六年級上冊信息技術,教案7網(wǎng)絡下載我能行

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級上冊信息技術,教案7網(wǎng)絡下載我能行

7網(wǎng)絡下載我能行——下載信息學習目標：

1.理解下載的作用和意義；

掌管文字、圖片、文件和網(wǎng)頁等各種類型信息的下載方法。

2.通過下載學生自己感興趣的內(nèi)容來激發(fā)其學習的積極性，在完成任務的過程中掌管各類信息的下載方法，培養(yǎng)其正確的操作技巧。提高學生的信息獲取才能，培養(yǎng)其利用網(wǎng)絡舉行探究學習的才能。

3.增加課堂任務的趣味性和實用性，調(diào)動學生學習的積極性，感受信息技術為我們的學習和生活供給的巨大的便利，形成積極主動地學習和運用信息技術的態(tài)度。引導學生積極健康地使用Internet。在網(wǎng)絡文件的下載和使用中，崇敬學識產(chǎn)權(quán)等法律法規(guī)，負責任地、安好地、健康地使用網(wǎng)絡資源。培養(yǎng)學生合理的信息資源管理習慣。

學習重點：網(wǎng)頁中各類信息的下載方法。

學習難點：學生正確而有效的在網(wǎng)上獲取信息，能生動運用學到的學識舉行資料的收集和整理。

課時安置：1課時學習過程：

一、創(chuàng)設情境，導入新課播放好玩的水果表情，進入結(jié)果“演技大考驗”引出豬豬俠也加入了這項比賽，它提交自己表情和蘋果的合成照片，但是組委會還要求參賽選手提交以下資料：個人根本信息，以word文檔形式保存；

標準的照片一張；

還有自己最熱愛的一首歌。你能幫它將這些信息提交給組委會嗎？同學們會如何幫它呢？引出本節(jié)課的內(nèi)容——下載信息的二、新課講授1、下載的概念（同學們有過下載信息的體驗，能不能自己總結(jié)一下什么叫下載？）下載：是通過網(wǎng)絡舉行傳輸文件，把互聯(lián)網(wǎng)或其他電子計算機上的信息保存到本地電腦上的一種網(wǎng)絡活動。

2、各種類型信息的下載方式由于學生有下載網(wǎng)絡信息的體驗，他們所欠缺的、缺乏的也就是對信息下載過程及方法的一個系統(tǒng)的完整的認知，所以讓學生帶著問題舉行信息的下載，讓學生自行總結(jié)和概括各種類型信息的下載方法。

環(huán)節(jié)一：學生自主完成下載練習學生練習的過程中，教師巡查指導，查看學生可能展現(xiàn)的問題，在后面的環(huán)節(jié)中予以指導和校正。

環(huán)節(jié)二：學生結(jié)合自己的操作過程，在教師的引導下總結(jié)各類信息的下載方法。

（1）文字下載：選定要下載的文字，然后復制，粘貼留神保存的載體為一些字處理軟件，易犯的錯誤為選中文字并復制后，在資源管理器窗口中直接粘貼?？梢哉迟N在哪些對象中呢？同學們是否遇到過這樣的問題，粘貼到word文檔中的文字有時會帶一些我們不想要的格式、邊框等，有什么手段去掉嗎？方法：我們需要通過執(zhí)行“編輯”菜單中的“選擇性粘貼”將“無格式的文本”放入word文檔中。

（2）圖片的下載：圖片上右擊，選擇快捷菜單中的“圖片另存為”選擇路徑舉行保存，最好能重命名。

問學生還有其他的方法嗎？可以將圖片復制然后粘貼嗎？（校正學生不合理的操作方法，養(yǎng)成良好的操作習慣。）復制粘貼這個方法也可以，但是對bmp格式的圖片無法實現(xiàn)下載。

（3）下載文件：假設供給了下載功能，直接點擊下載，會提示保存；

鏈接指向目標文件的，在鏈接上右擊，選擇目標另存為...彈出另存為對話框。以音頻文件為例陳述下載方法。在下載鏈接上“右擊”選擇“目標另存為”，選擇保存路徑來實現(xiàn)下載。

環(huán)節(jié)三：假設我們察覺一個很美麗的網(wǎng)頁，上面的全體元素我們都很熱愛，想把整個網(wǎng)頁下載下來該如何操作呢？（4）保存網(wǎng)頁：選擇“文件”菜單中的“另存為”，展現(xiàn)保存網(wǎng)頁的對話框，選擇保存路徑個類型舉行保存。

同學們還有其他的保存方法嗎？學生有可能說珍藏夾，此處將珍藏夾和歷史記錄的識別搞領會。珍藏夾中保存的是網(wǎng)站的網(wǎng)址；

歷史記錄中保存的是上網(wǎng)欣賞的各個頁面，若除掉歷史記錄那么無法欣賞。

環(huán)節(jié)四：升華同學們遇到過這樣的處境嗎？網(wǎng)頁中的文字、圖片或者網(wǎng)頁本身不允許下載，相應的命令不成以使用，這是為什么呢？學生回復：學識產(chǎn)權(quán)養(yǎng)護問題有些學生給我老師交的作業(yè)是直接從網(wǎng)上下載，當成自己的交給老師，這種行為對嗎？談談自己的觀點。

總結(jié)：同學們上網(wǎng)要樹立版權(quán)意識，崇敬學識產(chǎn)權(quán)。提高信息鑒別才能，不引用、不傳播虛假信息，不進入健康網(wǎng)站。讓網(wǎng)絡成為我的好助手。

三、練習與總結(jié)我想更加了解你，圍繞你的興趣愛好、你熱愛的東西下載相關的信息，舉行合理的組織管理。

下載要求：

1.切實探尋相關的文字資料，并以word文檔的形式保存在自己的電腦中；

2.能純熟下載2—4張相關圖片；

3.下載1首你最熱愛的歌曲；

4.下載一個你熱愛的網(wǎng)頁；

板書設計7網(wǎng)絡下載我能行——下載信息1