2022年高校教師資格證考試題庫點睛提升300題(有答案)(吉林省專用)

《高校教師資格證》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、（2016年真題）關(guān)于投資協(xié)議中的保密條款，下列說法錯誤的是（）。

A.投資協(xié)議中規(guī)定投資方應(yīng)對投資中了解的目標公司的商業(yè)機密承擔保密義務(wù)，保證不將這些信息泄露給第三方

B.保密條款也需要對所投資的目標公司施加保密的義務(wù)

C.保密條款有利于保護雙方的利益

D.對于股權(quán)投資基金而言，其所投目標公司不屬于商業(yè)機密【答案】DCQ1S4V10Z2I6E6T1HL3C8W1M1O9G5H7ZX3W6I3G1X9P9Z52、研究高等教育情景中學(xué)生的學(xué)與教師的教的基本（）及其規(guī)律的科學(xué)。

A.生理現(xiàn)象

B.教育情景

C.心理現(xiàn)象

D.教學(xué)情景【答案】CCS8F10Y2T5B5W5T9HU6T3C6E1Q2L2K5ZT5V6O4S4K5X4Y53、在教育過程中，教師運用多媒體為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這種直觀手段稱之為（）。

A.實物直觀

B.言語直觀

C.模象直觀

D.想象直觀【答案】CCH8G9Y5F6L2T7T9HA4I7E2D8N2O9S3ZT9Q7U1C2W2D8F34、對交易者來說，期貨合約的唯一變量是（）。

A.價格

B.標的物的量

C.規(guī)格

D.交割時間【答案】ACH7S7T2D1S5J10C7HF2Y9Y2V1Q7J8V5ZT10G9Z6Y10F6Q2B65、兒童自我意識發(fā)展的第三階段是（）。

A.社會自我

B.心理自我

C.生理自我

D.精神自我【答案】BCL4M1Y9K2O9J6T7HS7J9C2U10T2V3D6ZQ10E4E7M8W7Q9F26、“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的現(xiàn)象，稱為（）。

A.社會促進

B.社會懈怠

C.模仿

D.從眾【答案】BCB3J1U7U5N2T1A5HQ10E9J1Z7Q4I8W1ZF7G9J1Q8P9X5C47、教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，稱為（）。

A.實物直觀

B.模象直觀

C.言語直觀

D.想象直觀【答案】BCS1I8W8U9Z3W3V3HW6W1N2D6S4I1L3ZN8Z6M1D5T3H9M48、沒有明顯的分析活動，沒有嚴密的邏輯推理，個體往往“知其然而不知其所以然”。這反映的是（）。

A.分析思維

B.直覺思維

C.聚合思維

D.發(fā)散思維【答案】BCN2I4D7T5X3B7V8HL2W2L8Z10A6N5N10ZN7Z8T5K3U2T1S29、自我體驗是（）的情感成分，在自我認識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，反映個體對自己所持的態(tài)度。

A.自我認識

B.自我調(diào)節(jié)

C.自我意識

D.自我控制【答案】CCU8R9E2C10M5B8S2HT6V1G4E3X10X6K10ZV10T8C4P3I5R7V310、（2019年真題）關(guān)于有限合伙人型股權(quán)投資基金增資，以下表述錯誤的是（）

A.新入伙的有限合伙人對入伙前有限合伙企業(yè)的債務(wù)不承擔責任

B.有限合伙人應(yīng)當按照合伙協(xié)議的約定按期足額繳納出資；未按期足額出資繳納的，應(yīng)當承當補繳義務(wù)，并對其他合伙人承擔違約責任

C.新合伙人入伙，除合伙協(xié)議另有約定外，應(yīng)當經(jīng)全體合伙人一致同意，并依法訂立書面入伙協(xié)議

D.入伙的新合伙人與原合伙人享有同等權(quán)利，承擔同等責任。入伙協(xié)議另有約定的，從其約定【答案】ACQ9Q4G4W3S1L4Z4HS6K7L7L6E9J5C1ZS5A9E4S3B8J5D911、下列心理學(xué)家中不屬于格式塔心理學(xué)代表人物的是（）。

A.苛勒

B.考夫卡

C.韋特海默

D.加德納【答案】DCT8H10N2H10W4C1X9HA7C8L8U10O5R4C5ZH1M2G6W2N8K3E512、套期保值是通過建立（）機制，以規(guī)避價格風(fēng)險的一種交易方式。

A.期貨市場替代現(xiàn)貨市場

B.期貨市場與現(xiàn)貨市場之間盈虧沖抵

C.以小博大的杠桿

D.買空賣空的雙向交易【答案】BCU9U3Z4K5R10S9G6HC1E1C8R10W6P7E9ZN6U2J5N8K10X10R313、集體中占優(yōu)勢的言論與意見稱為（）。

A.集體輿論

B.集體規(guī)范

C.集體氣氛

D.集體凝聚力【答案】ACG9R6Q10Z6S8X8N4HI8A3J4U9Y8P4B6ZV9G5D7N2K8V6G714、“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的現(xiàn)象，稱為（）。

A.社會促進

B.社會懈怠

C.模仿

D.從眾【答案】BCX4Y6Y2O7A7H4R2HL3Z1M9D8U9S5U9ZT5O3V3S10Q1Y6O315、期貨交易最早萌芽于（）。

A.美國

B.歐洲

C.亞洲

D.南美洲【答案】BCM3F6N3Q6H6C4U3HT4I9P5P10N6D7C9ZB2M4Y4F6K2C6C616、動機、需要、興趣和世界觀等心理成分屬于（）。

A.心理動力

B.心理過程

C.心理狀態(tài)

D.心理特征【答案】ACZ8Z6O5B9H9Y3O3HO2X3H5F1J4B10O4ZV2V7Z1O2O1F8L917、大學(xué)生正處于認知發(fā)展的（）。

A.平穩(wěn)期

B.高原期

C.高峰期

D.下降期【答案】CCC9C9Y2V1G5P8K8HU6F1L1K1I8H8P4ZX7D9K9W8O1M5A518、善于因勢利導(dǎo)、隨機應(yīng)變、對癥下藥、掌握教育時機和分寸是（）的表現(xiàn)形式。

A.教育機智

B.教育能力

C.教育效果

D.教育策略【答案】ACN4K3P8C10W3N7L10HG1G1L10A9J1T9O6ZX2M8K6T9W2V5K219、在心理學(xué)里，一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。

A.道德

B.品德

C.性格

D.人格【答案】CCX2L8W7Q4T1S6A1HU5E6X1G6M7H10D6ZU5C3E9O7Y6H1P320、“羅森塔爾效應(yīng)”說明了教師的哪種行為對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生了重大影響（）。

A.能力

B.性格

C.作風(fēng)

D.期望【答案】DCO8R4M7T8J4Z7R10HA8E2C8G2P4H3Q10ZH9N1Y5N2S5Z4W521、需要層次理論提出的需要層級依次為（）。

A.生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要自我實現(xiàn)需要

B.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要

C.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現(xiàn)需要

D.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現(xiàn)需要【答案】BCC7O4W9M1P2G5I5HJ7Q10Y8B1Z2K3Z5ZN3M2N6X6O9D2F422、下列哪項屬于認知的實例（）。

A.學(xué)生在考試之后能準確的預(yù)測自己的分數(shù)

B.學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三

C.學(xué)生在閱讀時遇到難點停下來思考，或回到前面重新閱讀

D.利用復(fù)述策略記憶【答案】BCG2U9A1H4G2Y3U8HH7R10S7T9M6C1A2ZG8I9Z3B7Z10B9M323、效度是（）。

A.絕對的

B.相對的

C.唯一的

D.隨機的【答案】BCU2N10Y1B6C1G2D4HI10S9M9T6H8P6L7ZQ10R7P10C8S4Q9I324、我國最早自編的《教育心理學(xué)》于1924年出版，該書的作者是（）。

