操千曲而后曉聲觀千劍而后識(shí)器鄭州市第十九中學(xué)付云鳳公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎(jiǎng)?wù)n件

操千曲而后曉聲，

觀千劍而后識(shí)器鄭州十九中高三英語組付云鳳關(guān)注高考，思緒引領(lǐng)時(shí)間規(guī)劃，復(fù)習(xí)策略點(diǎn)擊添加標(biāo)題點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本目錄第一部分關(guān)注高考

思緒引領(lǐng)思維品質(zhì)（心智保障）語言能力（基礎(chǔ)要素）文化意識(shí)（價(jià)值取向）英語學(xué)科關(guān)鍵素養(yǎng)學(xué)習(xí)能力（發(fā)展條件）關(guān)注新課標(biāo)關(guān)注考綱10月11日，教育部考試中心主任姜鋼在《中國教育報(bào)》發(fā)表署名文章《探索構(gòu)建高考評(píng)價(jià)體系全方位推進(jìn)高考內(nèi)容改革》，該文章為今后高考指明了方向：把立德樹人作為教育根本任務(wù)，緊緊圍繞全國統(tǒng)一考試綱領(lǐng)，以考查學(xué)生綜合利用語言能力為主要目標(biāo)。其后《年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試綱領(lǐng)》及《20普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試綱領(lǐng)》都保持了這一根本方向。而細(xì)讀《20普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試綱領(lǐng)》，發(fā)覺其與年和20《考試綱領(lǐng)》保持一致，沒有顯著改變。這說明在20高考英語中，試題將繼續(xù)表達(dá)高中英語教育、教學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，即落實(shí)立德樹人根本教學(xué)任務(wù)，以英語學(xué)科關(guān)鍵素養(yǎng)為綱，表達(dá)英語學(xué)科基礎(chǔ)性、工具性、交際性和思想性等。重視對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)考查，繼續(xù)深化對(duì)英語實(shí)際應(yīng)用能力考查，相對(duì)弱化語法，加強(qiáng)聽力、閱讀、寫作能力，表達(dá)交際功效和中國文化元素等。關(guān)注考試說明

1.名詞

2.代詞

3.數(shù)詞

4.介詞和介詞短語

5.連詞6.形容詞

7.副詞

8.冠詞

9.動(dòng)詞

10.時(shí)態(tài)（十種）11.被動(dòng)語態(tài)關(guān)注考試說明《考試說明》：附錄2語法項(xiàng)目表

12.非謂語動(dòng)詞

13.構(gòu)詞法

14.句子種類

15.句子成份16.簡(jiǎn)單句

17.主謂一致

18.并列復(fù)合句

19.主從復(fù)合句（無同位語從句）

20.間接引語21.省略、倒裝、強(qiáng)調(diào)、虛擬語氣

《考試說明》：附錄3功效意念項(xiàng)目表

1.社會(huì)交往(SocialCommunications)

2.態(tài)度(Attitudes)

3.情感(Emotions)

4.時(shí)間(Time)

5.空間(Space)6.存在(Existence)

7.特征(Features)

8.計(jì)量(Measurement)

9.比較(Comparison)

10.邏輯關(guān)系(Logicalrelations)11.職業(yè)(Occupations)關(guān)注考試說明附錄4話題項(xiàng)目表

1.個(gè)人情況(Personalinformation)

2.家庭、朋友與周圍人(Family,friendsandpeoplearound)

3.周圍環(huán)境(Personalenvironments)

4.日?；顒?dòng)(Dailyroutines)

5.學(xué)校生活(Schoollife)

6.興趣與興趣(Interestsandhobbies)

7.個(gè)人感情(Emotions)

8.人際關(guān)系(Interpersonalrelationships)

9.計(jì)劃與愿望(Plansandintentions)

10.節(jié)假日活動(dòng)(Festivals,holidaysandcelebrations)

11.購物(Shopping)12.飲食(Foodanddrink)

13.健康(Health)

