2023年初一班主任工作總結(jié)

2022年初一班主任工作總結(jié)**初一班主任工作總結(jié)【一】

本人近兩年連續(xù)被評為優(yōu)秀班主任，總結(jié)兩年來的工作。詳細(xì)做法如下：

一、統(tǒng)一思想，形成合力。

學(xué)生的思想品德要靠學(xué)生去陶冶，良好的班集體主要靠學(xué)生去營造。這其中最重要的就是學(xué)生在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力氣去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行全都，各方面盡量起榜樣帶頭作用：其次，每個(gè)月定期科任學(xué)生座談會(huì)，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討初二，三學(xué)生教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極協(xié)作學(xué)校的工作要求，依據(jù)每一位學(xué)生的力量、興趣等，盡可能地制造條件，發(fā)揮每位學(xué)生的聰慧才智。第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請班干部參加，征求班干的建議和意見，努力創(chuàng)立寬松和諧的工作環(huán)境，讓學(xué)生充分感受到自己是學(xué)校的仆人，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和制造性。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和時(shí)機(jī)，真誠地關(guān)懷和幫忙每位學(xué)生生活中消失的各種困難，留意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系，形成相互關(guān)懷、相互幫忙的良好氣氛。使全班學(xué)生同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有頑強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。

二、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識(shí)。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。特殊是“期中考試、期末考試”后，都要求準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展商定對策，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并準(zhǔn)時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的規(guī)劃，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓舞積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)展課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培育學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐力量的途徑。常常深入課堂調(diào)查討論，了解各學(xué)科的教學(xué)教育狀況，通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解狀況，把握新動(dòng)向，討論新問題，制定新方案，拿出新方法，準(zhǔn)時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

三、共性與共性教育

(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)熟悉到：自己的勝利與失敗對班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氣氛，為備考作好物質(zhì)和精神的預(yù)備。

(2)抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，鼓勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢。

四、創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。

(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。連續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、時(shí)機(jī)參加治理。(3)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。五、面對全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。

本學(xué)期更加強(qiáng)家長聯(lián)系，從而大大增加了家庭教育的作用。在學(xué)生的治理教育方面，連續(xù)努力探究新時(shí)期青少年的新狀況、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探究和實(shí)踐“eepo教育”的有效途徑，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。每月至少召開一次班干部會(huì)議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)協(xié)作以及班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與缺乏。以上措施的實(shí)行已見成效，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷有所改善。

但我還清晰地看到還存在些缺乏，主要有以下幾個(gè)亟待改良的問題：

1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、必需加強(qiáng)對新時(shí)期實(shí)施“新型教育”的探討。

針對這些缺乏，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來實(shí)行積極措施加以改正：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并自覺運(yùn)用馬列主義的立場、觀點(diǎn)和方法討論新狀況，解決新問題，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

2、改良工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底轉(zhuǎn)變單一方式，結(jié)合我校提倡的eepo教學(xué)法，力求工作效率的提高。

3、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。

4、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，依據(jù)學(xué)校要求力爭完善，做好工作。

**初一班主任工作總結(jié)【二】

今年我連續(xù)擔(dān)當(dāng)了初一210班班主任工作。轉(zhuǎn)瞬間接手這個(gè)班快一年了，在過去的一年里，我有過很多困惑，遇到過許多不明白、不知該怎樣處理的問題。但是，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，在責(zé)任心的推動(dòng)下，我解決了各種沖突，堅(jiān)決了自己的方向。抱著積極的思想，我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)仔細(xì)真地工作，雖然做得還不是很好，但我始終在努力。下面就這個(gè)學(xué)期的班主任工作做總結(jié)，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一“他山之石，可以攻玉”

要做好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的閱歷，在實(shí)踐中不斷地完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)治理制度。在班主任工作上，我的閱歷還很不夠。所以，遇到自己不簡單

解決的問題時(shí)，我會(huì)虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法;收集一些對人生、對學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章，能豐富我們的思想，能幫忙我們在向?qū)W生說明某個(gè)問題時(shí)有理有據(jù)，令學(xué)生信服;還有常常閱讀一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，例如《班主任之友手冊》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)踐。這些理論和閱歷對我的班主任工作幫忙極大。

