初中家長會發(fā)言稿

—初中家長會發(fā)言稿關愛孩子的成長，從我們的溝通與合作開頭，同學的健康成長和將來的進展是最重要的，共同為孩子們制造一個完善的明天，這里給大家共享一些有關初中家長會發(fā)言稿，供大家參考。有關初中家長會發(fā)言稿篇1各位家長：感謝你們在百忙之中來參與孩子的家長會，我代表各位老師感謝你們的到來，并再次給各位家長提三點建議：一、強化家庭與學校的聯(lián)系。常常與班主任、任課老師進行溝通，精確把握孩子的學習動態(tài)；關注孩子學科平衡，催促孩子重視弱勢學科的提高，促使孩子均衡進展。關注孩子思想動向，我們要相互協(xié)作，把孩子的不良進展勢頭毀滅在萌芽狀態(tài)。二、學習上要幫忙孩子。有些家長總以自己忙為借口，對于孩子的學習很少過問。其完成代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘時間，關懷孩子的學習還是可以的。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容。這樣既可以增進與孩子的親切關系，還可以幫忙孩子提高學習成果，好處是多方面的。三、重視家長自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信?！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓，是我國傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗，很值得我們?nèi)缃竦募彝ソ逃l(fā)揚光大。身教的力量遠遠大于說教，父母有多少時間在家讀書，家中有多少書，培育出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長大的。孩子學做人，第一個典范就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與進展都有親密的關系。父母不良的生活方式，例如抽煙、酗酒、博、不節(jié)制的打、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會對孩子的心理進展造成嚴峻的負面影響。有人說：“老師是一種講良心的職業(yè)”，但是我們學校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好同學就是我們的事業(yè)，同學能夠健康成長，成為社會的有用之才，那就是我們的追求。各位家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育必不行少，希望家長們重視，我們真誠希望家校攜手，并軌同行！最終，我以大詩人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。祝福在座的全部同學，歡樂學習，歡樂成長，祝各位領導、老師、家長身體健康、工作順當！我的講話完畢，感謝大家！有關初中家長會發(fā)言稿篇2家長：大家上午好，我是咱班的物理老師，首先感謝各位能在百忙之中來參與這個會議，希望通過這次家長能使我們有更好的溝通，更有利于我們孩子的進展，下面我結合所教的物理學科談幾點感想一愛其師信其道我的教育理念是“沒有愛就沒有教育”，由于愛是教育永久的源泉，愛是我們老師最美的語言，課堂課下孩子們看到我時那臉上充滿的笑容就是愛的見證，我相信只有愛孩子的老師才能為孩子所愛，愛其師才能信其道，才能引領孩子們從一個高度走向另一個高度。愛孩子不等于溺愛孩子，愛孩子就要嚴格要求孩子，敢于指正孩子成長中的錯誤，讓他真正體會到“每一個批判都是愛每一個指責都是期望”。二表揚制造奇跡，信念成就幻想我想問在座的家長一個問題，孩子在學校里遇到什么樣的事最快樂，甚至終生不忘，我自己給出一個答案，孩子最快樂的事是自己被認可，是被自己喜愛的老師認可，是被自己最喜愛的老師在全體孩子的面前不惜濃墨重彩的表揚自己，而且表揚的程度遠遠超過他的想象，讓他堅信自己就是如老師說的那樣優(yōu)秀，讓他從今告辭灰暗的昨天充滿信念的成就自己的幻想，在這里舉個例子20X年11月28日的一節(jié)物理課上，我們都在探究一道試觸摸法推斷電流表的內(nèi)接外接的問題，題講完了，沒有一位小好友質疑，這是我覺察東陽同學始終想舉手，這位同學的。物理成果應當是班里的后二十名，高一物理的基礎很薄弱，有時問的問題超乎的簡潔，沒想到奇跡發(fā)生在他的身上。