基于新媒體形勢下創(chuàng)新開放教育招生宣傳研究

基于新媒體形勢下創(chuàng)新開放教育招生宣傳研究〔〕:

摘要：在我國當(dāng)前的成人教育體系中，開放教育已經(jīng)獲得了較好的效果，與此同時我國的高校擴(kuò)招政策獲得了更好開展，導(dǎo)致開放教育的生源數(shù)量大幅下降，所以需要擴(kuò)寬招生宣傳渠道，讓更多人可以承受教育?；趯Ξ?dāng)前開放教育招生宣傳方式的研究，本文指出了當(dāng)前招生宣傳中存在的問題，并在此根底上提出新媒體形勢下開放教育招生宣傳的創(chuàng)新措施。

關(guān)鍵詞：新媒體；開放教育；招生宣傳

本文引用格式：吳亞祺.基于新媒體形勢下創(chuàng)新開放教育招生宣傳研究[J].教育現(xiàn)代化，2022，6〔19〕：33-

34.

開放教育相較于傳統(tǒng)的成人高等教育，入學(xué)門檻很低，但是這種教育體系充分重視對學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)，所以在這種教育形式的應(yīng)用過程中，可以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生素質(zhì)的有效提升。但是可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的開放教育在民間的被理解程度很低，主要原因?yàn)槊癖妼@種教育形式的理解程度過于淺薄，根本原因在于這種教育形式的招生宣傳工作開展效果過差。

一新媒體形勢下開放教育招生宣傳現(xiàn)狀

當(dāng)前開放教育招生宣傳的現(xiàn)狀，可以說對新媒體的利用效果很差，這是導(dǎo)致這種教育方式的被認(rèn)同度很低的主要原因之一，要實(shí)現(xiàn)對新的招生宣傳體系的有效建立和開發(fā)，需要理解當(dāng)前主要應(yīng)用的招生宣傳途徑，并找到這些方法中存在的問題，從而可以在后續(xù)的招生宣傳工作中，實(shí)現(xiàn)對這些問題的有效躲避。

〔一〕招生宣傳的主要途徑

通過研究和分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前開放教育的主要宣傳方式為傳統(tǒng)媒體，導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因在于各類機(jī)構(gòu)對互聯(lián)網(wǎng)信息的信任程度較低，同時發(fā)布的信息也容易被其余機(jī)構(gòu)占據(jù)先機(jī)，導(dǎo)致招生宣傳的效果下降。然而在近些年的開展中，可以看到開放教育已經(jīng)將更多的招生宣傳重心投放到了互聯(lián)網(wǎng)上，但是相較于其余行業(yè)，對新媒體的應(yīng)用效果較差，可以發(fā)現(xiàn)對微信推廣的應(yīng)用率僅占20.3%【1】。新媒體作為當(dāng)前和今后很長一段時間內(nèi)的信息傳遞重要媒介，可以在開放教育的招生宣傳工作中發(fā)揮重要作用，然而在當(dāng)前，新媒體的應(yīng)用效果顯然無法達(dá)成擴(kuò)大招生渠道的目的。