二教育培育班干部

班主任對班干部，不能只是下命令，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)展教育和培育。在上課和班級(jí)活動(dòng)中，在其他任課教師的推舉中，我留意發(fā)覺哪些同學(xué)比擬大膽，比擬有力量，在此后平常的許多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持。比方每周班會(huì)先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級(jí)的狀況，在有些需要留意的問題上由干部來提示，在需要爭論的問題上由班干部來點(diǎn)評同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié)。我常常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。固然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時(shí)候，要擅長引導(dǎo)他們。

三做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實(shí)根據(jù)教師的要求做，就必需在思想上讓他們相通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是特別重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1在班會(huì)課上對全班進(jìn)展思想教育和寓教于樂式治理

現(xiàn)階段的大局部學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不歡樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，依據(jù)此狀況我對本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)展調(diào)整，現(xiàn)在的班會(huì)通常先由班干部總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)展教育。最終盡可能地做一些寓教于樂的活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓舞學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的狀況下充分呈現(xiàn)自己的潛力與力量，以到達(dá)讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是歡樂的，忘卻學(xué)習(xí)是苦痛的，并找到自己應(yīng)有的位置。

2做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化學(xué)問，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動(dòng)、心情不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有懷疑或者其他方面需要教師來開導(dǎo)的學(xué)生，教師要急躁地、有針對性地賜予幫忙與引導(dǎo)。對于那些比擬淘氣、常常犯錯(cuò)的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂，而是不情愿去想，遺忘了去做，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找許多的借口，對待這樣的學(xué)生，教師必需一次一次地急躁地找學(xué)生談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，教師不免有厭煩心情和“恨鐵不成鋼”的絕望，這時(shí)，教師要掌握自己的心情，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批判是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我實(shí)行冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清楚，談話往往能到達(dá)很好的效果。

四協(xié)調(diào)好與科任教師、家長的關(guān)系

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教育勝利的，必需力爭本班科任教師和家長對學(xué)生有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見，這樣才能促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步。在這一點(diǎn)上，我常常利用在休息室或聚在一起吃飯的時(shí)機(jī)和科任教師進(jìn)展溝通，整體狀況如何?哪些學(xué)生進(jìn)步了，退步了?哪些學(xué)生違反紀(jì)律?有什么見解和看法?發(fā)覺問題和狀況我也敏捷處理，讓學(xué)生意識(shí)到這些問題的重要性;由于我們學(xué)校和家長的局限性，開家長會(huì)不大現(xiàn)實(shí)，所以我們平常和家長聯(lián)系只能通過電話或路上碰面。每次我爭取用較短的時(shí)間讓對方家長了解自己的孩子最近的狀況，并盼望他們能夠也加強(qiáng)家庭教育治理，一起努力把孩子培育好。特殊是后進(jìn)生，更是與其家長聯(lián)系頻繁，盼望他們能夠有所改善，不管是在學(xué)習(xí)上還是在思想上。

五存在的問題

班級(jí)治理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對學(xué)生的喜愛不行無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)，但我對他們的要求還不是很嚴(yán)。在班上雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，我還需要向各位教師請教，在下個(gè)學(xué)期爭取把班級(jí)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì)。我特別明白，自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與閱歷豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn)。所以在今后的工作中，我會(huì)不斷地積存閱歷和教訓(xùn)，總結(jié)方法和技巧，盡快提高自己的教育教學(xué)水平，向優(yōu)秀班主任看齊。

篇2:2023中職班主任工作總結(jié)

**中職班主任工作總結(jié)(一)

記得在一本書上看過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)根本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。

在我接任汽營0931班以及汽營0932班的班主任以來，我始終積極思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎业脑敿?xì)工作和詳細(xì)做法。

一、開學(xué)三步曲

在我見同學(xué)們的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1.自我介紹，就是首先像大家介紹我自己，讓大家熟悉我，和大家進(jìn)展親切的互動(dòng)。

2.和班委互動(dòng)。和兩個(gè)班級(jí)的班委分別進(jìn)展談話談天，了解班級(jí)詳細(xì)狀況，進(jìn)展歸納總結(jié)，一次進(jìn)展詳細(xì)班級(jí)工作3.擬定班級(jí)工作目標(biāo)。努力奮斗，不斷朝著既定目標(biāo)進(jìn)展

