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：事情繁雜、容易出漏洞、關(guān)系重大，每一件大事小情，一旦出了問(wèn)題都有可能直接關(guān)系到學(xué)生能否順利畢業(yè)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，順利地完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、畢業(yè)清考工作

大學(xué)三年期間所有開(kāi)的課程全部及格是畢業(yè)首要條件，平時(shí)要教育學(xué)生認(rèn)真對(duì)待考試外，對(duì)于有學(xué)生參加畢業(yè)清考的，一定要格外注意，通知到人。本學(xué)期特別留心教務(wù)處發(fā)的各種考試通知，涉及到__級(jí)清考的一定反復(fù)與學(xué)生核對(duì)，我們班有__同學(xué)補(bǔ)考計(jì)算機(jī)，在4月份我就通知班上補(bǔ)考的同學(xué)，要求他堅(jiān)持復(fù)習(xí)，確保清考通過(guò)。同時(shí)準(zhǔn)確通知學(xué)生，我要求學(xué)生提前一天到校，對(duì)于不懂的問(wèn)題找老師解答，最后這位同學(xué)順利通過(guò)了考試，為該同學(xué)的畢業(yè)掃清了一個(gè)障礙。同時(shí)畢業(yè)論文和頂崗實(shí)習(xí)是本學(xué)期的兩門(mén)課，對(duì)于畢業(yè)論文要求學(xué)生認(rèn)真查閱相關(guān)資料，并撰寫(xiě)論文，也積極和指導(dǎo)老師溝通，本班有__同學(xué)論文進(jìn)展比較慢，我多次督促他盡快完成論文工作。跟蹤頂崗實(shí)習(xí)是本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作，有部分同學(xué)頻繁地?fù)Q工作，及時(shí)和他們溝通了解相關(guān)信息，最后本班同學(xué)順利完成了頂崗實(shí)習(xí)并寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)名。

二、就業(yè)工作

就業(yè)率和簽約率是考察班主任工作的重要指標(biāo)，也是學(xué)生就業(yè)狀態(tài)的常規(guī)體現(xiàn)。就業(yè)成功與否來(lái)自于客觀環(huán)境和主觀意愿，為了使得學(xué)生的主觀就業(yè)意愿貼近客觀的就業(yè)環(huán)境，我積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。現(xiàn)代職業(yè)指導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)“人職匹配”，而實(shí)現(xiàn)“人職匹配”是建立在恰當(dāng)?shù)?、全面的自我認(rèn)識(shí)及自我準(zhǔn)確定位的基礎(chǔ)之上的。每年都有一部分學(xué)生到畢業(yè)時(shí)找不到工作，并非全是因?yàn)橛萌藛挝恍枨蟛淮螅苤匾囊粋€(gè)原因是一些畢業(yè)生不能正確地評(píng)價(jià)、認(rèn)識(shí)自己，覺(jué)得自己到一些單位是“大材小用”，我從本班學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)出發(fā)，對(duì)于個(gè)別沒(méi)有找到合適工作而不愿意就業(yè)的同學(xué)通過(guò)談話的形式，引導(dǎo)學(xué)生正確客觀地平均自我、調(diào)整自我、完善自我，讓學(xué)生明白當(dāng)今社會(huì)自己該如何定位，把自己擺在什么位置上去求職，最終到離校時(shí)我們班就業(yè)率達(dá)到100%，大部分同學(xué)對(duì)自己的工作比較滿意。

三、積極和學(xué)生溝通

學(xué)生從去年11月份離開(kāi)學(xué)校后，學(xué)校和學(xué)生的溝通就完全靠班主任，而班主任也不能和學(xué)生見(jiàn)面，所以這一段時(shí)間的工作主要是靠電話、微信和QQ等現(xiàn)代通信方式。根據(jù)這種情況，我把學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)分成片，如__片、__片和__片等，每個(gè)片選一個(gè)片長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)校發(fā)的通知，先通知片長(zhǎng)，要求他向每個(gè)學(xué)生落實(shí)，同時(shí)用信息發(fā)在QQ群里，讓每一位同學(xué)都知道。對(duì)于學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題，也是通過(guò)片長(zhǎng)把信息反映上來(lái)。通過(guò)這種方法，學(xué)生能獲得了準(zhǔn)確的信息，這使學(xué)生的每一項(xiàng)權(quán)力和利益不受損失。

通過(guò)多方面的努力，最終本班同學(xué)順利地完成了大學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，順利畢業(yè)，學(xué)生的工作也找得比較滿意，同時(shí)就業(yè)率也比較高。

2022年畢業(yè)工作總結(jié)4

我于__年_月_日加入_這個(gè)大團(tuán)體，試用期6個(gè)月。隨著緊張而充實(shí)的工作節(jié)奏，不知不覺(jué)六個(gè)月已經(jīng)過(guò)去，回顧這六個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我對(duì)自己和公司有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓我自己的的工作能力和個(gè)人價(jià)值觀有了很大的提升，現(xiàn)在我將試用期的工作總結(jié)如下：

我在泵送服務(wù)公司從事售后服務(wù)的職位，在期間我的工作內(nèi)容有：

一，在泵車調(diào)試車間學(xué)習(xí)調(diào)試工作。

學(xué)習(xí)了給泵車調(diào)試的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)，其中有給泵車加柴油，換節(jié)流彎管，換濾油車，換砼活塞，調(diào)系統(tǒng)壓力，打水試驗(yàn)，換分動(dòng)箱齒輪油等調(diào)試工作。在期間讓我對(duì)_的企業(yè)文化和管理制度有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，知道了自己作為一個(gè)_人該有的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。

