2021-2022學(xué)年上學(xué)期北京初中生物七年級期中典型試卷1

2021-2022學(xué)年上學(xué)期北京初中生物七年級期中典型試卷1一.選擇題（共25小題,滿分50分,每小題2分）TOC\o"1-5"\h\z（2分）（2018秋?房山區(qū)期末）下列生物中,不具備細胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ）A.螞蟻 B.蘑菇 C.柳樹 D.感冒病毒（2分）（2019秋?西城區(qū)校級期中）如果實驗結(jié)果與實驗假設(shè)相矛盾時,下列做法錯誤的是（ ）A,不做修改 B.修改實驗數(shù)據(jù)C.重新進行實驗 D.進一步查找資料（2分）（2017秋?西城區(qū)期末）細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列敘述不正確的是（ ）A.細胞膜能控制物質(zhì)進出，使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境B?細胞質(zhì)是動植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)，內(nèi)部含有營養(yǎng)物質(zhì)C.細胞壁位于植物細胞的最外側(cè),具有保護和支撐的作用D.細胞中都含有葉綠體和線粒體,它們是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器（2分）（2011?桂平市模擬）設(shè)計對照實驗時，應(yīng)遵循的原則是（ ）A,所有變量都相同B.除實驗變量外，其它條件都相同C.所有變量都不相同D,除實驗變量外,其它條件都不同（2分）（2020秋?硯山縣期末）把新鮮的菠菜葉放入沸水煮幾分鐘，水會變成綠色，如果浸到冷水中,則不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象，這說明細胞中有某個結(jié)構(gòu)能阻止物質(zhì)外流，而當(dāng)細胞死亡后，這個結(jié)構(gòu)則失去作用。該結(jié)構(gòu)是（ ）A.細胞膜 B.細胞質(zhì) C.細胞壁 D.細胞核（2分）（2019秋?西城區(qū)校級期中）關(guān)于細胞分裂的敘述，錯誤的是（ ）A.細胞分裂使細胞數(shù)目增加B.細胞分裂與多細胞生物由小長大有關(guān)C.動物細胞和植物細胞的分裂過程相同D,細胞分裂時細胞核一分為二（2分）（2017?宿遷）植物生長發(fā)育過程中需要量最大的含有哪些元素的無機鹽（ ）

A.氮、磷、鉀B.鐵、硼、鉀A.氮、磷、鉀B.鐵、硼、鉀C.鉀、鈣、鎂D,鈉、鉀、鐵（2分）（2017?海淀區(qū)）下列詩句描繪的現(xiàn)象中,不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A,兩只黃鵬鳴翠柳,一行白鷺上青天B.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥C.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回D.小荷オ露尖尖角,早有蜻蜓立上頭TOC\o"1-5"\h\z（2分）（2019秋?海淀區(qū)校級期中）“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！斌w現(xiàn)的影響植物生長的主要環(huán)境因素是（ ）A.溫度 B,氣流 C,濕度 D.光照（2分）（2019秋?海淀區(qū)校級期中）下列各項中，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A.圓明園 B.校園 C.湖心島 D.園中植物（2分）（2020秋?萬州區(qū)校級期中）a-b-c-d是一條食物鏈，下面關(guān)于這條食物鏈的敘述，錯誤的是（ ）A.c和d是捕食關(guān)系B.物質(zhì)和能量是沿著食物鏈流動的C.b和c是消費者,d是分解者D.難以分解的有毒物質(zhì)進入這條食物鏈后，d中的含量最多（2分）（2019?東城區(qū)一模）在普通光學(xué)顯微鏡下觀察的生物材料要求薄而透明,其原因是（ ）A.便于放置在顯微鏡上 B.不易污染物鏡C.易于將觀察材料染色 D.能讓光線透過（2分）（2019?西城區(qū)一模）小明制作并觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片,觀察到如圖現(xiàn)象,下列說法正確的是（ ）A,在載玻片上滴一滴生理鹽水，可以保持細胞形態(tài)B,用碘液染色有利于觀察細胞核C.觀察時看到的細胞邊緣是細胞膜D.觀察到的是洋蔥的上皮組織（2分）（2014?海南）在調(diào)查校園里的生物過程中。下面四位同學(xué)的做法正確的是（ ）A.李華發(fā)現(xiàn)ー只毛毛蟲,覺得太惡心了,不記錄B.王強抓到ー只不認識的鳥，于是把它帶回家探究后當(dāng)食物C.陳明的調(diào)查記錄中有菊花，后來他發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都沒有，就把它刪掉D.張平在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)ー只蟋蟀,它很快就蹦到校園外面去，但他同樣記錄下來TOC\o"1-5"\h\z（2分）（2016?婁底）某學(xué)生在顯微鏡下觀察葉片橫切面的臨時切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時,對于結(jié)構(gòu)完整的細胞，有一部分看得清晰而另一部分則較模糊，這是由于（ ）A.物像受損 B.細準焦螺旋未調(diào)好C,反光鏡未調(diào)好 D.標本切得厚薄不均（2分）（2019秋?海淀區(qū)校級期中）英國生物學(xué)家維爾莫特培育出了克隆羊多莉。培育過程大致如下:將A羊卵細胞的細胞核吸出,植入B羊乳腺細胞的細胞核，經(jīng)培養(yǎng)，再移植到C羊的子宮內(nèi)，讓它繼續(xù)發(fā)育，直至分娩。多莉的長相最像（ ）A.A羊 B.B羊C.C羊 D.介于A、B、C三只羊之間（2分）（2012?阿拉善右旗校級ー模）植物的莖、葉脈等處都有一種管道叫篩管,能運輸有機物，它屬于（ ）A.保護組織 B.營養(yǎng)組織 C.分生組織 D.輸導(dǎo)組織（2分）（2020秋?立山區(qū)期中）草履蟲是ー種單細胞生物，下列關(guān)于草履蟲的敘述不正確的是（ ）A.表膜上纖毛的擺動利于草履蟲在水中運動B.以細菌和單細胞藻類等為食,可凈化污水C.ー個草履蟲是ー個細胞，也是ー個個體D.草履蟲能進行運動、消化、呼吸、分裂，但不能進行生殖（2分）（2018?平南縣ー模）在生物實驗設(shè)計中，為了控制變量要設(shè)置對照。下列幾組對照中不合理的是（ ）A.潮濕與干燥 B,光照與黑暗 C.室內(nèi)與室外 D.高溫與低溫（2分）（2014?宿遷）如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”部分操作步驟，步驟②和④滴加的液體分別是（ ）

