廣東省201X版中考道德與法治七下第1單元青春時(shí)光課件

2019全新版七年級(jí)下冊(cè)第一單元青春時(shí)光目錄CONTENTS知識(shí)梳理重難點(diǎn)撥體驗(yàn)中考1．青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？①身體外形的變化。②內(nèi)部器官的完善。③性機(jī)能的成熟。知識(shí)梳理青春期身心變化2．青春期的生理變化帶給我們哪些影響？①積極影響：帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。②消極影響：一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱與困惑，影響我們的自我評(píng)價(jià)和自我認(rèn)同，影響觀念和行為。3．為什么青春期的我們身體發(fā)育情況不同？受性別因素和遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等個(gè)體差異的影響，我們進(jìn)入青春期的時(shí)間和身體發(fā)育的節(jié)奏各不相同。4．我們應(yīng)該如何正確對(duì)待青春期的生理變化？①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②尊重自己和同伴的生理變化，不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化。③在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。我們應(yīng)悅納身體變化，追求內(nèi)外兼修的青春之美。易混易錯(cuò)1.青春期的生理變化和心理矛盾，都是正常的現(xiàn)象，一些同學(xué)因?yàn)樽约旱纳碜兓员暗谋憩F(xiàn)是錯(cuò)誤的。2．青春的美不僅體現(xiàn)在形體、儀表等外在美，也體現(xiàn)在品德、文化修養(yǎng)等內(nèi)在美，一些青少年盲目追求外在美，忽視內(nèi)在美的做法是錯(cuò)誤的。質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子?！墩撜Z(yǔ)》紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能?！峨x騷》命題點(diǎn)：在追求外在美的同時(shí)，要提高品德和文化修養(yǎng)，追求內(nèi)在美。5．青春期矛盾心理的產(chǎn)生原因、主要表現(xiàn)及影響分別是什么？(1)產(chǎn)生原因：伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。(2)主要表現(xiàn)：①反抗與依賴。②閉鎖與開(kāi)放。③勇敢與怯懦。(3)影響：①有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。②積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。6．如何正確處理青春期的心理矛盾(青春期的煩惱)?(1)參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。(2)通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。(3)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。(4)自我調(diào)節(jié)。具體方法：①把自己的想法寫(xiě)下來(lái)。②參加體育活動(dòng)。③學(xué)習(xí)自我暗示。④試試自我解嘲。曾經(jīng)有那么多惆悵/想起往事令人斷腸/我不知道/我的追求在何方道路在何方/問(wèn)風(fēng)問(wèn)雨問(wèn)大地/卻沒(méi)有一點(diǎn)回響/歲月無(wú)聲的流淌/可是誰(shuí)甘心總是這樣惆悵/可是誰(shuí)愿意總是這樣迷惘/我要飛翔哪怕沒(méi)有堅(jiān)硬的翅膀/我要歌唱哪怕沒(méi)有人為我鼓掌/我用生命和熱血鋪路/沒(méi)有一個(gè)季節(jié)能把青春擋?。　魢?guó)真《擋不住的青春》命題點(diǎn)：珍惜青春，創(chuàng)造美好人生。1．(2018定西)隴隴在進(jìn)入青春期后，身高體重增長(zhǎng)迅速，聲音變粗而渾厚。面對(duì)這些生理上的變化，隴隴應(yīng)該 (

)A．了解必要的生理和心理知識(shí)，坦然接受這些變化B．盡量少跟他人接觸，以免暴露缺點(diǎn)C．不參加集體活動(dòng)，不與異性交往D．避開(kāi)父母、老師，只和同齡人探討A

2．(2018廣東模擬)“愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年。”迅速走紅的初二學(xué)生作文《愿你》，喚醒了許多人對(duì)青春追逐夢(mèng)想的回憶。青春讓夢(mèng)想起航，我們應(yīng)該 (

)A．穿著標(biāo)新立異，展現(xiàn)青春風(fēng)采 B．放任青春，享受青春激情C．悅納自己，克服青春煩惱 D．閉鎖內(nèi)心，保護(hù)青春秘密C

