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精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)學(xué)校圖書館工作總結(jié)一年來,在學(xué)校黨委和精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圖書館以學(xué)校精神文明建設(shè)工作為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo),提出“以生為本,服務(wù)育人”辦館理念,堅(jiān)持業(yè)務(wù)工作與精神文明建設(shè)兩手抓,各項(xiàng)工作取得了比較好的效果。今年,圖書館被吉林省圖書館學(xué)會(huì)評(píng)為“2009-2012年先進(jìn)單位”,館長(zhǎng)李國(guó)富被吉林省文化廳和吉林省圖書館學(xué)會(huì)評(píng)為“2009-2012年優(yōu)秀館長(zhǎng)”。
一、抓“服務(wù)”,營(yíng)造良好環(huán)境
圖書館始終把為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)放在首位,今年,在讀者服務(wù)工作方面有了新突破,除繼續(xù)發(fā)揮傳統(tǒng)服務(wù)的優(yōu)勢(shì)外,還開展有針對(duì)性的特色服務(wù),在文獻(xiàn)傳遞和學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域有了新的進(jìn)步。
1.圖書館繼續(xù)實(shí)行全天全開放式的服務(wù)模式,南湖、林園、北湖三館的閱覽座位達(dá)到5523個(gè),平均日接待讀者8000多人次。為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,圖書館分批次購(gòu)進(jìn)200多盆花草完成閱覽室環(huán)境美化綠化工作。工作人員定時(shí)檢查,科學(xué)管理,使閱覽室一直保持良好秩序,閱覽環(huán)境和學(xué)習(xí)資源的利用率都有所提高。
2.堅(jiān)持實(shí)行圖書借閱、學(xué)習(xí)閱覽中午不休息,連續(xù)開放、通借通還的制度。書庫(kù)圖書擺放整齊有序,工作人員上架、排架及時(shí),根據(jù)進(jìn)書量的變化,及時(shí)科學(xué)調(diào)整書庫(kù)布局,為讀者提供整潔干凈的讀書環(huán)境、井然有序的圖書資料、方便快捷的利用條件。南湖、林園兩館書庫(kù)全年借還書總量?jī)?cè),南湖、林園、北湖三館全年接待讀者約181萬(wàn)人次。
3.為使全校師生更好了解和利用圖書館的資源與服務(wù),三校區(qū)圖書館每周定期開展免費(fèi)讀者培訓(xùn)講座,制作培訓(xùn)課件,并在圖書館主頁(yè)上傳課件共享,根據(jù)主頁(yè)及數(shù)據(jù)庫(kù)資源的變化及時(shí)更新課件內(nèi)容。
4.向從北湖回到南湖校區(qū)的機(jī)電、電氣、材料等學(xué)院2012級(jí)學(xué)生,免費(fèi)發(fā)送2424份讀者手冊(cè),完成新生對(duì)圖書館的初識(shí)教育。
5.加強(qiáng)對(duì)calis、cashl、nstl文獻(xiàn)傳遞服務(wù)的宣傳推廣,通過圖書館主頁(yè)通知通告、師生郵箱、qq群,向注冊(cè)老師、圖書信息員發(fā)送資源與服務(wù)的最新動(dòng)態(tài),2013年通過calis、cashl注冊(cè)用戶57人,共處理本館文獻(xiàn)請(qǐng)求201筆(包括從吉林大學(xué)傳遞復(fù)制非返還圖書11本,與流通部合作加工圖書2本)。
6.通過calis項(xiàng)目,我館開通了與國(guó)家圖書館、上海圖書館以及國(guó)家科技圖書文獻(xiàn)中心nstl的文獻(xiàn)傳遞服務(wù),同時(shí)在nstl注冊(cè)優(yōu)惠帳號(hào),開展文獻(xiàn)傳遞服務(wù)37筆。加強(qiáng)我館calis館際互借和虛擬參考咨詢兩項(xiàng)示范館的建設(shè),館際互借服務(wù)幫助讀者注冊(cè)230多人,提交本館申請(qǐng)并處理本館請(qǐng)求量1303件,處理外館請(qǐng)求量943件。calis虛擬參考咨詢解答讀者咨詢130次,形成知識(shí)庫(kù)數(shù)據(jù)43條,faq數(shù)據(jù)40條。兩名人員參加培訓(xùn)并通過考試獲得“calis館際互借業(yè)務(wù)培訓(xùn)合格證書”。2012年通過教育部驗(yàn)收并結(jié)項(xiàng)。完成我館示范館評(píng)優(yōu)工作的數(shù)據(jù)填報(bào)。
7.完成有關(guān)圖書館學(xué)科服務(wù)的前期調(diào)研工作,對(duì)于本館申報(bào)的學(xué)科聯(lián)系人初步進(jìn)行學(xué)科分工,制定學(xué)科聯(lián)系人的工作職責(zé)。對(duì)超星的學(xué)科服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行試用,針對(duì)本館的實(shí)際情況,提出平臺(tái)的修改意見。