蓋蓋玻片染色②A.清水、清水B.清水、碘液放置表皮C.碘液、清水蓋蓋玻片染色②A.清水、清水B.清水、碘液放置表皮C.碘液、清水④D.碘液、碘液（2分）（2020秋?寧津縣期末）“麻雀雖小,五臟俱全”?！拔迮K”的肝臟所屬的結(jié)構(gòu)層次TOC\o"1-5"\h\z是（ ）A.組織 B,系統(tǒng) C.器官 D.個體（2分）（2020?昭陽區(qū)模擬）被稱為“地球之腎”生態(tài)系統(tǒng)是（ ）A.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)C,濕地生態(tài)系統(tǒng) D.湖泊生態(tài)系統(tǒng)（2分）（2019秋?昌平區(qū)校級期中）在一片農(nóng)田中,不影響水稻生長的生物因素是（ ）A.野草 B.蝗蟲 C.北極熊 D.陽光（2分）（2013?無錫）把ー剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖所示,用彈簧秤測得重為50克，光照6小時后,測得重為45克，重量減少的主要原因是（ ）A.蒸騰作用 B.運輸作用 C,呼吸作用 D.光合作用（2分）（2011?鹽城模擬）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）A,海洋生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.生物圈 D.森林生態(tài)系統(tǒng)二.解答題（共6小題,滿分50分）（1I分）（2019秋?西城區(qū)校級期中）小明在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片,并繪制了洋蔥表皮細胞模式圖,請據(jù)圖冋答下列問題。

5X（1）制作裝片時,用夾起蓋玻片。使其ー邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放下目的是防止產(chǎn)生 〇為使觀察效果更好,可用碘液對標本進行。（2）甲圖中，選擇標有X的物鏡,可觀察到更大的物像;調(diào)節(jié)[]準焦螺旋，可使物像更清晰。（3）如圖幾幅圖是他在觀察過程中看到的圖象，如果他的操作步驟正確。那么圖中在操作過程中出現(xiàn)的順序依次是F一〇（4）乙圖中，小明繪圖時出現(xiàn)了失誤，多畫了,少畫了〇（5）乙圖中，細胞生命活動的控制中心是[],其儲存有,對生物的遺傳和變異起著控制作用。（10分）（2018秋?門頭溝區(qū)期末）如圖所示為人體組織形成過程示意圖,請分析回答問題。受精卵(1)圖①②③中所示的生理活動表示過程,④所示生理活動表示過程。在④過程中大部分細胞失去能力,逐漸變化成為形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能各不相同的細胞，最終形成了不同的組織。(2)心肌主要由組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于組織。(3)在人體的結(jié)構(gòu)層次中皮膚屬于〇皮膚最外面的表皮是組織，具有作用;如果某同學(xué)不小心,不慎皮膚受傷會感覺到疼，“疼”是組織在起作用。(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，玫瑰植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有.A.生物體 B.組織C.器官D,系統(tǒng)(7分)(2019秋?海淀區(qū)校級期中)如圖是兩種生物細胞模式簡圖，請據(jù)圖回答問題(ロ內(nèi)填序號)。(1)圖中屬于植物細胞的是圖，判斷的依據(jù)是該細胞〇“種瓜得瓜，種豆得豆”取決于結(jié)構(gòu)!]中的遺傳物質(zhì)。(3)甲和乙分別是構(gòu)成植物體和動物體的基本單位。(4)圖中[]能控制物質(zhì)進出細胞。[]可以進行光合作用制造有機物，能量轉(zhuǎn)換形式為 。（9分）（2019秋?西城區(qū)校級期中）科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法,在科學(xué)探究的過程中要堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度,探究的結(jié)果要經(jīng)過實驗論證,才能得出正確的結(jié)論?？茖W(xué)探究的一般過程是:提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、完成實驗、得出結(jié)論、表達與交流。某同學(xué)想要驗證“植物的生活是否需要無機鹽”,于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸福水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。實驗結(jié)果如圖，據(jù)圖回答問題:（1）玉米幼苗吸收水和無機鹽的主要器官是?根尖中吸收水和無機鹽的主要部位是。水和無機鹽在植物體的運輸方向是自向〇（2）蒸儲水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是〇（3）A瓶與B瓶的液體要等量是為了〇試驗中的對照組是瓶。（4）觀察實驗現(xiàn)象,玉米幼苗在液體中長的較好。（5）通過這個實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是。（6分）（2019秋?海淀區(qū)校級期中）我國珠三角平原地區(qū)洪澇多風(fēng),當(dāng)?shù)厝嗣駝?chuàng)建了一種“基塘臺田”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。如圖所示,將地勢低洼，易發(fā)洪患之處挖成池塘養(yǎng)魚養(yǎng)鴨，挖出的塘泥堆于周圍，稱為“基堤”,基堤上種植桑樹、果樹、糧棉等。