幼兒教育：傳承民間體育游戲課件

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果民間幼兒體育游戲開發(fā)和利用的實(shí)踐研究《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果民間幼兒體育游戲《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

（一）弘揚(yáng)和傳承中國民間體育文化的需要十六大報(bào)告《2001-2010年體育改革與發(fā)展綱要》一、問題聚焦《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果（一）弘揚(yáng)和《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

（二）促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展的需要幼兒缺乏體育鍛煉家長缺乏運(yùn)動(dòng)觀念《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

5%10%15%20%25%30%35%40%45%50%

看電視、玩電子產(chǎn)品旅游看圖書體育活動(dòng)體育活動(dòng)看圖書旅游看電視玩電子產(chǎn)品表一：您的孩子最喜歡的活動(dòng)有哪些？《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果5%10%1《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

表二：您每周能帶孩子參與幾次戶外活動(dòng)？0次1次

2次

3次

4次

5次

6次

7次50%《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表二：您每《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

表三：您會(huì)玩幾項(xiàng)民間體育活動(dòng)項(xiàng)目？

數(shù)據(jù)點(diǎn)%%%%%%%%%數(shù)據(jù)點(diǎn)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表三：您會(huì)玩《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

1、體育活動(dòng)游戲化程度不高

2、教師缺乏體育活動(dòng)指導(dǎo)（三）解決我園體育教育困惑的需要《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果1、體育活《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

表四：您會(huì)玩幾項(xiàng)民間體育活動(dòng)項(xiàng)目？不1-3

4-6

7-9

10以上%%%%%%《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表四：您會(huì)玩《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

（一）營造民間體育游戲活動(dòng)氛圍，傳承民間體育文化。（二）搜集、整理、創(chuàng)編民間體育游戲。（三）一日環(huán)節(jié)、游戲主題、親子同樂，實(shí)施民間體育游戲。二、解決策略《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果（一）營造民《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

幼兒園環(huán)境布置浸潤民間體育游戲氛圍家庭融入民間體育游戲氛圍（一）營造民間體育游戲活動(dòng)氛圍，傳承民間體育文化。

教師參與民間體育活動(dòng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果幼兒園環(huán)境《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果幼兒園環(huán)境布置浸潤民間體育游戲氛圍《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

圖譜《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果圖譜《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

主題活動(dòng)

端午節(jié)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果主題活動(dòng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

主題活動(dòng)親子春游《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果主題活動(dòng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

主題活動(dòng)

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果主題活《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

幼兒園環(huán)境布置浸潤民間體育游戲氛圍開放空間投擲區(qū)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果幼兒園環(huán)境布《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

開放空間

沙包樂《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果開放空間《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

開放空間毽兒飛開放空間毽兒飛《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

開放空間繩趣開放空間繩趣《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

家庭融入民間體育游戲氛圍宣傳參與建議《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

走進(jìn)社區(qū)跳繩走進(jìn)社區(qū)跳繩《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果走進(jìn)社區(qū)跳《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

跳皮筋《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果跳皮《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

抽陀螺走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)社區(qū)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果抽陀螺走《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)社區(qū)翻繩走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)社區(qū)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)社區(qū)飛盤竹蜻蜓《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

公司運(yùn)動(dòng)會(huì)公司運(yùn)動(dòng)會(huì)教師參與民間體育活動(dòng)公司運(yùn)動(dòng)會(huì)公司運(yùn)動(dòng)會(huì)公司運(yùn)動(dòng)會(huì)公司運(yùn)動(dòng)會(huì)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果公司公司《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

公司運(yùn)動(dòng)會(huì)公司運(yùn)動(dòng)會(huì)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

連環(huán)圈公司運(yùn)動(dòng)會(huì)公司運(yùn)動(dòng)會(huì)齊心協(xié)力齊心協(xié)力《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果連環(huán)圈公《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

公司迎春民間體育活動(dòng)公司迎春民間體育活動(dòng)拔河滾鐵環(huán)滾鐵環(huán)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果公司迎春民間《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

公司迎春民間體育活動(dòng)公司迎春民間體育活動(dòng)運(yùn)球走打排球《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果公司迎春民間《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果（二）搜集、整理、創(chuàng)編民間體育戲。改編創(chuàng)新科學(xué)整理廣泛搜集《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果（二）搜集、整《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