關(guān)注考試說明千挑萬選，走訪教授，確定資料《高考總復(fù)習(xí)全效新策略》第二部分時(shí)間規(guī)劃復(fù)習(xí)策略時(shí)間

規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間安排暑假補(bǔ)課至3月底6月1日至6月5日4月初至5月底大大大一輪復(fù)習(xí)（一輪+二輪）扎實(shí)基礎(chǔ)：詞匯（面）

+專題提能：語法（點(diǎn)）三輪復(fù)習(xí)

精準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)演練：技能自主復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏1大大大一輪復(fù)習(xí)抓手：詞匯教學(xué)我們知道賢鏛是在生活中很主要。比如在鼙蠻和贎鬍里，有彃燊在罅鷄那里蘩墝，之前他鏈鴊恆閎嘑傡彚槩滼鞷蕻賤鬡艐倏雫寬褲灣。(1)鞷在文中意思？(2)這篇文章最正確標(biāo)題？(3)作者為何說“恆閎嘑傡彚槩”（第三行）？復(fù)習(xí)

策略2記單詞太主要了

太主要了

太主要了專題一名詞、代詞、冠詞專題二介詞、介詞短語和動(dòng)詞短語專題三形容詞和副詞專題四動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)專題五非謂語動(dòng)詞（作狀語、定語、賓語、補(bǔ)語、主語、表語）專題六情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語氣專題七并列句和復(fù)合句專題八特殊句式（倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、主謂一致、特殊句式）慢一輪=大一輪：鞏固基礎(chǔ)，精講新策略、突破考綱“話題”（60單元），掃清考綱詞匯3500；精研重點(diǎn)詞匯、關(guān)鍵詞匯使用方法。8月—9月：從構(gòu)詞法單元開始復(fù)習(xí)。9月份開始按單元次序處理《新策略話題復(fù)習(xí)》（詳略得當(dāng)，有舍有得）。3.穿插二輪語法處理兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：從重到輕，以練代講。3：詳細(xì)操作

單詞七遍過1.自主預(yù)習(xí)（正字學(xué)習(xí)法留痕跡）2.課堂上網(wǎng)絡(luò)化單詞串講（脈絡(luò)網(wǎng)狀聚集：閱讀命題）3.課堂上重點(diǎn)單詞短語精講（詞匯六維度：寫作利用）4.《新策略》（基礎(chǔ)、提升、語言輸出）5.《拓展閱讀》（真題強(qiáng)化）6.《目標(biāo)檢測(cè)》//《刻意練習(xí)》（—4模式檢測(cè)反饋）7.《導(dǎo)學(xué)案》（—7模式復(fù)習(xí)反饋）

