部編版語文五年級下冊第六單元提升練習(xí)(含答案)

第六單元提升練習(xí)時間:90分鐘滿分:100分得分:、看拼音，寫詞語。(8分)mdodn(eng(fngs(ih(ngxng(時間:90分鐘滿分:100分得分:、看拼音，寫詞語。(8分)mdodn(eng(fngs(ih(ngxng(w/eigan(xi(hu(haiou(chu&ncang(下列加點字的讀音和字形有誤的一項是 （ ）。（3分）A.輕度（m出 夸感（y0）頂端 環(huán)游B.瞄準（mi⑻撕開（s1）海鷗依次C.贊譽（y） 咧嘴（lie）帽子 鉤住三、下列詞語中加點字的意思不同的一項是 （ ）。（4分）A.冀算得兔重復(fù)B.守株待兔守衛(wèi)C.吾盾之堅.堅固D.依然如故緣故四、把成語補充完整，并選詞填空。（12分）胸有（ ）（ ）得意（ ）（ ）（）（）不得（）驚（）戰(zhàn)目（ ）口（ ）轉(zhuǎn)（ ）為（ ）.這次比賽，多虧他及時由現(xiàn)救場，我們才能桶得桂冠.王明那不著邊際的回答令老師.因為考前我已經(jīng)做了充分的準備，所以這次我地走進了考場。五、按要求完成句子練習(xí)。(9分).以子之矛，陷子之盾，何如？(用自己的話說說句子的意思).等孩子一浮上來，水手們就立刻馬上抓住了他，把他救上了甲板。(用修改符號修改病句).幾十年，幾百年,幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。(1)句子中加點的詞語寫生了。(2)請你仿照上面的句式，寫一寫時間過得緩慢的感受。六、精彩回放。(9分).日積月累。(5分)(1)子曰：“吾十有五而志于學(xué)，而立，不惑。”(2)老爺爺笑著說：“我七十歲了，之年，比不得你們年輕人有相狎。(3)小小十三歲了，正值年華，活潑可愛。(4)古時漢族男子20歲稱,這時行冠禮，以示成年。.判斷下列說法的對錯對的畫。'錯的畫？”。(4分)（1）《自相矛盾》一文告訴我們要學(xué)會推銷自己的產(chǎn)品 ，要注意語言的合理性。（ ）（2）《田忌賽馬》講述了兩場賽馬的經(jīng)過 ，其中第二場是因為調(diào)換了馬的曲場順序，所以才取得了勝利。（ ）七、課內(nèi)閱讀。（12分）正在這時候，船長從船艙里由來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！"孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二!”剛喊由“三”，孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘一一大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。.用：_”畫由選文中的比喻句。（2分）.畫二一”的句子中的破折號的作用是（ ）。（3分）A.表示解釋說明B.表示意思的轉(zhuǎn)折C.表示意思的遞進.孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。”這句話是對孩子的描寫，從中體會到了孩子的o（3分）.判斷船長逼迫孩子跳水的原因的對錯 ，對的畫錯的畫？”。(4分)(1)因為孩子處境太危險 ,只有跳到水里 ,水手把他搭救上來 ,才有可能脫險。( )(2)船長知道孩子渴望跳水 ,但缺少勇氣。( )八、課外閱讀。(13分)空城計這一天,諸葛亮正在和部下商量怎樣抵抗魏兵的事 ,忽然探子飛馬傳來消息,說司馬懿帶領(lǐng)十五萬人馬朝西城這邊打來。這時候,諸葛亮身邊并沒有大將 ,只有一些文官,他所帶的五千兵馬有一半是運送糧草的,不能打仗。