3．進(jìn)入初中后，亮亮有心里話不愿意對(duì)別人說(shuō)了，但又希望有人能夠理解他。下列方法有利于調(diào)節(jié)他這種心理矛盾的是 ()①向父母或老師求助②都寫(xiě)在日記中，不要告訴任何人③參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好④學(xué)習(xí)相關(guān)心理知識(shí)，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④B

1．如何正確認(rèn)識(shí)青春期的獨(dú)立思維？①青春期思維的獨(dú)立性表現(xiàn)在有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)未知的事情充滿好奇，不人云亦云。②思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是能夠接納他人合理、正確的意見(jiàn)。青春期思維變化易混易錯(cuò)思維的獨(dú)立性意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。不能認(rèn)為“思維的獨(dú)立性就是追求獨(dú)特，與眾不同”。2．思維的批判性有哪些表現(xiàn)？①對(duì)事情有自己的看法。②敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)。③敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”。④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。3．青少年培養(yǎng)批判精神有什么意義？(思維的批判性的作用)①有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度去思考問(wèn)題，探索解決方案。②能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。4．如何做到合理批判？①要有質(zhì)疑的勇氣。②有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力。③要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。④批判只針對(duì)事情本身，而不攻擊他人。⑤批判要具有一定的建設(shè)性。5．青少年為什么要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力？①青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可能。②青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來(lái)的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。③青春韶華，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年，這是時(shí)代的要求。6．青春期怎樣開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力？①敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路。②關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐。用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。1．(2018德州)2017年國(guó)慶8天長(zhǎng)假期間，蘭州市五泉山公園里每天都有上千人排隊(duì)，就是為了去摸一下霍去病塑像基座上“去病”兩個(gè)字，傳說(shuō)摸了可以祛病消災(zāi)。這種做法 (

)A．可讓人延年益壽 B．能保佑身體健康C．是盲目從眾行為 D．玷污了古人形象C

2．(2018普寧期末)我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō)：“發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。禽獸不如人，過(guò)在不會(huì)問(wèn)?！边@告訴我們培養(yǎng)批判思維要 (

)A．追求思想的獨(dú)特性B．多實(shí)踐，因?yàn)閯?chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐C．有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己的觀點(diǎn)、提出合理化的建議的能力D．樹(shù)立權(quán)威結(jié)論都正確的觀點(diǎn)C

3．80歲的王春巖教授有科技創(chuàng)新專利144項(xiàng)、發(fā)明專利8項(xiàng)；兒子王冰的3項(xiàng)專利均獲授權(quán)和應(yīng)用；孫子王梓任年僅10歲已有4項(xiàng)發(fā)明專利……這個(gè)勤于思考、善于創(chuàng)新的“發(fā)明之家”啟示我們 ()A．要發(fā)展獨(dú)立思維 B．要投身科技研發(fā)C．要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力 D．要關(guān)注身心變化C

1．青春期男生女生的差別表現(xiàn)在哪些方面？①生理方面的差異：男女第二性征(最顯著)。②心理和社會(huì)行為方面的差異：性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等。異性交往2．性別角色的含義和作用分別是什么？(1)含義：性別角色，是指在特定社會(huì)中被認(rèn)為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性的差異。(2)作用：可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)塑造自我形象，與異性相處。3．性別刻板印象的含義和影響分別是什么？(1)含義：人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。(2)影響：①影響我們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)。②影響我們自身潛能的發(fā)揮。4．如何正確對(duì)待性別差異？①生理方面：男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。②心理和社會(huì)行為方面：正確對(duì)待性別角色，不過(guò)于受性別刻板印象的影響。5．男生女生如何進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？①男生女生相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。②不同性別的個(gè)體存在差異，學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的優(yōu)勢(shì)和不足。③男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。6．怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期的心理萌動(dòng)？(1)含義：步入青春期，一股從未有過(guò)的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。(2)表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。7．與異性交往的作用有哪些？①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②能從對(duì)方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)。③是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，異性之間友誼可以成為我們青春美好的見(jiàn)證。8．與異性交往要注意什么？①與異性交往要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。②要遵循自然適度的原則。9．如何正確認(rèn)識(shí)青春期對(duì)異性的情感？①心中萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。②對(duì)異性的欣賞、向往不是真正的愛(ài)情。③我們應(yīng)該慎重對(duì)待、理智處理生活中可能出現(xiàn)的朦朧情愫。10．什么是真正的愛(ài)情？①愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善和對(duì)家庭的責(zé)任。②愛(ài)情需要彼此了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。③真正的愛(ài)情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。易混易錯(cuò)青春期對(duì)異性的朦朧情感多半是對(duì)友誼的需求、對(duì)異性的好奇、對(duì)陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多種混合的心理活動(dòng)，并非是真正的愛(ài)情。要注意區(qū)分青春期的朦朧情愫與真正的愛(ài)情。1．2018年《王牌對(duì)王牌》第三季火熱開(kāi)播，其中“女漢子”賈玲的表現(xiàn)深受觀眾喜愛(ài)，在其中一期節(jié)目，賈玲給觀眾展示了自己的“18歲”，全場(chǎng)嘩然：“女漢子”也有溫柔宛爾的一面。觀眾稱其“女漢子”主要是受____________的影響 ()A．個(gè)人興趣愛(ài)好 B．性別刻板印象C．個(gè)人主觀印象 D．個(gè)人行為習(xí)慣B