這樣既能防洪，又能充分利用資源,增加農(nóng)民收入。請回答下列問題:(I)從生態(tài)學(xué)角度分析,基塘臺田是ー個人工構(gòu)建的〇在組成成分上,水草和浮游植物屬于0(2)魚、鴨屬于:除圖中所示成分外，還應(yīng)包括。(3)魚、鴨糞便不僅可作為浮游動植物的養(yǎng)料，還可在產(chǎn)甲烷菌等者的作用下,一部分轉(zhuǎn)化為沼氣，另一部分轉(zhuǎn)化為被水草和基堤上的作物吸收利用。(7分)(2019秋?西城區(qū)校級期中)瘧原蟲和草履蟲都是由一個細胞構(gòu)成的生物體，所有的生命活動均可在ー個細胞中完成。根據(jù)下面的資料，回答問題。I瘧原蟲與青蒿素瘧疾是單細胞生物瘧原蟲生活在人體內(nèi)引發(fā)的疾病。中國藥物學(xué)家屠呦呦,因首次從黃花蒿中提取出治療瘧疾的青蒿素，獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。黃花蒿是提取青蒿素的重要原料。黃花蒿為一年生草本植物，不同生長時期的黃花蒿中青蒿素含量是否相同?研究者分別對黃花蒿不同生長時期的地上部分進行采收，測定其青蒿素含量，結(jié)果如圖。聞青嵩素的含量霰)(1)黃花蒿(Artemisiascopariawaldst.etKit)是被子植物門、雙子葉植物綱、桔梗目、菊科的植物。創(chuàng)立生物的分類系統(tǒng)及生物命名方法(雙名法)的科學(xué)家是A.林奈B.哈維C.屠呦呦D.羅伯特?虎克(2)據(jù)圖分析，要提取出較多的青蒿素，最適合的采收期是,這ー時期青蒿素的含量達到最高。

(3)黃花蒿的植物葉片制造的有機物可通過植物體的組織運送到果實中。II草履蟲與污水凈化⑧⑤⑥⑦①②③④草履蟲喜歡生活在有機物含量較多的稻田、水溝或水不大流動的池塘中,以細菌和單細胞藻類為食。據(jù)估計,ー只草履蟲每小時大約能形成60個食物泡,每個食物泡中大約含有30個細菌，所以,ー只草履蟲每天大約能吞食43200個細菌,它對污水有一定的凈化作用。⑧⑤⑥⑦①②③④(1)在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)，草履蟲依靠［③］的擺動，在水中呈旋轉(zhuǎn)式運動。(2)草履蟲在污水中,通過［］ロ溝取食，經(jīng)［⑥］消化后被細胞吸收，食物殘渣由①胞肛排出體外。從而起到污水凈化的作用。(3)下列關(guān)于草履蟲的敘述，不正確的是A.生活在水中B.不需要從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)C.由一個細胞構(gòu)成D.能獨立完成各項生命活動2021-2022學(xué)年上學(xué)期北京初中生物七年級期中典型試卷1參考答案與試題解析一.選擇題（共25小題,滿分50分,每小題2分）（2分）（2018秋?房山區(qū)期末）下列生物中,不具備細胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ）A.螞蟻 B.蘑菇 C.柳樹 D.感冒病毒【考點】細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.【專題】結(jié)合課本知識的信息;類比推理;生物體的結(jié)構(gòu)層次.【分析】生物共有五類,動物、植物、真菌、細菌、病毒,五類生物中,只有病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成?！窘獯稹拷?ABC、螞蟻是動物、蘑菇是真菌、柳樹是植物都有細胞結(jié)構(gòu)，ABC不正確;D、感冒病毒屬于病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，D正確。故選;D?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)。（2分）（2019秋?西城區(qū)校級期中）如果實驗結(jié)果與實驗假設(shè)相矛盾時，下列做法錯誤的是（ ）A.不做修改 B.修改實驗數(shù)據(jù)C.重新進行實驗 D.進ー步査找資料【考點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).【專題】生物實驗基本操作;實驗步驟設(shè)計與評價.【分析】此題考查的是科學(xué)探究的一般過程。解答從提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流等方面切入。【解答】解;探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思。主要反思以下幾個方面;方案是否完整,是否符合探究要求,方法步驟是否合理,是否有前后顛倒現(xiàn)象,變量設(shè)計是否做到只有一個變量。綜上所述,當(dāng)實驗的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾時,修改實驗數(shù)據(jù)的說法是錯誤的。故選:Bo【點評】探究實驗的考查方式多樣,對探究方案的設(shè)計、評價、修改、完善是命題的重要方面。（2分）（2017秋?西城區(qū)期末）細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列敘述不正確的是（ ）A?細胞膜能控制物質(zhì)進出，使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境B.細胞質(zhì)是動植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)，內(nèi)部含有營養(yǎng)物質(zhì)C.細胞壁位于植物細胞的最外側(cè)，具有保護和支撐的作用D.細胞中都含有葉綠體和線粒體，它們是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器【考點】植物細胞的基本結(jié)構(gòu).【專題】結(jié)合課本知識的信息:動物細胞和植物細胞專題.【分析】植物細胞的結(jié)構(gòu)有:細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體。動物（人）細胞有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核,通過比較動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體:動物細胞沒有而植物細胞具有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、葉綠體和液泡。