諸葛亮上城樓一看,果然塵土沖天 ,魏兵正分兩路殺來。諸葛亮對手下的人說 :“你們都可以放心 ,魏兵不敢進城 !”于是連忙傳令下去 ,叫人藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大聲說話,把四面城門打開 ,每一個城門,用二十個老兵裝作老百姓 ,灑掃街道,倘若魏兵來到,不要驚慌失措。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅 ,戴了絲織頭巾,帶領(lǐng)兩個小童坐在城樓上焚香彈琴。不久,魏軍來到城下 ,見了如此模樣 ,都不敢前進 ,連忙報告司馬懿。司馬懿在馬上遠遠觀望 ,果然看見諸葛亮坐在城樓上,笑容滿面,悠閑地彈琴。左面的小童手捧寶劍,右面的小童手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外有二十來個百姓 ,低頭灑掃,旁若無人。司馬懿看了,心中大疑。回到軍中,連忙傳下命令 ,叫后軍充當前鋒 ,前軍改做后軍,向北面山路退去。司馬昭說 :“莫非諸葛亮沒兵 ,故意做出這樣子 ,父親為什么要退兵？”司馬懿說：“諸葛亮平生謹慎，從不冒險。如今大開城門，必有埋伏。我如果進兵，就要中他的計策。你等怎能知道！”于是，將兩路兵馬全部退去。TOC\o"1-5"\h\z.用簡潔的語言概括事情的前因后果。 （3分）（1）起因： （2）經(jīng)過： （3）結(jié)果: .用：—”畫由諸葛亮實施空城計的句子。 （3分）.用：—”畫由點明司馬懿退兵原因的句子。 （3分）.如果領(lǐng)兵人變成了司馬昭，諸葛亮的空城計還能成功嗎？（4分）九、習(xí)作。（30分）《湯姆索亞歷險記》中湯姆的歷險經(jīng)歷是不是很吸引你。假如讓你來一次探險，你想去哪？又會發(fā)生怎樣有趣的事情？請你發(fā)揮想象，寫一個歷險故事吧！題目自擬，400字左右。第六單元提升練習(xí)答案、矛盾譏諷放肆航行桅桿嚇唬海鷗船艙二、A三、D四、成竹揚揚哭笑心膽瞪呆敗勝.轉(zhuǎn)敗為勝2.哭笑不得 3.胸有成竹五、1.用你的矛來刺你的盾，會怎么樣呢？.等孩子一浮上來，水手們就立刻錢抓住了他，把他救上了甲板。.(1)時間變幻之快 (2)示例:一分鐘，兩分鐘，三分鐘……墻壁上的時鐘永遠不急不慢地走著，我低著頭站在那里，感覺時間似乎早已停滯不動了。六、1.(1)三十四十 (2)古稀(3)豆蔻(4)弱冠.(1)? (2)，七、1.撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。 2.B.心理、動作 恐懼心理和危險處境.(1)，(2)?八、1.(1)司馬懿率兵來攻城，城內(nèi)沒有足夠的人馬。⑵諸葛亮臨危不亂，設(shè)由空城計。(3)嚇退司馬懿的大軍。.壬是連忙傳令下去……,叫人藏起所有的旗幟…，禁止人們便出入及大聲說一話，把四面城門打開…，每二個城門…，川二土個老兵裝作老百姓……，灑掃街道一倘

若魏兵來到，不要驚慌失措。諸葛亮自己則披上鶴毛大整，戴了絲織頭巾，帶領(lǐng)兩個小童坐在城樓上焚香彈琴。.諸葛亮平生謹慎，從不冒險。如今大開城門，必有埋伏。我如果進兵，就要中他的計策。你等怎能知道！.示例:不能。因為諸葛亮知道司馬懿生性多疑 ，才會設(shè)下此計，如果換成司馬昭，司馬昭就會攻城，空城計也就會失敗。九、提示：本次習(xí)作屬于想象作文，同學(xué)們可以大膽想象自己希望的一次歷險經(jīng)歷，注意把歷險的經(jīng)過寫具體，把感受寫清楚。歡迎大家分享本群，各年級語文群號為部編一年級語文群： 634945143/r/