2．(2018咸寧)腦科學(xué)研究表明：男性喜歡運(yùn)用大腦中的灰質(zhì)思考，灰質(zhì)中富含大量的神經(jīng)元，而女性則擅長(zhǎng)用大腦中的白質(zhì)思考，白質(zhì)包含更多神經(jīng)元之間的連接體，這種差異導(dǎo)致了男女在思考方式上的不同。這一研究成果說(shuō)明男女生正常交往應(yīng) (

)A．把握交往分寸 B．消除性別差異C．?dāng)U大交往范圍 D．學(xué)習(xí)對(duì)方長(zhǎng)處D

3．快要畢業(yè)了，小軍和小娜同班三年，一直相處得很好。起初，同學(xué)們還有些誤會(huì)，后來(lái)，大家都覺(jué)得他倆是異性學(xué)生交往的楷模。小軍和小娜能成為“楷?！保且?yàn)樗麄z ()①注意保護(hù)自己的隱私②彼此包容，互相幫助③善于珍惜純真的友誼④能夠理智控制自己的情感A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④D

1．如何認(rèn)識(shí)青春期成長(zhǎng)的渴望？①青春的我們內(nèi)心充滿無(wú)數(shù)的渴望。青春的力量令我們對(duì)未來(lái)更加憧憬和向往。②成長(zhǎng)的渴望推動(dòng)青春探索的腳步。我們要敢想敢做，勇于嘗試，在探索中證明自己。助力青春成長(zhǎng)2．青春的探索為什么需要自信？(自信的作用)①自信帶給我們激情、信心和希望。②自信讓我們?cè)谛袆?dòng)中有勇氣、敢嘗試、能堅(jiān)持。③自信能夠激發(fā)潛能與活力，讓我們擁有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)造可能。3．青春的探索為什么需要自強(qiáng)？①自強(qiáng)可以讓我們更自信。②自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。4．自強(qiáng)的重要內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)途徑分別是什么？(1)重要內(nèi)容：不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己。(2)實(shí)現(xiàn)途徑：要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。文敏是貴州省黔西南布依族苗族自治州一名九年級(jí)學(xué)生。她從小被收養(yǎng)，養(yǎng)父患有嚴(yán)重的冠心病，養(yǎng)母雙耳失聰且有時(shí)精神失常。12歲時(shí)，養(yǎng)父患病去世，文敏用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和稚嫩的雙手操持著家里的一切。雖然生活艱難，但文敏依然勤奮努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)。命題點(diǎn)：我們要培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)。熱點(diǎn)探究材料一：習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)，人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險(xiǎn)灘，有直道也有彎路。材料二：青春最美的回憶，正是追逐夢(mèng)想、成長(zhǎng)奮斗的痕跡——“殘疾高分考生”魏祥，經(jīng)歷重疾、喪親之痛仍不失斗志，終被清華大學(xué)錄取；“外賣小哥”雷海為，利用一切碎片化的時(shí)間背誦古詩(shī)詞，在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上一舉奪冠；中國(guó)商飛集團(tuán)“青春科研團(tuán)隊(duì)”，從設(shè)計(jì)、制造到調(diào)試，分工協(xié)作，助力國(guó)產(chǎn)打飛機(jī)C919沖上云霄……探究一：材料一說(shuō)明了什么？①奮斗的青春最美麗，奉獻(xiàn)的人生才精彩。②只有在年輕的時(shí)候奮斗過(guò)、拼搏過(guò)，才能做到青春無(wú)悔。③青春奮斗的歷程，是我們一生的寶貴財(cái)富。④青春是活力的象征，蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志，我們要敢于挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)。探究二：結(jié)合上述材料，談?wù)勀愦蛩阍鯓酉蛭合椤⒗缀榈葘W(xué)習(xí)，走好自己的青春之路。①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為理想的實(shí)現(xiàn)頑強(qiáng)拼搏。②直面挫折，自信自強(qiáng)，樂(lè)觀向上，做生活的強(qiáng)者。③努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身的素質(zhì)。④勤于學(xué)習(xí)，善于思考，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。1．李明同學(xué)的作文寫(xiě)得很有新意，一連幾次都在學(xué)校校報(bào)上刊登。他發(fā)現(xiàn)自己在寫(xiě)作方面有天賦，對(duì)寫(xiě)作的興趣也越來(lái)越濃厚，后來(lái)在全國(guó)中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽中獲獎(jiǎng)。這說(shuō)明 ()A．自信心只有在獲得成功后才能建立B．只要他人給予積極評(píng)價(jià)就能獲得自信C．自信能使人獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)造可能D．自信心是先天的，與個(gè)人的努力無(wú)關(guān)C

