大班手工活動教案三篇

第第6頁大班手工活動教案三篇

大班手工活動教案篇1

1.觀賞生活中彩條紋裝飾的物品，感受多種色調(diào)搭配組合的美。

2.喜愛生活中多彩的物品，情愿大膽創(chuàng)新。

3.初步嘗試用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品?；顒又仉y點：

在感受條紋美的基礎上能用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。

活動預備：

1.課件PPT〔生活中被彩條紋裝飾的物品圖片〕。

2.油畫棒、各種輪廓的白紙〔T恤衫、裙子、毛巾、褲子、帽子、傘、手套等〕活動過程：

一、感知彩條紋物品，發(fā)覺不同色調(diào)，線條搭配組合的美。

1.觀賞老師預備的彩條紋物品，引起幼兒對彩條紋的關注。

老師：今日老師帶了一些很美麗的物品，我們來看看你喜愛哪個〔發(fā)覺彩條紋〕小結(jié)：這樣一條一條的`，根據(jù)肯定規(guī)律排列的彩條叫間隔條紋。

二、觀賞生活中更多用彩條紋裝飾的物品，探究橫、豎組合方式帶來的不同視覺感受。

1.觀賞范例圖片組，關注彩條的不同排列組合方式。

①不同排列方式：橫、豎。②粗細寬窄不同的彩條間隔排列。

2.觀賞范例圖片組，感受不同色調(diào)組合帶來的不同視覺感受。①冷暖色②無彩色③彩色。

3.觀賞范例圖片組，感知彩條局部裝飾的改變美。

4.觀賞范例圖片組，感受生活中更多有創(chuàng)意的彩條物品。

三、探究在白色物品上進行條紋裝飾。

〔出示一白色物品，鼓舞幼兒大膽構想，如何用彩條紋裝飾?！?/p>

1.明確作畫內(nèi)容和方式，產(chǎn)生用彩條紋裝飾的愿望。〔師：今日老師給小伙伴們帶來了許多東西，假如請你來做設計師，你打算用彩條怎么裝飾？用哪些顏色來畫？什么方向彩條紋，是整體的還是局部?！?/p>

2.大膽創(chuàng)作、積極探究，指導個別技能較弱的幼兒。

四、相互觀賞作品，感受勝利的體驗。

1.介紹自己的作品。〔你是怎么裝飾的？〕

2.評價別人的作品〔你最喜愛誰裝飾的？為什么？〕

大班手工活動教案篇2

活動目標：

1、引導幼兒學習用粗細不等的毛線剪貼，表現(xiàn)菊花的形狀特征。

2、感受菊花的不同色調(diào)和形態(tài)，發(fā)覺并觀賞生活中的美。

活動預備：

范例作品一幅、幼兒用書、白紙、各種顏色的毛線、剪刀、白乳膠

活動過程：

一、引導幼兒觀測菊花的特征：

老師：今日我們用毛線來貼菊花。我們先看一看這些菊花，它們的花瓣、顏色一樣嗎?它們各像什么?

重點引導幼兒說出菊花的不同形狀和顏色特征。如：有小碗一樣的、有像球一樣的、有像媽媽燙的卷發(fā)一樣的……顏色有紅色、黃色、紫色……

二、老師引導幼兒了解制作毛線菊花的方法。

1、師出示范例：小伙伴看看這幅菊花畫是用什么材料制作出來的?怎么做呢?

老師著重引導幼兒觀測制作的材料，猜想制作的方法。

2、師：老師給小伙伴們預備了各種顏色、粗細的毛線，我們可以繞在手上，拿下來，在中間打結(jié)拉開成菊花;也可以將毛線剪成一段一段的，中間盤成圓形花蕊，將毛線圍著中心貼一圈或幾圈;還可以將一條一條較長的毛線盤成卷，圍著中心粘貼。

三、交待要求，幼兒自由制作。

1、師：小伙伴先想好用什么顏色的毛線，貼在哪里，怎么將毛線變成自己想要的樣子。再蘸上乳膠在畫紙上，最末將毛線按乳膠畫的外形貼在膠上，輕輕地用手掌將毛線按一按、壓一壓，讓毛線粘牢;最末用乳膠畫上些小房子、小草等，用好看的毛線粘在乳膠上，變成完整的、美麗的毛線貼畫。

2、兒自由制作，老師指導幼兒完成作品。

老師鼓舞幼兒進行自主創(chuàng)作、造型。

四、作品，結(jié)束活動。

評出表現(xiàn)菊花形象美和色調(diào)美的作品。

大班手工活動教案篇3

活動目標：

1．感受葡萄的外形、色調(diào)，知道葡萄是一串一串的，并能用簡約的語言來表達。

2．嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。

3．喜愛參與粘貼活動，對手工活動感愛好。

預備活動：

1．課件。

2．音樂《嘗葡萄》。

活動過程：

一、觀賞葡萄圖片，引起幼兒愛好。

1．老師："老師今日給小伙伴帶來了好多美麗的圖片，請小伙伴來看一看。"

2．老師："葡萄是什么顏色的？什么外形的？小伙伴知道一串一串葡萄長在哪里嗎？"幼兒自由爭論老師小結(jié)：這些葡萄是紫色的，圓圓的，一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的，一串一串葡萄長在藤上。

師幼共同爭論，嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。

3．老師："〔出示范畫〕看，老師做了一串紫葡萄，你們知道這串葡萄是用什么做的嗎？"

二、老師邊講解邊示范。

〔個別幼兒嘗試粘貼葡萄，老師引導幼兒集體爭論?！?/p>

1．老師："一顆顆葡萄就像是好伙伴，它們緊緊地擁抱在一起。"

2．老師："小伙伴想不想試一試啊？"

三、出示畫好的葡萄架，幼兒操作，老師指導。

1．老師："現(xiàn)在請每個小伙伴都來試一試，在紙上貼出一大串紫葡萄，要一