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本文格式為Word版,下載可任意編輯—5—親愛的漢修先生的作者是誰6篇愛戴的漢修先生的是誰?6篇

愛戴的漢修先生的是誰?篇1

愛戴的漢修先生主要描述了一位名叫鮑雷伊的小學生在小學二年級時讀了一本課外讀物,他很熱愛那本書的漢修先生,便寫信同他聯(lián)系。到了六年級,為了老師布置的作業(yè),他跟漢修先生聯(lián)系的更加緊密了。在信中,雷伊說出了他父母離婚的事情,自己轉(zhuǎn)學后的不適應以及他內(nèi)心的孤獨。通過和漢修先生的書信往來,雷伊不但學會了理應如何面對生活,理解了父母無法共處的理由,體會到了父母對他的關(guān)愛,而且還練就了一手好文筆——一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章是他獲得了小作家的榮譽入圍獎,同時也更加堅強了他要成為名作家的決心。

我最熱愛鮑雷伊,由于他不高傲自大、又能理解別人、能大膽的與大人取得聯(lián)系,我厭惡比爾,他不能正確的稱呼別人,又不能與家庭好好的過日子,偏偏要去跑貨運,真厭惡。

這本書不僅是一本經(jīng)典,更是我察覺人生道路中的一盞燈,閱讀它,啟迪人生。

愛戴的漢修先生的是誰?篇2

今天我讀了一本書,名叫《愛戴的漢修先生》,里面的仆人公叫“鮑雷伊”。

內(nèi)容是鮑雷伊二年級的時讀了一本課外讀物,他很熱愛里面的“漢修先生”,所以就和他寫信通話,上了六年級,為了老師布置的作業(yè),邊和漢修先生更加緊密了,在信中,雷伊說出了他父母離婚的事情,自己轉(zhuǎn)學后的不適應以及他內(nèi)心的孤獨。通過漢修先生的書信往來,理解父母無法共處的理由,體會到父母對他的愛。而且還練就了一手好文筆,一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章是他獲得了小作家的榮譽入圍獎,同時也更加堅強了他要成為名作家的決心。

我不熱愛比爾,由于他老是不能完全稱呼別人,老是不能在家庭里好好過日子,所以我不熱愛他。我最熱愛鮑雷伊,由于他不高傲、自滿,還能理解別人。所以我很熱愛他。

我覺得這本書很有意義,夢想大家都能讀一下這本書。

愛戴的漢修先生的是誰?篇3

這本書主要說了:鮑雷伊在上小學二年級時讀了一本課外讀物,他很熱愛那本書的漢修先生,便寫信同他聯(lián)系。到了六年級,為了老師布置的作業(yè),他跟漢修先生聯(lián)系得更加緊密了。在信中,鮑雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學后的不適應以及他內(nèi)心的孤獨。通過和漢修先生的書信來往,鮑雷伊不但學會了理應如何面對生活,理解了父母無法共處的理由,體會到了父母對他的關(guān)愛,而且還練就了一手好文筆——一篇描寫他和他爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽入圍獎,同時也更加堅強了他要成為名作家的決心。

鮑雷伊寧靜、內(nèi)向、并不是超常生,也沒有特殊才藝,甚至起初還不太熱愛寫作,厭惡寫額外作業(yè),但他渴望父母,渴望被人留神,渴望摯友。

鮑雷伊對于父母的離異由不理解到理解;對丟午餐的事情,由起初的怨恨到想手段抓住小偷,再到結(jié)果對小偷的寬容。著一步一步地成長和轉(zhuǎn)變,都寫得細膩、真實、感人。

愛戴的漢修先生的是誰?篇4

自從我看了《愛戴的漢修先生》這本書后,我就覺得這本書分外好看。這是本紐伯瑞兒童文學獎獲獎小說,是在1981年榮獲的。

這里面概括講了鮑雷伊在讀二年級的時候開頭給漢修先生寫信,一向?qū)懙搅昙?,里面寫了大量關(guān)于鮑雷伊自己的事。譬如:寫他熱愛看的書《狗兒喜悅秘訣》、《麋鹿吐司面包》、《乞丐熊》,還寫了他的爸爸和媽媽離婚……到六年級的時候,他和漢修先生的關(guān)系更好了,經(jīng)過長時間的和漢修先生的書信往來,鮑雷伊懂得了父母對他的關(guān)切和父母不能共處的理由。

鮑雷伊是一個忠誠、大膽、專心努力地人,他爸爸是一個永遠長不大的孩子。他媽媽是一個盡職的好媽媽,“土匪”是一條心愛的小狗,法蘭德林先生是一個好校工。在我心里我印象最深的是鮑雷伊,由于他是一個忠誠的好孩子。鮑雷伊的爸爸也很好,他并不是不愛自己的孩子,只是他更愛車子,把車放到了自己心里的第一位。

我也要像鮑雷伊一樣做一個忠誠、專心努力的孩子。

愛戴的漢修先生的是誰?篇5

《愛戴的漢修先生》這本書雖說是一本好過全體的作文書,但我更熱愛他的幽默感。例如在第一章中,鮑雷伊在信中對汗修先生說他不會寫日記,汗修先生就叫他寫日記時就當假裝是給他寫信,鮑雷伊就在每次開頭總是寫“愛戴的‘假’汗修先生”,實在是讓我覺得的幽默細胞太好了。

還有一章我很熱愛:鮑雷伊的爸爸和媽媽離婚后的一個圣誕節(jié),他爺爺沒有給他寄圣誕禮物,但他想起了以前一個圣誕節(jié)爸爸回到家里,說他在高速馬路上看到了一只鞋子,他們就為這只鞋子編了一首歌,其中媽媽編的最好玩:有一個孤獨的旅人真倒霉,掉了一只鞋子哎喲喂!他搭一輛便車向前沖,一路駛進天使的帳篷。這章雖說我也感到很好笑,但我更熱愛鮑雷伊這種自滿其樂、積極向上的精神。

我真佩服這本書的,他讓我在喜悅的閱讀中感受到幽默,學到了學識。我分外熱愛這本書。

愛戴的漢修先生的是誰?篇6

《愛戴的漢修先生》這本書分外好看。它里面寫每一課都有日期,而且每一課的開頭都有:“愛戴的漢修先生”,每一課的結(jié)尾都有一個叫鮑雷伊的名字。媽媽說:“它是以書信的形式寫的書。”這本書是得過國際大獎小說的"。

這些信都是鮑雷伊寫給愛戴的漢修先生的。我還察覺它的每一課開頭都有圖案,而且都是蝴蝶和寶箱的圖案,還有好多我不知道的東

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