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智慧樹大學(xué)生心理健康答案(章節(jié)測(cè)試)緒論1【多選題】(20分)心理學(xué)的任務(wù)有:A描述心理事件B揭示心理規(guī)律C探明心理結(jié)構(gòu)D闡述心理機(jī)能2【單選題】(20分)大學(xué)生處于人生的哪個(gè)時(shí)期?A青少年時(shí)期B成年中期C成年前期3【單選題】(20分)人類學(xué)家愛德華霍爾關(guān)于人際互動(dòng)界限的研究結(jié)果顯示,0-0.5米的距離適用于A知心朋友、夫妻、情人B朋友C公共場(chǎng)所D社交4【單選題】(20分)人人都有創(chuàng)造性。A錯(cuò)B對(duì)5【單選題】(20分)創(chuàng)造性思維就是發(fā)散性思維,這個(gè)觀點(diǎn)是以下哪位心理學(xué)家的?A吉爾福特B林崇德C斯滕伯格6【多選題】(25分)直覺思維具有以下哪些特點(diǎn)A無整體推論過程B堅(jiān)信感C來得快、直接D或然性7【判斷題】(15分)人人都有創(chuàng)造性A對(duì)B錯(cuò)8【單選題】(20分)智力的實(shí)質(zhì)是一種適應(yīng),這個(gè)觀點(diǎn)是以下哪位心理學(xué)家提出的A弗洛伊德B皮亞杰C斯滕伯格D馬勒9【判斷題】(15分)社會(huì)是人與人形成的關(guān)系的總和A錯(cuò)B對(duì)10【多選題】(25分)創(chuàng)造性人才發(fā)展過程中的內(nèi)因包括A創(chuàng)造性人格B創(chuàng)造性思維C創(chuàng)造性環(huán)境第一章測(cè)試1【單選題】(20分)依戀關(guān)系可以分成安全依戀和不安全依戀。A錯(cuò)B對(duì)2【單選題】(20分)客體關(guān)系取向的心理咨詢最終目標(biāo)在于幫助個(gè)案認(rèn)清父母錯(cuò)誤的教養(yǎng)方式是如何給我?guī)硇睦韱栴}的。A對(duì)B錯(cuò)3【單選題】(20分)大學(xué)生一般處于青年后期的階段。A對(duì)B錯(cuò)4【單選題】(20分)職業(yè)生涯規(guī)劃的金三角不包括()。A自己與環(huán)境的關(guān)系B教育與職業(yè)資料C自己的職業(yè)傾向D自己與環(huán)境的關(guān)系5【單選題】(20分)以下哪一項(xiàng)不是自我體檢?A我是否接受自己B我要成為優(yōu)秀和卓越的人C我是否滿意自己或悅納自己D我喜不喜歡自己6【判斷題】(15分)自我認(rèn)同混亂的人往往難以建立穩(wěn)固的親密關(guān)系。A錯(cuò)B對(duì)7【單選題】(20分)將對(duì)異性的好奇投注到父母身上屬于與異性交往的哪個(gè)階段出現(xiàn)的行為()A友誼交往期B崇拜長者期C異性熱戀期D異性排斥期8【判斷題】(15分)與戀人約會(huì)前詳盡細(xì)致地準(zhǔn)備聊天內(nèi)容和約會(huì)事項(xiàng),是心理成熟的表現(xiàn)。A對(duì)B錯(cuò)9【單選題】(20分)SWOT分析法中“O”是指()A個(gè)人各方面可能拓展和創(chuàng)新之處B個(gè)人的優(yōu)勢(shì)C個(gè)人的缺點(diǎn)D阻礙個(gè)人發(fā)展的因素10【判斷題】(5分)生涯規(guī)劃就是職業(yè)生涯規(guī)劃A錯(cuò)B對(duì)第二章測(cè)試1【單選題】(20分)情緒是與生俱來的A對(duì)B錯(cuò)2【單選題】(20分)心態(tài)好情緒就好A對(duì)B錯(cuò)3【單選題】(20分)壓力只會(huì)對(duì)我們的身心產(chǎn)生負(fù)面影響A對(duì)B錯(cuò)4【單選題】(20分)生活分析法是由()研發(fā)的。A松原達(dá)哉B巴甫洛夫C弗洛伊德D班杜拉5【單選題】(20分)任何溝通都包含三個(gè)部分,不包含一下哪一個(gè)?A他人B情景C自我D內(nèi)容6【判斷題】(15分)學(xué)習(xí)是動(dòng)物和人共有的心理現(xiàn)象A錯(cuò)B對(duì)7【單選題】(20分)ABC理論,又叫合理情緒療法,是由哪位心理學(xué)家提出的?A.AlbertEllisB榮格C薩提亞8【判斷題】(5分)情緒具有感染力A錯(cuò)B對(duì)9【判斷題】(10分)經(jīng)典條件反射由前蘇聯(lián)心理學(xué)家巴浦洛夫發(fā)現(xiàn)A對(duì)B錯(cuò)10【單選題】(20分)艾賓浩斯遺忘曲線是由艾賓浩斯在哪一年提出的?A1880B1990C1883D1885第三章測(cè)試1【單選題】(20分)大學(xué)生應(yīng)具備的五大資本中居于核心的是()。A人力資本B物質(zhì)資本C社會(huì)資本D心理資本2【單選題】(20分)影響韌性的因素不包括()。A韌性資產(chǎn)B危害因素C價(jià)值觀D性格3【多選題】(20分)本章中提到的常見的大學(xué)生心理危機(jī)有哪些?A學(xué)業(yè)危機(jī)B情感危機(jī)C發(fā)展和存在危機(jī)D生存危機(jī)4【單選題】(20分)A生命自由和言論自由并不矛盾,我們不能為自己的言論自由去損害他人的生命自由。B生命自由第一,為了活下去可以放棄一切權(quán)利C言論自由第一,為了保衛(wèi)我說話的權(quán)利,不惜犧牲我自己的生命D新聞自由第一,為了保衛(wèi)我知情的權(quán)利,不惜犧牲別人的生命5【多選題】(20分)危機(jī)發(fā)生后,人們常常出現(xiàn)的心理反應(yīng)有哪些方面?A思維B情感C認(rèn)知D行為E情緒6【判斷題】(10分)危機(jī)的發(fā)生并不只是問題的存在,而是解決問題的恰當(dāng)契機(jī)A對(duì)B錯(cuò)7【多選題】(25分)應(yīng)對(duì)心理危機(jī)時(shí),最常見的資源類型有哪些A精神資源B社群資源C內(nèi)在資源D外在資源8【判斷題】(5分)沒有人能阻止自殺,自殺是一種生物疾病,是不可避免的A錯(cuò)B對(duì)9/

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