部編版人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)《鄉(xiāng)下人家》第一課時(shí) 課件

部編版人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)《鄉(xiāng)下人家》第一課時(shí)課件部編版人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)《鄉(xiāng)下人家》第一課時(shí)課件第21課鄉(xiāng)下人家

四年級(jí)下冊(cè)部編版人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)第21課鄉(xiāng)下人家四年級(jí)下冊(cè)部編版人教版小學(xué)四年級(jí)語文 1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)5個(gè)多音字；

2、有感情朗讀課文，了解課文的大意及寫法；

3、帶領(lǐng)學(xué)生品味優(yōu)美語言，積累精彩句段；

4、品讀第一自然段及總結(jié)學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)5個(gè)多音字；學(xué)習(xí)目標(biāo)課文通讀課文朗讀，點(diǎn)我！課文通讀課文朗讀，點(diǎn)我！讀寫生字檐飾冠搗諧yǎnshìguāndǎoxié讀寫生字檐飾冠搗諧yǎnshì

棚飾

冠

菊

瞧péngshìguānjúqiáo瞧見大麗菊雞冠花裝飾棚架shuàimì

率

覓

聳

搗

搬

巢

諧眠

辛sǒngdǎobān率領(lǐng)覓食聳著搗衣搬桌椅cháoxiémiánxīn歸巢和諧催眠辛苦棚飾冠菊瞧péngshìguānjúqiá率shuài

率部首:亠部cháo

巢巢部首:巛（三拐旁，由三個(gè)撇點(diǎn)組成

）率shuài率部首:亠部cháo巢巢部首:巛（三guān王冠皇冠張冠李戴怒發(fā)沖冠guàn

冠軍奪冠ch?ng操場會(huì)場市場廣場場景cháng場院一場春雨歡喜一場shuài率領(lǐng)率真草率輕率lǜ

效率頻率比率jiē結(jié)瓜結(jié)巴jié結(jié)束結(jié)尾tà踏步tā踏實(shí)結(jié)

踏冠場率guān王冠皇冠張冠李戴怒發(fā)沖冠ch?ng操場課文分為幾部分？各部分主要寫了什么？

整體感知1-45-6

7春季房前屋后景色佳。夏秋鄉(xiāng)村人景相協(xié)?？倢戉l(xiāng)下人家是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。課文分為幾部分？各部分主要寫了什么？整體感知1-45-6用---畫出本文的中心句

鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景?？偨Y(jié)全文、點(diǎn)明中心、點(diǎn)題（中心句）文章結(jié)構(gòu)：

。分—總結(jié)構(gòu)用---畫出本文的中心句鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)課文的寫作順序房前屋后的空間順序。春夏秋、白天傍晚夜間的時(shí)間順序。

（交叉描寫）課文的寫作順序房前屋后的空間順序。課文的第1至第6自然段描寫的都是美的畫面，請(qǐng)選出你最喜歡的一處鄉(xiāng)下人家獨(dú)特、迷人的風(fēng)景，再把它想象成美麗的畫面，并給這幅畫面取一個(gè)如畫般的名字。感受風(fēng)景課文的第1至第6自然段描寫的都是美的畫面，請(qǐng)選出你最喜歡的一

屋前瓜藤繞門前花盛開雨后春筍冒雞鴨喜覓食門前吃晚飯秋夜蟲兒唱屋前瓜藤繞門前花盛開雨后春筍冒雞鴨喜覓食門前吃14瓜藤滿架圖

默讀課文第一自然段，劃出你認(rèn)為課文描寫得最美的句子，并在旁邊寫一寫喜歡的原因瓜藤滿架圖默讀課文第一自然段，劃出你認(rèn)為課文描寫得

青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。對(duì)比

屋前瓜藤繞，是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。？青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，

這里采用了對(duì)比的方法。若是在門前豎兩根大旗桿，讓人不免覺得太單調(diào)，若是蹲一對(duì)石獅子又太威嚴(yán)，讓人不由得拘謹(jǐn)、膽怯，難生親近之意。這里指農(nóng)家小屋前攀著棚架爬上屋檐的綠綠的藤和葉，點(diǎn)綴于其中的青、紅的瓜，色彩明麗，生活氣息濃厚，把農(nóng)家小屋裝點(diǎn)得別致生動(dòng)、親切可愛、質(zhì)樸自然，無人工雕琢之感。

“裝飾”指在身體和物體的表面加些附屬的東西，使之美觀。這里采用了對(duì)比的方法。若是在門前豎兩根大旗桿，讓人不學(xué)習(xí)方法1、讀文段。2、劃語句。3、說感受。4、感情讀?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)方法1、讀文段。2、劃語句。3、說感受。4、感情讀?？偨Y(jié) 1．有感情地朗課文根據(jù)以上學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)門前種鮮花、雨后春筍冒、雞鴨喜覓食、門前吃晚飯、秋夜蟲兒唱；