〔二〕當(dāng)前招生宣傳途徑中存在的問題

在分析當(dāng)前開放教育招生宣傳途徑中存在問題的過程中，需要理解當(dāng)前主要應(yīng)用的招生渠道，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前開放教育機(jī)構(gòu)主要應(yīng)用的招生渠道包括以下方面：〔1〕報刊宣傳。一些開放教育機(jī)構(gòu)會通過在報刊中購置廣告位的方式進(jìn)展招生宣傳，但是對于當(dāng)前的年輕人以及很大一局部中年人來說，報刊的閱讀量大幅下降，獲取信息的主要途徑為互聯(lián)網(wǎng)，對于教育機(jī)構(gòu)來說，在這種宣傳途徑的應(yīng)用過程中，發(fā)揮的招生宣傳效果很差。〔2〕電視和播送。這兩種傳統(tǒng)媒體在應(yīng)用過程中，獲得的招生宣傳效果會優(yōu)于報刊宣傳方式，但是這兩種宣傳方式中存在的問題與報刊宣傳中存在的意義一樣，都是獲得的實(shí)際宣傳效果較差。另外在這兩種招生宣傳方式的應(yīng)用過程中，購置廣告位的本錢更高。〔3〕人際傳播。人際傳播通常具備很好的宣傳效果，但是這種宣傳形式過于被動，開放教育機(jī)構(gòu)在該過程中根本不存在招生宣傳的話語權(quán)，由于人機(jī)傳播過程中，宣傳者會大量摻雜個人情感，所以客戶的宣傳內(nèi)容處于不可控狀態(tài)，甚至?xí)谝欢ǔ潭壬辖档烷_放教育的招生宣傳效果【2】?！?〕網(wǎng)絡(luò)宣傳。當(dāng)前的開放教育已經(jīng)開始重視對互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，但是這種應(yīng)用方式主要為建立專用網(wǎng)站以及在網(wǎng)頁上投放廣告，由于當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)詐騙發(fā)案量逐漸提升，這種投放廣告的形式會由于潛在用戶無法確定機(jī)構(gòu)的合法性而降低宣傳效果，另外在網(wǎng)頁中插入廣告的方式容易引起潛在客戶的反感，可以說這種宣傳方式已經(jīng)與當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)開展道路相背離【3】。

二新媒體形勢下開放教育招生宣傳的創(chuàng)新措施

〔一〕合理建立并管理微信公眾號

在當(dāng)前的自媒體開展中，微信已經(jīng)開始逐漸渠道其余社交軟件，成為用戶活潑度最高的社交軟件，同時微信支持創(chuàng)立微信公眾號以及小程序，這些內(nèi)容都可以在很大程度上提升開放教育機(jī)構(gòu)的宣傳效果，所以在新媒體時代，一個重要的招生宣傳措施為建立微信公眾號，該公眾號中需要包括機(jī)構(gòu)講解、機(jī)構(gòu)狀況、機(jī)構(gòu)的學(xué)歷成認(rèn)體系、機(jī)構(gòu)參觀預(yù)約以及報名網(wǎng)站跳轉(zhuǎn)等功能，讓潛在用戶可以通過關(guān)注該公眾號實(shí)現(xiàn)對開放教育以及相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)展全面理解。在該公眾號建立完成后，需要由專人進(jìn)展公眾號管理，在公眾號的管理過程中，為了可以吸引用戶的注意力，消息推送的方式可主要應(yīng)用不定期推送的方式，同時消息推送的時間間隔應(yīng)適當(dāng)增長，防止由于推送消息過多導(dǎo)致用戶將其設(shè)置為消息免打攪狀態(tài)。另外在管理推送的消息中，除了需要涵蓋根本的政策，還需要從用戶的根本訴求方面進(jìn)展考慮，并進(jìn)展相關(guān)消息設(shè)計。例如對于機(jī)構(gòu)中的線性代數(shù)課程，情人節(jié)推送內(nèi)容可以為行列式：

媒體中進(jìn)展投放。例如在某學(xué)校的開放教學(xué)招生中，采用手繪漫畫的方式制作視頻，視頻的前半局部內(nèi)容為當(dāng)代生活中知識的重要性，中間局部為傳統(tǒng)意義上的提升知識儲藏的方法，最后局部為開放教育的優(yōu)勢以及可以提供開放教育的學(xué)校與機(jī)構(gòu)，在該視頻中，將詳細(xì)內(nèi)容與廣告進(jìn)展有機(jī)交融，并且應(yīng)用了手繪漫畫這種較為新穎的制作視頻形式，可以在很大程度上吸引觀眾注意力。在視頻制作完成后，將該視頻投放到了某彈幕視頻網(wǎng)站中，由于年輕用戶普遍對這種視頻形式有較快樂趣，并且用戶的學(xué)歷也普遍較高，從而使該內(nèi)容獲得廣泛宣傳，同時這些用戶也成為了人際交往中的宣傳源頭，進(jìn)一步進(jìn)步了招生宣傳的效果。