他說，老師你把電流的單位換成安培，那電流的數(shù)值改變比電壓改變的還小，這位同學的眼睛非常的敏銳，發(fā)現(xiàn)了大家?guī)缀醵己鲆暤囊粋€問題，接著我把這個問題拋給了大家，我說東陽說得對不對，大家說對，東陽的目光敏銳不敏銳，大家說忒敏銳。那大家商量一下應當怎么解決這個問題呢，大家經(jīng)過一番商量最終解決了東陽提出的問題，最終我總結道，讓我們牢牢牢記東陽這個名字吧，是他以無與倫比的目光發(fā)現(xiàn)了潛藏的問題，請記住今天是11月28日了，是東陽同學告辭昨天成就輝煌幻想的崛起日，我要把東陽同學的名字寫在這道題的旁邊，說完我們大家都把東陽的名字寫在了旁邊。三宏大就是把平凡做到了極致許多時分我們都在思索怎么才能盡快的把孩子的成果提上去呢，在中國高考時期里這是一個必需考慮的問題，走過千山和萬水，驀然回首我們會發(fā)現(xiàn)把平凡的課堂做到極致才是王道，課堂是孩子接受學問的主陣地，我在物理課堂上要求孩子兩點一是手不離筆，隨時動手記筆記做演練，二是眼不離開我，隨時專心思索我的講解，作業(yè)是課堂的延續(xù)，是對課堂學問的穩(wěn)固，課堂和作業(yè)是保證孩子勝利兩條平凡又宏大的主線，物理如此美妙，成果更是重要，高考理綜300分中物理占了110分，而理綜的壓軸題往往是在物理上，所以有得物理得天下之說。人惹事事是考題，人生到處是考場，人生人人是吾師，以上三點不到之處談的不到之處請各位家長指正，讓我們攜手共創(chuàng)孩子美妙的明天，假如需要溝通我的電話是……博客是……有關初中家長會發(fā)言稿篇3尊敬的各位家長：你們好！今天，由于孩子們的緣分，我們走進了X市第十三中學，走進了初一X班的教室，歡迎各位家長好友！從您的孩子跨入X十三中的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開頭。由于教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任。如今您的孩子已進入中學階段，中學時期是人生的“黃金時期”，是同學思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。一、中學與小學階段存在的不同第一，學科增多。小學主要是語文、數(shù)學兩科，同學負擔輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識缺乏，未能依據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結果上初中后手足無措，生出種種不順應，嚴峻影響了學習質量和健康成長。第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳動性，以數(shù)學為例，中學教材中每一節(jié)課布置的信息量較多，重復少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性學問削減，理解性學問增多。小學習題根本與例題相像，而中學的習題與例題相比題型改變較大，因此即使同學上課聽懂了，反應稍慢的同學課后仍不會做題。所以同學感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。第三，教學速度加快，小學語文、數(shù)學內(nèi)容較少，每周上8—10節(jié)課，中學課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課，因此老師教學進度必需加快，上課提問同學次數(shù)相應削減。在小學階段同學放松一段時間的學習，假如努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學習進度，從而落伍。第四，在學習方法上，中學要求同學對所學的學問在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上敏捷運用。初中階段，老師們不再像對小同學那樣，手把手地指導同學，同學感到中學老師不如小學老師講授得那么認真，學起來吃力，有時不能完全消化汲取，只能囫圇吞棗地咽下去。伴著學科的多樣化、深入化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向進展，培育自主學習力量。