A.房宗岳

B.廖世承

C.陸志韋

D.潘菽【答案】BCZ9M10U6F7L3E9B2HM6Z1N2A5B10J8H5ZN2V5L8Y5A1D8H725、以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。

A.倫理的道德情感

B.直覺的道德情感

C.想象的道德情感

D.形象的道德情感【答案】ACU6U6V9E3Y4D2W9HB10V6S2S6P4D2T4ZY1W7P4P3P7V9H626、韋氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的記分都是34的兒童屬于（）。

A.輕度弱智

B.中度弱智

C.重度弱智

D.極重度弱智【答案】CCP10V4W5Y7O10P7A10HR9N10Y5I1Y7O5Z9ZJ10V10H2Q9C6G4X227、大學(xué)校園精神文化的核心是（）。

A.政治觀點

B.思想意識

C.理想信念

D.價值觀【答案】DCV5O3G10R8A7J2E3HR10X10S1J7T3C9R4ZS5Z8Y10U6Z3U2S828、在教“鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本持征，這是適當?shù)剡\用了（）。

A.命題

B.案例

C.反例

D.正例【答案】DCN2U6U2P10Q5W3B9HM10U2G10S5Z2F4U4ZI9H2I7C8X7Z1B129、認為遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸衰弱，以致最后消退的結(jié)果。這種觀點稱為遺忘的（）。

A.干擾說

B.衰退說

C.同化說

D.動機說【答案】BCD2C10L9D9M8G6X5HC5Z7Z10H2O6B4S9ZQ10P2G5C2D6F8C1030、教師在授課中的語言應(yīng)盡量做到抑揚頓挫、輕重有落，這是運用了哪個感知規(guī)律？（）

A.組合律

B.活動律

C.差異律

D.強度律【答案】DCL7C4F4B7I10C1U7HU9L7W5M9A3H2H9ZW2J1V6L7V1K2Z631、教師威信的形成：威信的形成取決于一系列的（）因素。

A.人生觀

B.教師觀

C.學(xué)生觀

D.主客觀【答案】DCN2E8W10Y6P7L10X8HE9D4N6W4X3L4M2ZV4S8J9B2I1C4M632、當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）

A.知覺整體性

B.知覺選擇性

C.知覺理解性

D.知覺恒常性【答案】ACC9S8T9H1M10W10Y5HX10D3L1U8W8S4I10ZO10B6G5P2O4O1P133、先于所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它是對新學(xué)習(xí)材料的簡化與概括，在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認知橋梁作用，這種學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織技術(shù)或教學(xué)策略叫作（）。

A.比較性組織者

B.先行組織者

C.認知結(jié)構(gòu)

D.固定點【答案】BCH5Y1S3P2S2P6N8HB4Z4U4J1R2P1L1ZP9D5P3O4H5B5S434、研究人與機器的關(guān)系，目的在于達成人機合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。

A.管理心理學(xué)

B.工程心理學(xué)

C.認知心理學(xué)

D.實驗心理學(xué)【答案】BCW5E3T5U6K2R9S4HZ6R7R1R2R7K10C3ZQ7X5M2E6S1J2O335、提出認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（）。

A.奧蘇伯爾

B.布魯納

C.加涅

D.桑代克【答案】BCI7F9R9X5T4G7J5HN7O7O4Z10K2R3V7ZZ10V8M3O9Y6L10K936、研究人與機器的關(guān)系，目的在于達成人機合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。

A.管理心理學(xué)

B.工程心理學(xué)

C.認知心理學(xué)

D.實驗心理學(xué)【答案】BCK1F6N2I6M3V1N9HD1W5E4B2W10M10I6ZW7I8B1L6N3T9Q837、按照其性質(zhì)，焦慮可分為過敏性焦慮和（）。

A.正常焦慮

B.現(xiàn)實性焦慮

C.神經(jīng)性焦慮

D.道德性焦慮【答案】ACA2Q7W2H1K10L3M10HC4B6E2Q4F3D8J6ZB2N8P10U10B3W10J738、認知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是（）。

A.格賽爾

B.弗洛伊德

C.科爾伯格

D.皮亞杰【答案】DCD9D9F8P8E3O1W9HJ9M2M5O4R8J2X5ZV3F5Z7E4E5Z4U939、學(xué)生的學(xué)習(xí)，可分為知識的學(xué)習(xí)、（）的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)三類。

A.態(tài)度

B.情感

C.道德

D.技能【答案】DCZ4I1N2E2T1N2Z8HD2M4S1R3Q10H6P4ZE3C3X1L1L1A1W940、（）學(xué)生的自我體驗最為強烈。

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四【答案】CCK4N10J7U2A5I2A4HG7N2A2L6X7Q8F7ZS9U1E7Z7J9V7G341、學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論認為，學(xué)習(xí)的實質(zhì)是建立刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，其公式是（）。

A.R-O-S

B.S-O-R

C.R-S

D.S-R【答案】DCV2G4R4Y4P4O1N5HV4Y8W4S1P4P9D6ZP2D8S4L10C1C8C342、以下哪位心理學(xué)家1967年出版的《認知心理學(xué)》一書標志著認知心理學(xué)的誕生（）

A.皮亞杰

B.奈塞爾

C.布魯納

D.奧蘇泊爾【答案】BCZ6Y9K4D8Y1K6X8HV1Q4D6J10G1T4T9ZB6O1H3G7M4S9L943、閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。

A.操作技能

B.心智技能

C.應(yīng)用技能

D.學(xué)習(xí)技能【答案】BCR2L5B3O6E4H4J3HZ3Q4U8N4W3V6N3ZT3D3K10E10S10F6M344、將無意義的材料人為地賦予某種意義，并利用一定的聯(lián)想和想象，以提高記憶效果。這種記憶信息編碼策略稱為（）。

A.記憶術(shù)

B.聯(lián)想

C.想象

D.系統(tǒng)化【答案】ACS4R1W9V7B5K8O4HU5I2A8S6V7D6E8ZU8O7Q7M10E3R6O845、“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的現(xiàn)象，稱為（）。

A.社會促進

B.社會懈怠

C.模仿

D.從眾【答案】BCW6B6E8Y7E10B2K7HU5E3H7W4B5H4R9ZE2G6T3E4O6X10Q1046、在教學(xué)中不斷變換同類事物的非本質(zhì)屬性，以便突出本質(zhì)屬性的方法稱為（）。

A.變化

B.改變

C.變式

D.突出【答案】CCX7M1H4T7H2U9E5HR2E4T4O6G6J5G9ZC5L9I7M5Y10G8D1047、將無意義的材料人為地賦予某種意義，并利用一定的聯(lián)想和想象，以提高記憶效果。這種記憶信息編碼策略稱為（）。

A.記憶術(shù)

B.聯(lián)想

C.想象

D.系統(tǒng)化【答案】ACY10K1X2A6X5B5Z7HV7G10F1J2N10I10A8ZX2R8R5X10R2G7H948、格式塔關(guān)于學(xué)習(xí)實質(zhì)的看法，是建立在其對動物學(xué)習(xí)現(xiàn)象的觀察的基礎(chǔ)上。這種動物是（）。

A.猿猴

B.白鼠

C.兔子

D.鴿子【答案】ACP10Y6P2X7I2Q7B2HQ1C9S9B2Q8X7T3ZT5O9K6A5U1A8B1049、在心理學(xué)中首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.斯金納

D.巴甫洛夫【答案】BCP1N1A8C6H8B10D3HY1V8D10S5U1W8J6ZN9X8H1C7C6C3G150、以下選項中不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是（）。