2．(2018郴州)“自己不倒，啥都能過(guò)去；自己倒了，誰(shuí)也扶不起你?！薄胍暋独首x者》節(jié)目中這一金句告訴我們要養(yǎng)成的生活態(tài)度有 (

)①自強(qiáng)不息②樂(lè)觀自信③風(fēng)趣幽默④積極進(jìn)取A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④B

3．(2018珠海一模)2017年年末，微信朋友圈被各種富有年代感的“十八歲照”刷屏，網(wǎng)友們紛紛通過(guò)曬照追憶自己的青春和芳華歲月。“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！睂?duì)這句話理解正確的有 (

)①珍惜青春、努力奮斗，把理想變成現(xiàn)實(shí)②努力是理想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁③青春是美麗的，青春只是用來(lái)回憶的④理想就是空想A．①③ B．③④C．①② D．②④C

1．“行己有恥”的含義和要求是什么？(1)含義：一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。(2)要求：知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。青春有格2．如何做到“行己有恥”？①有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力，判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。②樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。3．增強(qiáng)自控力的方法有哪些？①增強(qiáng)“我不要”的力量，嘗試不做某些事，糾正自己的行為。②增強(qiáng)“我想要”的力量，每天堅(jiān)持做一些自己未能做到的事。③加強(qiáng)自我監(jiān)控，記錄一些自己平時(shí)不關(guān)注的事。4．“止于至善”的含義是什么？“止于至善”，就是善的極點(diǎn)，把自己人性中善的一面發(fā)揮到極點(diǎn)?！爸褂谥辽啤笔侨说囊环N精神境界，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。青春應(yīng)該有我們自己的格調(diào)，有“至善”的追求。5．如何做到“止于至善”？①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起。積少成多，積善成德。②見(jiàn)賢思齊，向榜樣學(xué)習(xí)。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，端正自己的行為。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上。善人者，人亦善之?！苤偕撇环e不足以成名，惡不積不足以滅身。——《周易》勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——?jiǎng)浯髮W(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。——《大學(xué)》命題點(diǎn)：我們應(yīng)該有自己的“至善”追求，從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。6．榜樣的作用有哪些？①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，給予我們自我完善的力量。③善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好。