第五，課外作業(yè)增多、自主學習增多，下午放學時間延長。二、班級介紹本班目前有76位同學，其中女生35位，男生42位。兩周下來之后，我覺得班級同學整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師溝通，如今班級上課紀律一般，作業(yè)收交情況比擬好，班級的各項工作開展的也很順當。應當說這是一個很好的開頭。當然，班級中還存在著一些問題：1、少數(shù)幾個同學行規(guī)較差，喜愛插話，好動，留意力難集中。2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有按時進行訂正。3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。4、馬虎馬虎，常丟三拉四，上個星期，每天早上都有好幾個同學，遺忘帶作業(yè)，需要家長送過來。5、有的同學學習工具準備不齊全，像數(shù)學用的三角板，刻度尺，語文、英語用的詞典，字典等，數(shù)學趕緊要用到計算器，到時就要有。三、班級管理依據(jù)班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關愛每一個同學；關注詳情，注意個人習慣培育。有一句話，叫習慣確定性格，性格確定命運。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，同學要養(yǎng)成的衛(wèi)生習慣，學習習慣，生活習慣，習慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成，讓同學在近一個學期中能轉變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的習慣，有著良好的習慣，學習的成果必定會跟著上來。四、作業(yè)輔導要求對老師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導，家庭作業(yè)的輔導以同學為主，家長起催促檢查作用。家長最低應檢查同學作業(yè)是否全部認真完成。作業(yè)輔導不僅包括書面作業(yè)、還包括復習和預習。完成作業(yè)前應讓同學對本天所學的進行復習。作業(yè)完成后應對第二天要學習內(nèi)容進行預習，切實養(yǎng)成：先復習后做作業(yè)，先預習后上課的學習習慣。還有一些心里話要和各位家長溝通。不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成果最重要，這種認識有肯定的道理，但不夠全面。我覺得培育同學成人，學習好當然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為，除了水平力量，更主要的看這個人的品行如何，由于“品行確定成就?！蔽覀兗议L在教育子女中要從品行教育入手，才能培育出舉止文明，品德端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來?？傊瑢W的成長和進展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不開家長的親密協(xié)作，更離不開同學的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子制造出一個絢爛的明天。最終，我預祝每位家長專心培育，讓每個孩子走向勝利。假如家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我溝通，希望和您保持聯(lián)系！好了，我的發(fā)言就到這里了，耽擱了大家的時間。最終，祝各位家長好友工作順當，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長，快樂輕松地學習！讓我們共同努力，教會同學，學會做人，學會學習，學會生活，讓他們擁有一個美妙的明天。再次感謝大家！有關初中家長會發(fā)言稿篇4各位領導、老師和家長：下午好！首先歡迎你們來參與我們七班級的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注同學的學習情況，關懷學校的進展，關注我們七班級的進展。一、現(xiàn)狀介紹首先，想向各位家長匯報一下同學近來的學習、紀律等各方面的情況。