表五：民間體育游戲開發(fā)方式《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表五：民間體《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

廣泛搜集200集《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果廣泛搜《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

☆分類科學(xué)整理150多種☆篩選150

大肌肉運(yùn)動(dòng)小肌肉運(yùn)動(dòng)☆

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果☆分類科學(xué)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表六：民間體育游戲篩選匯總表《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表六：民間體《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

確定主要研究的活動(dòng)內(nèi)容

小班：沙包中班：跳格子、踢毽子

大班：跳繩、抽陀螺、跳皮筋《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果確定主要研究《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

☆游戲器械1000余件☆游戲玩法近200種☆游戲童謠100多則☆《小游戲，大玩法——民間幼兒體育游戲創(chuàng)意集錦》大、中、小班共三冊(cè)改編創(chuàng)新150多種《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果☆游戲器械《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

創(chuàng)編游戲器械《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果創(chuàng)編游戲器械《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

趣味跳格

創(chuàng)編游戲器械《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果趣味跳《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

創(chuàng)編游戲器械《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

創(chuàng)編游戲器械《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果創(chuàng)編游戲器械《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

創(chuàng)編游戲玩法直接運(yùn)用古法新玩《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果創(chuàng)編游《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

直接運(yùn)用有些傳統(tǒng)的民間體育游戲，在經(jīng)歷了漫長的時(shí)間考驗(yàn)后仍然保持原有的玩法，且能滿足現(xiàn)代教育的需要，可直接運(yùn)用?！睹耖g幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果直接運(yùn)用《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

古法新玩嘗試創(chuàng)新取其精華

本著“古法新玩，健康發(fā)展”的理念，對(duì)民間體育游戲沙包、跳繩、跳皮筋、跳格子、踢毽子、陀螺等進(jìn)行改編運(yùn)用，共計(jì)創(chuàng)新民間體育游戲玩法近200種。《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果古法新玩嘗《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

小班小班

根據(jù)采用故事情境的方式，根據(jù)不同材質(zhì)、大小、形狀的沙包啟發(fā)幼兒一物多玩，開展投擲、拋接、背、拖、抬等動(dòng)作訓(xùn)練，創(chuàng)新沙包玩法47種?！睹耖g幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果小班小班《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

投擲頂《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果投擲頂《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

踢拖《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果踢拖《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果背拔《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果背拔《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

中班

師生充分利用廢舊材料對(duì)跳格子游戲進(jìn)行改良，創(chuàng)新跳格玩法38種。《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果中班《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

設(shè)計(jì)靈感源于孩子們最喜歡玩的“大富翁棋盤游戲”摘自教師觀察記錄中班教師：于媛媛案例：格子大富翁《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

大班

根據(jù)突破繩子和皮筋的常規(guī)玩法，不僅局限于“跳”，將兩項(xiàng)活動(dòng)與跳躍、平衡、鉆爬、投擲，跨越等動(dòng)作相結(jié)合，創(chuàng)新玩法67種?！睹耖g幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果大班《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

繩趣《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果繩趣

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果陀螺可以這樣玩案例《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果陀螺可以這樣《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

摘自教師觀察記錄大班教師：李齊《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

創(chuàng)編游戲童謠收集整理剝離整合《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果創(chuàng)編游《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

表七：民間體育游戲童謠創(chuàng)編匯總表《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表七：民間體《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

推小車吱吱吱，小車叫，推上小車賣甜糕，誰要？誰要？我要，我要。幼兒改編

吱吱吱，小車叫，推上小車向前方；不要急、不要慌，行駛安全要記牢?！睹耖g幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果推小車幼兒改《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《炒白菜》與《洗手歌》洗，洗，洗小手，手心手背要洗凈，干干凈凈切白菜，切，切，切白菜，切完白菜炒白菜，炒，炒，炒白菜，炒完白菜吃白菜，我把白菜全吃光。《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