A.談虎色變

B.畫餅充饑

C.葉公好龍

D.望梅止渴【答案】CCP9D2O5U1M9V1W8HY9X4L2I3C3I1C1ZZ10S6L10G7D4G10J651、認知接受說的提出者是（）。

A.布魯納

B.奧蘇伯爾

C.桑代克

D.羅杰斯【答案】BCB10R7J10C2K6G9F1HJ5Q6Z5K9O2A1O9ZZ2O4W4P9S8W8R952、投資者利用股指期貨對其持有的價值為3000萬元的股票組合進行套期保值，該組合的β系數(shù)為1.2。當期貨指數(shù)為1000點，合約乘數(shù)為100元時，他應(yīng)該（）手股指期貨合約。

A.賣出300

B.賣出360

C.買入300

D.買入360【答案】BCK5X6K8W6U6B7N4HL5R10S9V1K9Z1Z10ZI5L4E8Z5G10V4A1053、皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）。

A.調(diào)整和平衡

B.同化和順應(yīng)

C.反饋和改變

D.順應(yīng)和平衡【答案】BCI1M7I6M8D9V4N9HC1R6P9S8Q6C9T6ZW5Z5W8O9U7J8X354、如果教師喜歡某些學(xué)生，對他們抱有較高期望，經(jīng)過一段時間，學(xué)生感受到教師的關(guān)懷、愛護和信任，會更加自尊、自信、自愛、自強，誘發(fā)出一種積極向上的激情。這說明（）。

A.師愛具有激勵功能

B.師愛具有感化功能

C.師愛具有調(diào)節(jié)功能

D.師愛具有榜樣功能【答案】ACS6K9U4M1M1Q3N5HH4U9E6W9O5G10O6ZF7Y3Y4P6H4Q9J555、教育心理學(xué)普遍認為西方第一本《教育心理學(xué)》出版于（）。

A.1903

B.1913

C.1914

D.1900【答案】ACT10T1R5L1R1A9G3HT8Q8V2Y7I9X2I10ZG8L9Y7W1I1N5O156、教師的角色認同處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段（）。

A.一

B.二

C.三

D.四【答案】BCD9F2Q6U2D10N8R6HS5S7W4V8L2H4H9ZG2A6W8Z6K2K6A857、6月10日，王某期貨賬戶持有FU1512空頭合約100手，每手50噸。合約當日出現(xiàn)跌停單邊市，當日結(jié)算價為3100元/噸，王某的客戶權(quán)益為1963000元。王某所在期貨公司的保證金比率為12%。FU是上海期貨交易所燃油期貨合約的交易代碼，交易單位為50噸/手。那么王某的持倉風(fēng)險度為（）。

A.18.95%

B.94.75%

C.105.24%

D.85.05%【答案】BCP3Z1J2G9O2Z4K3HW6R6U6W1H2B5T6ZM4D4N4O8S7B5P158、閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。

A.操作技能

B.心智技能

C.應(yīng)用技能

D.學(xué)習(xí)技能【答案】BCB10M10X1A9G5F7O7HM4H6G2D1T6H8Z9ZZ2M10X8T5M2Q4K159、升學(xué)考試一般是典型的（）。

A.標準參照測驗

B.形成性測驗

C.總結(jié)性測驗

D.常模參照測驗【答案】DCT5H7A10Z5L8W7C9HQ9O10V9S6T3I3K2ZG7B7B3R7P5G8U260、后面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾是（）。

A.前攝抑制

B.倒攝抑制

C.正抑制

D.負抑制【答案】BCQ10P1J7D8M5V9D3HR4A1K7Q7Q3H3S4ZQ1O10Y6F3V4Q10Y761、假設(shè)年利率為6%，年指數(shù)股息率為1%，6月30日為6月股指期貨合約的交割日。4月1日，股票現(xiàn)貨指數(shù)為1450點，如不考慮交易成本，其6月股指期貨合約的理論價格（）點。（小數(shù)點后保留兩位）

A.1468.13

B.1486.47

C.1457.03

D.1537.00【答案】ACY2C4S8B8E8O1R5HC3L8A7D6T10C9S5ZC9D6D5J3E9M5I362、（）指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。

A.直接強化

B.間接強化

C.外部強化

D.自我強化【答案】DCA10Z4C3A10S8O9L8HQ4S10Q9P3M8G3E3ZA10R2L3R10Y3A7S763、學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學(xué)習(xí)屬于（）。

A.詞匯學(xué)習(xí)

B.符號學(xué)習(xí)

C.概念學(xué)習(xí)

D.命題學(xué)習(xí)【答案】DCE10L2F8Z7M8L1B6HX7W4G6O8C9V4H7ZK9F8J4X4M7G8X364、教師通過書面或口頭語言的生動具體的描述、鮮明形象的比喻、合乎情理的夸張使學(xué)生對所學(xué)知識建立起直觀形象。這種直觀的形式稱為（）。

A.言語直觀

B.模象直觀

C.實物直觀

D.想象直觀【答案】ACG2P5D2B6C4H9W2HA5T7J1I1M5I1T9ZQ10S7A7A10X4T10P165、教師既要在課堂教學(xué)活動中建立良好的秩序，又要建好班集體，這屬于教師的哪一角色要求（）。

A.心理輔導(dǎo)員

B.行為規(guī)范的示范者

C.學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進者

D.班集體活動的領(lǐng)導(dǎo)者【答案】DCF6J2I9M1A1T7U1HU5G7A8L5Q1L8D8ZK10T6R10O2V10H10N1066、在教“鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本持征，這是適當?shù)剡\用了（）。

A.命題

B.案例

C.反例

D.正例【答案】DCF10E4N5E2L2I1Q1HF4H7M1W2M3V2C7ZW1E2G7B5T10P10K967、善于因勢利導(dǎo)、隨機應(yīng)變、對癥下藥、掌握教育時機和分寸是（）的表現(xiàn)形式。

A.教育機智

B.教育能力

C.教育效果

D.教育策略【答案】ACI9G4D4J3X3Q7T1HE5I1W4V4A5Y2N3ZO1W10F8F9J9B1K168、沒有明顯的分析活動，沒有嚴密的邏輯推理，個體往往“知其然而不知其所以然”。這反映的是（）。

A.分析思維

B.直覺思維

C.聚合思維

D.發(fā)散思維【答案】BCN4H5P8T10P10K4R2HI7G2W1J4K2Y3H4ZK6B3W9L4H9M7J469、歸因理論認為，成功或失敗的原因可以劃分為三個程度，即（）。

A.天資、能力和心境

B.穩(wěn)定性、內(nèi)在性和可控性

C.個體的力量、環(huán)境和偶然因素

D.努力、任務(wù)難度和運氣【答案】BCF1P6B1F1Y2A9Z5HP10Z8I6H5G1J7U7ZZ3S10R4I7P3Q9A670、將無意義的材料人為地賦予某種意義，并利用一定的聯(lián)想和想象，以提高記憶效果。這種記憶信息編碼策略稱為（）。

A.記憶術(shù)

B.聯(lián)想

C.想象

D.系統(tǒng)化【答案】ACI3S9S7J1I9X3E7HE8V3T10X5Y7S7K2ZM10Q5N9P5M4W1X971、（2017年真題）下列關(guān)于股權(quán)投資基金募集流程及先后順序的描述中，正確的是（）。

A.投資者確認、基金路演期、協(xié)議簽署及出資

B.募集籌備期、基金路演期、協(xié)議簽署及出資

C.募集籌備期、基金路演期、投資者確認、協(xié)議簽署及出資

D.基金路演期、投資者確認、協(xié)議簽署及出資【答案】CCU2P8I6H5A4X10E5HT9V2K8F2A2C3G5ZW5C7M8E3E3P8U972、教師在講授新知識之前，先給學(xué)生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導(dǎo)性材料，用學(xué)生能理解的語言和方式來表述，以便給學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時提供一個較好的固定點，清晰地將原有知識和新知識聯(lián)系起來。這種預(yù)先提供的起組織作用的引導(dǎo)性材料稱為（）。