二，外出到全國(guó)各地從事“一機(jī)一冊(cè)”工作。

為了全面貫徹梁董事長(zhǎng)的“完善全球配件查詢系統(tǒng)”，我們按照上級(jí)的指示去施工一線對(duì)_已經(jīng)售出的每臺(tái)泵車的各種零配件的型號(hào)進(jìn)行核對(duì)和確認(rèn)，在工作中，對(duì)泵車的各種零部件的名稱、用途、物料編碼耳熟能詳，能很快分辨出泵車配件的型號(hào)，在外面跑的日子更是對(duì)_在外面的評(píng)價(jià)和現(xiàn)實(shí)狀況有了更加客觀的認(rèn)識(shí)，在與客戶打交道的過(guò)程中也學(xué)習(xí)到了怎樣和客戶溝通、交流，怎樣和客戶打好關(guān)系，在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)_的產(chǎn)品以及服務(wù)的質(zhì)量和認(rèn)可度有了一個(gè)全面而深刻的了解。同時(shí)也深深體會(huì)到作為一個(gè)服務(wù)人員的艱辛和不容易。

通過(guò)這6個(gè)月的試用期，讓我對(duì)自己的工作有很深的體會(huì)：

一，6個(gè)月的時(shí)間讓我從一個(gè)懵懂的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)的一個(gè)公司員工，讓我從當(dāng)初的對(duì)泵車一無(wú)所知到如今熟悉泵車上每一個(gè)零部件，這一切都是公司領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我指導(dǎo)的結(jié)果，也是我自身積極進(jìn)取的結(jié)果。技術(shù)服務(wù)工作是一個(gè)特殊的崗位，不但需要我們有精湛的技術(shù)為客戶第一時(shí)間排除故障，還需要我們以真誠(chéng)的態(tài)度為客戶服務(wù)，一切以客戶為上，要知道很多時(shí)候顧客買的不不單單是我們的產(chǎn)品更是買我們的服務(wù)，所以我深深體會(huì)到作為一個(gè)售后服務(wù)人員必須以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待客戶，和客戶有良好的溝通和交流。

二，和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系很重要，很多時(shí)候團(tuán)結(jié)就是力量，在售后服務(wù)這個(gè)大團(tuán)體中，只有自己有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神自己才能學(xué)習(xí)的更快成長(zhǎng)的更快，在上面領(lǐng)導(dǎo)那里我可以學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和管理的藝術(shù)，學(xué)習(xí)怎樣讓上面的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可同時(shí)又讓下級(jí)員工配合自己的工作，在和帶崗師傅相處的過(guò)程中，我可以學(xué)到很多技術(shù)上的指導(dǎo)以及和客戶交流的技巧，在和同事相處的時(shí)候，更是可以一起切磋一起商量一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。

三，在這段時(shí)間里，我雖然在學(xué)習(xí)上和工作上有了新的進(jìn)步，但是和其他同事相比還有一定的差距，且和系統(tǒng)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)和同事思想和業(yè)務(wù)上的交流還是不夠，因此我希望自己在以后的工作中能夠積極注重鍛煉自己的口才交際能力、應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善自己。

總之，經(jīng)過(guò)這六個(gè)月的試用期，我能夠盡心盡責(zé)的完成自己的本職工作，能夠積極配合上級(jí)的指示和工作，和同事妥善的處理好個(gè)人關(guān)系。我相信在以后的工作中一定會(huì)繼續(xù)努力，不斷超越自己，遵守“先做人，后做事，品質(zhì)改變世界”的原則，為公司實(shí)現(xiàn)_年一千億的夢(mèng)想添磚加瓦，貢獻(xiàn)出自己的微薄之力!

2022年畢業(yè)工作總結(jié)5

教育實(shí)習(xí)不僅鍛煉了我們實(shí)習(xí)生在講臺(tái)上向?qū)W生傳授知識(shí)的能力與口才，也使我們能夠站在教師的角度發(fā)現(xiàn)，分析存在于現(xiàn)階段中學(xué)物理教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校是秦皇島市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第二中學(xué)，主講初二物理(力學(xué)壓強(qiáng)，浮力部分)和初三物理(電學(xué)歐姆定律部分)，帶初二2班和初三1班的物理課，并兼任初二2班的實(shí)習(xí)班主任。實(shí)習(xí)期間，還組織了關(guān)于在九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)初一年級(jí)開(kāi)設(shè)物理課的情況調(diào)查的教育研究。總體來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)工作很成功，無(wú)論是教學(xué)工作，班主任實(shí)習(xí)工作還是教育調(diào)研工作，都得到了校領(lǐng)導(dǎo)，老師們的好評(píng)與支持。就任初二2班實(shí)習(xí)班主任期間，我的班級(jí)管理工作也得到了學(xué)生們的配合以及學(xué)生家長(zhǎng)的支持。在受到表?yè)P(yáng)，感到欣慰的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了存在于自身的不足，今后需要繼續(xù)改正，完善自我。

首先談下我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。站到講臺(tái)上，面對(duì)全體同學(xué)，第一心態(tài)要好。具體來(lái)說(shuō)，不要緊張的話都說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)槊鎸?duì)的是自己的學(xué)生，自己的任務(wù)是給他們講課。如果站在講臺(tái)上，自己先不知道說(shuō)什么好了，首先是工作的失職，其次是學(xué)生們的不信任，后果就是惡性循環(huán)的課堂秩序亂，學(xué)生聽(tīng)課效果大幅度下降。因此，站在講臺(tái)上，要有清醒的頭腦，明白自己是要干什么，有了明確的出發(fā)點(diǎn)，才能擺正心態(tài)，走進(jìn)課程的思路;