細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體,植物細胞有葉綠體和線粒體，動物細胞只有線粒體，沒有葉綠體?！窘獯稹拷猓篈、細胞膜能夠控制物質(zhì)的進出,有害的物質(zhì)不能進入,有害的物質(zhì)不能流出,從而保持了內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定。A正確:B、細胞質(zhì)是動植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)，內(nèi)部含有營養(yǎng)物質(zhì)。B正確:C、細胞壁位于植物細胞的最外側(cè)，具有保護和支撐的作用，C正確:D、細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體,植物細胞有葉綠體和線粒體,動物細胞只有線粒體。D錯誤。故選:D?！军c評】本題主要考查了動、植物細胞的相同點和不同點及細胞中的能量轉(zhuǎn)換器。（2分）（2011?桂平市模擬）設(shè)計對照實驗時，應(yīng)遵循的原則是（ ）A.所有變量都相同B,除實驗變量外,其它條件都相同C.所有變量都不相同D,除實驗變量外,其它條件都不同

【考點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).【分析】此題考查實驗設(shè)計原則。關(guān)鍵是控制單ー實驗變量?！窘獯稹拷?實驗設(shè)計原則:ー個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能。故選:B.【點評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握實驗設(shè)計原則。（2分）（2020秋?硯山縣期末）把新鮮的菠菜葉放入沸水煮幾分鐘,水會變成綠色,如果浸到冷水中,則不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象，這說明細胞中有某個結(jié)構(gòu)能阻止物質(zhì)外流，而當(dāng)細胞死亡后，這個結(jié)構(gòu)則失去作用。該結(jié)構(gòu)是（ ）A.細胞膜 B,細胞質(zhì) C.細胞壁 D.細胞核【考點】細胞膜控制物質(zhì)的進出.【分析】植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，如圖：細胞壁細胞膜葉綠體細胞核液泡細胞質(zhì)植物細胞結(jié)構(gòu)圖不同的結(jié)構(gòu)功能不同,據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈、細胞膜的功能是控制物質(zhì)的進出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞，A符合題意：B、細胞質(zhì)能不斷的流動,它的流動加速了細胞與外界之間的物質(zhì)交換，B不符合題意:C、細胞壁的功能是保護和支持細胞的作用,維持細胞的正常形態(tài)，C不符合題意;D、細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，能傳遞遺傳信息，B不符合題意。故選:Ao【點評】掌握細胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。（2分）（2019秋?西城區(qū)校級期中）關(guān)于細胞分裂的敘述,錯誤的是（ ）A.細胞分裂使細胞數(shù)目增加B.細胞分裂與多細胞生物由小長大有關(guān)C.動物細胞和植物細胞的分裂過程相同D,細胞分裂時細胞核一分為二【考點】細胞的分裂.【專題】歸納推理;細胞的分裂和分化專題.【分析】（1）細胞分裂就是ー個細胞分成兩個。分裂時先是細胞核一分為二,隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細胞核,最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁,于是ー個細胞就分裂成兩個細胞。（2）在細胞分裂的過程中，首先染色體復(fù)制加倍，隨著細胞分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣新細胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細胞相同?！窘獯稹拷?A、細胞分裂就是ー個細胞分成兩個，因此細胞分裂使細胞數(shù)目增加,A正確:B、細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞生長使細胞體積增大,因此細胞分裂與多細胞生物由小長大有關(guān)，B正確;C、細胞由一個分成兩個時,動物細胞是原來細胞中央的細胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個細胞;植物細胞是在中央形成新的細胞壁和細胞膜，由一個分成兩個。因此動物細胞與植物細胞的分裂過程不一樣,C不正確;D、細胞分裂就是ー個細胞分成兩個細胞。分裂時,細胞核先由一個分成兩個,隨后,細胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細胞核。最后,在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁,D正確。故選:Co【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞分裂的過程。（2分）（2017?宿遷）植物生長發(fā)育過程中需要量最大的含有哪些元素的無機鹽（ ）A.氮、磷、鉀B.鐵、硼、鉀C.鉀、鈣、鎂D.鈉、鉀、鐵【考點】無機鹽的類型及其對植物的作用.【專題】歸納推理;根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題.【分析】植物的生長需要多種無機鹽,無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽?！窘獯稹拷?植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長。磷肥能夠促進花芽分化,提早開花結(jié)果,能使植物多開花多結(jié)果,促進幼苗根系生長和改善果實品質(zhì)。