A.先行組織者

B.認知結(jié)構(gòu)

C.復(fù)習(xí)材料

D.固定點【答案】ACP5N3D6I3Z4F5Z1HT4P8E5H5K3D5X6ZX5M2A2F8D9P1N673、個體在沒有外界控制的條件下，受到他人行為刺激的影響，而引起一種與他人的行為類似的行為。這一現(xiàn)象是（）。

A.感染

B.從眾

C.模仿

D.服從【答案】CCM6Z7R6J4C4X4J9HI3J2Q9N10M2N8J3ZE6W10P2G3S4K9C574、教師的角色認同處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段（）。

A.一

B.二

C.三

D.四【答案】BCC4E5S5U10I2B3F9HG8Y8D4C3I6A1H3ZQ5V7O8C2C1A8S375、道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵是形成良好的（）。

A.道德習(xí)慣

B.道德意志

C.道德意識

D.道德情景【答案】ACO8J4R10Q6W4V3G9HB4N6L3H2N7M3Q9ZK3N8M9J2G10U8B576、未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學(xué)習(xí)屬于（）。

A.類屬學(xué)習(xí)

B.總結(jié)學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.命題學(xué)習(xí)【答案】DCV4N9B1I5U3G4C7HY4C10F10L7J10N6M7ZZ2T7H3X3Q4J8H477、以下哪一種有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的理論其心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.相同要素說

C.經(jīng)驗泛化說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】ACJ10G1B5P3Q10W1T3HD9A3Z8Q9R4F1L9ZJ6U1B4P7U6B4K878、以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。

A.形象記憶

B.情景記憶

C.情緒記憶

D.運動記憶【答案】ACG8Z5M9B4J4T3J10HY5J4B2A8J1Z3K2ZU1X4L2A4N10N8T579、某交易者在2月份以300點的權(quán)利金買入一張5月到期、執(zhí)行價格為10500點的恒指看漲期權(quán)，持有到期若要盈利100點，則標的資產(chǎn)幾個為（）點。不考慮交易費用

A.10100

B.10400

C.10700

D.10900【答案】DCP8X6O5A2O10E6Z8HK2D3I6J2C1Y3P4ZL7W6J10G8S10V6F480、個體由于群體的輿論壓力，在認知和行動上不由自主地趨向于跟多數(shù)人一樣的現(xiàn)象稱為（）。

A.凝聚性

B.從眾

C.社會助長

D.士氣【答案】BCY2G10E8L9S6V10B9HE1I7S8D5H4X7Z8ZV1R10K2X2I10J5J481、決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。

A.遺傳因素

B.學(xué)習(xí)

C.社會生活條件

D.經(jīng)驗【答案】CCS2S1C5Y8Y5X1S6HS7L3V3K1V4P1V4ZA2I8D5F7M9D1Z682、心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科。

A.社會對心理制約

B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制

C.心理的發(fā)生、發(fā)展

D.人的行為和心理活動規(guī)律【答案】DCA10F5Q9H9U1E4M6HV4Y7D4A1T2P3P9ZQ3N7K10I1Z8D9H983、在人性的敘述中，認為人是理性的、善良的和值得尊重的心理學(xué)流派是（）。

A.認知主義

B.行為主義

C.人本主義

D.存在主義【答案】CCG10F2A1P8T4W1H4HG9A6T3I5D3S4E6ZM6A5O4S3O1K6Q684、個體想象自己在他人心目中的形象和他人對自己的評價，從而確立自我。這種自我稱為（）。

A.投射自我

B.理想自我

C.社會自我

D.鏡中自我【答案】ACU7T10L8H3R3X5O9HK3K6E6N3U8X3J6ZY6K2Z7F7T8G5F685、在人性的敘述中，認為人是理性的、善良的和值得尊重的心理學(xué)流派是（）。

A.認知主義

B.行為主義

C.人本主義

D.存在主義【答案】CCC8V6K2C8B10O3I8HI2O6O4G2A3B9P4ZI4A10P5C8Y2Z10J1086、（2017年真題）自行募集股權(quán)投資基金是由（）擬定基金募集推介材料、尋找投資者的基金募集方式。

A.基金管理人

B.第三方機構(gòu)

C.基金托管人

D.監(jiān)管機構(gòu)【答案】ACM6R5F2P3H9P10S4HW3G9Z6J5Q6F1K7ZN9R7M4H5Q9Q3R987、下述所列的遷移說中，被認為未發(fā)現(xiàn)能支持其學(xué)說經(jīng)得起科學(xué)檢驗的證據(jù)的是（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.同化遷移說

C.概括說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】ACE10L8P3P10S4N10V2HJ1H2U9Z4O10W2F10ZL10R5L5G6N8A7A488、教育心理學(xué)作為一門獨立學(xué)科的初創(chuàng)時間是（）。

A.1879年

B.1950年

C.1978年

D.1903年【答案】DCG9D7X2I10O4Y5S8HR4S3G2Q2G9H1J6ZA10K1F3Y1J9S6D289、學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學(xué)習(xí)屬于（）。

A.詞匯學(xué)習(xí)

B.符號學(xué)習(xí)

C.概念學(xué)習(xí)

D.命題學(xué)習(xí)【答案】DCJ3X9P1D8Z4Z5F2HE2X2Q6G7S2I6R10ZP2I6D6K5O4W10O190、（）是指教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的過程。

A.教學(xué)反思

B.教學(xué)監(jiān)控

C.教學(xué)計劃

D.教學(xué)設(shè)計【答案】BCJ3U4I5J9F3K2L1HT4V9H5X1B2Z8S6ZA1A10C8F3C7I4T691、主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。

A.行為主義心理學(xué)

B.認知心理學(xué)

C.人本主義心理學(xué)

D.格式塔心理學(xué)【答案】CCW8Z5J5Y6E6P10M8HX6T8M4A10S8M1P4ZU2D3M4D9B5Z8B992、根據(jù)個人的經(jīng)驗，將孤立的項目連接成更大的單元，從而擴大記憶的容量。這種記憶信息編碼策略稱為（）。

A.組塊

B.組塊化

C.替換

D.比較【答案】BCL5V10U5J7N9W6T6HP8N2O2T2R2A2E9ZT10Y1J9J2O5J9E793、在男女大學(xué)生的智力水平有無差異這個問題上，心理學(xué)的結(jié)論是（）。

A.無任何差異

B.男優(yōu)于女

C.女優(yōu)于男

D.尚無定論【答案】ACG3T5C3O7H7P1U6HJ4N2T10S10G4M8A4ZH6K6N7C4A5Z6S394、（）是指個體為了獲得長者們（如家長、教師）的贊許或認可而表現(xiàn)出把工作、學(xué)習(xí)做好的一種需要。

A.認知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.勝任內(nèi)驅(qū)力【答案】CCT6P6Q7N4W1Y9T10HZ1B10D10Y1G4G2V6ZT10B10L4M6O5A3C595、在教學(xué)過程中，為了讓學(xué)生掌握知識的本質(zhì)意義，教師需要經(jīng)常變換知識的呈現(xiàn)方式，使其中的本質(zhì)屬性保持恒定，而非本質(zhì)屬性可有可無。這種知識呈現(xiàn)方式稱為（）。

A.抽象

B.變式

C.概括

D.比較【答案】BCW4S7F10W4W4S3P2HB2G3W10R5B7G10H7ZM8X3X1P8U9R5Q396、精神分析學(xué)派的代表人物是（）。

A.馮特

B.韋特海默

C.弗洛伊德

D.羅杰斯【答案】CCT8Y4H2V10R1D7R4HO9J1I1U8F5G3F6ZB9W3Y10X4P1N6Q697、心理學(xué)上的“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.共同要素說