營造家的氣氛

1.開班會(huì)。進(jìn)展每周一次的班會(huì)，進(jìn)展班級(jí)互動(dòng)，不僅是班級(jí)安排，更重要的是和大家培育感情，了解大家的心理動(dòng)態(tài)。

2、安排值日生和值日組長，按時(shí)進(jìn)展班級(jí)衛(wèi)生檢查，為大家制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)展每周的心里座談。在每周和兩個(gè)班的局部同學(xué)進(jìn)展一次心里座談會(huì)，了解他們心中所想，以及他們對班級(jí)的意見和建議，敬重鼓舞他們學(xué)習(xí)上進(jìn)，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

爭當(dāng)文明班級(jí)

在這一個(gè)學(xué)期，兩個(gè)班在我的帶著下先后做了以下工作，不斷爭做優(yōu)秀班集體。

0931班：依據(jù)系部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的指示，先后進(jìn)展了學(xué)習(xí)型班集體和優(yōu)秀型班集體的建立。

二.創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直，和善，才智，安康。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建立祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問以及安康的身體和心理。

所以在每周的班會(huì)上我都會(huì)為大家講一些積極向上的故事，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1.標(biāo)準(zhǔn)課堂、自習(xí)紀(jì)律

課堂：上課仔細(xì)聽講，敬重各科教師，不上課玩手機(jī)、不看小說或其他書籍以及不行大聲喧嘩

自習(xí)課：要求學(xué)生必需安寧靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開頭的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生治理了。

總之;校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光。

2、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，敬重教師的勞動(dòng)，敬重學(xué)問，也遵守了紀(jì)律。

要求學(xué)生要放得開，收得住。要協(xié)作教師上好每一節(jié)課。

特色之三：注意力量的培育和熬煉

為兩個(gè)班的每個(gè)班委安排肯定的工作，熬煉他們的思維力量、辦公力量以及人際交往力量，同時(shí)注意培育其合作的意識(shí)，積極為班級(jí)體效勞。

相應(yīng)下籌劃的活動(dòng)有：中秋節(jié)包餃子活動(dòng)，讀書月讀書活動(dòng)，班級(jí)主題班會(huì)，紅歌會(huì)班級(jí)大合唱等，這些活動(dòng)不僅熬煉了他們的組織力量，同時(shí)也為兩個(gè)班帶來了活力，豐富了班級(jí)課間活動(dòng)氣氛，位同學(xué)們帶來了很多歡快!

特色之四：注意師生的情感溝通

沒有溝通，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。

走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：到處為你專心，始終最有默契，請你信任這份感情值得感謝。

心里講壇，是我和學(xué)生溝通的主要渠道。我常會(huì)在課余時(shí)間和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)展互動(dòng)溝通，以此拉近和同學(xué)間的溝通。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺得那水也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我......

我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情意，感受生活的美妙;

共同共享：共享學(xué)習(xí)的歡樂，共享友情的歡樂，共享勝利的喜悅;

共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長。

三.班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情許多，很*心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了......那歡樂是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力制服學(xué)生，要用自己的熱忱和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個(gè)漂亮的世界!

工作著是漂亮的!

**中職班主任工作總結(jié)(二)

中職學(xué)校的班主任面對15--18歲的學(xué)生，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會(huì)。

一、親近學(xué)生，討論學(xué)生;呈現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要擅長接近孩子，愛護(hù)和關(guān)懷學(xué)生，和他們進(jìn)展親切的思想溝通，讓他們真正感受到教師對他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的根底。討論學(xué)生是教育取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀看。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點(diǎn);二要討論學(xué)生的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，把握哪些是積極分子，哪些是特殊需要留意的學(xué)生等等。

在親近與討論學(xué)生的過程中，我們班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信任的教師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培育。

一個(gè)班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培育干部隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

中選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我治理力量。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：

其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙班干部樹立威信;

其二，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;

其三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下圓滿，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、*和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)展(依據(jù)詳細(xì)狀況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“聽從集體，聽從命令”的思想，具有自我約束力，