你拍一，我拍一，你拍六，我拍六，小小雞毛真美麗；小朋友們來數(shù)數(shù)；你拍二，我拍二，你拍七，我拍七，雞毛毽兒大家踢；你踢、我踢、他也踢；你拍三，我拍三，你拍八，我拍八，彩色繩兒輕又輕；天上的毽兒會(huì)開花；你拍四，我拍四，你拍九，我拍九，彩繩毽兒腳上踢；可以踢到九十九；你拍五，我拍五，你拍十，我拍十，紙毽兒也能跳個(gè)舞;我是踢毽兒的棒孩子。拍手踢毽歌《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

我們編寫了《小游戲大玩法——民間幼兒體育游戲創(chuàng)意集錦》全套分小班、中班、大班三個(gè)年齡段，共三冊(cè)，創(chuàng)編游戲近200則。創(chuàng)編游戲課程《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果我們編《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

指導(dǎo)思想

以《綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合本園特點(diǎn)，專家、教師、家長、幼兒共同參與，開發(fā)符合本園體育教育發(fā)展的園本課程；弘揚(yáng)民間體育文化，讓幼兒在參與民間體育游戲的同時(shí)，身體得到健康發(fā)展?！睹耖g幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果指導(dǎo)思想《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

課程目標(biāo)

一是促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展及身心康；

二是培養(yǎng)幼兒交往、合作、創(chuàng)新能力；

三是豐富幼兒園體育活動(dòng)內(nèi)容?！睹耖g幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果課程目標(biāo)一《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

課程內(nèi)容

分為大肌肉運(yùn)動(dòng)和小肌肉運(yùn)動(dòng)兩大類，每一類運(yùn)動(dòng)都配有相應(yīng)的民間體育游戲?！睹耖g幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果課程內(nèi)容《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表八：小班民間體育游戲活動(dòng)安排表《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表八：小班民間體《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

課程實(shí)施一是活動(dòng)興趣保障二是活動(dòng)時(shí)間保障三是教師指導(dǎo)保障四是評(píng)價(jià)檢測(cè)保障《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果課程一是活動(dòng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、幼兒一日活動(dòng)時(shí)間，探索出滿足幼兒、教師、幼兒園發(fā)展需求的民間體育游戲?qū)嵤┩緩健＃ㄈ┮蝗窄h(huán)節(jié)、游戲主題、親子同樂，實(shí)施民間體育游戲。《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果結(jié)合節(jié)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

表九：民間體育游戲的實(shí)施途徑《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表九：民間體《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

一日環(huán)節(jié)滲透

民間體育游戲在幼兒一日活動(dòng)環(huán)節(jié)的滲透，保證了幼兒參與體育活動(dòng)的時(shí)間和興趣，體現(xiàn)了幼兒活動(dòng)中動(dòng)靜交替的原則。戶外鍛煉教育活動(dòng)早操運(yùn)動(dòng)過渡環(huán)節(jié)晨間活動(dòng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果一日環(huán)節(jié)滲透《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

晨間活動(dòng)時(shí)間較短，游戲的人數(shù)也相對(duì)分散，主要選擇小型分散、益智類的小肌肉訓(xùn)練游戲。

晨間活動(dòng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果晨間活動(dòng)時(shí)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

翻繩手心手背東南西北《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果翻繩手心手背《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

戶外鍛煉

結(jié)合《綱要》，教師制定適宜的活動(dòng)內(nèi)容：跳繩、踢毽子、抽陀螺等，保證幼兒每天不少于2小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果戶外鍛煉《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

斗雞抽陀螺踢毽子《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果斗雞抽陀螺《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

主要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況,按照教學(xué)目標(biāo)選擇適宜的民間體育游戲。教育活動(dòng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果主要《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

案例：跳繩的變式案例：跳繩的變式摘自教師教學(xué)反思大班教師：伍建平《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果案例：跳繩的《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

根據(jù)《綱要》及早操創(chuàng)編的五個(gè)基本部分，將民間體育游戲滲透到早操環(huán)節(jié)，創(chuàng)編了：沙包操、太極操、棍棒操、皮筋操、筷子操等。早操運(yùn)動(dòng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果根據(jù)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

沙包操沙包操筷子操筷子操《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果沙包操沙包操《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