第二，講課一定要先保證自己的思路百分之百在所講授的內(nèi)容上。我們?cè)诮o學(xué)生上課的時(shí)候，都會(huì)有這樣的經(jīng)歷：發(fā)現(xiàn)學(xué)生不好好聽(tīng)課，提醒他們認(rèn)真聽(tīng)講，集中注意力。

可是如果老師的注意力就沒(méi)有全部集中在課堂上，也就是所謂的走神，那怎么能叫學(xué)生們跟著老師的思路走?所謂為人師表，不僅體現(xiàn)在外部行動(dòng)上，更重要的是在課堂45分鐘帶領(lǐng)學(xué)生集中注意力聽(tīng)課。因此，上課前的備課十分關(guān)鍵。備課時(shí)，自己要先進(jìn)性對(duì)知識(shí)的梳理，自己頭腦中把知識(shí)點(diǎn)捋順了，才能在講出來(lái)的時(shí)候有條有序。這就要求教師對(duì)課本有著很高的熟悉度和很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。我在講課的時(shí)候，比如習(xí)題課，如果需要在黑板上作很長(zhǎng)的公式推導(dǎo)，我會(huì)邊寫(xiě)邊講，這樣不僅自己能按照自己備課時(shí)的思路走，也能使學(xué)生按照我的思路走。

其次說(shuō)下我認(rèn)為存在于我身上的問(wèn)題。我感覺(jué)主要是講課速度與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)接受能力稍有出入。我個(gè)人習(xí)慣，一堂課的前半部分用于知識(shí)點(diǎn)的傳授，后半部分直接通過(guò)習(xí)題加深學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解。可是有些學(xué)生，基礎(chǔ)較差，跟不上這樣的速度。這就要求我在講完知識(shí)點(diǎn)之后做一必要的知識(shí)小結(jié)。在和學(xué)生的談話中，有些學(xué)生提到了這一點(diǎn)。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中，這一點(diǎn)很重要。對(duì)于整體基礎(chǔ)較差的班級(jí)，這更是必不可少。很值得我們老師注意。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的鞏固，多做習(xí)題固然好，但是對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生往往會(huì)形成還沒(méi)來(lái)得及回顧知識(shí)點(diǎn)，就投入做題中，導(dǎo)致前后知識(shí)在解題過(guò)程中運(yùn)用紊亂，不知從何入手。本著照顧學(xué)生的實(shí)際情況這樣的教學(xué)指導(dǎo)思想，我在今后的教學(xué)中要重視這個(gè)問(wèn)題。

最后說(shuō)下關(guān)于教學(xué)方式的創(chuàng)新。我舉一個(gè)例子，我在講授初二年級(jí)阿基米德原理一節(jié)時(shí)，用到的不是課本上的實(shí)驗(yàn)式教學(xué)方法，而是我自己的數(shù)學(xué)演繹式教學(xué)方法。具體說(shuō)來(lái)，就是把根據(jù)實(shí)驗(yàn)推結(jié)論這樣的過(guò)程換成根據(jù)已有的結(jié)論運(yùn)用數(shù)學(xué)方法推未知的結(jié)論。這個(gè)思路有點(diǎn)類似于大學(xué)的理論物理教學(xué)。我的想法也是來(lái)源于此。兩種方法對(duì)比，前者優(yōu)勢(shì)明顯在于實(shí)驗(yàn)式講授過(guò)程直觀易懂，學(xué)生易于接受。但是細(xì)想，這樣的實(shí)驗(yàn)雖然對(duì)學(xué)生有著一定的吸引力，但是不一定能夠集中全班同學(xué)的注意力聽(tīng)講。因?yàn)閷W(xué)生見(jiàn)了實(shí)驗(yàn)，心理上的好奇會(huì)引起議論，對(duì)于課堂秩序沒(méi)有百分之百的保證，我的數(shù)學(xué)演繹式講授過(guò)程雖然較為抽象，但是對(duì)于集中學(xué)生注意力有著一定的正面作用。

因?yàn)樵谡麄€(gè)教學(xué)過(guò)程中，公式都是前面接后面的，稍有疏忽，就會(huì)朦朧一片。再者，實(shí)驗(yàn)式教學(xué)廣泛見(jiàn)于現(xiàn)在的中學(xué)物理教學(xué)中，而我們卻容易忽視數(shù)學(xué)對(duì)物理的重要性。因?yàn)閿[在眼前的現(xiàn)實(shí)是中考，高考這樣的升學(xué)考試仍然是書(shū)面考試，也就是解題依然要靠自己現(xiàn)有的物理知識(shí)通過(guò)數(shù)學(xué)公式表達(dá)出來(lái)。所以，從學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中有意鍛煉學(xué)生們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力，是我的主要想法。當(dāng)然，實(shí)驗(yàn)是最直接體現(xiàn)物理知識(shí)的途徑，所以我對(duì)實(shí)驗(yàn)的安排主要在實(shí)驗(yàn)課。在講授正課的時(shí)候，用到的更多是數(shù)學(xué)方法。

這就是我大概的實(shí)習(xí)感受，還有許多，篇幅所限，不能一一列數(shù)了。今后的教學(xué)中，還是要注意提到的問(wèn)題，完善自我的同時(shí)，我會(huì)積極創(chuàng)新教學(xué)思路，給教師教學(xué)以更大的發(fā)揮余地。

