金木水火土課文分析教案課件

金木水火土課文分析教案2022/11/7金木水火土課文分析教案金木水火土課文分析教案2022/11/3金木水火土課文分析教1金木水火土2初讀感知學(xué)習(xí)字詞課堂拓展品讀釋疑當(dāng)堂檢測金木水火土課文分析教案金木水火土2初讀感知學(xué)習(xí)字詞課堂拓展品讀釋疑當(dāng)堂檢測金木水火21.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.認(rèn)識(shí)田字格、筆畫“橫”“豎”，了解筆順規(guī)則“從上到下”。（重點(diǎn)）3.正確、流利、有感情地朗讀課文。（難點(diǎn)）金木水火土課文分析教案1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。（重點(diǎn)）金木水火土課文分3

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課后的生字，注意生字的讀音。金木水火土課文分析教案點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊畫出課后的生字，注意生字的讀音。金木水4自讀提示：請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。金木水火土課文分析教案自讀提示：請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。金木水5讀一讀一二三四五上下yīèrsānsìwǔshànɡxià金木水火土課文分析教案讀一讀一二三四五上下yīè6檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L金木水火土課文分析教案檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是7音序：Y一我會(huì)寫yī書寫指導(dǎo)：略向右上傾斜。部首：一組詞：一個(gè)一生造句：我有一個(gè)好媽媽。結(jié)構(gòu):獨(dú)體金木水火土課文分析教案音序：Y一我會(huì)寫yī書寫指導(dǎo)：略向右上傾斜。部首：一組詞：一8二èr書寫指導(dǎo)：上橫稍短，下橫稍長。部首：一組詞：二人二哥造句：小明的二哥是醫(yī)生。音序：E結(jié)構(gòu):獨(dú)體金木水火土課文分析教案二èr書寫指導(dǎo)：上橫稍短，下橫稍長。部首：一組詞：二人二9三sān書寫指導(dǎo)：中間橫斷，下橫最長。部首：一組詞：三人三個(gè)造句：我、小明和小美三人是同學(xué)。音序：S結(jié)構(gòu):獨(dú)體金木水火土課文分析教案三sān書寫指導(dǎo)：中間橫斷，下橫最長。部首：一組詞：三人10上shànɡ書寫指導(dǎo)：第二筆寫在橫中線偏上一點(diǎn)。部首：一組詞：上山上車造句：今天我和好朋友上山去玩兒。音序：S結(jié)構(gòu):獨(dú)體金木水火土課文分析教案上shànɡ書寫指導(dǎo)：第二筆寫在橫中線偏上一點(diǎn)。部首：一組詞11金木水火土，稱為五行。我國古代思想家試圖用上述五種物質(zhì)來說明世界萬物的起源。一二三四五，金木水火土。金木水火土課文分析教案金木水火土，稱為五行。我國古代思想家試圖用上述五種物質(zhì)來說明12天在上，籠罩著大地，太陽和月亮按照一定的規(guī)律運(yùn)行，從古到今。一切都是自然而然的。天地分上下，日月照古今。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L金木水火土課文分析教案天在上，籠罩著大地，太陽和月亮按照一定的規(guī)律運(yùn)行，從古到今。13閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)反義詞反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括“真—假，動(dòng)—靜，有—無”這類絕對(duì)反義詞；還包括“大—小，黑—白，高—低”這類沒有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明的相對(duì)反義詞。金木水火土課文分析教案閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)反義詞反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括“真14拓展詩歌金木水火土課文分析教案拓展詩歌金木水火土課文分析教案15通過學(xué)習(xí)本課，我們知道了“金木水火土”就是五行；還知道了太陽和月亮是按一定規(guī)律運(yùn)行的。金木水火土課文分析教案通過學(xué)習(xí)本課，我們知道了“金木水火土”就是五行；還知道了太陽161.朗讀課文。背誦課文。教師點(diǎn)撥：童謠朗讀時(shí)要注意節(jié)奏，體現(xiàn)出童謠朗朗上口的特點(diǎn)。在熟讀、理解的基礎(chǔ)上逐步達(dá)到背誦的目的。金木水火土課文分析教案1.朗讀課文。背誦課文。教師點(diǎn)撥：童謠朗讀時(shí)要注意節(jié)奏，體現(xiàn)172.認(rèn)識(shí)田字格。教師點(diǎn)撥：田字格中，橫中線和豎中線把田字格分為四部分，分別為左上格、左下格、右上格、右下格。書寫漢字時(shí)，要注意筆畫在田字格中的位置。豎中線左下格右下格左上格右上格橫中線綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L金木水火土課文分析教案2.認(rèn)識(shí)田字格。教師點(diǎn)撥：田字格中，橫中線和豎中線把田字格分18習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)知識(shí)練”金木水火土課文分析教案習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)知識(shí)練”金木水火土課文19一二三上四下金木水火土課文分析教案一二三上四下金木水火土課文分析教案20演講完畢，謝謝聽講!再見，seeyouagain3rew2022/11/7金木水火土課文分析教案演講完畢，謝謝聽講!再見，seeyouagain3rew21金木水火土課文分析教案2022/11/7金木水火土課文分析教案金木水火土課文分析教案2022/11/3金木水火土課文分析教22金木水火土2初讀感知學(xué)習(xí)字詞課堂拓展品讀釋疑當(dāng)堂檢測金木水火土課文分析教案金木水火土2初讀感知學(xué)習(xí)字詞課堂拓展品讀釋疑當(dāng)堂檢測金木水火231.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.認(rèn)識(shí)田字格、筆畫“橫”“豎”，了解筆順規(guī)則“從上到下”。（重點(diǎn)）3.正確、流利、有感情地朗讀課文。（難點(diǎn)）金木水火土課文分析教案1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。（重點(diǎn)）金木水火土課文分24