早操創(chuàng)編心得太極、金箍棒、跳繩融入早操活動(dòng)，使內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式上得以創(chuàng)新，幼兒參與早操活動(dòng)的積極增強(qiáng)了，鍛煉身體的熱情越發(fā)高漲，情緒更加愉悅。摘自教師早操創(chuàng)編心得大班教師：陳梅太極操金箍棒操《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果早操創(chuàng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

游戲主題活動(dòng)

以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),不斷拓寬幼兒的活動(dòng)空間,將民間體育游戲潛移默化到主題活動(dòng)中。《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

表十：民間體育游戲主題活動(dòng)安排《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表十：民間體《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

賽龍舟是中國民間傳統(tǒng)水上體育項(xiàng)目，已流傳兩千多年。我們按照體育項(xiàng)目賽龍舟的特點(diǎn)改編成具有游戲性的一項(xiàng)活動(dòng)，幼兒在鍛煉手臂腿部力量，增強(qiáng)集體協(xié)作精神的同時(shí)，還能體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化。摘自主題活動(dòng)心得課題組：朱彬案例：端午賽龍舟《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

家長是幼兒園開展民間體育游戲最為積極、豐富的資源。我園充分利用這一資源，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等變換，開展親子同樂活動(dòng)。

親子同樂活動(dòng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

表十一：民間體育游戲親子同樂活動(dòng)安排《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表十一：民間《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

一年一度的民間體育親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)了家長和孩子們參與民間體育運(yùn)動(dòng)的積極性，更重要的是，分享了幸福與快樂，收獲了健康。

摘自主題活動(dòng)心得課題組：朱彬

案例：民間體育親子運(yùn)動(dòng)會(huì)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

（一）家園互動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。（二）園本開發(fā)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。（三）豐富健康教育課程，凸顯園本教育特色。（四）觀摩交流，促進(jìn)課題成果推廣。三、改革效益《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

每半年平均身高增長（單位：厘米）

3-4歲

男5.8女5.7高正常值男2.0女1.94-5歲

男5.5女5.4

高正常值男1.9女1.85-6歲

男5.3女5.2

高正常值男2.1

女1.9（一）家園互動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展（1）幼兒體能得到發(fā)展《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果每半年平均《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

每半年平均體重增長（單位：千克）

3-4歲

男孩0.9女孩0.9與標(biāo)準(zhǔn)值相當(dāng)

4-5歲

男孩0.9女孩1.2與標(biāo)準(zhǔn)值相當(dāng)

5-6歲

男孩0.8女孩1.3與標(biāo)準(zhǔn)值相當(dāng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

（2）幼兒交往能力得到培養(yǎng)案例：內(nèi)向兒變開朗摘自教育隨筆小班教師：肖露《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

陶行知先生說：“天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人，創(chuàng)造是一個(gè)民族的靈魂”。

（3）幼兒創(chuàng)造能力得到培養(yǎng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果陶行知先《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

案例：“小人兒”創(chuàng)意多摘自教育隨筆小班教師：肖露《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

（4）幼兒情緒情感得以培養(yǎng)幼兒只有經(jīng)歷了失敗到成功的過程，受挫能力才能得以增強(qiáng)，才能真正體會(huì)到成功的喜悅。《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果（4）幼兒情《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

竹梯與輪胎1234《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

456摘自教師觀察記錄大班教師：李齊《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果456摘自《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果78910《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果78910《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

（二）園本開發(fā)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。樹立了正確的教育資源觀增強(qiáng)了課程開發(fā)能力培養(yǎng)了課程開發(fā)意識(shí)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

（三）豐富健康教育課程，凸顯園本教育特色。體育活動(dòng)特色逐漸彰顯體育教育課程初步形成《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

（四）觀摩交流，促進(jìn)課題成果推廣。課題成果廣泛推廣課題成果獲獎(jiǎng)提升了幼兒園知名度《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

★

迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各姊妹園的參觀達(dá)30余

次，

達(dá)900余人。

★2011年在雁江區(qū)教育局組織的科研課題階段性

交流培訓(xùn)會(huì)上，課題組作題為《民間幼兒體育

游戲在我園的開發(fā)與利用》經(jīng)驗(yàn)交流。課題成果廣泛推廣《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果★迎接《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