2022年畢業(yè)工作總結(jié)6

剛來(lái)到初中的時(shí)候，我也是比較的陌生，同學(xué)不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，大家從不同的小學(xué)到來(lái)這兒學(xué)習(xí)，自己也是不太主動(dòng)的人，所以沒(méi)怎么去交到朋友，不過(guò)隨著時(shí)間的推移，漸漸的三年生活下來(lái)，我也是認(rèn)識(shí)了很多的同學(xué)，成為了朋友，大家有共同的愛(ài)好，一起去努力把成績(jī)搞好，遇到不懂的問(wèn)題也是會(huì)相互的幫助，可以說(shuō)班級(jí)的氛圍讓我感受到，我們班真的是很好的，而且自己也是在校園里面參加了一些活動(dòng)，可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了零的突破，讓自己得到一些改變，初中是青春的開(kāi)始，也是有些叛逆的時(shí)期，我有時(shí)候也是做一些老師不想我們做的事情，不過(guò)總體來(lái)說(shuō)，自己還是去進(jìn)步，學(xué)習(xí)為主的。也是讓自己看到自身的一些問(wèn)題，有些去提升了，有些還需要繼續(xù)的努力。

學(xué)習(xí)，其實(shí)剛來(lái)初中的時(shí)候，我的成績(jī)并不是太好，甚至可以說(shuō)比較的糟糕，但是老師也是關(guān)心我們，讓我和優(yōu)秀的同學(xué)成為了同桌，而同桌也是教了我很多，特別是數(shù)學(xué)這一門(mén)課程，自己進(jìn)步太大了，也是同學(xué)們給予了我很多的關(guān)照，讓我慢慢的學(xué)會(huì)，去提升，進(jìn)步了許多。成績(jī)也是一點(diǎn)點(diǎn)的改變，從之前的偏科，到而今畢業(yè)所有的課程都是進(jìn)步了一大截的，面對(duì)考試，我也是很從容的去面對(duì)，并且這三年來(lái)，在班級(jí)的排名也是慢慢的提升著讓自己也是信心更加的充足。無(wú)論是課堂上，或者自己做作業(yè)，其實(shí)還是挺主動(dòng)的，會(huì)積極的學(xué)好做好，也是更加的懂得，自己的學(xué)習(xí)其實(shí)還是要靠自己，而不是依賴?yán)蠋熁蛘哒f(shuō)同學(xué)帶我，那些是外力，更多的是要自己更主動(dòng)一些。

回頭看這三年，自己的進(jìn)步很明顯，但是也是有一些方面還是做的不夠的，像參與活動(dòng)之類的，自己其實(shí)還有進(jìn)步的空間，要多一些嘗試，去鍛煉，而不是太過(guò)于內(nèi)向了，那樣也是對(duì)自己的成長(zhǎng)不太好，進(jìn)一步的提升自己，也是以后我要去做的，讓自己的成長(zhǎng)是能更大一些的。進(jìn)入高中，我也是要繼續(xù)的努力，保持好的習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2022年畢業(yè)工作總結(jié)7

實(shí)習(xí)期到來(lái)，作為一名__屆的大學(xué)畢業(yè)生，我有幸在__公司的__崗位上展開(kāi)了自己的社會(huì)實(shí)習(xí)工作，并在經(jīng)歷了三個(gè)多月的工作之后，順利完成此次的實(shí)習(xí)目標(biāo)。

回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在工作中，作為一名新人實(shí)習(xí)生，我不僅要面對(duì)工作中的種種問(wèn)題，解決自身能力的不足。同時(shí)還要適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，解決社會(huì)中的大小事務(wù)。對(duì)于剛踏上社會(huì)道路的我而言，這些接踵而來(lái)的事情無(wú)疑是十分麻煩的挑戰(zhàn)。但也正是因?yàn)橥黄屏诉@些經(jīng)歷，我才能在生活中有這樣的成長(zhǎng)和進(jìn)步!在此，我總結(jié)自己實(shí)習(xí)期來(lái)的工作如下：

一、思想情況

此次社會(huì)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷給我?guī)?lái)了很多的體會(huì)和的影響。尤其是在工作中，從一名在校的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樵趰彽墓ぷ髡撸@在身份和環(huán)境上的巨大變化，讓我的思想也發(fā)生了很大的影響。

在思想上面，我首先學(xué)會(huì)的是“積極溝通”。溝通是交流的手段，也是融入一個(gè)團(tuán)體的捷徑。在溝通中，我不僅解決了自己工作中的不足，還加強(qiáng)了與領(lǐng)導(dǎo)同事的交流，更加體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神，并加入成為了其中的一員!

二、工作發(fā)展

我注重在工作中聯(lián)系自己的知識(shí)。通過(guò)結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和自身掌握的專業(yè)基礎(chǔ)更好的完成工作，并從中吸收實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。但從實(shí)習(xí)工作中，我漸漸認(rèn)識(shí)到我們?cè)诖髮W(xué)中學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際工作中運(yùn)用的方式技巧是有差別的。比起書(shū)本上的標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)，工作中的方法更加實(shí)用，也更加貼近實(shí)際的問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，僅靠書(shū)本上的知識(shí)并不足以讓我們很好的解決問(wèn)題，只有多在實(shí)際中累積經(jīng)驗(yàn)，才能更好的鍛煉自己的能力，取得更大的進(jìn)步。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)

