6《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》教案

僅供個(gè)人參考一、教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)習(xí)作者縝密的思考和睿智的思想。、規(guī)劃人生，設(shè)計(jì)未來，思考自己的追求，對(duì)自我生命存在價(jià)值不斷拷問。二、教學(xué)方法：??問題教學(xué)與自主、合作、探究相結(jié)合三、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)理性而積極地規(guī)劃職業(yè)，設(shè)計(jì)未來。四、教學(xué)難點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真實(shí)感受和思想，創(chuàng)設(shè)平等民主的活動(dòng)氛圍來規(guī)劃未來。五、教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。六、教學(xué)過程：（一課入：十六七歲是編織夢(mèng)想，播種希望的季節(jié)。青春是玫瑰色的年華，是愛做夢(mèng)的歲月。美國作家杰西·斯圖爾特感慨，過了17歲將再也不會(huì)有這樣的奇思妙想；張潔也說，我知道，人要是能夠期待，就能夠奮力以赴。在這個(gè)花樣的年齡，我們向青春舉杯，吟誦青春，體悟人生，也應(yīng)嘗規(guī)劃人生、設(shè)計(jì)未來人生的方向。今天的兩節(jié)課，我們就來分析一下馬克思在這個(gè)年齡的自白，及他對(duì)未來職業(yè)選擇的思考。投影《馬克思的自白》：，馬克思寫這個(gè)自白時(shí)才15歲從這份自白中，你能分析馬克思具有怎樣的性格特點(diǎn)和潛在個(gè)性特質(zhì)?“最珍重的品格”，他追求純樸與剛強(qiáng)；“主要特點(diǎn)”，他比較執(zhí)著。“對(duì)幸福、不幸的理解”，他是有理想、有追求，是一個(gè)不屈服、敢于斗爭(zhēng)的人?！白钅苷徑獾娜秉c(diǎn)”可馬克思有著寬恕的品格，同時(shí)這也是有理智的人才能作出的舉動(dòng)?！白顓拹旱娜秉c(diǎn)”，應(yīng)該是一個(gè)不虛偽、正直、講原則、有氣節(jié)的人?！白钕矚g做的事”，說明他具有強(qiáng)烈的求知、探索欲望?！白钕矚g的英雄”，說他不畏強(qiáng)權(quán)、同情弱者，追求民主、自由、平等，而且有著革命叛逆的傾向?！白钕矚g的顏色”，應(yīng)該是個(gè)年輕而有活力、有激情、熱情奔放的人?！案裱浴?，說明他很自信?！白毅憽保闯鏊莻€(gè)很有主見的人。（二）作者簡介：卡?馬(，于德國特里爾市。是一位偉大的思想家，科學(xué)共產(chǎn)主義的創(chuàng)始人，全世界無產(chǎn)階級(jí)的偉大導(dǎo)師和格共同創(chuàng)立了馬克思主義學(xué)說指引全世界勞動(dòng)人民為實(shí)現(xiàn)社主義和共產(chǎn)主義偉大理想而進(jìn)行斗爭(zhēng)的理論武器和行動(dòng)指南。（三）閱讀課文、整體感知：快速閱讀，思考問題：、馬克思認(rèn)為影響職業(yè)選擇的因素有哪些？（考慮因素）在文中把相應(yīng)的語句畫出來，并概括出要點(diǎn)。、馬克思認(rèn)為應(yīng)當(dāng)選擇怎樣的職業(yè)？（選擇方向）、馬克思向往的是怎樣的職業(yè)？（自身目標(biāo)）問題1榮心和幻想給我們選擇職業(yè)帶來誤導(dǎo)體質(zhì)的限制來工作對(duì)我們身心造成傷害、自不量力地?fù)駱I(yè)給我們帶來巨大的危害以作者從三個(gè)方面來分析影響我們職業(yè)選擇的因素服虛榮心、考慮身體素質(zhì)和自身能力問題2最有尊嚴(yán)的職業(yè)、深信其正確的職業(yè)、使我們達(dá)到完美境地的職業(yè)。以上三種選擇遵循的主要指針是：人類的幸福和我們自身的完美。問題3作者沒有明確地回答，但字里行間已經(jīng)傳達(dá)出了作者的心聲：選擇為人類的福利而勞動(dòng)的職業(yè)。不得用于商業(yè)用途

僅供個(gè)人參考教師總結(jié)馬思以自己十七歲年紀(jì)向社會(huì)發(fā)出了自己的職業(yè)理想宣告為類的幸福而獻(xiàn)身。青春的激情與深刻的理性在這里交融。（四動(dòng)驗(yàn)：、結(jié)合課文，認(rèn)真想一想，你選擇職業(yè)時(shí)將有怎樣的思考。這一活動(dòng)，可以讓學(xué)生口頭交流，注意在交流的過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的人生價(jià)值觀。、結(jié)合人生感悟，填寫你的理解和選擇。我最珍貴的品德??????????????????????????我的主要特點(diǎn)我對(duì)幸福的理解??????????????????????????我對(duì)不幸的理——我最能諒解的缺—??????????????????????最厭惡的缺——我喜歡做的事—我愛的文學(xué)——我喜愛的英雄—我愛的——我喜愛的顏色—我愛的格—我的座右銘—、讀下面一則故事，想想：你的職業(yè)選擇會(huì)有哪些啟發(fā)呢？有個(gè)人多次求職屢遭碰壁，很長一段時(shí)間找不到理想的工作，他的自尊心受到了很大的傷害。痛苦絕望之下，終于有一天，他經(jīng)不住挫折，來到大海邊，打算就此結(jié)束自己的生命。正當(dāng)他行輕生的時(shí)候有位老人從附近走過問他為什么要走絕路沒人欣賞并重用他…老人從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，讓他看了看，然后就隨手扔在地上，對(duì)他說請(qǐng)把我剛?cè)釉诘厣系哪橇Ｉ匙訐炱饋怼！边@本不可能”他說。老人沒有發(fā)話，從自己的口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠隨手扔在地后對(duì)他說能不能把這顆珍珠撿起來呢”“這當(dāng)然可以最后，老人語重心長地說那應(yīng)該明白其中的緣由了吧！你應(yīng)該知道，現(xiàn)在你還不是一顆珍珠所以你不能苛求別人立即承認(rèn)你如果想得到別人承認(rèn)你首先要想辦法使自己變成一顆珍珠才行。那大學(xué)生蹙眉低首，一無語。最終，這位老人既救了他的命，也救了他的心。五、作業(yè)：、閱讀全文，摘抄對(duì)你人生選擇最有啟發(fā)的語句。、請(qǐng)同學(xué)課后思考并對(duì)自己的未來做一個(gè)設(shè)計(jì)。板書設(shè)計(jì)：?????????????????????????

考慮因素青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮??選方?????????????????????????

自身目標(biāo)不得用于商業(yè)用途

僅供個(gè)人參考僅供個(gè)用學(xué)習(xí)、究不得用商業(yè)用。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetrechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.тольк