鉀能促進植株莖稈健壯，改善果實品質(zhì),增強植株抗寒能力，提高果實的糖分和維生素C的含量,有利有機物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運。故選:A?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記需要量最大的無機鹽是氮磷鉀。（2分）（2017?海淀區(qū)）下列詩句描繪的現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A.兩只黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天B.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥C.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回D.小荷オ露尖尖角，早有蜻蜓立上頭【考點】生物的特征.【專題】結(jié)合課本知識的信息;歸納推理.【分析】生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。?.生物都能遺傳和變異的特征?！窘獯稹拷?A、黃鵬、白鷺屬于動物，柳屬于植物，詩中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象;B、早鶯、新燕屬于動物，樹屬于植物，詩中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象;C、詩中沒有生物,詩中的現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象；D、小荷屬于植物,蜻蜓屬于動物,詩中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象；故選;Co【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。（2分）（2019秋?海淀區(qū)校級期中）“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！斌w現(xiàn)的影響植物生長的主要環(huán)境因素是（ ）A.溫度 B.氣流 C.濕度 D.光照【考點】環(huán)境對生物的影響.【專題】演繹推理;生物與環(huán)境的關(guān)系專題.【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體?！窘獯稹拷?根據(jù)分析可知:“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，這句詩描述的是不知那絲絲柳葉是誰裁出，原來二月的春風(fēng)像巧匠手中的剪刀，說明了影響柳樹長出新葉的主要非生物因素是溫度対生物的影響。故選:Ao【點評】解題的關(guān)鍵是知道環(huán)境中的非生物因素溫度對生物的影響。（2分）（2019秋?海淀區(qū)校級期中）下列各項中,不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A.圓明園 B.校園 C.湖心島 D.園中植物【考點】生態(tài)系統(tǒng)的概念.【專題】熱點問題;類比推理;生態(tài)系統(tǒng)專題.【分析】生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)ー整體，它包括生物部分和非生物部分?！窘獯稹拷?A、圓明園里既有生物成分，也包括非生物成分，屬于生態(tài)系統(tǒng);B、校園里既有生物成分，也包括非生物成分，屬于生態(tài)系統(tǒng)；C、湖心島既有生物成分，也包括非生物成分，屬于生態(tài)系統(tǒng);D、園中植物,只有生物成分中的植物成分，沒有其他成分,也沒有非生物成分，不屬于生態(tài)系統(tǒng)。故選;D?！军c評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念。（2分）（2020秋?萬州區(qū)校級期中）a-bfc-d是一條食物鏈,下面關(guān)于這條食物鏈的敘述,錯誤的是（ ）A.c和d是捕食關(guān)系B.物質(zhì)和能量是沿著食物鏈流動的C.b和c是消費者，d是分解者D.難以分解的有毒物質(zhì)進入這條食物鏈后，d中的含量最多【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng);生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動;某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累.【專題】類比推理;生態(tài)系統(tǒng)專題.【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者f初級消費者ー次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。（2）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下ー個營養(yǎng)級。（3）生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等）,通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。【解答】解:A、生產(chǎn)者和消費者之間,主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈,所以c和d是捕食關(guān)系，A正確;B、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，B正確;C、食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，分解者不參與形成食物鏈，d是消費者，C錯誤;D、些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的營養(yǎng)級最高的消費者，所以d中的含量最多，D正確。故選:Co【點評】此題考查的知識點是食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動、生物富集作用。（2分）（2019?東城區(qū)ー模）在普通光學(xué)顯微鏡下觀察的生物材料要求薄而透明,其原因是（ ）A,便于放置在顯微鏡上 B.