自從新學期開學以后，同學的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。但也有個別同學行為習慣不太好，如：上課有做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時到處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、鼓勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認識自我、表現(xiàn)自我，從學習活動中獲得勝利的歡樂。二、共同關注的幾個問題1、青春期的問題有人說，13歲是風，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12—16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理改變比擬快速，身心各方面都比擬沖突。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充分，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際力量是有很大的沖突的，他們的獨立性增加了，總想掙脫對老師和家長的信任，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長溝通，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有好友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的同學。他們的情感很脆弱，最簡單沖動，做事也很莽撞，后果意識力量差。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的特征，好奇是他們一生中的頂峰。他們雖達不到辨析是非的力量，但很自信，自我抑制力量在這段時間最低。所以父母和老師，肯定要強化教育和引導。2、安全問題首先：交通安全。上學放學期，需要家長接送。遵守交通規(guī)章。課間禁止打鬧，吃零食；在宿舍禁止追逐、串宿、說話等行為。在校學校教育，在家家長教育，以保證同學的安全。其次：是飲食安全。同學在校吃零食的現(xiàn)象。禁止在校吃零食，但有的同學吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是挑食，不情愿在食堂吃飯，所以強調(diào)，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子區(qū)食堂吃。少吃或不吃沒養(yǎng)分的零食。再次：同學上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學問的少之又少，他們篩選信息的力量，抵抗誘惑的力量都很差，假如家里有網(wǎng)絡，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。而且如今學習時間比擬緊，他們上網(wǎng)的時間受到限制，常利用周六，周日。家長必需嚴格管理孩子在家的時間。并且按時和老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視野里。由于如今還不是放飛的時分。最終，注意同學穿著裝扮。詳細來說，一是穿著要簡樸大方，我們一般要求穿校服，同學不得穿過于緊身或過于寬大的衣服；二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等；三是不化裝；四是不佩戴過于夸張的飾品，包括叮叮當當或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，升學之途，漫長而辛苦，老師和同學都是跋涉者。因此，我們應當有共同的言語，應當有共同的期盼，應當有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學習當作一種愛好培育，你就會學海無涯苦作舟。我首先明確告知我的同學：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要擔當?shù)呢熑?。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。