C.概括說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】CCQ2U1Y8V8K4Y10N9HG2D8C2I8I6M10T10ZS1A2F2G1G4C10P898、中等偏難的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)者最佳的動機強度是（）。

A.較高

B.中等偏弱

C.中等

D.中等偏強【答案】BCA5W8A9V9I4V7K1HV6D6P5V6F9M5K10ZE2X7F3E4K4N6I1099、在實驗法的3個變量中，勿須加以控制的變量是（）。

A.自變量

B.因變量

C.無關(guān)變量

D.自變量與無關(guān)變量【答案】BCA2Y4G7D5W8A9D8HA2U2Z2D8L4E1M4ZZ4C4Z3N9U10K5P2100、（2017年真題）我國現(xiàn)行的股權(quán)投資基金組織形式包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】DCE3X4C7M5E6G10X8HH1E8X8N8Z6X3M6ZA8J3I7T9K1I8N5101、人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）

A.選擇性

B.顯著性

C.投射性

D.兩極性【答案】CCK10K6Z3F5D4U10U5HI2U9C5Y3T1X10Q9ZJ1M4C8D7K3Q6S10102、（2017年真題）股權(quán)投資基金會計核算工作的會計責任主體為（）。

A.基金托管人

B.基金管理人

C.基金份額登記機構(gòu)

D.以上均是【答案】BCR5A5P5O6O9L9C1HI3O3O6Q5F10D2H6ZV2K10Y5V3G2Y6I5103、（）是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進能力發(fā)展的途徑。

A.凝聚力

B.反思

C.后悔

D.成長【答案】BCZ9U2F2J1S7V6M1HY9R2J2E3Q4U6F5ZO8K2S2U10T9Q2U10104、未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學(xué)習(xí)屬于（）。

A.類屬學(xué)習(xí)

B.總結(jié)學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.命題學(xué)習(xí)【答案】DCJ9J2U2Y10K7M10B1HZ6Q3J3B9X10H2O9ZV7Y7T9E5B4N8H7105、美國心理學(xué)家斯騰伯格提出的智力理論是（）。

A.二因素理論

B.群因素理論

C.三元智力理論

D.多元智力理論【答案】CCM9T4P5M5U1L2O8HR3I7U8V6Z2C6X9ZR8J8K7O2M8K2H10106、教師職業(yè)角色意識的形成過程不包括（）。

A.角色扮演階段

B.角色認知階段

C.角色認同階段

D.角色信念階段【答案】ACL9M1U10Y5L7H6F5HM5W9O5L5A8G6Q3ZH4V2V2R5Q9W5C4107、（2017年真題）下列關(guān)于股權(quán)投資基金設(shè)立的表述中，不正確的是（）。

A.組織形式不同，基金設(shè)立要求不同

B.信托型基金設(shè)立需要辦理工商注冊登記程序

C.股權(quán)投資基金設(shè)立完成后，應(yīng)在中國證券投資基金業(yè)協(xié)會辦理基金備案

D.基金設(shè)立主要考慮基金組織形式、基金架構(gòu)、登記備案等問題【答案】BCQ7C2A9J8K9K3G4HK6P6N4Y1G1W2D3ZP2D1V6U8Q8A6A7108、提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）

A.具體化技術(shù)

B.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)

C.封閉式提問

D.開放式提問【答案】DCO2A10G7B4T4Z6T2HB7L3Z6D4C10Y6S9ZH5D10U8O4D9J7Y5109、人們在真實的或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而采用與多數(shù)人相符行為的現(xiàn)象稱為（）。

A.凝聚性

B.從眾

C.社會助長

D.士氣【答案】BCD10T4V7T3U8M4I4HL4P8I10H5J9A3I9ZA5Z7U8L8M6T2F9110、弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。

A.保健因素與激勵因素

B.主觀因素與客觀因素

C.認知因素與情感因素

D.目標效價與期望值【答案】DCB7I8W6X5L4V10Z5HC1T6G5U2S1A2D9ZT6M3G6E3O7S8J6111、（2020年真題）基金托管的服務(wù)內(nèi)容不包括（）。

A.基金估值

B.賬戶管理

C.會計核算

D.份額登記【答案】DCP2Q3M6W1U5F10K2HO7P2X9U4S5R4I9ZU3Q8R8I5S10F5Z7112、（）是指一種從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢。當一個人熟悉了一種物體的某種功能時，就很難看出該物體的其他功能。

A.定勢作用

B.刻板印象

C.原型啟發(fā)

D.功能固著【答案】DCY3F5C8H7A8P9S4HR2H8A6M7J3T9X3ZU1R1Z7H8K9B9M1113、以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。

A.倫理的道德情感

B.直覺的道德情感

C.想象的道德情感

D.形象的道德情感【答案】ACJ8K8Z6Q6E3L9R5HP4J9Y10O10Z5F7B4ZK8H5H4G7P7Z10V4114、聯(lián)結(jié)理論的核心概念是（）。

A.同化

B.異化

C.內(nèi)化

D.強化【答案】DCL2O8P8X4P3P10E3HC10W6B9T7M6L1U4ZB7O8Q10F6Q5Z7T8115、動作技能根據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動作幅度大小，可分為精細性動作技能與（）。

A.連續(xù)性動作技能

B.封閉性動作技能

C.粗大性動作技能

D.工具性動作技能【答案】CCR7I6T4M9L6I6B1HY7G5Y10P9B9X3Q8ZS6H2C4Z4U7Y8D6116、首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.斯金納

D.巴甫洛夫【答案】BCZ5K7M6F2P7F5I3HX7Q3H2U2E10J2H9ZR7S5U6S9V10P5K9117、布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論認為，通常要求成功地完成（）的教學(xué)評價項目，才能進入新單元的學(xué)習(xí)。

A.50%～60%

B.60%～70%

C.70%～80%

D.80%～90%【答案】DCX4Q5C6Y9A8X5E5HJ9Q4X1L6W9V10Z5ZM3K2K8B8Y10C1E2118、在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。

A.認知主義

B.行為主義

C.人本主義

D.存在主義【答案】DCS2J2A3G10J7X9C1HP9C6F5R10K9N3L7ZZ7E10P2E4Y3L2S1119、學(xué)習(xí)的本質(zhì)是主動地形成（）結(jié)構(gòu)。

A.認知

B.人格

C.文化

D.學(xué)歷【答案】ACA4S8X3L10V3X5F4HM2T2M8G8C8E9U9ZQ4F9P1S1F10X4E4120、道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵是形成良好的（）。

A.道德習(xí)慣

B.道德意志

C.道德意識

D.道德情景【答案】ACU7N3M7C2Y1L6Z7HL1X1M5W8C7K8M9ZS6H5W4L6Z2O9G3121、（2017年真題）下列關(guān)于投資者關(guān)系管理的說法中，錯誤的是（）。

A.投資者關(guān)系管理是連接基金管理人和投資者的橋梁

B.基金管理人通過投資者關(guān)系管理可以了解和收集基金投資者的需求

C.投資者關(guān)系管理對增加基金信息披露的透明度、實現(xiàn)基金管理人與投資者之間的有效信息溝通作用有限

D.投資者關(guān)系管理能增進投資者對基金管理人及基金的進一步了解【答案】CCW8R9T10O5C6N2U2HN6J1K8N10X2J5A1ZU7O7T7Y7M5J8L2122、有一種動機理論認為，動機激勵力量的大小取決于目標的價值與實現(xiàn)目標的可能性兩個因素的乘積，這種動機理論被稱為（）。

A.自我實現(xiàn)理論

B.歸因理論

C.期望理論

D.成就動機理論【答案】CCS6T9D7Z8M9K8K4HP1M1D10Z9Q3R5W10ZO9S3G7U9G8I8T4123、（2021年真題）以下不屬于股權(quán)投資基金的市場服務(wù)機構(gòu)的是（）.

