2020年某小學新冠肺炎疫情防控開學工作方案和某學校開學疫情防控模擬應急演練方案匯編

2020年某小學新冠肺炎疫情防控開學工作方案和某

學校開學疫情防控模擬應急演練方案匯編2020年某小學新冠肺炎疫情防控和開學工作方案5080字文―、工作體系嚴格落實當地黨委、政府和教育行政部門工作部署，完善差異化防控策略。疫情沒有得到基本控制前不開學，學?；痉揽貤l件不具備不開學，師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實保障不開學。成立由校長任組長的疫情防控和開學工作領導小組，成員由學校領導班子、相關部門負責人等組成，下設健康監(jiān)測、教育教學、后勤保障、應急處置等工作機構。校長為第一責任人，全面負責學校疫情防控和開學工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。多校區(qū)辦學的學校，各校區(qū)須指定疫情防控和開學工作責任人。3?制定和完善疫情防控工作"三方案九制度”：開學準備工作方案、開學工作方案、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案;聯防聯控制度，突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度，師生晨午檢制度，因病缺勤登記病因追蹤制度，復學證明查驗制度，學生健康管理制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，通風消毒制度，傳染病防控健康教育制度。二、工作措施（一）開學前對本校全體教職員工（含自聘不在編教師和保安、食堂、物業(yè)、宿管、保潔、維修、綠化等后勤服務保障人員）和學生（簡稱師生，以下同）健康情況進行全覆蓋排查，全面掌握家庭住址、聯系方式及家庭成員、假期旅居史等情況，每日收集體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽癥狀等信息并做好記錄。實行〃日報告、零報告"制度，并按時向主管部門報告。學校應加強值班值守，及時接受、報送疫情防控信息。開學前師生必須如實申報假期活動和健康狀況，學校必須對教職工和學生逐人排查有無感染、有無發(fā)熱、有無密切接觸等情況。對排查出的發(fā)熱者、密切接觸者，務必壓實責任，協調衛(wèi)生健康部門逐一進行核酸檢測，分類診治?，F在或近期去過湖北地區(qū)的、有發(fā)熱等癥狀的、有與新冠肺炎確診或疑似人員接觸史的等三類人員近期不得返回學校，何時返校等待通知。由夕卜省返回和由省內乘公共交通工具返回的教職員工和學生，返回學校住地后應當隔離14天后方可返校。加強宣傳引導，通過微信、短信、電話等形式，對全體教職員工進行防控知識和技能培訓。教育師生學會正確佩戴口罩，注意定期更換、處理。外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時，應全程佩戴口罩，若出現口罩潮濕或使用時間達到4小時等情況，應及時更換并將使用過的口罩放置有蓋垃圾桶內。摘除口罩后，應立即在流動水下用洗手液或肥皂洗手，時間為15-30秒;也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒紙巾擦拭，時間大約為20秒。教育師生保持手衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的習慣，避免接觸公共物品和部位，勿用手接觸口、鼻、眼等部位?？人曰虼驀娞鐣r，應用紙巾遮擋口鼻或用手肘衣服遮擋，并盡快用肥皂和水洗手至少20秒。教育師生居家應注意加強開窗通風、日常清潔及預防性消毒。實行錯時錯峰開學，有序返校。校領導、教職員工要抓緊到崗到位，做好開學準備工作。小學按照先住宿生后走讀生的順序依次有序開學。待縣（市、區(qū)）明確開學日期后，小學按照五六年級、三四年級、—二年級的順序依次有序開學。開學前，教育行政部門要選派責任督學（駐校聯絡員）到學校監(jiān)督指導疫情防控和開學工作。醫(yī)療衛(wèi)生部門要選派專業(yè)人員到校，幫助和指導學校制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，進行疫情防控知識和技能培訓，監(jiān)督體溫測試等防控措施落實，指導學校處置公共衛(wèi)生突發(fā)事件。7廣泛開展愛國衛(wèi)生運動，對學校進行全面清潔，對師生接觸的物體表面進行預防性消毒處理，教室開窗通風。按規(guī)范配齊配足食堂、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的水龍頭，呆證滿足需求。在校內各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼"正確洗手圖示”，宣傳指引學生學會正確洗手方法。加強校車安全衛(wèi)生檢查。重點對車內座椅、扶手、安全帶、吊環(huán)等物體表面進行消毒，使用化學藥劑消毒后，應晾干并及時通風換氣。做好疫情防控物資儲備，備足紅外體溫測量儀、消毒液、洗手液等防控物資，通知學生提前備好口罩、體溫計等個人必備防護物品并科學準確使用。具體參照標準如下：（1）1000人以下的學校至少配備1箱消毒液；1000人一3000人的學校至少配備3箱消毒液；000人以上的學校至少配備5箱消毒液。（標準84消毒液每箱30瓶）。（2）按照標準配齊配足口罩。（3）每班配備1個紅外體溫檢測儀，2-3支體溫計。設立（臨時）隔離室。