各位家長，二、概括當前班級狀況和同學學習狀況；三、我們實行的措施；四、給家長的幾條建議。一、分析當前形勢和招生情況一是社會大形勢。當今社會科技高度進展，社會對人的需要不再是靠數(shù)量取勝，而是以質量謀進展；人們的工作不再以體力勞動為主，而是以智力、力量求生存。所以我們不能早早的將孩子投入到勞動力市場，而是應當通過學習來提高他們的生存素養(yǎng)。對于一個家庭而言，孩子教育的好壞將確定整個家庭的將來。我在同學會上說過這么幾句話：人活著并不一樣，層次不一樣，境界也不一樣，生活的質量更不一樣。我舉幾個例子，一個勝利的企業(yè)家、一個公務員，一個大街上扛著鐵锨卸沙子的民工，一個撿垃圾、乞討的乞丐，還有咱們學校東面段里村那個每天不是抱著一抱棒秸就是抱著幾個磚頭還沖誰都樂的家伙，大家都活著，但生活質量一樣嗎？答案很明顯是否認的。所以我想我們必需讓我們的孩子要樹立遠大的志向，要志存高遠。我們的目標就是重點高中，將來就是重點本科、名優(yōu)院校。唯有如此，只有他們通過努力勝利了，才能真的海闊憑魚躍，天高任鳥飛，從而給自己，也給家人一個高質量的人生。有的家長可能會認為，我也聽見過我班的某一位家長說過這句話：我玩命掙錢，我家不缺錢，孩子充足花了。我當時聽了心里發(fā)冷，我真想當時問一句？古人說過，“富不過三代”是什么意思？你能給孩子金錢，你能給孩子高素養(yǎng)嗎？你能給孩子找好的工作，甚至給孩子一輩子花不完吃不盡的榮華富貴，你能給孩子把你家的榮華富貴傳下去的本事嗎？你能給你家孩子在將來的高素養(yǎng)體系中如魚得水的本事嗎？假如答案是不確定，那我只能說，你真的只是一個現(xiàn)代土豪而已，僅此而已。對于金錢和家庭來講，家族的傳承才是世代相傳、永不熄滅的圣火，才是照亮家庭將來的指路明燈，而擔起這個重任的不是在座的各位，是你的孩子，他們才是家庭、乃至家族的將來。希望某些不太明白的家長能清晰地認識這一點。二是課程進度。當前階段，新課已經(jīng)進行大半，各科年底之前可以根本結課，然后趕緊進入對三年來的學問進行系統(tǒng)整理和復習的階段。所以說，目前的課程真的很緊，真的沒有玩的時間。只要你的孩子沒在學習，只能說玩心戰(zhàn)勝了學習的要求，開頭狀態(tài)不穩(wěn)定了，成果就要出問題。三是同學情況。目前同學中存在一些不良現(xiàn)象。存在比擬多的問題是，只談不良現(xiàn)象和問題：①部分同學自信念嚴峻缺乏，沒從根本上認識到學習的重要性。還有不到60天本學期就結束了，還有不到150天就是中考，可以說燃眉之急、眨眼就到，老師們心急如焚，班會一次次的開，思想工作一次次的做，時機一次次的給，甚至違了紀、我們還要想方法不能讓學校過多追究，就是為了別耽擱孩子們學習，還要想方設法為他們制造清靜、溫馨的學習環(huán)境，但是部分同學還是我行我素、混天度日，完全沒有沖刺的感覺。②有的同學學習不主動，要靠老師每天管，不主動答復問題，不懂也不問，部分同學的責任心有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，甚至不完成作業(yè)，或作業(yè)書寫潦草，屢教不改。這部分同學不是智力不行，是缺乏學習主動性，簡單自我滿意，但成果較差。③少數(shù)同學雖守紀律，但由于學習不努力、基礎差或沒有把握好的學習方法，導致成果較差。④個別同學對待老師的批判教育顯得不耐煩，獨特較強，逆反心理嚴峻。⑤部分學習缺乏詳細目標。缺少詳細目標，等于沒有目標，所以只能是渾渾噩噩，當一天和尚撞一天鐘，最終落得來也匆忙、去也空空。⑥大部分同學什么道理都懂，也想學好，就是毅力不夠，自控力量差。下的決心很堅定，惋惜只有一天的熱度；定的目標很明確，可以抵制不住玩的誘惑；對于部分同學來講，我都已經(jīng)喪失了信念，為什么？很簡潔，我每天與其談話，人家是每天改每天犯，很有一些爛泥扶不上墻的感覺。到如今為止，除了X2人外，大部分200名以內(nèi)的同學已經(jīng)根本換了個遍，總是在300名以內(nèi)穿插，甚至個別同學已經(jīng)退步到了300以外，而一部分同學卻是迎頭進步，比方X等，進步勢頭很猛，已經(jīng)成為班里進步最大的同學。在第一次月考結束后，我們臨時，請您記住，是臨時，確立了四個梯次，X是第一批次，全力備戰(zhàn)X一中，這些同學臨時成果排在前134名。您可記好了名次，一會兒有大用。X等為第二批，全力備戰(zhàn)X一中火箭班和奧賽班，這些同學臨時成果排在前230名。