輔導(dǎo)老師實習(xí)周記

Word——3—輔導(dǎo)老師實習(xí)周記輔導(dǎo)老師實習(xí)周記（精選3篇）

輔導(dǎo)老師實習(xí)周記篇1這周照舊在輔導(dǎo)室見習(xí)，不外乎就是請我?guī)椭恍┯嘘P(guān)計算機(jī)的事情，像是做名牌、影片剪輯之類的事務(wù)，不過影片剪輯的軟件是我沒碰過的軟件，旁邊有一個老師幫助，我沒有做到許多事情，但是這卻讓我初步了解許多軟件的基本功能

另外，還有一件比較重要的事就是每周一的老師例會，我們每位實習(xí)老師都必需參與，雖然說我們都沒有分到很重要的工作，但是在爭論的過程中，讓我學(xué)習(xí)到很多留意事項，許多都是我不會去留意到的，都是老師們供應(yīng)的閱歷，在會議中我們幾個實習(xí)生都沒有提出許多看法與問題，但是，在無形中我們都已經(jīng)汲取到許多珍貴的閱歷。

輔導(dǎo)老師實習(xí)周記篇2在這幾周的見習(xí)下來，老師的教學(xué)模式我也許可以抓的到了，不過在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個單元幾乎都會有不同的上課方式，這是我必需留意的地方

除了這一點，我發(fā)覺在教學(xué)方面，同學(xué)的程度不一對于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高班級每位老師所會面對的問題，有些同學(xué)有上安親班對于課程單元已經(jīng)很熟識，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí);然而，卻有些同學(xué)是屬于第一次接觸，甚至還有兩位同學(xué)還不會背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采納留校制度，盡量地將同學(xué)拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的事，第一、老師必需先與家長溝通，不過大部分的家長都會同意，其次、基于平安關(guān)系，老師盡量讓同學(xué)五點就可以回家，所以效果有限，第三、留校的同學(xué)經(jīng)常不懂老師的苦心，經(jīng)常不守法規(guī)的談天說笑，這些都是我們必需去克服的事，我會盡力在旁幫助老師，而在期間也讓我看到老師的辛苦，這種精神真的很令人鄙視!

輔導(dǎo)老師實習(xí)周記篇3這周我們班有打架大事，是屬于同班互打的狀況，其實在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對于打架的雙方都有所懲處，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的同學(xué)家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐驚中上課，并要求對方家長給一個交代，老師實行的方式是盡量安撫家長由于老師處理這方面的事情閱歷較少的關(guān)系，所以隔天老師有請學(xué)務(wù)處的組長來幫助，結(jié)果在單獨的問話下，發(fā)覺有同學(xué)避重就輕，沒有說出完全的實情，原來是被打的那位同學(xué)其實也有問題，可以說這件事兩位同學(xué)都有錯的地方，但是由于有一方的家長實在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對于后面的處理方式我會在找機(jī)會請教學(xué)務(wù)處組長，究竟這是書上學(xué)不到的東西

雖然說我們班有許多麻煩的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實務(wù)閱歷，不過也盼望這些事情是第一次發(fā)生也是最終一次發(fā)生，我想這才是我盼望的結(jié)果

在教學(xué)方面，我還算未正式在班級上上課，與同校的實習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)當(dāng)是在行政實習(xí)花太多時間了，但是這個月我是在教務(wù)處實習(xí)，會略微輕松一點，所以我這周也已經(jīng)跟老師商議好我下周就要開頭上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)