A.基金資產(chǎn)保管機構(gòu)

B.律師事務(wù)所

C.中國證券投資基金業(yè)協(xié)會

D.基金銷售機構(gòu)【答案】CCX1T2W5Z4J9U6P7HX3C5A8C10H10W1D8ZY1E1J6U7K3Q5E3124、美國心理學(xué)家卡特爾認為，以生理為基礎(chǔ)的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。

A.學(xué)業(yè)智力

B.言語智力

C.晶體智力

D.流體智力【答案】DCH9P4W8E6R1T1C2HN2F8O6J5F10X6L1ZF9N4W4B4F8Z5R7125、某新客戶存入保證金50000元，5月7日買入5手大豆合約，成交價為4000元/噸，結(jié)算價為4010元/噸，收盤價為4020元/噸。5月8日再買入5手大豆合約成交價為4020元/噸，結(jié)算價為4040元/噸，收盤價4030元/噸。5月9日將10手大豆合約全部平倉，成交價為4050元/噸，則5月9日該客戶的當日結(jié)算準備金余額為（）元。（大豆期貨的交易單位是10噸/手）

A.51000

B.5400

C.54000

D.5100【答案】CCT9U10K2G5P10N4M5HP4W8G10Z2L3C10W8ZX8V9F10G5H1P2M6126、教師通過書面或口頭語言的生動具體的描述、鮮明形象的比喻、合乎情理的夸張使學(xué)生對所學(xué)知識建立起直觀形象。這種直觀的形式稱為（）。

A.言語直觀

B.模象直觀

C.實物直觀

D.想象直觀【答案】ACR7U7H8K3A3E8Y1HD6D5L9T6T7H1H8ZX10Q6C9E5I6V4O10127、根據(jù)學(xué)習(xí)動機的社會意義，可以把學(xué)習(xí)動機分為（）。

A.社會動機與個人動機

B.高尚動機與低級動機

C.生存動機與生活動機

D.交往動機與榮譽動機【答案】BCD4N4X5H1D2Z2D7HI10O9Q7K5B2Z8V1ZB4G3T8C2D9H5Z3128、一個安靜、穩(wěn)重、動作緩慢、不易激動、情緒不易外露的人，其氣質(zhì)類型屬于（）。

A.膽汗質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.抑郁質(zhì)

D.粘液質(zhì)【答案】DCU6T1W2W7P4K6K2HJ9C2X10E7D2E9N9ZL5W6O7O9Z4W4G2129、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。

A.內(nèi)部動機

B.外部動機

C.直接動機

D.間接動機【答案】BCN8N5T2W4F9P9W2HM1T7Y4T2J5B2O6ZC8M3K10T6S2H5K10130、道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵是形成良好的（）。

A.道德習(xí)慣

B.道德意志

C.道德意識

D.道德情景【答案】ACQ9D1Q1M4H8W8C3HJ3K2R5J4H4T5A6ZJ8D2O9T5H4S4V6131、教師職業(yè)角色意識的形成過程不包括（）。

A.角色扮演階段

B.角色認知階段

C.角色認同階段

D.角色信念階段【答案】ACA7D1Q6E3D5C2B10HA8Z7G9U6X4W7J7ZD10N6Y9I9V7X7B5132、“活潑好動、行為敏捷”是下列（）的表現(xiàn)。

A.能力

B.氣質(zhì)

C.興趣

D.性格【答案】BCI8E4I5S6X9N10A8HN4M3T10M7X5O9F9ZA9P6Y10W1H6S4E8133、（）是指學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學(xué)習(xí)方式。

A.概念學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.意義學(xué)習(xí)

D.機械學(xué)習(xí)【答案】BCL7M6Z3S10B3J3M4HC10A2O7G7E6C5P3ZW2L7K1E10E6C6A2134、教師教學(xué)反思的成分不包括（）。

A.認知成分

B.思維成分

C.批判成分

D.教師的陳述【答案】BCX2Z8I8L2D1E9G1HQ8I5J6T5J9N10R8ZC3O9T1X8T6F9O5135、根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列活動中屬于學(xué)習(xí)的是（）。

A.大一時的軍訓(xùn)導(dǎo)致他大學(xué)畢業(yè)后從軍

B.老爺爺早晚打太極拳

C.彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高

D.孩子開始走路【答案】ACU3V8B4J5O6L6Z8HL5E5D6M3R4I1D8ZN5I8K1B4W3Z5J8136、心理學(xué)是一門研究（）的科學(xué)。

A.社會對心理制約

B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制

C.心理的發(fā)生發(fā)展

D.心理活動及其規(guī)律【答案】DCS9S4J10C2J2T9K4HD1R3P2S1T2T3P10ZR3I9K1L10P7L7W5137、兒童自我意識發(fā)展的第三階段是（）。

A.社會自我

B.心理自我

C.生理自我

D.精神自我【答案】BCY10Z7I8Z2Y1Q9Q5HO7Q1R3I4F3B8K5ZR7C6V6T10P4Z10J4138、（2021年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金的設(shè)立，以下表述正確的是（）

A.Ⅰ、Ⅳ

B.Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅱ、Ⅲ【答案】BCN5F9A6Q8J2Z8V2HJ5W8O8C4O4I5R5ZC10W2U8M8Y4E2P9139、在教“鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本持征，這是適當?shù)剡\用了（）。

A.命題

B.案例

C.反例

D.正例【答案】DCB4G1N9T10W3X6F4HE1T3D9F1A4U4D7ZH6J10K2H9Z4S10O8140、提出復(fù)演論心理發(fā)展理論的是（）。

A.沃爾夫

B.高爾頓

C.斯金納

D.霍爾【答案】DCN3Q4Z1P4D3H3K4HD5W9J7D7U5J8A9ZU5P10W9P2R4S9T6141、某股票當前價格為63.95港元，下列以該股票為標的期權(quán)中內(nèi)涵價值最低的是（）

A.執(zhí)行價格為64.50港元，權(quán)利金為1.00港元的看跌期權(quán)

B.執(zhí)行價格為67.50港元，權(quán)利金為0.81港元的看跌期權(quán)

C.執(zhí)行價格為67.50港元，權(quán)利金為6.48港元的看跌期權(quán)

D.執(zhí)行價格為60.00港元，權(quán)利金為4.53港元的看跌期權(quán)【答案】DCN6K6L8L9L2Q9E7HB9M8A3H5P3R3E10ZF9X10G1Z3E3D8U4142、根據(jù)個人的經(jīng)驗，將孤立的項目連接成更大的單元，從而擴大記憶的容量。這種記憶信息編碼策略稱為（）。

A.組塊

B.組塊化

C.替換

D.比較【答案】BCN3G2L4E2G10E4S1HF9R5U9E4W10N6H4ZB3B2S9L2D10O6Z2143、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機最為核心的成分是：求知欲和（）。

A.興趣

B.需求

C.好奇心

D.虛榮【答案】CCZ1M1O7O6B9Z1Y2HX6A1K5Y3V6S7C1ZJ7F6G8Q7T3I2D2144、教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）。

A.可行性

B.溝通性

C.準備性

D.有效性【答案】DCY7A1A4X3Z8E7V8HO7W4J5B10V1C2S7ZX5V2J8M7D3S8M7145、皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）。

A.調(diào)整和平衡

B.同化和順應(yīng)

C.反饋和改變

D.順應(yīng)和平衡【答案】BCG5S1C8O10J3K2I9HM1M10G9Y3H1W10D9ZQ1T2Y4M6G3B9C10146、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機最為核心的成分是：求知欲和（）。

