大班教案《我的本領(lǐng)》

第第13頁(yè)大班教案《我的本領(lǐng)》

大班教案《我的本事》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀學(xué)過的漢字

2、通過各種游戲激發(fā)幼兒的閱讀愛好，培育幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

材料：大字卡假設(shè)干、賀卡一張，里面貼上“盼望”、識(shí)字書、剪刀、動(dòng)物小卡片、膠水、鉛筆、獎(jiǎng)品

場(chǎng)地布置：獨(dú)木橋、“小溝”、家長(zhǎng)6位協(xié)作游戲

活動(dòng)過程：

一、讀一讀，誰最棒

小伙伴，今日我們又要和字寶寶做游戲了，你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？下面我們就來讀一讀、比一比，看看誰最棒？

集體——開火車——個(gè)別

二、說“盼望”：

1、新年到了，新年老人給我們帶來一件新年禮物，看，是什么呀？〔出示賀卡〕

2、新年老人祝我們小伙伴在新的一年里好好學(xué)習(xí)、每天向上。他還帶來了……〔打開賀卡〕什么呀？

3、對(duì)，是“盼望”，小伙伴，你們?cè)谛碌囊荒昀铮惺裁磁瓮?？?qǐng)你自己和旁邊小伙伴一起說一說，然后告知大家。

三、選圖編故事

小伙伴都愛聽故事，今日我們自己來編故事好嗎？書上的第六頁(yè)有許多圖片，請(qǐng)你任選幾幅，然后把圖片上的內(nèi)容編成一個(gè)故事吧！

編給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶聽——個(gè)別講給大家聽

四、游戲闖關(guān)接力賽

規(guī)章：幼兒分成兩隊(duì)，家長(zhǎng)6人分3排拉手成關(guān)。三排中間隔有“獨(dú)木橋”、“小溪”。幼兒取沙包，讀字卡過關(guān)，走過“獨(dú)木橋”，跳過“小溪”回到起點(diǎn)，將沙包交給第二個(gè)幼兒，快的一隊(duì)取勝。

五、操作活動(dòng)：

1、小兔子回家規(guī)章：說說小兔子回家的路上有哪些野獸，把動(dòng)物圖卡剪下粘貼到字寶寶身上，畫出小兔子安全回家的路。

2、字圖連線規(guī)章：把圖與相應(yīng)的字詞連起來。

大班教案《我的本事》2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽嘗試運(yùn)用多種方法記錄小手的用處。

2、喜愛自己的小手，為自己的小手能做事而感到驕傲。

活動(dòng)預(yù)備：

“我的小手本事大”記錄紙。

活動(dòng)過程：

1、用猜謎的方法引出話題：

一樣?xùn)|西人人有，一只左來一只右，吃飯穿衣都靠它，它是我的好伙伴。

2、談話：我的小手。

〔1〕、你喜愛你的小手嗎？誰情愿來介紹自己的小手。

〔2〕、看看圖譜，說說小手的本事。

“老師把你們小手會(huì)的本事用圖畫作了一個(gè)標(biāo)記，請(qǐng)你們來猜猜它是什么意思。”

〔3〕、嘗試用記錄的方法記錄小手會(huì)做的事情。

1、溝通、共享

〔1〕、告知同伴記錄的方法〔印章、手指引、用筆畫、貼粘紙等〕。

〔2〕、老師小結(jié)〔我們的小手本事真大！會(huì)做許多事情，穿衣服、扣紐扣、搭積木、畫畫、拍球，我們還用小手自己吃飯，幫大家整理玩具。我們的小手還會(huì)跳舞呢！〕

大班教案《我的本事》3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.懂得學(xué)習(xí)本事需要經(jīng)過自己的不斷努力才能勝利;

2.能大方自信地說出自己的外貌特征，展示自己的本事，大膽表現(xiàn)自己的想法;

3.感受在學(xué)習(xí)本事是四周人對(duì)自己的關(guān)愛和鼓舞。

4.大膽地參加爭(zhēng)論，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，進(jìn)展求異思維。

5.培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

1.課件(六個(gè)漫畫人物、本班孩子照片和書寫的數(shù)字、小孩子學(xué)走路騎車)

2.紙

3.幫助材料：鉛筆、書、膠水、積木、插片等

活動(dòng)過程：

一、以游戲?qū)?，引起幼兒愛好?/p>

今日我們玩一個(gè)看漫畫，猜人游戲，看他們都是誰?(六個(gè)漫畫人物)**有什么特點(diǎn)?他是干什么的?