X等為第三批，全力備戰(zhàn)X一中一般班，這些同學臨時成果排在前349名，其余同學均是有待提高。有的家長可能會說，你當老師的怎么可以把同學分成三六九等呢？不是，我剛剛說了，這只是臨時的，由于每次考試成果都在改變，所以每次的批次人選均會不同，按成果排批次。比方，根據(jù)X如今的進步速度，假如他能夠盡全力的話，下次肯定會進入第二批次，假如這次考試后不再進取，翹了小尾巴，則下次就只能成為后備力量。希望大家明白。為什么要這么劃分，一會兒我會解釋。四是家長情況。說實話，對于各位家長我真的接觸不多，只有有限的20來位位家長接觸較多，另外的大部分家長，我不但不認識，甚至有一半的家長，我連聲響都沒聽過，所以，對一半的家長而言，我真的不明白你對孩子的看法。但是從孩子的表現(xiàn)來看，我不敢抱太樂觀的看法，由于我連續(xù)發(fā)了七個月的校訊通，許多同學，其中大部分為走讀生，一小部分為住宿生，學習習慣和作業(yè)完成情況沒有絲毫長進，到如今，還是玩起來昏天黑地，“學習”這兩個字，對于這部分同學來講，那只是在夢中會顯現(xiàn)的一個詞匯而已。但對于一小部分家長來講，我看到的是對孩子的嚴格要求和殷殷期望，所以我管得也上勁，管的也比擬狠，生怕耽擱了孩子的前程，由于我明白，無論我怎么管，這部分家長都支持我，肯定不會連我的電話都不接，這也是我對全班同學來講不敢放開手腳的主要原因。下面我再來說一下今年的中考形勢，這就是為什么剛剛說要把同學分成四個批次的原因。1、先說第一批數(shù)字。如今中考各學校施行名額配給制，就是說X一中按分數(shù)線錄用，X一中按名額錄用，綜合這兩年來的情況看，由于同學人數(shù)的增加，每年給我校的名額總數(shù)呈遞減狀態(tài)，去年給了我校畢業(yè)生390多個名額，今年畢業(yè)生給了306個名額，根據(jù)咱們這一屆的同學總數(shù)，結合比例，你們所面臨的將是210——250之間的名額，加上X一中錄用人數(shù)，要想連續(xù)上高中，你的孩子最低名次應當在300以內(nèi)，這就意味著，班里的大部分同學，必需戰(zhàn)勝三分之二的同學才能拿到高中錄用通知書。這是第一批數(shù)字。你的孩子你明白，請問，除了催促孩子全力以赴、奮力拼搏以外，我們還有別的選擇嗎？2、下面列第二組數(shù)字。中考時，語、數(shù)、英、綜文、綜理，5科總分600分，每科120分，地理、生物2科每科20分，體育和微機、理化生試驗共60分，合計總分700分，而滄州一中的錄用分數(shù)線在580左右，X一中的最低錄用分數(shù)線在470左右，X七中和X四中的錄用分數(shù)線在390分左右，如今請大家根據(jù)自己孩子的平均成果分析一下，你自己的孩子如今是什么程度？距離高中錄用分數(shù)線還差多少？我們在這個差距面前應當做些什么呢？你們想過沒有？3、黑馬是如何產(chǎn)生的。歷屆中考中，有許多中等生考上X一中火箭班、奧賽班的例子，也有許多成果較差的同學在一年中進步三四百名的例子，這些同學后來都上了比擬抱負的高中，這些人統(tǒng)稱為“黑馬”，綜合這些“黑馬”的共同點，就是充足認識到了學習重要性，在這最終一年里，踏踏實實，每天忘我的學習，成果才有了如此大的進步。所以，那些目前成果不在前300名的同學家長，請千萬不要灰心喪氣，在最終結果沒有出來從前，勝敗未分，誰是最終的成功者還沒有確定。請記住：一分耕耘不見得有一分收獲，非常耕耘必有收獲；只要功夫深，鐵杵磨成針！前三百名的同學家長更要留意了，別以為如今你已經(jīng)高枕無憂了，你們的孩子隨時都有被超越的危險，特別是想考X一中的同學，X一中可是在整個X招收70人，不是在X中招70人，你們的孩子的對手是整個X的中同學，你只有站在整個X7000名九班級同學的最前列，才能幫自己的孩子完成高中夢，才能向著抱負的`高校挺進。二、當前班級狀況和同學學習狀況本班同學62人，其中學習比擬好的有：X共25人。其余的我沒有分類，由于目前的主要任務就是提高同學學習成果。三、我們在一些問題上的做法和需要實行的措施最主要的還是培育主動心態(tài)。以下所說內(nèi)容您回家之后要和孩子認真談談。問題一、如今最重要的問題是什么？如何解決？對策：如今最重要的是讓同學學會自己掌握自己，同學缺少自控力量是如今成果不好的根本原因。詳細做法是：必需讓同學充足認識到目前學習的重要性和緊迫性，學會自己強制自己學習，每天制定學習目標和方案，每天必需強制自己完成。