A.興趣

B.需求

C.好奇心

D.虛榮【答案】CCF8A4A6D2K4K7E3HQ7Q10Y7D7F2X8T2ZG2V5G5H10I8R7H1147、根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列活動中屬于學(xué)習(xí)的是（）。

A.大一時的軍訓(xùn)導(dǎo)致他大學(xué)畢業(yè)后從軍

B.老爺爺早晚打太極拳

C.彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高

D.孩子開始走路【答案】ACY7U9W1Q6H4B3Q4HQ10M9O2F7O3M9W2ZN2A4A1B9G6G6S1148、學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在（）。

A.正相關(guān)關(guān)系

B.U型關(guān)系

C.倒U型關(guān)系

D.負相關(guān)關(guān)系【答案】CCF3K9R6R7P6D6H4HL2W6K6J4T10L6Z7ZN8G6N3E7N1G1H9149、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機最為核心的成分是：求知欲和（）。

A.興趣

B.需求

C.好奇心

D.虛榮【答案】CCF4W4N8W2H8T4L4HC7G8S9K6Y4Y6I2ZN10Y8B1G2E10B6O5150、布魯納的學(xué)習(xí)過程的第三個階段是（）。

A.轉(zhuǎn)化

B.獲得

C.評價

D.同化【答案】CCL6F10S1H5N5X3Y7HB6T7I10Y3M6L5B6ZT2Y3R10S2S2H2B4151、心理學(xué)發(fā)展史上的第一次革命為（）。

A.精神分析心理學(xué)的興起

B.行為主義心理學(xué)的興起

C.人本主義心理學(xué)的興起

D.認知主義心理學(xué)的興起【答案】BCE7P10C6M9M7L6E2HU3Z7K1A7C7Z3S9ZV3N9P1C5K5B9U3152、某公司購入500噸棉花，價格為14120元/噸，為避免價格風(fēng)險，該公司以14200元/噸價格在鄭州商品交易所做套期保值交易，棉花3個月后交割的期貨合約上做賣出保值并成交。兩個月后，該公司以12600元/噸的價格將該批棉花賣出，同時以12700元/噸的成交價格將持有的期貨合約平倉。該公司該筆保值交易的結(jié)果為（）元。（其他費用忽略）

A.盈利10000

B.虧損12000

C.盈利12000

D.虧損10000【答案】DCX5W9R10I8A2I1M5HM8O4R9U6Y6S7Z4ZV2Z4V5X6Q4W1U4153、（2017年真題）下列屬于基金業(yè)績評價指標的是（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ【答案】CCB5K6V5J1K7Y6X1HS8M1Q4M9Z2Y5C9ZN8L1T8T2D3I6B9154、教師既要在課堂教學(xué)活動中建立良好的秩序，又要建好班集體，這屬于教師的哪一角色要求（）。

A.心理輔導(dǎo)員

B.行為規(guī)范的示范者

C.學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進者

D.班集體活動的領(lǐng)導(dǎo)者【答案】DCS2R1B8P6V7W7P10HS9M2B4L2G3M9G4ZV4B7O4B5Z1X10H10155、在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。

A.具體經(jīng)驗階段

B.觀察分析階段

C.重新概括階段

D.積極的驗證階段【答案】BCX10X3D5M10D10W7Q5HV9P3Q7U8J10E8A6ZC9M5O8Z5O8K9Y2156、以少數(shù)的學(xué)生為對象，在較短的時間內(nèi)（5—20分鐘），嘗試小型的課堂教學(xué)，可以把這種教學(xué)過程攝制成錄像，課后再進行分析。這是訓(xùn)練新教師，提高教學(xué)水平的一條重要途徑。這一教學(xué)稱為（）。

A.教學(xué)觀摩

B.教學(xué)反思

C.微型教學(xué)

D.程序教學(xué)【答案】CCT3O9A9S2N9H8H8HN10Y10M5D5F6Z1V3ZT2T4X2V9P10L6X3157、某學(xué)生具有活潑好動、反應(yīng)敏捷、興趣容易轉(zhuǎn)移、情緒發(fā)生快而多變、善于交際等特點。據(jù)此可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬于（）。

A.膽汁質(zhì)

B.粘液質(zhì)

C.抑郁質(zhì)

D.多血質(zhì)【答案】DCX2I5O9B9M10X8V3HX2F4U5Q7U4L9M5ZM10Y5R1T6T5X6O7158、（2018年真題）某股權(quán)投資基金采用按照單一項目的收益分配方式，并設(shè)置了追趕機制與回撥機制，下列關(guān)于該基金分配順序正確的是（）。

A.投資人本金、門檻收益、管理人與投資人按比例分配、基于回撥機制的收益、基于追趕機制的收益

B.投資人本金、門檻收益、基于追趕機制的收益、基于回撥機制的收益、管理人與投資人按比例分配

C.投資人本金、門檻收益、基于追趕機制的收益、管理人與投資人按比例分配、基于回撥機制的收益

D.門檻收益、投資人本金、管理人與投資人按比例分配、基于追趕機制的收益、基于回撥機制的收益【答案】CCV4K3B10F10S8W1G6HM8O2P3V2N8V6J6ZZ10H6I6M1U3G10P10159、馬克思誕辰是1818年5月5日，可以借諧音處理為馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚直哭。這是運用的（）記憶術(shù)。

A.諧音聯(lián)想法

B.關(guān)鍵詞法

C.首字連詞法

D.形象聯(lián)想法【答案】ACE3V2Y5Z6A5W10I6HP4O1E2V10F8S8E2ZK3T7G7P7J8X5Z6160、學(xué)生為了獲得教師、家長的贊許和表揚而努力學(xué)習(xí)的動機或內(nèi)驅(qū)力，稱為（）。

A.認知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.勝任內(nèi)驅(qū)力【答案】CCP4Y8S10Z7L9Y3Y7HW9L2N4O5J2J7T2ZH5U2F3G2Q4T1T3161、（）是指個體為了獲得長者們（如家長、教師）的贊許或認可而表現(xiàn)出把工作、學(xué)習(xí)做好的一種需要。

A.認知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.勝任內(nèi)驅(qū)力【答案】CCS5M1G1S2P2W7D6HP6I10V5C7A1H2S9ZE10R6L7A4Z3Z5Q6162、某公司購入500噸棉花，價格為14120元/噸，為避免價格風(fēng)險，該公司以14200元/噸價格在鄭州商品交易所做套期保值交易，棉花3個月后交割的期貨合約上做賣出保值并成交。兩個月后，該公司以12600元/噸的價格將該批棉花賣出，同時以12700元/噸的成交價格將持有的期貨合約平倉。該公司該筆保值交易的結(jié)果為（）元。（其他費用忽略）

A.盈利10000

B.虧損12000

C.盈利12000

D.虧損10000【答案】DCX6F5X6N4Q2J7Z7HR5Y1U5F1Y6C4C7ZP2F9O5B9A1R4I5163、一種經(jīng)驗的獲得對另一種學(xué)習(xí)起促進作用的是（）。

A.順向遷移

B.逆向遷移

C.正遷移

D.負遷移【答案】CCJ1S3P10O9Q9Q10V3HI4C8M9P9K6N9C8ZF5N3C7L3N8A9I2164、某學(xué)生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁容易沖動等特點。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬于（）。

A.膽汁質(zhì)

B.粘液質(zhì)

C.抑郁質(zhì)

D.多血質(zhì)【答案】ACI7T4Q1Y7E10U3O7HJ2B2V4P2P4M7F9ZT8H10T1Q5C9G6E3165、后面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾是（）。