不易污染物鏡C.易于將觀察材料染色 D.能讓光線透過【考點】玻片標本的類型和制作.【專題】實驗設(shè)計與評價題;歸納推理:顯微鏡的使用專題.【分析】顯微鏡下觀察的生物材料應(yīng)薄而透明?！窘獯稹拷?用顯微鏡觀察細胞的結(jié)構(gòu)時,必須使光線能夠依次通過反光鏡、光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡。所以所選用的材料必須是薄而透明的，為的是讓光線能夠通過。光線透過物體的結(jié)構(gòu)進入人的眼睛,能夠看到物體的結(jié)構(gòu)?！军c評】有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要。要想做好此類題目,一定要多動手,多思考,熟能生巧。（2分）（2019?西城區(qū)一模）小明制作并觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片,觀察到如圖現(xiàn)象,下列說法正確的是（ ）A,在載玻片上滴一滴生理鹽水，可以保持細胞形態(tài)B.用碘液染色有利于觀察細胞核C.觀察時看到的細胞邊緣是細胞膜D.觀察到的是洋蔥的上皮組織【考點】制作臨時裝片觀察植物細胞.【專題】歸納推理;動物細胞和植物細胞專題.【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、吸、染?！安痢?，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;“滴”,把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用銀子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取ー塊薄膜;“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開;“蓋”，用鎰子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“吸”，在蓋玻片的ー側(cè)滴加碘液，另ー側(cè)用吸水紙吸引，“染”,重復(fù)“吸”動作2?3次，使染液浸潤到標本的全部，解答即可?！窘獯稹拷?A、制作洋蔥表皮細胞臨時裝片，在載玻片上滴一滴清水，可以保持細胞形態(tài)，A錯誤;B、觀察和制作洋蔥臨時裝片，為了觀察的更清楚，應(yīng)該用稀碘液染色，B正確；C、洋蔥屬于植物，植物細胞最外面是細胞壁，所以觀察時看到的細胞邊緣是細胞壁,具有保護和支持的作用，C錯誤;D、觀察到的是洋蔥的保護組織,上皮組織屬于動物細胞，D錯誤。故選:B?！军c評】注意在實驗課上多動手練習(xí),規(guī)范實驗步驟,能把觀察到的牢牢記住,練得多了,做此類題目就會得心應(yīng)手。（2分）（2014?海南）在調(diào)查校園里的生物過程中。下面四位同學(xué)的做法正確的是（ ）A.李華發(fā)現(xiàn)ー只毛毛蟲，覺得太惡心了,不記錄B.王強抓到ー只不認識的鳥，于是把它帶回家探究后當(dāng)食物C.陳明的調(diào)查記錄中有菊花，后來他發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都沒有，就把它刪掉D.張平在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)ー只蟋蟀，它很快就蹦到校園外面去，但他同樣記錄下來【考點】調(diào)查的基本方法.【分析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一,對森林資源進行清查、人口普查等都是調(diào)查;調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)査方案，有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本;調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計?！窘獯稹拷?A,調(diào)查是ー項科學(xué)工作。對你所看到的生物,不管你是否喜歡它，都要認真觀察，如實記錄。不能僅憑個人好惡取舍。A錯誤。B、不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境,特別是要保護珍稀物種。B錯誤。C、沿著事先設(shè)計好的路線邊調(diào)查邊記錄，注意記錄不同的植物、動物和其他生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點,不能因為其他同學(xué)都沒有，就把它刪掉。C錯誤。D、調(diào)查過程中要如實做好記錄。D正確。故選:D?！军c評】調(diào)查時不要損傷植物植物和傷害動物動物，不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境。要如實記錄觀察到的動物。（2分）（2016?婁底）某學(xué)生在顯微鏡下觀察葉片橫切面的臨時切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時，對于結(jié)構(gòu)完整的細胞,有一部分看得清晰而另一部分則較模糊,這是由于（ ）A.物像受損 B.細準焦螺旋未調(diào)好C.反光鏡未調(diào)好 D.標本切得厚薄不均【考點】玻片標本的類型和制作.【專題】顯微鏡的使用專題.【分析】顯微鏡是根據(jù)光線穿透原理成像的，在顯微鏡下觀察的材料必須薄而透明?！窘獯稹拷?對于結(jié)構(gòu)完整的細胞,有一部分看得清晰,說明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好,而另一部分較模糊與顯微鏡無關(guān)，可能是切片厚薄不均透光不一致,較厚的透光少成像不清晰。故選:D?！军c評】掌握顯微鏡對觀察材料的要求。（2分）（2019秋?海淀區(qū)校級期中）英國生物學(xué)家維爾莫特培育出了克隆羊多莉。培育過程大致如下:將A羊卵細胞的細胞核吸出,植入B羊乳腺細胞的細胞核,經(jīng)培養(yǎng),再移植到C羊的子宮內(nèi),讓它繼續(xù)發(fā)育,直至分娩。多莉的長相最像（ ）A.A羊 B.B羊C.C羊 D.介于A、B、C三只羊之間【考點】克隆技術(shù).【專題】類比推理;現(xiàn)代生物技術(shù).【分析】細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心?！