走讀生家長要每天監(jiān)督和催促，為了你的孩子，相信你會不辭辛苦。為了提高孩子成果，不但要嚴格完成老師布置的各項作業(yè)和背誦任務，在學有余力時，還要加大對從前學問的系統(tǒng)復習。歷史在不斷的證明：誰復習抓得早，誰抓的扎實，誰的中考成果就高。另外，為了同學提高成果，還要不間斷地進行大量的習題訓練。無論在課堂上同學把握的多好，沒有不斷地訓練也是不行的，所以各家長要給孩子多買一些復習資料，特別是試卷，要求孩子不斷做訓練，做完之后，先對答案，看對錯。對的放過，錯的要重做，實在不會第二天問老師，但千萬不能放過一道錯題，由于做錯了就意味著你沒有把握這個學問點的運用。每次考試完畢要讓孩子把試卷拿回家，幫忙孩子一起分析丟分原因，然后讓孩子把錯題再做一遍，看能有多少錯題可以做對了，讓后再把做對了的錯題分數(shù)加上，那就是你孩子最真實的成果，這樣就能最大限度的催促孩子學習并幫忙他們樹立自信念。問題二：“距中考還有150多天，在這么短的時間內(nèi)成果還能提高嗎？對策：“還能提高嗎”這個問題只有自己能答復自己。讓孩子明白，假如在做之前，就先否認了自己“注定失利，我怎么也不行”，那怎么提高？假如連續(xù)努力，即使明天就中考也有可能提高。臨考了，提高幾非常不簡單，但丟掉幾非常卻很簡單，所以不要容易對自己說不行。問題三、“很用功地學，但感覺沒進步。腦袋里一團漿糊，拿起書來好像什么都會，又好像什么都不會。激情已被消磨殆盡，學習效率下降，記憶力也大不如前?！睂Σ撸焊嬷⒆樱瑢W習過程中，顯現(xiàn)一段時間成果和復習效率停滯不前，甚至學過的學問也模糊化是正常的，心理學稱為高原現(xiàn)象。主要由于初三階段重復性的、繁重過量的學習造成了生理和心理疲憊。但這并不意味著力量到了極限、成果到了極點，反而是再提高的重要階段，按時調(diào)整就會有一個飛躍。問題四、“我的心情波動很大，經(jīng)常煩躁擔心，看不下去，越是這樣就越心煩自責，就越學不進去了?！睂Σ撸撼跞A段的長期高負荷學習，使得身心疲憊，很簡單顯現(xiàn)心理飽和狀態(tài)，一個小小的刺激可能會引起大的心情波動。讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之度外，假如拍打它只能使其跳得更高。煩躁的心情就像彈起的皮球，對待消極的心情，既來之則安之，對目前狀態(tài)接受了，心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時會減速，我們的學習同樣需要“緩行”。在遇到心理飽和狀態(tài)顯現(xiàn)厭學心情時，不妨先放下手中作業(yè)，活動一下，散漫步、聊聊天，分散一下緊急心情，可以削減飽和效應帶來的精神壓力。一位高考狀元說“有5個小時，我會用4小時學習1小時運動，而這4小時所學學問要比我用5小時學的多，由于4小時的全心投入大于5小時焦躁心情下的學習效果”。問題五、“一遇到做不上的題或測驗成果差，就好自卑，感覺與別人差距那么大，萬一中考再發(fā)揮不好……一點信念都沒了?！睂Σ撸杭偃缒愕暮⒆右灿蓄愃频膿鷳n，請讓孩子把全部擔憂的方面都寫出來，然后讓他自己問自己：所擔憂的事情發(fā)生了嗎？這種擔憂對轉變現(xiàn)狀有用嗎？怎樣才能爭取到最好的結果？然后就詳細地去做。另外給孩子幾點建議：關注過程，不要關注結果。焦慮來自于對將來的擔憂，把精力放到學習的詳細過程中去，讓每天有所收獲，這是改善學習焦慮的最好途徑。關注勝利，不要關注失利。讓孩子靜下心來想想：莫非真的一點都不會嗎？莫非真的沒有提高嗎？是我們對成敗太敏感了，還是人為夸大了失利，由一小點不順當聯(lián)想到中考失利？在看到自己缺乏的同時，我們更需要讓孩子關注自己的勝利和進步，這樣才能更有信念地投入學習。關注自己，不要關注別人。學習中的比擬、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關注的是自己的學習而非他人成果。我們可以就努力程度、學習方法等和同學比擬，獲得提高的方法；可以和自己比，和過去比，找出退步的原因和進步的經(jīng)驗。四、希望和建議學校教育的形式是群體性的，我們的每一位老師至少要負責130個同學的教育教學工作，所以學校不行能象父母那樣有充足的時間和精力，把教育的對象，集中在一個同學身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力