課題交流《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

幾年來，課題研究階段成果在省、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)共計(jì)論文獲獎(jiǎng)36篇。優(yōu)秀教育活動(dòng)方案獲獎(jiǎng)15篇。課題成果獲獎(jiǎng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果幾年《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

課題組成員論文獲獎(jiǎng)情況：資陽市一等獎(jiǎng)：王偉《依托科研彰顯特色引領(lǐng)成長》朱彬《課題研究中的嘗試、收獲與困惑》雁江區(qū)一等獎(jiǎng)：張燕《淺談民間幼兒體育游戲開發(fā)和利用在我園的實(shí)踐研究》王卉英《開展民間體育游戲促進(jìn)幼兒全面發(fā)展》唐艷《淺談民間翻繩游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展》陳梅《民間體育游戲在我班的開展》雁江區(qū)二等獎(jiǎng)：肖露《走進(jìn)民間體育游戲的樂園》李齊《淺談大班民間體育游戲的開發(fā)與利用》于媛媛《淺談民間體育游戲的實(shí)踐》《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

雁江區(qū)二等獎(jiǎng)：伍建平《淺談民間體育游戲在一日活動(dòng)中的作用》安利《幼兒園民間體育游戲如何開展》陳瑜

《民間體育游戲有益幼兒身心和諧發(fā)展》郭紅

《淺談民間體育游戲的開展》陳美瓊《民間體育游戲沙包創(chuàng)新玩》雁江區(qū)三等獎(jiǎng)：張平《淺談民間體育游戲在幼兒教育中的實(shí)施》杜平芳《淺談民間體育游戲?qū)τ變旱闹匾浴肥⑿⊙唷度绾卫妹耖g體育游戲提高幼兒綜合能力》嚴(yán)雪蓮《淺談民間體育游戲?qū)τ變撼砷L的重要性》廖玲《淺談民間體育游戲在中班的開展》《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

健康教育活動(dòng)方案獲獎(jiǎng)情況伍建平《我是男孩我是女孩》獲得四川省幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)方案三等獎(jiǎng)；張平《蟲蟲歷險(xiǎn)記》獲得四川省幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)方案三等獎(jiǎng)；于媛媛《拯救小動(dòng)物行動(dòng)》獲得資陽市優(yōu)秀教育活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)；宋雪綺《和關(guān)節(jié)跳跳舞》獲得資陽市優(yōu)秀教育活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)；郭紅《有趣的跳繩》獲得資陽市優(yōu)秀教育活動(dòng)方案二等獎(jiǎng)；陳梅《小鯉魚跳龍門》獲得資陽市優(yōu)秀教育活動(dòng)方案二等獎(jiǎng)；張平《淘氣的格格》獲得資陽市優(yōu)秀教育活動(dòng)方案二等獎(jiǎng)；倪萍《小貓釣魚》獲得資陽市優(yōu)秀教育活動(dòng)方案三等獎(jiǎng)；陳美瓊《老鼠運(yùn)糧》獲得資陽市優(yōu)秀教育活動(dòng)方案三等獎(jiǎng)。《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《小游戲，大玩法——民間幼兒體育游戲創(chuàng)

意集錦》3冊(cè)《民間幼兒體育游戲活動(dòng)方案集》2冊(cè)《民間幼兒體育游戲教師觀察記錄集》3冊(cè)《民間幼兒體育游戲活動(dòng)集》2冊(cè)教師參編的：《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

提升了幼兒園知名度

此課題研究，切實(shí)提升了我園的知名度，慕名而來咨詢的家長源源不斷，幼兒園生源得到大幅度的提升。多年來，我園一直保持了省級(jí)示范性幼兒園的光榮稱號(hào)。從我園畢業(yè)的孩子深受當(dāng)?shù)貙W(xué)校老師的喜愛?！睹耖g幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

我們深知，民間體育游戲在幼兒園的開展，對(duì)每個(gè)孩子健康成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正是這份責(zé)任，讓我們克服了困惑與迷茫，凝聚力量，踏實(shí)而執(zhí)著的一路走來，讓我們看到孩子們的成長與變化，教師專業(yè)技能的提升，幼兒園健康教育特色逐漸凸顯，我們由此感到欣慰。《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果我們深知，民謝謝聆聽！謝謝聆聽！《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果民間幼兒體育游戲開發(fā)和利用的實(shí)踐研究《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果民間幼兒體育游戲《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