在實(shí)習(xí)期間，公司的培訓(xùn)給我留下了十分深刻的印象。在培訓(xùn)中，不僅有領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)給我們工作的知識(shí)和技巧，我們這些新人也在討論著自己在工作中遇到的問(wèn)題，看到的方法。這些經(jīng)歷，大大的擴(kuò)寬了我的思想，讓我從多方面的了解了這份工作。

四、工作感受

這次工作的體會(huì)，讓我親身走進(jìn)了社會(huì)和工作的環(huán)境，切實(shí)的體會(huì)到了作為一名工作者的生活。但我知道，現(xiàn)在的自己也不過(guò)剛剛走上這條道路，后面的未來(lái)還會(huì)有很多我沒(méi)有經(jīng)歷和體會(huì)的事情。我必須更加努力的做好準(zhǔn)備，讓自己能在未來(lái)突破這些困難，創(chuàng)造屬于自己的理想人生。

6月份的天氣，酷熱加暴雨。實(shí)習(xí)就在這樣的天氣下，不知不覺(jué)進(jìn)入了第二階段，也不知不覺(jué)地結(jié)束。在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間中，少了第一階段(六月份)的好奇、新鮮、膽怯與謹(jǐn)慎，取而代之的是對(duì)法院工作的熟稔、心情的穩(wěn)重、以及對(duì)這些工作多了份思考。我將自己的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下：

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

在六月份的提到的對(duì)卷宗的排序、送達(dá)、對(duì)判決書(shū)的校對(duì)、宣判等一些零散而瑣碎的工作每天都在繼續(xù)著，充實(shí)著實(shí)習(xí)的每一天，但在這個(gè)月的實(shí)習(xí)中對(duì)這些工作不是為做而做，而是有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，有了一個(gè)整體的把握：

在立案庭立案后，會(huì)把案子隨機(jī)地分到每一個(gè)法官手中(注：我所在的民二庭是經(jīng)濟(jì)庭，專門(mén)負(fù)責(zé)審理經(jīng)濟(jì)案件)，于是每個(gè)被受理的案子開(kāi)始了它在法院的歷程：

首先，第一步是聯(lián)系被告(因?yàn)殡m然立案要求是要有明確的被告，但對(duì)這一“明確”的審查，一般原告能夠提供被告的身份證復(fù)印件，如果是企業(yè)、單位的話，則提供營(yíng)業(yè)執(zhí)照，立案庭一般都是予于立案的，但這并不意味著被告能夠聯(lián)系得上或者是被找到)。聯(lián)系被告是審理案子前首先要做的第一步，需要告知被告被起訴這件事情(送達(dá)起訴狀以及原告在立案時(shí)提交的證據(jù)材料)，告知開(kāi)庭時(shí)間以及相應(yīng)的訴訟權(quán)利但要完成這一步卻一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單：首先，是要求原告提供能夠聯(lián)系得上被告的聯(lián)系方式;如通過(guò)電話沒(méi)能聯(lián)系得上被告，則通過(guò)郵寄的方式按照身份證上的地址郵寄送達(dá)，如無(wú)人簽收或被退回，則就需要派車出去親自送達(dá)，如送達(dá)不成功，剩下的就是聯(lián)系途徑是公告送達(dá)。(關(guān)于送達(dá)，在六月份的實(shí)習(xí)報(bào)告中已有涉及，故在此不累述)?！@通常都是很令人頭疼的事情。

其次，在聯(lián)系上被告后，法院要做的是根據(jù)雙方提交的各項(xiàng)新的證據(jù)、事實(shí)材料負(fù)責(zé)送達(dá)對(duì)方，以便質(zhì)證。同時(shí)，在這過(guò)程中，即開(kāi)庭前(撤訴的除外)，雙方有可能提出管轄權(quán)異議，或是財(cái)產(chǎn)擔(dān)保請(qǐng)求，或是要求法院調(diào)查取證，或是延期審理等事項(xiàng)請(qǐng)求，這時(shí)就要根據(jù)當(dāng)事人的請(qǐng)求依照法定程序進(jìn)行的活動(dòng)。法官在這過(guò)程一般都還要主持當(dāng)事人的調(diào)解。(如調(diào)解成功，就無(wú)需開(kāi)庭，可依據(jù)當(dāng)事人的和解協(xié)議制作調(diào)解書(shū)，或是依原告的申請(qǐng)撤訴作出撤訴裁定)

接下來(lái)的是開(kāi)庭。如果是普通程序，則還需要約人民陪審員開(kāi)庭，這項(xiàng)工作也是法院中一項(xiàng)必不可少的卻又很重要的工作。

然后，接下來(lái)的是法官寫(xiě)判決書(shū)的工作。在一份判決書(shū)寫(xiě)出來(lái)后的工作便是校對(duì)判決書(shū)(因?yàn)榕袥Q書(shū)作為對(duì)當(dāng)事人均有約束力的法律文書(shū)以及象征著法院的威性，是不可馬虎的)，校對(duì)的內(nèi)容很繁瑣，要注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括判決書(shū)的格式、判決書(shū)所涉及到當(dāng)事人身份、訴訟請(qǐng)求、所引用的證據(jù)材料是否和原件相符等等，甚至包括到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一般的校對(duì)都是要兩遍以上的，不能不說(shuō)是個(gè)大工程。在確保判決書(shū)準(zhǔn)確無(wú)誤后(當(dāng)然不是指法官所作的判決絕對(duì)地公正、正確，這是無(wú)法校對(duì)的)，便是對(duì)當(dāng)事人的宣判。

在對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行宣判或送達(dá)判決書(shū)后，接下來(lái)的工作便是卷宗的歸檔工作：