師：他們都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)人都長(zhǎng)的不一樣，給大家留下了深刻的印象，他們也有著自己的本事，這些本事深受大家的喜愛。

二、大方自信的說出自己的外貌特征：

1.孩子們，我們都長(zhǎng)的不一樣，也有自己的特點(diǎn)和本事，想一想你都有什么特點(diǎn)?

2.這么多小伙伴想說，這樣吧我們來玩一個(gè)游戲，名字叫《歡樂大搜尋》，一會(huì)屏幕上滾動(dòng)小伙伴的照片，?？吹秸l，就讓誰來大膽地告知大家你長(zhǎng)的有什么特點(diǎn)?(預(yù)備開始)

師：孩子們，我們每個(gè)人都長(zhǎng)的不一樣，無論長(zhǎng)的是高是矮，胖瘦、眼睛是大是小、皮膚是黑是白，在大家眼中都是最美麗的，都是獨(dú)一無二的。

三、展示自己的本事：

1.我們大六班的每個(gè)孩子也有自己的本事，你說一說，你都有什么本事?(畫畫、舞蹈、滑冰、認(rèn)字、游泳、講故事等)

2.本事可真多，誰情愿把你的本事展示給大家，讓他們看一看。

3.你覺得你的本事幫不幫，你長(zhǎng)大后想當(dāng)什么?

四、學(xué)本事要經(jīng)過自己的努力才能勝利“

1.這些本事你是怎么學(xué)到的?現(xiàn)在我們?cè)賮硗嬉粋€(gè)游戲：怎樣讓這張紙站起來?(幫助材料)幼兒操作。

2.你是通過什么方式讓紙站起來的?是怎么勝利的?

a.你的還伙伴有沒有給你援助和好的想法?

b.在你和好伙伴想不到方法的時(shí)候，老師是怎么鼓舞你的?

(學(xué)習(xí)、思索、討論、爭(zhēng)論、操作、試驗(yàn)、反復(fù)等)

3.我們來看看這個(gè)小伙伴在學(xué)什么本事?走路、騎車;數(shù)字。都是通過什么方法學(xué)會(huì)的?(爸爸、媽媽的關(guān)懷)

五、結(jié)束部分：

想要學(xué)到本事，想要?jiǎng)倮强匆豢础⒙犚宦牼湍苄袉?我們要通過各種方式方法，不斷努力才能學(xué)到、才能勝利。你的本事才會(huì)越來越多。

活動(dòng)反思：

導(dǎo)入中的猜人游戲是在一次學(xué)習(xí)中教育活動(dòng)中的的一部分，我依據(jù)自己的教育活動(dòng)引用了猜人游戲部分。依據(jù)大班的孩子有表現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)的欲望，特別是自己已有的本事，都是爭(zhēng)先恐后的展示。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們?cè)谟螒蛑袗酆枚继貏e的高。對(duì)具有挑戰(zhàn)力以及合作技能的大班孩子，通過各種方式努力得到勝利，讓孩子們有勝利感。大部分孩子們都積極參加，在展示自己本事的部分，不擅長(zhǎng)表達(dá)的孩子我應(yīng)再適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓每個(gè)還都有機(jī)會(huì)展示。