（一）弘揚(yáng)和傳承中國民間體育文化的需要十六大報(bào)告《2001-2010年體育改革與發(fā)展綱要》一、問題聚焦《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果（一）弘揚(yáng)和《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

（二）促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展的需要幼兒缺乏體育鍛煉家長缺乏運(yùn)動(dòng)觀念《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

5%10%15%20%25%30%35%40%45%50%

看電視、玩電子產(chǎn)品旅游看圖書體育活動(dòng)體育活動(dòng)看圖書旅游看電視玩電子產(chǎn)品表一：您的孩子最喜歡的活動(dòng)有哪些？《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果5%10%1《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

表二：您每周能帶孩子參與幾次戶外活動(dòng)？0次1次

2次

3次

4次

5次

6次

7次50%《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表二：您每《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

表三：您會(huì)玩幾項(xiàng)民間體育活動(dòng)項(xiàng)目？

數(shù)據(jù)點(diǎn)%%%%%%%%%數(shù)據(jù)點(diǎn)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表三：您會(huì)玩《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

1、體育活動(dòng)游戲化程度不高

2、教師缺乏體育活動(dòng)指導(dǎo)（三）解決我園體育教育困惑的需要《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果1、體育活《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

表四：您會(huì)玩幾項(xiàng)民間體育活動(dòng)項(xiàng)目？不1-3

4-6

7-9

10以上%%%%%%《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表四：您會(huì)玩《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

（一）營造民間體育游戲活動(dòng)氛圍，傳承民間體育文化。（二）搜集、整理、創(chuàng)編民間體育游戲。（三）一日環(huán)節(jié)、游戲主題、親子同樂，實(shí)施民間體育游戲。二、解決策略《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果（一）營造民《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

幼兒園環(huán)境布置浸潤民間體育游戲氛圍家庭融入民間體育游戲氛圍（一）營造民間體育游戲活動(dòng)氛圍，傳承民間體育文化。

教師參與民間體育活動(dòng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果幼兒園環(huán)境《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果幼兒園環(huán)境布置浸潤民間體育游戲氛圍《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

圖譜《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果圖譜《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

主題活動(dòng)

端午節(jié)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果主題活動(dòng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

主題活動(dòng)親子春游《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果主題活動(dòng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

主題活動(dòng)

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果主題活《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

幼兒園環(huán)境布置浸潤民間體育游戲氛圍開放空間投擲區(qū)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果幼兒園環(huán)境布《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

開放空間

沙包樂《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果開放空間《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

開放空間毽兒飛開放空間毽兒飛《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

開放空間繩趣開放空間繩趣《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

家庭融入民間體育游戲氛圍宣傳參與建議《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

走進(jìn)社區(qū)跳繩走進(jìn)社區(qū)跳繩《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果走進(jìn)社區(qū)跳《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

跳皮筋《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果跳皮《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

抽陀螺走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)社區(qū)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果抽陀螺走《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)社區(qū)翻繩走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)社區(qū)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)社區(qū)飛盤竹蜻蜓《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

公司運(yùn)動(dòng)會(huì)公司運(yùn)動(dòng)會(huì)教師參與民間體育活動(dòng)公司運(yùn)動(dòng)會(huì)公司運(yùn)動(dòng)會(huì)公司運(yùn)動(dòng)會(huì)公司運(yùn)動(dòng)會(huì)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果公司公司《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

公司運(yùn)動(dòng)會(huì)公司運(yùn)動(dòng)會(huì)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

連環(huán)圈公司運(yùn)動(dòng)會(huì)公司運(yùn)動(dòng)會(huì)齊心協(xié)力齊心協(xié)力《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果連環(huán)圈公《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

公司迎春民間體育活動(dòng)公司迎春民間體育活動(dòng)拔河滾鐵環(huán)滾鐵環(huán)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果公司迎春民間《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