窘獯稹拷?克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù)?？寺⊙蚨嗬虻呐嘤^程大致如下:將A羊卵細胞的細胞核吸出后,植入B羊乳腺細胞的細胞核，經(jīng)培養(yǎng)后，再移植到C羊的子宮內(nèi)，讓它繼續(xù)發(fā)育,直至分娩。發(fā)育成熟后小羊多利出生。因為細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息，所以,培育出的小羊多莉和提供細胞核的B羊一模ー樣。故選:B,【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞核是遺傳信息庫，多莉的長相最像供核母羊。（2分）（2012?阿拉善右旗校級ー模）植物的莖、葉脈等處都有一種管道叫篩管，能運輸有機物，它屬于（ ）A.保護組織B.營養(yǎng)組織C,分生組織D.輸導(dǎo)組織【考點】植物的幾種主要組織及功能.【分析】植物體內(nèi)的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有不同的特點和功能。據(jù)此答題?！窘獯稹拷?植物體內(nèi)的主要組織各具有一定的生理功能,分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織。營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用。輸導(dǎo)組織能輸送營養(yǎng)物質(zhì),如植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織。植物的保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成,具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能，可見D符合題意?！军c評】熟練掌握植物的主要組織以及功能,解答此題要重點了解輸導(dǎo)組織的相關(guān)知識。（2分）（2020秋?立山區(qū)期中）草履蟲是ー種單細胞生物,下列關(guān)于草履蟲的敘述不正確的是（ ）A.表膜上纖毛的擺動利于草履蟲在水中運動B.以細菌和單細胞藻類等為食，可凈化污水C.ー個草履蟲是ー個細胞，也是ー個個體D.草履蟲能進行運動、消化、呼吸、分裂，但不能進行生殖【考點】單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活.【專題】歸納推理;生物的分類.【分析】草履蟲屬于單細胞生物,單細胞生物只由單個細胞組成，而且經(jīng)常會聚集成為細胞集落。單細胞生物個體微小，全部生命活動在ー個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中。解答即可?！窘獯稹拷?A、草履蟲的表膜上纖毛的擺動利于草履蟲在水中運動，A正確:B、草履蟲以細菌和單細胞藻類等為食，可凈化污水,B正確;C、ー個草履蟲是ー個細胞，也是ー個個體，C正確；D、草履蟲通過ー個細胞可以完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等各項生命活動,D錯誤。故選;D?！军c評】可結(jié)合草履蟲的圖形來幫助理解和掌握。（2分）（2018?平南縣ー模）在生物實驗設(shè)計中，為了控制變量要設(shè)置對照。下列幾組對照中不合理的是（ ）A.潮濕與干燥 B.光照與黑暗 C.室內(nèi)與室外D,高溫與低溫【考點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).【分析】對照實驗;在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究対象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置ー組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服カ。一般來說，對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。【解答】解;ABD、通過分析可知,潮濕與干燥、光照與黑暗、高溫與低溫都是唯一的變量，ABD正確;C、室內(nèi)與室外是影響實驗的兩個不同的因素，C不正確。故選;Co

【點評】對照實驗,要注意唯一變量,這是探究實驗經(jīng)?？疾榈膯栴}。（2分）（2014?宿遷）如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”部分操作步驟,步驟②和④滴加的液體分別是（ ）【考點】制作臨時裝片觀察植物細胞.步驟②和④滴加的液體分別是（ ）【考點】制作臨時裝片觀察植物細胞.【分析】此題考查的是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片操作步驟,為了便于記憶我們可以把這每個步驟簡潔地用ー個字代表:擦一滴ー撕ー展一蓋ー染?！窘獯稹拷?步驟②表示用染色,用的液體應(yīng)為碘液,目的是為了把細胞核內(nèi)的染色體染成深色，便于觀察。步驟④表示滴加液體，滴加的液體是清水,目的是為了維持洋蔥鱗片葉細胞的正常狀態(tài)。故選：Co【點評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握制作洋蔥鱗片葉細胞臨時裝片操作步驟，正確使用顯微鏡。（2分）（2020秋?寧津縣期末）“麻雀雖小,五臟俱全”?！拔迮K”的肝臟所屬的結(jié)構(gòu)層次是（ ）A.組織 B.系統(tǒng) C.器官 D.個體【考點】動物體人體的結(jié)構(gòu)層次.【專題】熱點問題:類比推理:生物體的結(jié)構(gòu)層次.【分析】動物體的結(jié)構(gòu)層次包括:細胞ー組織ー器官一系統(tǒng)ー動物體?！窘獯稹拷猓浩鞴偈怯刹煌慕M織按照一定的次序結(jié)合在ー起構(gòu)成的?！拔迮K”中的肝臟是由神經(jīng)組織、結(jié)締組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構(gòu)成的一個器官。故選：C?！军c評】正確理解器官的概念。（2分）（2020?昭陽區(qū)模擬）被稱為“地球之腎”生態(tài)系統(tǒng)是（ ）A.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)C,濕地生態(tài)系統(tǒng) D,湖泊生態(tài)系統(tǒng)【考點】生態(tài)系統(tǒng)的類型和特征.