大班安全活動交通安全教案反思

第第3頁大班安全活動交通安全教案反思

大班安全活動交通安全教案反思

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)識，了解標(biāo)識的作用和特征。

2、通過模擬練習(xí)，初步掌控肯定的交通規(guī)章。

3、形成初步的安全意識與自我愛護意識，提高自我愛護技能。

4、遵守社會行為規(guī)章，不做"禁止'的事。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預(yù)備：

1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈

2、事先拼接好的違反交通規(guī)章的錄像

3、幻燈片：去秋游的場景布置活動過程：

活動過程：

1、邊觀看動畫課件邊爭論：

(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場玩，廣場真美麗，紅紅看到花叢中有一只美麗的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了公路對面，紅紅一路追過去，公路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。

(2)為什么紅紅差點被車撞上?

老師小結(jié)：紅紅離開媽媽在公路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)章，差點被車撞上，這樣太危急了。

(3)組織幼兒爭論：假如你是紅紅，你會怎么辦?

老師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)章，不能在公路上追趕、玩耍，不能亂闖紅綠燈。

2、看錄像，進一步了解遵守交通規(guī)章的重要性

(1)、提問：小伙伴真了不得，都知道過公路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)章呢?假如不遵守這些交通規(guī)章會怎么樣呢?播放錄像，讓幼兒爭論、回答。

老師總結(jié)：小伙伴們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在公路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小伙伴都知道了不遵守這些交通規(guī)章的危害性，有什么好方法提示人們避開這樣的危急呢?

3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)識。

老師出示各種交通標(biāo)識的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的看法，試著說出這些分別是什么標(biāo)識，分別代表著什么意思老師：剛才小伙伴說出了這些標(biāo)識的意義，那究竟說的對不對呢?老師來告知你吧!(老師認(rèn)真講解每個交通標(biāo)識的名稱及意義)

4、游戲--我指你說：老師指出標(biāo)識圖片，讓幼兒說出標(biāo)識名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。

5、情景模擬游戲秋游去。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，認(rèn)識標(biāo)記，鞏固對交通規(guī)章的認(rèn)識。

場景一：人行道和車行道。老師：前面有兩種路，行人該走哪一種路?行人應(yīng)當(dāng)留意什么?

場景二：十字路口。要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?

場景三：天橋。這是什么?我們應(yīng)當(dāng)怎么走?

(2)順當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地

活動延伸：

戶外活動和中小班小伙伴玩遵守交通安全的游戲。

活動反思：

孩子們對交通安全有肯定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達(dá)技能有了很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，生活閱歷的積累對幼兒的思維、語言進展起著很