8.為讀者辦理借閱證5344人,補(bǔ)辦人借閱證1326人,為7857名畢業(yè)生辦理離校手續(xù)。
二、抓“培訓(xùn)”,提高能力素質(zhì)
圖書館采取“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”的方式,組織全館員工參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作研討,通過業(yè)務(wù)研討、集中培訓(xùn)和論文交流等方式,激發(fā)全體員工鉆研業(yè)務(wù)的熱情,促進(jìn)員工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)的提高。
1.邀請(qǐng)超星數(shù)據(jù)庫(kù)工作人員為圖書館新到館的年輕同志講解數(shù)據(jù)庫(kù)的使用,咨詢部主任為年輕同志進(jìn)行圖書館資源與服務(wù)概況的業(yè)務(wù)培訓(xùn),讓新到館的同志了解圖書館的數(shù)字資源。
2.今年先后有22人次參加文獻(xiàn)信息資源使用和傳遞的專業(yè)培訓(xùn)和講座,有7人參加吉林省高校圖書館參考咨詢業(yè)務(wù)大賽,1人榮獲個(gè)人一等獎(jiǎng)。
3.在calis及吉林省中心聯(lián)合舉辦的calis十五周年“我與calis”征文及“calislogo”設(shè)計(jì)征集活動(dòng)中,有1人獲得征文二等獎(jiǎng),1人獲得征文優(yōu)秀獎(jiǎng),1人獲得logo設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng),3人獲得logo設(shè)計(jì)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
三、抓“活動(dòng)”,創(chuàng)造和諧氛圍
關(guān)注群體文化建設(shè)和員工生活,凡是員工本人或家庭有較大事情,館主要領(lǐng)導(dǎo)都親自表示關(guān)懷。工會(huì)活動(dòng)開展的有聲有色,婦委會(huì)真正成了聯(lián)系全體女職工的紐帶。黨員主題黨日活動(dòng)的開展增加了群體的凝聚力。
1.圖書館一直是學(xué)校各項(xiàng)文體活動(dòng)的積極參與者,學(xué)校舉辦的體育比賽中都取得了很好的名次。校游泳比賽取得女子團(tuán)體第一名,個(gè)人第二至五名的好成績(jī);校乒乓球比賽獲得女子團(tuán)體第一名,個(gè)人第三名的好成績(jī);校羽毛球比賽獲得女子團(tuán)體三等獎(jiǎng)和男子團(tuán)體四等獎(jiǎng)。
2.積極參與“和諧家庭”的評(píng)選活動(dòng),今年有兩人獲得“和諧家庭”稱號(hào)并得到學(xué)校表彰。通過這次活動(dòng),圖書館職工無論男女,對(duì)社會(huì)公認(rèn)的好家庭的標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)識(shí),真正的“和諧家庭”不再是關(guān)起門來過好自己的小日子,而是對(duì)生活充滿熱愛、對(duì)社會(huì)給予關(guān)愛,能給周圍的人傳遞愛,是大愛與小愛的完美結(jié)合。
3.組織職工積極參與為災(zāi)區(qū)捐款、捐物和“雙日捐”等公益活動(dòng)。將個(gè)人的點(diǎn)滴愛心匯聚成團(tuán)體的力量,通過公益活動(dòng)傳遞正能量。
4.黨員一直是圖書館員工隊(duì)伍的排頭兵,黨員隊(duì)伍建設(shè)也是圖書館員工隊(duì)伍建設(shè)的重中之重。今年,除了堅(jiān)持常規(guī)的學(xué)習(xí)之外,還開展了兩次主題黨日活動(dòng),即參觀65319部隊(duì)團(tuán)史館和紅九連以及觀看紅色經(jīng)典影片,通過參與這兩次活動(dòng),讓全體黨員親身感受信仰的力量,激發(fā)黨員愛黨、愛國(guó)、愛崗之情,有效增強(qiáng)黨組織的凝聚力。
四、抓“管理”,確保安全穩(wěn)定
不斷強(qiáng)化安全管理工作,加大安全防災(zāi)宣傳檢查力度,做到領(lǐng)導(dǎo)有檢查,部門有自查,人人有責(zé)任,館員的安全責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)時(shí)刻不松懈,全年無安全事故和違法違紀(jì)案件。
1.調(diào)整圖書館安全四防工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單,根據(jù)三個(gè)校區(qū)圖書館的實(shí)際情況完善緊急防災(zāi)疏散預(yù)案,并下發(fā)到各部室,責(zé)任落實(shí)到人。
2.檢查樓內(nèi)安全防火疏散通道,對(duì)存在問題的通道進(jìn)行清理疏通。在圖書館樓內(nèi)張貼警示標(biāo)語(yǔ),努
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