大班安全教案：小小安全員教案

第第4頁大班安全教案：小小安全員教案

大班安全教案：小小安全員教案

活動目標：

1.觀測四周生活中的標識，并說出這些標識的名稱和意義。

2.學會關注幼兒園環(huán)境，嘗試制作相應的標識。

3.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

4.培育幼兒敏銳的觀測技能。

5.加強幼兒的安全意識。

活動預備：

1.請家長帶幼兒查找生活中的標識。

2.安全標識場景掛圖，故事視頻，安全標識圖片。

活動過程：

1.故事導入

師:今日老師給小伙伴們帶來一個好聽的故事，小伙伴們想聽嗎?(想)故事的名字叫《公路上的大黑球》，現(xiàn)在我們一起來聽故事吧。

播放故事。

提問：故事聽完了，老師要問小伙伴一個問題了，為什么大灰狼會變成一個大黑球呢?

(由于它不遵守交通規(guī)章，由于他闖紅燈了，它不知道信號燈安全標識)

看來大灰狼不知道紅綠燈安全標識是什么意思，他不知道紅燈亮了該怎樣做，綠燈亮了該怎樣做，你能告知大灰狼嗎?紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

我們小伙伴真聰慧，都能看懂信號燈安全標識，所以，我們在過公路的時候確定特別安全，看來，了解安全標識是特別重要的。

2.認識常見的安全標識

1)爭論

師：除了信號燈這個安全標識，小伙伴還見過那些安全標識呢?

(有房子，大樹，開車到了這里要慢行。禁止吸煙，在超市里見過。當心滑倒，在超市里見過。骨頭，當心有毒，在廚房外面見過。)

2)出示掛圖，認識常見安全標識

師：小伙伴們觀測的真認真，知道這么多的安全標識。現(xiàn)在老師這里有幾幅美麗的圖畫，小伙伴們認真觀測，看一看，你能發(fā)覺什么標識?

(禁止吸煙)在哪里發(fā)覺的，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災)你還在哪里見過禁止吸煙的標識?(在超市，幼兒園門口)

(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(公路上，十字路口)行人在穿過公路的時候，走人行橫道才安全。

(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危急時可以根據(jù)安全通道指示的方向逃命。)

(禁止進入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對，工地上，為什么在工地上設置這個標識呢?(由于危急，有磚，吊車)還有一個這樣的安全標識，留意安全。

(當心觸電)這個標識會用在哪里呢?(有電的地方)

師：還有一個標識，小伙伴們不太熟識，是這個安全標識，禁止跨越，小伙伴去新城就會發(fā)覺，在公路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有許多車，假如想穿越公路跨越護欄，是不是很危急，(是)所以，這個安全標識就是告知我們，在穿越公路時，肯定不要從護欄上翻過去，要去找路口。

我們認識了這么多安全標識(安全通道、人行橫道、禁止吸煙、當心觸電、禁止通行、禁止跨越)真是太棒了。

3)了解更多安全標識

老師這里還有許多安全標識，小伙伴們可以和小組里的小伙伴共同爭論一下，看看是什么標識?幼兒到小組觀測安全標識圖片，進行爭論認知。

師：你認識那個標識?

幼兒回答，并告知運用環(huán)境。

3.設計安全標識

師：小伙伴們認識了這么多的安全標識，可以當我們幼兒園的小小安全員了，你想不想為我們的幼兒園，為我們的班級設計安全標識呢?(想)你覺得應當在那個地方設計一個安全標識呢?

你想在哪里設計一個什么樣的安全標識?

(保溫桶當心燙傷。插排，當心觸電。門，當心夾手。洗刷間，當心滑倒。樓梯，當心臺階。電動門，當心擠傷)

好，小小安全員們想得都很好，現(xiàn)在我們來動手設計吧。設計完了把它貼上，我們大家就更安全了。

幼兒畫安全標識，師巡回指導。

幼兒畫完后貼在相應的位置。

幼兒講一講自己設計的安全標識。

4.活動結束

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