500人以下的學校至少設立1個（臨時）隔離室；500-1000人的學校至少設立2個；1000人-1500人以上的學校至少設立3個；1500-2000人的學校至少設立4個；2000人以上的學校至少設立5個。（臨時）隔離室的基本要求是：（1）通風良好，位置相對獨立，與教學區(qū)、生活區(qū)相隔離，用以暫時留觀、轉送身體不適的師生。（2）進入（臨時）隔離室應做好防護，佩戴一次性口罩、一次性帽子、鞋套等防護用品。（3）不同宿舍或不同教室的多名發(fā)熱學生要收入不同的（臨時）隔離至。（4）收入（臨時）隔離室的教職工和學生均需戴口罩、嚴格隔離、嚴格管理、不得隨意離開。（5）加強（臨時）隔離室消毒。使用后的防護用品及一次性醫(yī)療用品要按照醫(yī)療廢棄物處理，其他生活垃圾要及時處理，存放容器必須加蓋，避免可能的污染。（6）發(fā)熱學生、教職工轉出校園或轉入醫(yī)院后，（臨時）隔離室應當進行徹底消毒。開學前，要全面檢查防疫工作到位情況，按開學方案和應急預案要求，進行培訓、演練。（二）開學當日返校時間安排好要及時通知師生。科學調整作息時間，不同年級返校、上課、就餐錯時錯峰錯區(qū)域，減少交叉聚集。師生返校和開學后盡量不乘坐公共交通工具。如必須乘坐公共交通工具，應當向學校報告。乘車時應全程佩戴一次性醫(yī)用口罩、醫(yī)用手套，注意與他人保持一定距離。妥善保存乘車票據信息，以配合可能的相關密切接觸者調查。學校要實行網格化、單元最小化精細管理。行政部門以辦公室為最小單元，教師以班級組、年級組、學科組為最小單元，學生以班級、宿舍為最小單元，不同年級、不同班級各項活動相對獨立。校園劃區(qū)劃片實行網格化管理，每個網格都要明確專人負責，采取有針對性的防控措施。對校園實施封閉管理，嚴格落實“六個一律”要求。校外無關人員一律不準進校，校內學生未經批準一律不準出校，校外學生未經批準一律不準提前返校，任何人進入校門一律核驗身份和檢測體溫，對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理。在學校門口一旦發(fā)現有發(fā)熱癥狀人員，立即阻止進入，通知有關部門或由學校安全護送到就近的發(fā)熱門診篩查診療。由各班主任負責對進入本班教室的學生再次進行體溫檢測，體溫正常方可進入教室。有可疑情況的，要用體溫計再次精確檢測。有發(fā)燒咳嗽癥狀的，要立即報告學校，由專人送（臨時）隔離室。上好開學第一課。重點宣傳新冠肺炎防控形勢，普及個人防護與消毒等知識，示范學生正確的戴口罩和洗手方法，教育學生保持良好心態(tài)，加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。填發(fā)健康卡。要為每位教職工和學生建立健康卡，登記基本情況，每日健康狀況，加蓋學校公章，開學后發(fā)放給師生，同時作為出入校門證明材料。向學生及家長發(fā)放明白紙，宣傳疫情防控知識、開學后學校教學工作安排及相關要求。對因故不能到校的學生，要制定個性化教學方案，加強關愛，指導他們通過網絡學習、自學等方式學習。（三）開學后學校應當密切監(jiān)測師生的健康狀態(tài)，每日晨午兩次測量體溫，填寫健康卡，實行“日報告、零報告”制度，并按時向主管部門報告。加強因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職工和學生及時追訪和上報。各類生活、學習、工作場所（如教室、宿舍、圖書館、實驗室、體育活動場所、食堂、禮堂、辦公室、備課室、洗手間等）要加強通風換氣。每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風，有條件的開啟新風系統(tǒng)。如使用空調，應當保證空調系統(tǒng)供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。加強物體表面清潔消毒。保持教室、宿舍、圖書館、餐廳等場所環(huán)境整潔衛(wèi)生，明確專人負責每天定期消毒并記錄。對門把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內健身器材等高頻接觸表面，可用有效氯250mg/L—500mg/L的含氯消毒劑進行擦拭，也可采用消毒濕巾進行擦拭。妥善保管消毒用品，防止中毒和發(fā)生火災。嚴格按照市場監(jiān)管部門和食品衛(wèi)生監(jiān)督部門的要求，加強學校食堂和配送餐管理，倡導科學膳食和營養(yǎng)配餐。強化學校食堂采購、加工監(jiān)管，食堂進貨嚴格落實索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜，嚴禁采購食用野生動物。食堂從業(yè)人員（食品采購、加工制作、供餐等有關人員）均應佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時洗手。加強餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應當一人一具一用一消毒，建議學生自帶餐具。餐（飲）具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應當將殘留消毒劑沖凈。師生用餐要錯時錯峰，分年級分班用餐或分班送餐、分班到食堂取餐、分別在教室宿舍用餐，避免人員聚集。學生就餐排隊時應與他人保持一定的距離，排隊時應佩戴口罩，進食前摘掉口罩并洗手；就餐時應使用食堂高溫消毒后的餐具用品，或使用清潔消毒后的自備餐具，減少人員交談；餐后及時洗手。