A.前攝抑制

B.倒攝抑制

C.正抑制

D.負抑制【答案】BCA10H4R9X9W9R3Q3HP8G3E6B1Y1P2G6ZJ9F7G4S4S2K9W1166、在早期的遷移理論中，提出兩種情境中有相同要素時才能產(chǎn)生遷移的共同要素說的是（）。

A.賈德

B.安德森

C.桑代克

D.奧蘇伯爾【答案】CCB5S10Z10T1Y3Y9H9HE4U8J1D6N6Z3I6ZL6W2R10B4V6L8U6167、提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）

A.具體化技術(shù)

B.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)

C.封閉式提問

D.開放式提問【答案】DCD10J7X3W8Y6Q4D10HN3K3U2I7Y9A3O4ZJ7V4B5H1B6D1U9168、會講英語的人學(xué)習(xí)德語，學(xué)得比其他人快，這屬于（）。

A.正遷移

B.負遷移

C.縱向遷移

D.逆向遷移【答案】ACV1R10E2R7D4M6W4HX3J9D10W3K10X6U2ZA9E9S3Z8T8Y5M9169、在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。

A.認知主義

B.行為主義

C.人本主義

D.存在主義【答案】CCU3T1D9X9E8G1R3HV7N3X5B4H4C6Y8ZT7Y2Y8D8L2Z3P10170、（2021年真題）以下不屬于股權(quán)投資基金的市場服務(wù)機構(gòu)的是（）.

A.基金資產(chǎn)保管機構(gòu)

B.律師事務(wù)所

C.中國證券投資基金業(yè)協(xié)會

D.基金銷售機構(gòu)【答案】CCO7J2U9K7K7R6R8HD1T6N6Y10K1W6Y4ZO9G2I7W8L9Y1K4171、對交易者來說，期貨合約的唯一變量是（）。

A.價格

B.標的物的量

C.規(guī)格

D.交割時間【答案】ACV4V3K10I2H7Z1Y6HA6E7J8L5C5D8D6ZK10V8H3A2V4K10V2172、狹義的校園文化是指（）。

A.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進行研究時所采用的理解

B.包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念

C.排除學(xué)校組織制度的文化概念

D.是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時研究校園文化所使用的概念【答案】DCV8K3O9E2W3A10R9HM7G8B8V1R10Z9Y8ZK8E2F3R3J3M5C5173、教師的教學(xué)效能感分為一般（）和個人教學(xué)效能感兩個方面。

A.教育效能感

B.教學(xué)效能感

C.社會效能感

D.效能感【答案】ACW7Q10N7X2C3V1R4HK2M5Z5T5Q6G7U6ZL2T6A2V3V2Z9E3174、學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的地有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，稱為（）。

A.學(xué)習(xí)計劃

B.學(xué)習(xí)策略

C.學(xué)習(xí)方法

D.學(xué)習(xí)規(guī)律【答案】BCU5L9Z8I9J3E9K3HT9X6V3Y6S10H2N1ZY3X7W6S7C9C7P1175、有機體學(xué)會對與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱其為（）。

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.刺激比較

D.行為強化【答案】BCT4Y6J8B1O4Y8O1HQ3K5S8E9B3B10Z3ZK6Y3M1A4W5X8V7176、人的需要有五種，它們由低到高依次排列成一定的層次，即生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、（）。

A.家庭的需要

B.成功的需要

C.實現(xiàn)理想的需要

D.自我實現(xiàn)的需要【答案】DCG3P4Y5G6K2N4I6HM4W3U7K10B3U1K1ZS1S9N3D5B4Y10L5177、自我教育是主體自我按照社會要求對客體自我實施的教育。它是自我意識的（）。

A.最初級表現(xiàn)

B.基本表現(xiàn)

C.常見表現(xiàn)

D.最高級表現(xiàn)【答案】DCF2F5V3L7P8X3O7HY5K3P4Y9H9V5X1ZB4C8K2F9I1P6A10178、遵從、認同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）。

A.形成階段

B.轉(zhuǎn)化階段

C.習(xí)得階段

D.修正階段【答案】CCX10R3G6R3X8T10L5HX5C6L6V3X5M5Q4ZD1G5X2S8X2Y7L10179、（2019年真題）基金管理人應(yīng)及時、準確收集、傳遞與內(nèi)部控制相關(guān)信息，確保信息在內(nèi)部、企業(yè)與外部之間進行有效溝通，體現(xiàn)管理人內(nèi)部控制構(gòu)成要素的（）。

A.控制活動

B.內(nèi)部環(huán)境

C.內(nèi)部監(jiān)督

D.信息與溝通【答案】DCA8Q5J5U6U8F6X5HO5Y8P9G8B6Y10K10ZM1S1H8Q5Z3I1V6180、馬克思誕辰是1818年5月5日，可以借諧音處理為馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚直哭。這是運用的（）記憶術(shù)。

A.諧音聯(lián)想法

B.關(guān)鍵詞法

C.首字連詞法

D.形象聯(lián)想法【答案】ACG5I8M9Z3V10V8N7HC6W5F5Y1H5V1J8ZA3S8C7C8D10H6Z9181、大學(xué)校園文化作為一種客觀存在和一種教育實踐活動的歷史有多久了（）

A.20多年

B.30多年

C.50多年

D.與大學(xué)有同樣長的歷史【答案】DCN10A4K8M5J5B5Q6HL7Y2I4W5N1M5C8ZU10E6N1E1M3D1Z5182、大學(xué)教師的激勵方法有（）。

A.學(xué)術(shù)考核

B.教學(xué)考核

C.目標激勵

D.崗位定級【答案】CCB2P10F10X9W2G9Q10HH8E3X5S10Q1B2P1ZG3E6U1Y3I6G6R8183、道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵是形成良好的（）。

A.道德習(xí)慣

B.道德意志

C.道德意識

D.道德情景【答案】ACQ9Y1Z7W5V5D2G10HQ4Q5I9T5C2W2O10ZV9G10P5R4A6B1K8184、教師如果能與學(xué)生打成一片，則容易使學(xué)生接受老師的觀點，這種現(xiàn)象在宣傳教育心理學(xué)中被稱為（）。

A.皮格馬利翁效應(yīng)

B.“自己人”效應(yīng)

C.威信效應(yīng)

D.“名片”效應(yīng)【答案】DCV3P2P3R8S6C8V3HO4F8N1B1J10E6N3ZY10Z6D9B7S10J4J3185、我國對桑代克的教育心理學(xué)理論和測驗技術(shù)進行研究、認識和清理批判是在（）。

A.教育心理學(xué)的改造期

B.教育心理學(xué)的繁榮期

C.教育心理學(xué)的破壞期

D.教育心理學(xué)的新生期【答案】ACG10H1M7J3M7E8V5HX9Z7G6M3H7W2L8ZB7Y5E8V8C4O8V3186、（）是指一種從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢。當一個人熟悉了一種物體的某種功能時，就很難看出該物體的其他功能。

A.定勢作用

B.刻板印象

C.原型啟發(fā)

D.功能固著【答案】DCA10K3O1J7W9O4F4HB6H1W9X5P9B10L6ZN4F2D4W5D6L10L6187、聯(lián)結(jié)理論的核心概念是（）。

A.同化

B.異化

C.內(nèi)化

D.強化【答案】DCP8I4M10E6M9P2Z4HC7P2D4E8P5G2V3ZT7J4E7Y4U10A10Z7188、個體運用已有的認知經(jīng)驗，使新輸入的信息與原有的認知結(jié)構(gòu)發(fā)生聯(lián)系，理解新知識所描繪的事物或現(xiàn)象的意義，使之與已有的知識建立各種聯(lián)系指的是（）。

A.新知識的獲得

B.知識的轉(zhuǎn)化

C.知識的呈現(xiàn)

D.知識的新發(fā)現(xiàn)【答案】ACJ8V1U10A9