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課后的生字，注意生字的讀音。金木水火土課文分析教案點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊畫出課后的生字，注意生字的讀音。金木水25自讀提示：請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。金木水火土課文分析教案自讀提示：請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。金木水26讀一讀一二三四五上下yīèrsānsìwǔshànɡxià金木水火土課文分析教案讀一讀一二三四五上下yīè27檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L金木水火土課文分析教案檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是28音序：Y一我會(huì)寫yī書寫指導(dǎo)：略向右上傾斜。部首：一組詞：一個(gè)一生造句：我有一個(gè)好媽媽。結(jié)構(gòu):獨(dú)體金木水火土課文分析教案音序：Y一我會(huì)寫yī書寫指導(dǎo)：略向右上傾斜。部首：一組詞：一29二èr書寫指導(dǎo)：上橫稍短，下橫稍長。部首：一組詞：二人二哥造句：小明的二哥是醫(yī)生。音序：E結(jié)構(gòu):獨(dú)體金木水火土課文分析教案二èr書寫指導(dǎo)：上橫稍短，下橫稍長。部首：一組詞：二人二30三sān書寫指導(dǎo)：中間橫斷，下橫最長。部首：一組詞：三人三個(gè)造句：我、小明和小美三人是同學(xué)。音序：S結(jié)構(gòu):獨(dú)體金木水火土課文分析教案三sān書寫指導(dǎo)：中間橫斷，下橫最長。部首：一組詞：三人31上shànɡ書寫指導(dǎo)：第二筆寫在橫中線偏上一點(diǎn)。部首：一組詞：上山上車造句：今天我和好朋友上山去玩兒。音序：S結(jié)構(gòu):獨(dú)體金木水火土課文分析教案上shànɡ書寫指導(dǎo)：第二筆寫在橫中線偏上一點(diǎn)。部首：一組詞32金木水火土，稱為五行。我國古代思想家試圖用上述五種物質(zhì)來說明世界萬物的起源。一二三四五，金木水火土。金木水火土課文分析教案金木水火土，稱為五行。我國古代思想家試圖用上述五種物質(zhì)來說明33天在上，籠罩著大地，太陽和月亮按照一定的規(guī)律運(yùn)行，從古到今。一切都是自然而然的。天地分上下，日月照古今。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L金木水火土課文分析教案天在上，籠罩著大地，太陽和月亮按照一定的規(guī)律運(yùn)行，從古到今。34閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)反義詞反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括“真—假，動(dòng)—靜，有—無”這類絕對(duì)反義詞；還包括“大—小，黑—白，高—低”這類沒有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明的相對(duì)反義詞。金木水火土課文分析教案閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)反義詞反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括“真35拓展詩歌金木水火土課文分析教案拓展詩歌金木水火土課文分析教案36通過學(xué)習(xí)本課，我們知道了“金木水火土”就是五行；還知道了太陽和月亮是按一定規(guī)律運(yùn)行的。金木水火土課文分析教案通過學(xué)習(xí)本課，我們知道了“金木水火土”就是五行；還知道了太陽371.朗讀課文。背誦課文。教師點(diǎn)撥：童謠朗讀時(shí)要注意節(jié)奏，體現(xiàn)出童謠朗朗上口的特點(diǎn)。在熟讀、理解的基礎(chǔ)上逐步達(dá)到背誦的目的。金木水火土課文分析教案1.朗讀課文。背誦課文。教師點(diǎn)撥：童謠朗讀時(shí)要注意節(jié)奏，體現(xiàn)382.認(rèn)識(shí)田字格。教師點(diǎn)撥：田字格中，橫中線和豎中線把田字格分為四部分，分別為左上格、左下格、右上格、右下格。書寫漢字時(shí)，要注意筆畫在田字格中的位置。豎中線左下格右下格左上格右上格橫中線綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L金木水火土課文分析教案2.認(rèn)識(shí)田字格