衛(wèi)生潔具可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，乍用30分鐘后，清水沖洗干凈。確保學校洗手設施運行正常，中小學校每40—45人設一個洗手盆或0.6m長盥洗槽，并備有洗手液、肥皂等，配備速干手消毒劑，有條件時可配備感應式手消毒設施。嚴格落實教職員工及學生手衛(wèi)生措施。餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材及學校電腦等公用物品后、接觸動物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前，接觸污染物品之后，均要洗手。洗手時應當采用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。做好垃圾分類管理、定點暫放、及時清理。保持垃圾暫存地周圍清潔可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑每日定期對其進行消毒處理。已使用過的口罩放置到有明顯標志的垃圾箱中，統(tǒng)一銷毀處理。建議教師授課時佩戴醫(yī)用口罩。學生也應佩戴口罩，所用口罩原則上由學生及家長自備。學校應儲備一定數量的符合防護標準的口罩，保障教職工工作需求，免費提供給建檔立卡等家庭經濟困難學生并盡力滿足遇到口罩污損等特殊情況的其他學生需求。走讀學生上學、放學盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎自行車或家長接送。師生傳遞紙質文件或資料前后均需洗手，傳遞時應佩戴口罩。接待外來人員時，雙方佩戴口罩，減少握手、擁抱等肢體接觸，及時洗手。學校應引導師生加強體育鍛煉，增強體質。學生應堅持適量活動，保持身體健康。疫情防控期間不得組織開學典禮、升旗儀式等大型集體活動和社團活動、夕卜出集體活動。必要的小型會議應控制時間，定時開窗通風，全程佩戴口罩，開會人員間隔1米以上。會議結束后對場地、家具進行消毒。及時核查、補充防控物資，確保物資充足。（四）出現疑似感染癥狀應急處置學校要建立疫情報告制度，設立疫情報告人。疫情報告人一般為校醫(yī)或保健教師；工作要認真負責，責任心強；了解傳染病防控相關知識。班級要有晨午檢記錄本，學校衛(wèi)生室要有就診登記本、傳染病疫情報告記錄本。發(fā)現師生出現發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等疑似感染癥狀的，要立即向學校疫情報告人報告;學校疫情報告人核查后，立即報告學校領導；學校領導要立即向屬地包聯醫(yī)療衛(wèi)生部門和主管教育行政部門報告并及時處置。教職員工如出現疑似感染癥狀的，應當及時隔離并按規(guī)定去定點醫(yī)院就醫(yī)。避免乘坐公交、出租車等公共交通工具，前往醫(yī)院路上和醫(yī)院內應當全程佩戴醫(yī)用口罩或其他更高級別的口罩。走讀學生如出現疑似感染癥狀的，應當及時向學校報告、通知學生家長并采取相應措施。寄宿制學生出現發(fā)熱等癥狀后，要立即安排在（臨時）隔離室進行醫(yī)學觀察，聯系衛(wèi)生疾控部門或安排專人在做好自我防護的基礎上，將學生送往指定醫(yī)療機構診治，同時通知學生家長。校內發(fā)現疑似或確診新冠肺炎病例，應當立即啟動突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案并向上級教育行政部門和轄區(qū)衛(wèi)生疾控部門報告。在衛(wèi)生疾控部門指導下控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散。對被污染的場所、物品，做好消毒處理。配合相關部門對其同班、同宿舍、同辦公室等密切接觸人員，開展流行病學調查，實施隔離等醫(yī)學觀察措施。對共同生活、學習的一般接觸者進行風險告知，如出現發(fā)熱、干咳等疑似癥狀應及時隔離并就醫(yī)。學校要安排專人負責與接受隔離或診治的教職員工或學生的家人聯系，掌握其健康狀況。病人在隔離室或在醫(yī)院接受治療時，未經醫(yī)務人員同意，任何同學、同事不得前往探望。2020年某學校開學疫情防控模擬應急演練方案3100字文為進一步提高學校新冠肺炎疫情應急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學校開學后良好的教育教學秩序，師生的健康和安全，我校結合實際情況，制定本校疫情防控應急演練方案：一、人員分工及主要職責1、成立由校長為總指揮的疫情防控應急處置領導小組，統(tǒng)一調度，現場指揮，對重大問題進行決策。組長：XXX副組長：XXXXX成員：XXXXXXXX小組下設立演練評估組、疫情監(jiān)測組、現場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等，2、演練評估組組長：XXX成員：XXXXXXXX主要職責：負責現場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應急處置流程。3、疫情監(jiān)測組組長：XXX成員：XXXXXXXX主要職責負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測;疫情發(fā)生后，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；對患病學生情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。