大班教案《我的`本事》4

教材簡(jiǎn)解

大班幼兒經(jīng)過中小班的學(xué)習(xí)和生活，他們的本事漸漸加強(qiáng)了。在平常的游戲中，他們會(huì)時(shí)常的夸夸自己，自己會(huì)做值日生、自己會(huì)做力所能及的事、自己會(huì)投擲飛盤、會(huì)拍皮球……針對(duì)大班孩子的愛好和技能，我設(shè)計(jì)了身鍛活動(dòng)"我的本事大"，本次活動(dòng)的材料來源于幼兒的日常生活，他們對(duì)玩布類制作的材料很感愛好?；顒?dòng)的重要目標(biāo)是學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳，兩人前后合作跳，熬煉腿部肌肉，掌控協(xié)調(diào)技能，讓他們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中感受與他人合作的樂趣。

目標(biāo)預(yù)設(shè)

1、學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳，兩人前后合作跳，熬煉腿部肌肉，掌控協(xié)調(diào)技能。

2、體驗(yàn)活動(dòng)的愛好，并能勇猛的嘗試各種挑戰(zhàn)。

重點(diǎn)練習(xí)雙腳行進(jìn)跳，與同伴一起合作游戲。

難點(diǎn)能夠勇猛的挑戰(zhàn)一些高難度的游戲。

設(shè)計(jì)理念

幼兒在每天的熬煉中，有的小伙伴總是喜愛在很高的地方往下跳，我問他們"可怕嗎？"有的說："這有什么好可怕的，又不高"；有的說："我一開始可怕的，但看見他們都能跳，我也跟著一起跳，就不可怕了！"。綱要中指出幼兒是教育活動(dòng)的積極參加者而非被動(dòng)接受者，活動(dòng)內(nèi)容需要與幼兒愛好、需要、及接受技能相吻合。依據(jù)綱要的精神，我以幼兒為活動(dòng)的主體，給不同技能的孩子設(shè)計(jì)不同難度的游戲，讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣。

設(shè)計(jì)思路

在第一環(huán)節(jié)的時(shí)候我先給幼兒開展熱身運(yùn)動(dòng)，伸展幼兒的身心進(jìn)展。第二環(huán)節(jié)的時(shí)候讓幼兒自主探究布袋的玩法，這就提高了幼兒對(duì)這節(jié)課的愛好，幼兒自己就想去玩游戲了。在第三環(huán)節(jié)的時(shí)候大家一起集體練習(xí)這個(gè)技能。第四環(huán)節(jié)的時(shí)候我讓幼兒與同伴合作，一個(gè)做媽媽，一個(gè)做寶寶，大家一起幫助對(duì)方，才會(huì)取得勝利。最末環(huán)節(jié)大家一起做放松運(yùn)動(dòng)，我們都很累了，一起來放松放松吧。

教學(xué)過程

一、熱身運(yùn)動(dòng)、激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好

1、師："小伙伴，今日天氣真好，我們跟著音樂一起來做運(yùn)動(dòng)吧！"聽音樂跟老師做預(yù)備活動(dòng)。

2、師："小伙伴，你們會(huì)學(xué)習(xí)袋鼠寶寶么？你們知道袋鼠寶寶是怎么跳的嗎？有誰能來學(xué)一學(xué)的。"(析：讓幼兒通過袋鼠寶寶這樣游戲的形式做熱身運(yùn)動(dòng)，能夠很好的激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好。幼兒進(jìn)入角色后，會(huì)使這節(jié)課變得很有游戲性，調(diào)動(dòng)著幼兒的愛好。)

二、探究布袋的玩法

1、自主探究

⑴、"你們以前和布袋玩過游戲嗎？現(xiàn)在我們就和布袋來玩游戲吧！"老師的要求"請(qǐng)你開動(dòng)的小腦筋，玩出與別人不一樣的花樣來！"

⑵、幼兒探究，老師輔導(dǎo)。〔捕獲跳得像只袋鼠的孩子〕(析：考慮到大班幼兒有自己的想法，在活動(dòng)的開始讓幼兒自由探究，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮想像的空間，調(diào)動(dòng)他們參加活動(dòng)的熱忱。)

2、學(xué)習(xí)袋鼠寶寶跳

⑴、"小伙伴們，快來看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！""我們請(qǐng)她為我們表演一下，好嗎？"請(qǐng)這位小伙伴演示，其余的坐下休息。