歸檔的工作也很瑣碎，一般包括排序、裝訂、查漏補(bǔ)缺(主要是檢查看哪些筆錄漏了簽名，比如告知筆錄、開(kāi)庭筆錄、宣判筆錄上審判長(zhǎng)或是陪審員的簽名，漏簽的就需要逐個(gè)找到本人補(bǔ)簽回來(lái))，寫(xiě)皮(包括軟皮和硬皮)，蓋好簽名印章以及短期章后，便可以把卷宗移送當(dāng)檔案儲(chǔ)存室保存(如果是上訴的話，則要移送給中院)。

以上便是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)使我明白，一個(gè)案子在走完了上述程序后，便終結(jié)了它在法院的歷程。所以，案子卷宗是工作的核心，一切工作都圍著它展開(kāi)。正如我們庭的書(shū)記員陳宇所說(shuō)的：“卷宗是我們工作的生命”。

2022年畢業(yè)工作總結(jié)8

本學(xué)期數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，按常規(guī)管理，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革、認(rèn)真搞好課題研究，為此開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)并取得了相當(dāng)豐碩的成果。

一、集體備課、資源共享

為了發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做一個(gè)教學(xué)的案例研究.每個(gè)課題都是按三實(shí)踐、兩反思的原則進(jìn)行的。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中。通過(guò)這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。

二、培養(yǎng)新教師也是組內(nèi)活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)。

很多老師在新教師的培養(yǎng)上也做了很多。在兩位新教師上公開(kāi)課前，聽(tīng)試講、指導(dǎo)、反饋，幫助他們一直講到成功，指導(dǎo)他們?cè)趺磦湔n，怎樣上課，調(diào)動(dòng)學(xué)生等方法，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。其中沈曉理的指導(dǎo)老師是羅德忠，喬華偉的指導(dǎo)老師是李國(guó)誠(chéng).在本學(xué)期中，指導(dǎo)老師們給他們教會(huì)了怎么寫(xiě)教案，怎樣批改作業(yè)、怎樣上課、怎樣在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生、怎樣做學(xué)生思想工作，一招一式地指導(dǎo)，并每人上一節(jié)公開(kāi)課，效果很好，兩名新教師得到了一致的好評(píng)。

三、在全組推廣三個(gè)老師的經(jīng)驗(yàn).

(1)朱家選老師辦數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組的經(jīng)驗(yàn).

(2)羅德忠老師合作,交流教學(xué)法.

(3)每課一考教學(xué)法.

四、認(rèn)真做好課題研究工作

本學(xué)期數(shù)學(xué)組還申請(qǐng)了滁州市級(jí)課題，我們將以課題研究為載體，進(jìn)行課程改革、教學(xué)方式等方面的學(xué)習(xí)和探討。本學(xué)期申報(bào)的課題是《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究》，針對(duì)我校數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的研究。

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度做好工作。教學(xué)面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展早已為大家達(dá)成共識(shí)，我們組將改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,爭(zhēng)取更好成績(jī).

核心成員的聰明才智，在做好本職工作的前提下，依據(jù)他們的特長(zhǎng)，或上示范課，或開(kāi)講座，或主持集體備課，帶頭參與教學(xué)理論和具體教學(xué)實(shí)際的研究，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享。

二條線：

是指對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)研究和具體課堂教學(xué)的研究?jī)蓚€(gè)方面。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強(qiáng)，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍，因此，要打造一批科研型的教師，從而實(shí)現(xiàn)科研興校，個(gè)性強(qiáng)校，特色活校的策略。為此，教研組經(jīng)常組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念，則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中，并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法，如何找準(zhǔn)切入點(diǎn)，切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究，邊教邊研，在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高。為此，近幾年來(lái)圍繞著一個(gè)國(guó)家級(jí)課題和二個(gè)省級(jí)課展開(kāi)了行之有效的研究工作，除進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)和研究外，經(jīng)常進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)研究課，教學(xué)探討課，并常請(qǐng)教育專家蒞臨指導(dǎo)工作，從而使我組的教學(xué)研究工作落在實(shí)處。

三個(gè)團(tuán)隊(duì)：

是指年級(jí)備課組、科研課題組和師徒組合群。在教研組的統(tǒng)一計(jì)劃下，各年級(jí)備課組均有自己的教學(xué)計(jì)劃，有健全的集體備課制度，每次活動(dòng)均做到“四定”，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人（上課人），在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，督促教師做到“教學(xué)六認(rèn)真”。科研課題組則以三個(gè)課題為龍頭，開(kāi)展較為深入的教學(xué)研究，其中一課題已結(jié)題，另外兩個(gè)課題已取得階段性成果。為使青年教師盡快成才，充分發(fā)揮“核心”的作用，我組每一個(gè)青年教師均拜德藝皆高老教師為師，這樣師徒之間的研究活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行，老教師的經(jīng)驗(yàn)為年青人所借鑒使用，反過(guò)來(lái)，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā)，新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余，不計(jì)份內(nèi)份外，積極參與各級(jí)各類教研活動(dòng)，將自己的研究成果無(wú)私地貢獻(xiàn)給同行。

我們重點(diǎn)住了以下工作:

1、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量得到提高，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫(xiě)教案，備課組長(zhǎng)及時(shí)了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實(shí)效的情況，及時(shí)總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，命題質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹(shù)立集體質(zhì)量的意識(shí)。

2、組織好每周一次的教研組活動(dòng)（周三下午）。圍繞理論學(xué)習(xí)、課題研究，集體備課、公開(kāi)課等形式進(jìn)行，為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。積極參與市教育局、教科所、學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，多接觸、了解外界動(dòng)態(tài)，積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不閉關(guān)自守。