4、現場消毒組組長：XXX成員：XXXXXXXX主要職責負責對進入校園的師生、物品進行消毒；負責對出現疫情癥狀學生經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒；根據有關規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。5、信息排查組組長：XXX成員：XXXXXXX主要職責：排查隔離密切接觸者，出現疫情后，及時聯系定點醫(yī)院，并通知學生家長；按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環(huán)境污染消除工作。6、隔離工作組組長：XXX成員：XXXXXXX主要職責：疫情發(fā)生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治；利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到班級；確保發(fā)熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。7、宣傳維穩(wěn)組組長：XXX成員：XXXXXXX主要職責：普及疫情防控相關知識負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；對隔離進行醫(yī)學觀察學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。二、場景設置及演練流程在開學前組織教職工開展三次全面的疫情防控應急演練，使各工作組熟練工作流程，落實演練環(huán)節(jié)，進一步提升應對突發(fā)事件的能力。場景一：入校體溫檢測演練學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。演練從模擬學生排隊等候進入校園開始，早晨入校時學生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊進入學校。入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對學生逐個進行體溫檢測，并對學生自行車、書包等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入班級上課。體溫異常的學生由專人帶至隔離區(qū),送至復測區(qū)，由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學生體溫進行檢測。同時將此生經過的通道消毒并封閉。場景二：教室體溫檢測演練學生戴好口罩進入教室后，由班主任再次逐一對學生進行體溫檢測，體溫全部正常，等候上課。疫情監(jiān)測組對體溫檢測和消毒做好記錄。當檢測有學生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯系防疫員及時將學生臨時帶至隔離室處理，由消毒組派專人對教室進行清潔消毒。場景三：晨午檢演練在學生上交健康卡的基礎上，每天進行晨檢、午檢，對缺勤學生進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班主任為學生進行測溫，疫情監(jiān)測組做詳細記錄，如發(fā)現異常情況，由專人將學生送至隔離室，現場消毒組進行班內消毒，并對學生進行疏散，同時通知家長，逐級上報相關部門。每天對教室進行至少3次通風方攵學后進行一次徹底消毒，門把手、教學用品等隨時用酒精進行擦拭。場景四：學生用餐演練學生、教職工實行錯時就餐、分散就餐，時間安排：11:00——11:20,—、二年級；11:25——11：45,三、四年級；11:50——12:10,五、六年級。師生就餐時須佩戴口罩，進入食堂時需排隊洗手，進行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。疫情監(jiān)測組對學生進行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。食堂分發(fā)套餐，即取即走，實行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后—刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開。避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進行消毒。場景五：下午放學演練把好離校關，下午放學后，為避免學生和家長大面積群體接觸，學校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學。時間安排：15:00—年級，15:30二年級，16:00三年級，16:30四年級，17:00五年級，17:30六年級。各班級按照規(guī)定時間準時放學，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將學生有序送至指定接送點，確保學生安全。放學時排隊，大家都保持一米的間距，家長隊伍和孩子隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。場景六：異常情況處置演練當發(fā)現學生體溫異常時，迅速啟動應急預案，教師報告給學校異常情況處置負責人,然后由專人帶領學生到指定隔離室，同時將同教室內學生轉移至備用教室之后，對教室進行消毒通風。具體步驟如下：/r/