〔四〕強(qiáng)化對軟件的應(yīng)用

在新媒體時代，發(fā)揮的作用提升顯著，相較于電腦，中的信息處理具有很高的自由性和即時性，所以對于開放教育的招生宣傳工作來說，需要對各類軟件進(jìn)展合理應(yīng)用。當(dāng)前的應(yīng)用方式主要為廣告形式，這種應(yīng)用方式無法全面開掘軟件的功能，并且當(dāng)同事進(jìn)展大量廣告投放時，容易引起用戶的反感，從而降低招生宣傳的效果，所以在今后的應(yīng)用中，可以通過編寫微博、適當(dāng)插入圖片、建立微信公眾號等方式加強(qiáng)對這些社交軟件的應(yīng)用，而對于其余功能性軟件尤其是閱讀器之通過這種方式吸引潛在用戶的興趣，并讓其對該教育機(jī)構(gòu)有強(qiáng)烈的信心，最終讓其可以導(dǎo)該機(jī)構(gòu)中進(jìn)展學(xué)習(xí)。

〔二〕通訊軟件中合理推送廣告

在當(dāng)前的各類社交軟件中，已經(jīng)可以插入廣告進(jìn)展相關(guān)內(nèi)容宣傳，由于這類社交軟件各類人群的安裝量很多，所以應(yīng)用新媒體進(jìn)展開放教育招生宣傳的一個重要方式為在這類軟件中合理插入廣告。以微信朋友圈為例，發(fā)布的廣告形式會與好友發(fā)布動態(tài)的形式根本一樣，所以在這種廣告形式的應(yīng)用中，可以充分提升宣傳效率和效果。需要注意的是，為了可以通過廣告吸引潛在用戶，學(xué)校和機(jī)構(gòu)方面需要廣告的形式進(jìn)展合理設(shè)計，要提升廣告的興趣性與合理性，完全防止在廣告中存在虛假消息。另外當(dāng)用戶點(diǎn)擊廣告時，需要可以跳轉(zhuǎn)到學(xué)校網(wǎng)站，這就對程序運(yùn)行的穩(wěn)定性提出了很高要求，需要最大限度保證程序編寫的正確性與合理性。

〔三〕開發(fā)新的信息宣傳形式

隨著各類互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開展，當(dāng)前已經(jīng)開發(fā)出了多種興趣性更高的宣傳形式，相較于傳統(tǒng)的廣告投入方式，這些新的宣傳形式只需要消耗更好的本錢，甚至不消耗本錢，同時也可以獲得更好的宣傳效果，對于新媒體來說，各類宣傳形式也可以沒快速廣泛傳播，所以在今后的工作中，需要結(jié)合學(xué)校的情況，制作視頻、漫畫等，并將制成的內(nèi)容在新類的軟件，由于插入的廣告過于硬性，會在很大程度上降低宣傳效果，所以可以將這種宣傳途徑適當(dāng)刪除，只通過進(jìn)步宣傳內(nèi)容質(zhì)量提升招生宣傳效果。另外對于招生宣傳來說，另一個重要方式為開發(fā)獨(dú)有的招生宣傳軟件，同時相關(guān)機(jī)構(gòu)需要對這些軟件進(jìn)展宣傳，提升這類軟件的應(yīng)用廣度。另外對于這種軟件來說，通常情況下還需要涵蓋網(wǎng)課直播功能，讓用戶可以通過一款軟件完成整個開放教育課程的學(xué)習(xí)，達(dá)成進(jìn)步應(yīng)用深度和用戶粘度的目的。

三結(jié)論

綜上所述，在開放教育的招生宣傳過程中，對新媒體的應(yīng)用可以充分提升宣傳效果。當(dāng)前的宣傳過程中，對新媒體技術(shù)的應(yīng)用程度過低，導(dǎo)致開放教育的被理解程度過低。在新媒體技術(shù)的詳細(xì)應(yīng)用中，可以通過建立并管理微信公眾號、合理推送廣告、開發(fā)新的信息宣傳方式以及強(qiáng)化對軟件的應(yīng)用程度等措施達(dá)成目的，讓開放教育可以得到更好宣傳。

參考文獻(xiàn)

【1】游鴦.新媒體形勢下創(chuàng)新開放教育招生宣傳的幾點(diǎn)考慮[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報,