【專題】歸納推理;生態(tài)系統(tǒng)專題.【分析】生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等?！窘獯稹拷?“地球之腎”主要是指濕地生態(tài)系統(tǒng),包括多種類型,珊瑚礁、灘涂、紅樹林、湖泊、河流、河口、沼澤、水庫、池塘、水稻田等都屬于濕地。濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面起到重要作用,它既是陸地上的天然蓄水庫，又是眾多野生動植物資源,特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地,它可以給人類提供水和食物。濕地與人類息息相關(guān),是人類擁有的寶貴資源，因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥類的樂園”。故選:C,【點評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能。（2分）（2019秋?昌平區(qū)校級期中）在一片農(nóng)田中,不影響水稻生長的生物因素是（ ）A.野草 B.蝗蟲 C.北極熊 D.陽光【考點】環(huán)境對生物的影響.【專題】類比推理:生物與環(huán)境的關(guān)系專題.【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。分析解答?！窘獯稹拷?非生物因素包括;光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體,野草、蝗蟲、屬于環(huán)境中影響水稻生活的生物因素,而北極熊不會對水稻造成直接影響,陽光屬于非生物因素。故選;Co【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知非生物因素和生物因素。（2分）（2013?無錫）把ー剛摘下的果樹枝裝在小瓶中,如圖所示,用彈簧秤測得重為50克,光照6小時后,測得重為45克，重量減少的主要原因是（彈簧秤レ產(chǎn)一果樹枝?油A.蒸騰作用 B.運輸作用 C,呼吸作用 D,光合作用【考點】綠色植物的蒸騰作用.【分析】此題主要考查植物體的蒸騰作用有關(guān)知識點。【解答】解:水分由植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程叫做蒸騰作用。小瓶中的水分表面有油,因而液面蒸發(fā)幾乎為零,水分主要通過植物體吸收了。植物體吸收的水分絕大多數(shù)通過蒸騰作用散發(fā)掉了。故選:A?！军c評】回答此題的關(guān)鍵是要明確植物體吸收的水分絕大多數(shù)散發(fā)到空氣中了。（2分）（2011?鹽城模擬）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）A,海洋生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.生物圈 D,森林生態(tài)系統(tǒng)【考點】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).【專題】課本知識同類信息;歸納推理;生物圈專題.【分析】生物圈是指地球上全部生物及其無機環(huán)境的總和，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。據(jù)此回答?！窘獯稹拷?生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的ー個統(tǒng)ー整體，生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。故選：Co【點評】熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念。二.解答題（共6小題,滿分50分）（11分）（2019秋?西城區(qū)校級期中）小明在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片，并繪制了洋蔥表皮細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。5X（1）制作裝片時,用鎰子夾起蓋玻片。使其ー邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放下目的是防止產(chǎn)生氣泡。為使觀察效果更好，可用碘液對標本進行染色。（2）甲圖中，選擇標有40X的物鏡,可觀察到更大的物像;調(diào)節(jié)［②1細準焦螺旋準焦螺旋,可使物像更清晰。（3）如圖幾幅圖是他在觀察過程中看到的圖象，如果他的操作步驟正確。那么圖中在操作過程中出現(xiàn)的順序依次是F-C-E-A-D-B.B（4）乙圖中，小明繪圖時出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體,少畫了細胞壁。（5）乙圖中，細胞生命活動的控制中心是J⑥1細胞核，其儲存有遺傳物質(zhì),對生物的遺傳和變異起著控制作用。【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法:制作臨時裝片觀察植物細胞.【專題】結(jié)構(gòu)模式圖;歸納推理；動物細胞和植物細胞專題;顯微鏡的使用專題.【分析】觀圖可知:甲圖所示顯微鏡結(jié)構(gòu):①是粗準焦螺旋、②是細準焦螺旋、③是載物臺、④是反光鏡:乙圖⑤是液泡、⑥是細胞核，解答即可?！窘獯稹拷猓海?）制作裝片時,為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用綴子夾起蓋玻片。使其ー邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下。為使觀察效果更好，可用碘液對標本進行染色:（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，但數(shù)目最少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細胞就越小,但數(shù)目最多。所以甲圖中,選擇標有40X的物鏡，可觀察到更大的物象;細準焦螺旋可以小幅度地升降鏡筒,調(diào)節(jié)［②］細準焦螺旋,可使物像更清晰;（3）觀察“洋蔥表皮細胞”時,①首先是對光，眼睛注視目鏡內(nèi)，同時轉(zhuǎn)動反光鏡，直到/r/