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文檔簡介
2023二年級語文上冊教學(xué)計劃2023二年級語文上冊教學(xué)規(guī)劃
一、班級狀況分析
經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)熟悉了好多生字,積存了一些詞匯,語言力量得到了肯定的進(jìn)展。但局部同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性,依靠性較重,所以班級中學(xué)習(xí)成績層次清楚。對于這局部學(xué)生有待于今后教學(xué)中實行多種方式,激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)其主動地發(fā)覺、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語文的歡樂,進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,并漸漸使學(xué)習(xí)成為自身進(jìn)展的需要。本學(xué)期的語文教學(xué)教育任務(wù)還是非常艱難,重在培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的力量。尤其是學(xué)生的書寫習(xí)慣要花時間訂正、培育,學(xué)寫一手端正、美觀的鉛筆字。另外還要引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩文,養(yǎng)成每日閱讀書籍的習(xí)慣,注意課外識字的力量培育,逐步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
二、教材的根本構(gòu)造
1.本冊教材安排了八個單元的學(xué)習(xí),其中識字教學(xué)是一個個單元(其次單元)課文學(xué)習(xí)七個單元。
2.本冊教材除去一個單元的識字學(xué)習(xí)(4課),共有課文25篇。每個單元里包含著口語交際和語文園地。每個語文園地都以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,穩(wěn)固語文學(xué)問,進(jìn)展語文力量。
3.、識字的安排,實行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫。全冊要求熟悉450個常用字,寫會250個生字。
三、教材分析
教科書集中編排了1個識字單元,滲透漢字文化,表達(dá)漢字規(guī)律,著力于激發(fā)識字興趣,指導(dǎo)識字方法,培育識字力量。
教科書安排了7個單元的課文,共選編25篇課文進(jìn)展學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。
2.熟悉450個字,會寫250個字。要求熟悉的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、干凈。
3.會使用音序查字法,學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,培育獨(dú)立的識字力量。
4.喜愛閱讀,對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦制定的課文和自己喜愛的課文片段。
5.能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中語句的意思,在閱讀中主動積存詞語。
6.能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人溝通自己的感受和想法。
7.熟悉課文中消失的常用標(biāo)點(diǎn)符號。
8.逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣和情愿與人溝通的意識,能仔細(xì)聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談。
9.對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,學(xué)習(xí)寫日記。
五、教材的重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
1.隨著學(xué)生識字、寫字量的增加,識字的穩(wěn)固是識字教學(xué)的一個重點(diǎn)。
2.加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。
3.要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
4.加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。
5.養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣,增加到課外閱讀量。
教學(xué)難點(diǎn):
1.生字的熟悉與書寫。
2.朗讀力量的培育與提高。
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