⑵、"還有誰有不同的玩法？"請(qǐng)出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀測(cè)：她是怎么跳的？

⑶、一起溝通，演示后請(qǐng)她介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法?！步榻B布袋〕

⑷、老師小結(jié)：雙腳并攏，起跳時(shí)膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時(shí)輕輕著地。

〔析：在這一環(huán)節(jié)使幼兒能夠自己探究袋鼠寶寶的跳法，并且學(xué)會(huì)這個(gè)新的本事，在學(xué)會(huì)這個(gè)本事的基礎(chǔ)之上那么會(huì)不斷的增加難度?！?/p>

3、集體練習(xí)"那我們也來學(xué)她的樣子，做袋鼠寶寶跳，好嗎？"〔析：這部分是活動(dòng)的重點(diǎn)，在活動(dòng)中，利用布袋來組織孩子們活動(dòng)，讓他們嘗試驗(yàn)索怎樣跳得又穩(wěn)，又輕，又快，又高；依據(jù)幼兒的不憐憫況加以引導(dǎo)鼓舞：技能弱的可以多跳幾次，直到戰(zhàn)勝自己，克服恐驚心理；技能強(qiáng)的為他們加油鼓舞，表達(dá)同伴間的相互關(guān)懷?！?/p>

4、游戲：我的本事大

⑴交代游戲的規(guī)章和要求，與同伴合作，一個(gè)做媽媽，一個(gè)做寶寶，看看你們會(huì)完成什么樣的游戲。

⑵游戲"我的本事大"，媽媽帶著寶寶繞過障礙物，假如遇到了障礙物就要從新開始一遍了。

(析：這個(gè)環(huán)節(jié)能夠讓幼兒自主的與他人合作，學(xué)會(huì)與他人合作一起完成任務(wù)，遇到困難的時(shí)候會(huì)兩個(gè)人一起想方法，培育了幼兒積極的想方法處理問題的技能，并且加強(qiáng)了幼兒挑戰(zhàn)一些具有困難的游戲的技能。)

三、結(jié)束部分

1、放松運(yùn)動(dòng)"唉呀！我好累?。〈蠹依蹎?？那把布袋脫下來放邊上，跟我一起放松一下吧！"

2、整理布袋"嗯，游戲結(jié)束了，小伙伴們，今日你們學(xué)到了什么本事，等會(huì)把自己的本事告知中小班的小伙伴。

(析：在做完放松活動(dòng)后，應(yīng)當(dāng)知道本次活動(dòng)學(xué)到的新本事，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。當(dāng)然也要養(yǎng)成良好的整理游戲材料的好習(xí)慣，這樣，下次找玩具的時(shí)候就會(huì)很方便的。)

大班教案《我的本事》5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得學(xué)習(xí)本事需要經(jīng)過自己的不斷努力才能勝利。

2、能大方自信的說出自己的外貌特點(diǎn)，展示自己的本事，大膽表達(dá)自己的想法。

3、感受在學(xué)習(xí)本事時(shí)四周人對(duì)自己的關(guān)愛和鼓舞，樹立自信心和驕傲感。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

5、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

了解每位幼兒的本事，并請(qǐng)幼兒預(yù)備才藝展示。

視頻、音樂、攝像設(shè)備等。

活動(dòng)過程：

一、采納游戲激趣法，引導(dǎo)幼兒說出漫畫人物的形狀特點(diǎn)及他們的本事。

二、采納溝通展示法和贊頌激勵(lì)法，引導(dǎo)幼兒大方、自信的說出自己的外貌特征、展示自己的本事，感受自己很棒，樹立自信心和驕傲感。

〔1〕采納小游戲"歡樂大搜尋"，引導(dǎo)幼兒說出自己的外貌特征。

〔2〕鼓舞幼兒自信的說出自己的本事。

〔3〕請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前展示本事。

三、采納觀測(cè)分析法和設(shè)疑提問法，通過觀看《鷹爸爸和小鷹》的動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)幼兒懂得學(xué)習(xí)本事需要經(jīng)過自己的不斷努力才能勝利，同時(shí)也離不開四周人對(duì)