3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)中老年教師成名。鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課競(jìng)賽，積極撰寫(xiě)論文.針對(duì)教研組的實(shí)際情況，本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課，公開(kāi)課放在了年輕教師身上，特別是在上一年度支教的教師。教研組內(nèi)先后聽(tīng)了三位老師的課，針對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，教研組內(nèi)進(jìn)行了交流，有效的促進(jìn)了他們對(duì)教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變，保證了教學(xué)的有效推進(jìn)。對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果。先后有鄭5位老師參加了省市的賽課比賽，均取得了優(yōu)異的成績(jī)。

在今后年的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課堂教學(xué)效率提高的研究，爭(zhēng)取在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件許可的情況下努力推進(jìn)科研課題的研究，爭(zhēng)取早日結(jié)題。以促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展，為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

2022年畢業(yè)工作總結(jié)9

一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、學(xué)科教學(xué)工作，走進(jìn)新課程。

作為一名小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師，我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校組織聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，向其他老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng)。在課堂上，我時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂環(huán)境，多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。遺憾的是，我們班還有個(gè)別學(xué)生沒(méi)能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)上有掉隊(duì)的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。

首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生少得可憐，中差生卻俯視皆是。不是有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。

應(yīng)該說(shuō)任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)，我作為一個(gè)教育者，在對(duì)待中差生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

其次，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

回顧一學(xué)期的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問(wèn)題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，存在一種惰性思想，未能取得可喜的業(yè)績(jī)等。今后，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為多彩二七貢獻(xiàn)一切力量！

2022年畢業(yè)工作總結(jié)10

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力中專畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)?，F(xiàn)在要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的.鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等各方面的能力。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力中專畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期結(jié)束之后，一般都會(huì)寫(xiě)一份畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。那么，實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)呢?以下以醫(yī)院專業(yè)的實(shí)習(xí)生為例，為大家提供一則大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。希望大家從中有所收獲。

短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)?，F(xiàn)在要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。

2022年畢業(yè)工作總結(jié)11

此時(shí)為期一個(gè)多月的畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束了，在這段時(shí)間里受益匪淺。在剛拿到這個(gè)課題時(shí)，的確心里很沒(méi)底，看這零件圖不知從和落手，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)幾天的認(rèn)真分析和查有關(guān)資料才有了點(diǎn)頭緒。隨著對(duì)零件圖的全面理解，設(shè)計(jì)工作也全面展開(kāi)，在本次設(shè)計(jì)過(guò)程中我也超多查閱了與此次設(shè)計(jì)的有關(guān)課程書(shū)：如機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控機(jī)床等。在設(shè)計(jì)過(guò)程中只憑教科書(shū)是不夠的，我還超多查看一些有關(guān)設(shè)計(jì)的參考書(shū)和資料。本次設(shè)計(jì)的在部分零件的加工工序中，采用了自動(dòng)加工，從而也提高了生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。從中也使自我能更好的掌握自動(dòng)編程，為以后的工作奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在設(shè)計(jì)當(dāng)中也思考到了專用夾具，而本次的專用夾具有其優(yōu)點(diǎn)：定位準(zhǔn)確，夾緊較穩(wěn)定可靠，夾具操作方便，成本低等特點(diǎn)。但也有相應(yīng)的缺點(diǎn)：夾緊力需要靠經(jīng)驗(yàn)和控制來(lái)協(xié)調(diào)，否則不是夾緊力過(guò)大，引起箱體的局部變形，就是夾緊力過(guò)小，導(dǎo)致工件不夠穩(wěn)定和準(zhǔn)確，這兩種狀況均影響加工精度和質(zhì)量，而且在擰緊壓板時(shí)務(wù)必同時(shí)施力，以此來(lái)保證工件受力均勻，夾緊可靠。除此之外，好處也重大：

1、此次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我們能夠綜合運(yùn)用數(shù)控機(jī)床加工知識(shí)，機(jī)床制造工藝等課，機(jī)床夾具課和數(shù)控編程、機(jī)械制造技術(shù)等課程的基本知識(shí)，正確分析和零件的加工的定位，夾緊及工藝路線合理擬定，數(shù)控程序編程等問(wèn)題，從而保證零件加工的精度和質(zhì)量，生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)性。

2、具等工藝裝備的設(shè)計(jì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的工藝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和繪圖潛力。

3、過(guò)此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，也使我們對(duì)cad軟件、數(shù)控加工編程有了進(jìn)一步加強(qiáng)、了解，并使我們能更好掌握其特性。

4、過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)調(diào)查研究，收集技術(shù)資料的方法，并能較熟悉的運(yùn)用和查找有關(guān)的工具書(shū)、手冊(cè)、圖表資料的技術(shù)參考書(shū)。

5、此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們所許的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的一次實(shí)地驗(yàn)證，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用已學(xué)理論知識(shí)和技能、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力。透過(guò)編制工藝規(guī)程和擬定工藝路線，使我們科學(xué)的理解，提高產(chǎn)品的生產(chǎn)率、經(jīng)濟(jì)性、社會(huì)性得以統(tǒng)一。

6、培養(yǎng)我們調(diào)查研究，收集圖表和資料的潛力培養(yǎng)我們的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)潛力和繪圖潛力以及數(shù)控自動(dòng)加工編程；培養(yǎng)我們對(duì)機(jī)械加工的各類機(jī)床的了解，更好的了解各類機(jī)床的特性及應(yīng)用范圍，讓我們今后能更好的、靈活的選取適合的某類機(jī)床來(lái)加工。