熱點(diǎn)探究材料一：2018年5月2日，恰逢“五四”青年節(jié)和北京大學(xué)建校120周年校慶日即將來(lái)臨，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到北京大學(xué)考察，與師生座談并發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”這句名言出自《大學(xué)》，《大學(xué)》的主旨在于使人的美德得以彰顯，在于鼓勵(lì)天下的人革除自己身上的舊習(xí)，在于使人達(dá)到完美的境界。材料二：雷鋒精神是當(dāng)代社會(huì)的價(jià)值坐標(biāo)，是對(duì)我們心美的永恒召喚。2018年3月5日是向雷鋒同志學(xué)習(xí)55周年紀(jì)念日，為紀(jì)念這個(gè)特殊的節(jié)日，全國(guó)各地舉行了“學(xué)雷峰、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。雷鋒雖然離開(kāi)我們五十多年了，可是需鋒精神卻不斷發(fā)揚(yáng)光大，社會(huì)上涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)見(jiàn)義勇為、關(guān)愛(ài)他人、勤奮鉆研的活雷鋒。他們勇于承擔(dān)責(zé)任，讓社會(huì)充滿了無(wú)盡的溫暖和感動(dòng)。探究一：結(jié)合材料一，分析什么是“止于至善”。①“止于至善”是人的一種精神境界。②是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。探究二：結(jié)合上述材料，談一談我們應(yīng)該如何向雷鋒學(xué)習(xí)，培養(yǎng)“止于至善”的品格？①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。②尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過(guò)慎獨(dú)和自省，端正自己的行為。④培養(yǎng)兼濟(jì)天下的胸懷。1．觀察漫畫(huà)《始料不及》：有一只老鼠跑進(jìn)了米缸，飽餐一頓而不愿離去；又吃了幾天，本可以就此罷休，跳出米缸，但它舍不得白花花的美食，就一直吃了下去。直至米缸吃空，脹得不能動(dòng)彈，再也跳不出去了，最終自取滅亡。這則故事告訴我們 ()A．應(yīng)進(jìn)行自我監(jiān)控，不吃大米B．應(yīng)該鍛煉身體，以保證逃脫險(xiǎn)境C．要增強(qiáng)自控力，拒絕不良誘惑D．我們應(yīng)該遠(yuǎn)離各種誘惑C

2．“行己有恥”出自《論語(yǔ)·子路》。春秋時(shí)期的孔子曾說(shuō)：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣?！毕铝行袨橹校瑳](méi)有做到“行己有恥”的是 (

)①拿別人的缺點(diǎn)、缺陷、姓名開(kāi)玩笑②經(jīng)常幫助同學(xué)，特別是身體殘疾的同學(xué)③喜歡散播小道消息，專門(mén)講同學(xué)的糗事④上課時(shí)給同學(xué)們講故事聽(tīng)，讓同學(xué)們發(fā)笑A．①②④ B．①③④C．①②③ D．②③④B

3．有一首歌這樣唱道：“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我們自己；請(qǐng)讓我去關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己，這世界會(huì)變得更美麗……”讓世界變得更美麗，這是對(duì)“止于至善”的完美詮釋。關(guān)于“止于至善”，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 ()A．要從點(diǎn)滴小事做起，達(dá)到自己的“至善”追求B．既要做到獨(dú)善其身，又要做到兼濟(jì)天下C．只有做大事才能達(dá)到自己的“至善”追求D．它是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)C