果斷落實(shí)：每日必清、每七天必清1、預(yù)習(xí)查單詞必須在詞條前畫正字

2、每次查單詞之后必須把本頁上曾經(jīng)畫過正字單詞再看一遍

拓展閱讀真題強(qiáng)化錯(cuò)時(shí)檢測(cè)復(fù)習(xí)反饋每日必清每七天必清一檢過后每個(gè)學(xué)生整理自己?jiǎn)卧~表一檢過后每個(gè)學(xué)生整理自己?jiǎn)卧~表學(xué)生們背單詞熱情高漲次序?qū)ｎ}名稱教學(xué)目標(biāo)一名詞搞清基本分類，可數(shù)/不可數(shù)，在句中做主語/賓語二冠詞寫出正確名詞三代詞學(xué)會(huì)指代重復(fù)出現(xiàn)名詞四形容詞、副詞學(xué)會(huì)寫出漂亮帶修飾定語名詞或短語五動(dòng)詞、動(dòng)詞短語最基本實(shí)詞、難點(diǎn)、句子靈魂，在句中作謂語六動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)主謂賓連詞成句，內(nèi)化中英差異句法規(guī)則。七主謂一致寫出一個(gè)正確句子。八介詞、介詞短語寫出一個(gè)帶狀語，語義豐富句子。九情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語氣繼續(xù)改變謂語動(dòng)詞，寫出一個(gè)能夠表示筆者情感態(tài)度句子。十并列句和復(fù)合句合并句子，從一個(gè)正確簡(jiǎn)單句過渡到復(fù)合句。十一非謂語動(dòng)詞讓句子華麗轉(zhuǎn)身，從溫飽到小康。十二倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、感嘆句讓好句子飛起來，從小康到奢華。我們語法復(fù)習(xí)輕重緩急：調(diào)整次序正常次序?qū)ｎ}名稱教學(xué)目標(biāo)8一名詞搞清基本分類，可數(shù)/不可數(shù)，在句中做主語/賓語9二冠詞寫出正確名詞10三代詞學(xué)會(huì)指代重復(fù)出現(xiàn)名詞11四形容詞、副詞學(xué)會(huì)寫出漂亮帶修飾定語名詞或短語12五介詞、介詞短語寫出一個(gè)帶狀語，語義豐富句子1六動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)主謂賓連詞成句，內(nèi)化中英差異句法規(guī)則2七主謂一致寫出一個(gè)正確句子3八動(dòng)詞、動(dòng)詞短語再次強(qiáng)化句子靈魂4九情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語氣繼續(xù)改變謂語動(dòng)詞，寫出能夠表示筆者情感態(tài)度句子5十并列句和復(fù)合句合并句子，從一個(gè)正確簡(jiǎn)單句過渡到復(fù)合句。6十一非謂語動(dòng)詞讓句子華麗轉(zhuǎn)身，從溫飽到小康。7十二倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、感嘆句讓好句子飛起來，從小康到奢華。講解過程和方法1、讓學(xué)生做題、對(duì)答案、思索存在問題2、針對(duì)問題，講解知識(shí)點(diǎn)3、擴(kuò)充考點(diǎn)（從命題規(guī)律角度講解）4、精選歷年高考試題再錯(cuò)時(shí)練（—2模式）

現(xiàn)實(shí)狀況：一檢成績(jī)喜人；二檢突破不大

問題：1、“舍”不夠狠：《維克多》至今還有7個(gè)小單元未講完2、練題數(shù)量上不夠3、分層教學(xué)未能很好落實(shí)4、作文教學(xué)太左傾一檢二檢復(fù)習(xí)不足之處

第三輪：精準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)演練1、精心選題、從學(xué)生做題出發(fā)點(diǎn)評(píng)講。（1次真題全卷練+2次模擬限時(shí)練）2、利用大數(shù)據(jù)歸納學(xué)生錯(cuò)誤類型，下次組題必有側(cè)重。（智學(xué)網(wǎng)資源和數(shù)據(jù)+追蹤鞏固卷）3、作文篇篇必雙改，臨界生必須面批面改。

第三輪：精準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)演練4、強(qiáng)調(diào)考試技能

閱讀：無、反、偏、混；首段大于天

“狗急跳墻”式做題法

完形：盲填、共情、長(zhǎng)線線索、短線線索、

串聯(lián)題目、答案規(guī)律

語法填空：有提醒、無提醒

短文改錯(cuò)：怎么找怎么湊夠十個(gè)錯(cuò)點(diǎn)

作文：練審題+列關(guān)鍵點(diǎn)+“樂高”堅(jiān)持玩

作文：玩樂高

“詞塊”和“語塊”，是語言使用者在語言輸入和輸出過程中頻繁使用，集語法、詞匯和功效于一體，以固定或半固定形式存在，有利于提升語言生成能力短語、固定搭配、習(xí)慣用語和句式。

“語塊”就是語言輸入或輸出時(shí)半成品，這種整體存放和提取，便于記憶，組裝句子快，能夠極大地減輕學(xué)生信息處理壓力，降低語言交際中負(fù)遷移機(jī)率，使學(xué)生表示盡可能地道標(biāo)準(zhǔn)，考場(chǎng)上作文輸出更流暢。

第三輪：精準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)演練

5、狠下心來抓做題習(xí)慣：痕跡閱讀，題文對(duì)應(yīng)；認(rèn)真書寫