透過(guò)了本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，感覺(jué)自我對(duì)所學(xué)知識(shí)的重要性，也發(fā)現(xiàn)自我學(xué)的知識(shí)在綜合運(yùn)用潛力還差得遠(yuǎn)，但總體在完成這次上也有了一點(diǎn)進(jìn)步，使所學(xué)的知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)融合在一齊，也在處理問(wèn)題上有了提高，同時(shí)也鞏固了所學(xué)的知識(shí)和技能，為今后參加工作及進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

透過(guò)本次設(shè)計(jì)，的確使我感到知識(shí)在于積累、知識(shí)是學(xué)無(wú)止境，深感自我的欠缺，使之我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從而解決問(wèn)題，使今后在同樣的問(wèn)題能夠盡快得到解決。因此，以后務(wù)必扎根于實(shí)踐，從中充實(shí)自我。

總而言之，由于我的專業(yè)基礎(chǔ)比較差，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太小，實(shí)踐和理論知識(shí)結(jié)合不夠緊密，錯(cuò)誤和不足之處肯定很多，請(qǐng)各位老師批評(píng)和指正。最后，由衷的向擔(dān)任我本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)老師和在大學(xué)三年的任課老師，感謝你們的耐心教導(dǎo)，多謝！學(xué)生我先前有不足之處還請(qǐng)諒解！

2022年畢業(yè)工作總結(jié)12

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)實(shí)習(xí)，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能,熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等，能加深對(duì)金融專業(yè)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)認(rèn)同感，初步獲得與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際知識(shí)和感性認(rèn)識(shí)，為進(jìn)一步的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打下較好的實(shí)踐知識(shí)基礎(chǔ)。另外在實(shí)習(xí)期間，能加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系與接觸，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，為今后走向社會(huì)提前打好基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

交通銀行始建于1920__年，是具有百年歷史的民族金融品牌。1987年4月重新組建并對(duì)外營(yíng)業(yè)，是中國(guó)第五大商業(yè)銀行。20__年6月23日，交通銀行在香港成功上市，成為境內(nèi)第一家國(guó)際公眾持股銀行。多次被世界權(quán)威金融雜志評(píng)為中國(guó)最佳銀行連續(xù)多年被世界品牌實(shí)驗(yàn)室(WBL)評(píng)為中國(guó)品牌年度大獎(jiǎng)(No.1)(銀行類);根據(jù)英國(guó)《銀行家》雜志20__年公布的全球1000家銀行排名，交通銀行以193.36億美元的一級(jí)資本位列第49位，排名逐年上升。交通銀行在中國(guó)金融業(yè)的改革發(fā)展中實(shí)現(xiàn)了六個(gè)第一，即第一家資本來(lái)源和產(chǎn)權(quán)形式實(shí)行股份制;第一家按市場(chǎng)原則和成本-效益原則設(shè)置機(jī)構(gòu);第一家打破金融行業(yè)業(yè)務(wù)范圍壟斷，將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入金融領(lǐng)域;第一家引進(jìn)資產(chǎn)負(fù)債比例管理，并以此規(guī)范業(yè)務(wù)運(yùn)作，防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn);第一家建立雙向選擇的新型銀企關(guān)系;第一家可以從事銀行、保險(xiǎn)、證券業(yè)務(wù)的綜合性商業(yè)銀行。交通銀行改革發(fā)展的實(shí)踐，為中國(guó)股份制商業(yè)銀行的發(fā)展開(kāi)辟了道路，對(duì)金融改革起到了催化、推動(dòng)和示范作用。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是存在一定距離的，并且我需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。這樣才能使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面的知識(shí)，不緊緊局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面和深刻地了解。這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書(shū)本上徹徹底底理解和學(xué)習(xí)的，所以基礎(chǔ)實(shí)務(wù)尤其顯得重要。另外，我還體會(huì)到我們對(duì)待每一樣工作都要有必不可少的責(zé)任心，做事情要謹(jǐn)慎小心，因?yàn)闃I(yè)務(wù)是復(fù)雜多樣的，小小的錯(cuò)誤就會(huì)給顧客和銀行帶來(lái)?yè)p失。還有就是要虛心，有什么不懂的要虛心請(qǐng)教。在這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中我也無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到了員工之間的團(tuán)隊(duì)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神。

2022年畢業(yè)工作總結(jié)13

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是學(xué)到很多書(shū)本以及大學(xué)老師沒(méi)有教過(guò)我們的東西。

聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一堂課。雖然在學(xué)校時(shí)候有一次試講，但是那是對(duì)著自己班的同學(xué)講，跟一年級(jí)小孩子有著很大的區(qū)別。剛開(kāi)始心情特別緊張。老師在介紹完之后呆在那里不知如何接下去，給孩子們放課件的時(shí)候也出現(xiàn)不少騷動(dòng)，那是因?yàn)橐恍┉h(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)沒(méi)有把握好，對(duì)課件也不那么熟，導(dǎo)致了很多問(wèn)題的出現(xiàn)。

針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案。在之后的一些課堂，不像第一節(jié)課那樣手足無(wú)措，當(dāng)然還有許多細(xì)小的需要注意的地方。

老師說(shuō)，多一份準(zhǔn)備，就多一份把握，做什么事情都一樣，特別是教師，一舉一動(dòng)孩子們都看在眼里，工作總結(jié)一個(gè)表情，一個(gè)動(dòng)作，對(duì)他們來(lái)