1．批判精神(批判性思維)(1)批判性思維的培養(yǎng)要具有問(wèn)題意識(shí)。(2)批判性思維不僅能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且能夠促使我們發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題。(3)批判要有相應(yīng)的技巧，要注意表達(dá)方式，既要說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，又要顧及他人的感受。批判是針對(duì)問(wèn)題探討解決方案，要有對(duì)事不對(duì)人的態(tài)度。重難點(diǎn)撥2．“止于至善”(1)“止于至善”是把自己人性中善的、光明的一面發(fā)揮到極致，是一種對(duì)至高境界的追求，也是個(gè)人一直追求不斷實(shí)踐的過(guò)程。但這并不是說(shuō)“至善”的境界我們無(wú)法到達(dá)。(2)日常生活中，追求“至善”的境界我們可以：①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。②尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。3．青少年怎么做(觀點(diǎn)強(qiáng)化)(1)進(jìn)入青春期后，身心都會(huì)發(fā)生變化，個(gè)體發(fā)展也存在差異，我們要悅納生理變化，積極面對(duì)并學(xué)會(huì)調(diào)適心理矛盾，追求內(nèi)外兼修的青春之美。(2)青春期的生命成長(zhǎng)，不僅是身體發(fā)育、心理發(fā)展，而且包括精神成長(zhǎng)、思維拓展，我們要積極發(fā)展獨(dú)立思維，培養(yǎng)批判精神，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。(3)青春期男女生之間產(chǎn)生的朦朧情感并不是真正的愛(ài)情，要正確認(rèn)識(shí)青春萌動(dòng)，把握男女生之間的交往原則。(4)面對(duì)青春成長(zhǎng)的渴望與遐想，我們要敢于嘗試，敢于探索，培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的品質(zhì)。在自我探索、自我證明的路上，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有知恥之心，有所為有所不為；有“至善”的追求，培養(yǎng)兼濟(jì)天下的胸懷。(5)對(duì)于美好的青春時(shí)光，我們應(yīng)熱愛(ài)青春、珍惜青春、把握青春。青春期身心變化1．(2014,1)義務(wù)教育階段學(xué)校積極心理環(huán)境指數(shù)調(diào)查顯示，學(xué)校積極心理環(huán)境指數(shù)每提高10%，學(xué)生焦慮、孤獨(dú)、違規(guī)違紀(jì)等負(fù)面情緒和行為平均降低約6%。這啟示我們 (

)A．青春期的心理矛盾是不正常的心理現(xiàn)象B．青春期的心理矛盾有助于我們健康成長(zhǎng)C．學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，培養(yǎng)積極心理D．我們要正確看待青春期正常的身體變化體驗(yàn)中考C

青春期思維變化2．(2018,6)抽樣調(diào)查顯示，42.8%的大學(xué)畢業(yè)生為慶祝畢業(yè)的花費(fèi)在3000元以上，30.9%的受訪者覺(jué)得這種花費(fèi)給自己造成較重負(fù)擔(dān)。對(duì)此現(xiàn)象的正確認(rèn)識(shí)是 (

)A．獨(dú)立思考，理性消費(fèi) B．為了面子，借錢(qián)也花C．難得畢業(yè)，跟隨大伙 D．勤儉節(jié)約，不要花錢(qián)A

A

4．(2014,5)小學(xué)生鬧鬧不肯上學(xué)，只因送他上學(xué)的是普通轎車。鬧鬧的家長(zhǎng)無(wú)奈地說(shuō)，沒(méi)想到現(xiàn)在不少小學(xué)生也攀比，比誰(shuí)家的車高檔，比誰(shuí)家有錢(qián)。對(duì)小學(xué)生攀比現(xiàn)象的看法正確的是 (

)A．這說(shuō)明家庭經(jīng)濟(jì)富裕了，生活水平大大提高B．這說(shuō)明現(xiàn)在的青少年都有愛(ài)慕虛榮的心理C．青少年要克服盲目從眾，正確對(duì)待社會(huì)影響D．全社會(huì)要給孩子營(yíng)造沒(méi)有攀比的社會(huì)環(huán)境C

異性交往5．(2015,10)“異性效應(yīng)”表現(xiàn)為有異性共同參加的活動(dòng)，較之只有同性參加的活動(dòng)，參加者一般會(huì)感到更愉快，干得也更起勁、更出色。這主要啟示，男女交往有利于雙方 (

)A．解決心理矛盾 B．抵制不良誘惑C．消除個(gè)性差別 D．促進(jìn)身心健康D

6．(2014,11)“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在林梢鳥(niǎo)兒在叫?！鼻啻旱男@總是洋溢著濃濃的同學(xué)情誼，這詩(shī)情畫(huà)意的文句告訴我們 (

)A．異性同學(xué)之間不會(huì)有真正的友誼B．異性同學(xué)之間不可能有正常交往C．要珍愛(ài)青春年華和純真美好情感D．男女交往要把握相同原則與尺度C

助力青春成長(zhǎng)7．(2018,1)“現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回