2．積累課文中的字詞；

3．小練筆：寫用對(duì)比手法寫一段話課后作業(yè) 1．有感情地朗課文根據(jù)以上學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)門前種鮮花、雨后春筍

對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

——

贊科夫 對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。部編版人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)《鄉(xiāng)下人家》第一課時(shí)課件部編版人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)《鄉(xiāng)下人家》第一課時(shí)課件第21課鄉(xiāng)下人家

四年級(jí)下冊(cè)部編版人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)第21課鄉(xiāng)下人家四年級(jí)下冊(cè)部編版人教版小學(xué)四年級(jí)語文 1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)5個(gè)多音字；

2、有感情朗讀課文，了解課文的大意及寫法；

3、帶領(lǐng)學(xué)生品味優(yōu)美語言，積累精彩句段；

4、品讀第一自然段及總結(jié)學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)5個(gè)多音字；學(xué)習(xí)目標(biāo)課文通讀課文朗讀，點(diǎn)我！課文通讀課文朗讀，點(diǎn)我！讀寫生字檐飾冠搗諧yǎnshìguāndǎoxié讀寫生字檐飾冠搗諧yǎnshì

棚飾

冠

菊

瞧péngshìguānjúqiáo瞧見大麗菊雞冠花裝飾棚架shuàimì

率

覓

聳

搗

搬

巢

諧眠

辛sǒngdǎobān率領(lǐng)覓食聳著搗衣搬桌椅cháoxiémiánxīn歸巢和諧催眠辛苦棚飾冠菊瞧péngshìguānjúqiá率shuài

率部首:亠部cháo

巢巢部首:巛（三拐旁，由三個(gè)撇點(diǎn)組成

）率shuài率部首:亠部cháo巢巢部首:巛（三guān王冠皇冠張冠李戴怒發(fā)沖冠guàn

冠軍奪冠ch?ng操場會(huì)場市場廣場場景cháng場院一場春雨歡喜一場shuài率領(lǐng)率真草率輕率lǜ

效率頻率比率jiē結(jié)瓜結(jié)巴jié結(jié)束結(jié)尾tà踏步tā踏實(shí)結(jié)

踏冠場率guān王冠皇冠張冠李戴怒發(fā)沖冠ch?ng操場課文分為幾部分？各部分主要寫了什么？

整體感知1-45-6

7春季房前屋后景色佳。夏秋鄉(xiāng)村人景相協(xié)?？倢戉l(xiāng)下人家是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。課文分為幾部分？各部分主要寫了什么？整體感知1-45-6用---畫出本文的中心句

鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。總結(jié)全文、點(diǎn)明中心、點(diǎn)題（中心句）文章結(jié)構(gòu)：

。分—總結(jié)構(gòu)用---畫出本文的中心句鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)課文的寫作順序房前屋后的空間順序。春夏秋、白天傍晚夜間的時(shí)間順序。

（交叉描寫）課文的寫作順序房前屋后的空間順序。課文的第1至第6自然段描寫的都是美的畫面，請(qǐng)選出你最喜歡的一處鄉(xiāng)下人家獨(dú)特、迷人的風(fēng)景，再把它想象成美麗的畫面，并給這幅畫面取一個(gè)如畫般的名字。感受風(fēng)景課文的第1至第6自然段描寫的都是美的畫面，請(qǐng)選出你最喜歡的一

屋前瓜藤繞門前花盛開雨后春筍冒雞鴨喜覓食門前吃晚飯秋夜蟲兒唱屋前瓜藤繞門前花盛開雨后春筍冒雞鴨喜覓食門前吃34瓜藤滿架圖

默讀課文第一自然段，劃出你認(rèn)為課文描寫得最美的句子，并在旁邊寫一寫喜歡的原因瓜藤滿架圖默讀課文第一自然段，劃出你認(rèn)為課文描寫得

青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。對(duì)比

屋前瓜藤繞，是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。？青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，

這里采用了對(duì)比的方法。若是在門前豎兩根大旗桿，讓人不免覺得太單調(diào)，若是蹲一對(duì)石獅子又太威嚴(yán)，讓人不由得拘謹(jǐn)、膽怯，難生親近之意。這里指農(nóng)家小屋前攀著棚架爬上屋檐的綠綠的藤和葉，點(diǎn)綴于其中的青、紅的瓜，色彩明麗，生活氣息濃厚，把農(nóng)家小屋裝點(diǎn)得別致生動(dòng)、親切可愛、質(zhì)樸自然，無人工雕琢之感。

“裝飾”指在身體和物體的表面加些附屬的東西，使之美觀。這里采用了對(duì)比的方法。若是在門前豎兩根大旗桿，讓人不學(xué)習(xí)方法1、讀文段。2、劃語句。3、說感受。4、感情讀?？偨Y(jié)學(xué)