公司迎春民間體育活動(dòng)公司迎春民間體育活動(dòng)運(yùn)球走打排球《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果公司迎春民間《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果（二）搜集、整理、創(chuàng)編民間體育戲。改編創(chuàng)新科學(xué)整理廣泛搜集《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果（二）搜集、整《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

表五：民間體育游戲開發(fā)方式《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表五：民間體《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

廣泛搜集200集《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果廣泛搜《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

☆分類科學(xué)整理150多種☆篩選150

大肌肉運(yùn)動(dòng)小肌肉運(yùn)動(dòng)☆

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果☆分類科學(xué)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表六：民間體育游戲篩選匯總表《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表六：民間體《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

確定主要研究的活動(dòng)內(nèi)容

小班：沙包中班：跳格子、踢毽子

大班：跳繩、抽陀螺、跳皮筋《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果確定主要研究《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

☆游戲器械1000余件☆游戲玩法近200種☆游戲童謠100多則☆《小游戲，大玩法——民間幼兒體育游戲創(chuàng)意集錦》大、中、小班共三冊(cè)改編創(chuàng)新150多種《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果☆游戲器械《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

創(chuàng)編游戲器械《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果創(chuàng)編游戲器械《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

趣味跳格

創(chuàng)編游戲器械《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果趣味跳《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

創(chuàng)編游戲器械《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

創(chuàng)編游戲器械《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果創(chuàng)編游戲器械《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

創(chuàng)編游戲玩法直接運(yùn)用古法新玩《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果創(chuàng)編游《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

直接運(yùn)用有些傳統(tǒng)的民間體育游戲，在經(jīng)歷了漫長的時(shí)間考驗(yàn)后仍然保持原有的玩法，且能滿足現(xiàn)代教育的需要，可直接運(yùn)用?！睹耖g幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果直接運(yùn)用《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

古法新玩嘗試創(chuàng)新取其精華

本著“古法新玩，健康發(fā)展”的理念，對(duì)民間體育游戲沙包、跳繩、跳皮筋、跳格子、踢毽子、陀螺等進(jìn)行改編運(yùn)用，共計(jì)創(chuàng)新民間體育游戲玩法近200種?！睹耖g幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果古法新玩嘗《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

小班小班

根據(jù)采用故事情境的方式，根據(jù)不同材質(zhì)、大小、形狀的沙包啟發(fā)幼兒一物多玩，開展投擲、拋接、背、拖、抬等動(dòng)作訓(xùn)練，創(chuàng)新沙包玩法47種?！睹耖g幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果小班小班《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

投擲頂《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果投擲頂《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

踢拖《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果踢拖《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果背拔《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果背拔《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

中班

師生充分利用廢舊材料對(duì)跳格子游戲進(jìn)行改良，創(chuàng)新跳格玩法38種?！睹耖g幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果中班《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

設(shè)計(jì)靈感源于孩子們最喜歡玩的“大富翁棋盤游戲”摘自教師觀察記錄中班教師：于媛媛案例：格子大富翁《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

大班

根據(jù)突破繩子和皮筋的常規(guī)玩法，不僅局限于“跳”，將兩項(xiàng)活動(dòng)與跳躍、平衡、鉆爬、投擲，跨越等動(dòng)作相結(jié)合，創(chuàng)新玩法67種?！睹耖g幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果大班《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

繩趣《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果繩趣

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果陀螺可以這樣玩案例《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果陀螺可以這樣《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

摘自教師觀察記錄大班教師：李齊《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

創(chuàng)編游戲童謠收集整理剝離整合《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果創(chuàng)編游《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

表七：民間體育游戲童謠創(chuàng)編匯總表《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表七：民間體《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

推小車吱吱吱，小車叫，推上小車賣甜糕，誰要？誰要？我要，我要。幼兒改編

吱吱吱，小車叫，推上小車向前方；不要急、不要慌，行駛安全要記牢?！睹耖g幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果推小車幼兒改《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《炒白菜》與《洗手歌》洗，洗，洗小手，手心手背要洗凈，干干凈凈切白菜，切，切，切白菜，切完白菜炒白菜，炒，炒，炒白菜，炒完白菜吃白菜，我把白菜全吃光?！睹耖g幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

你拍一，我拍一，你拍六，我拍六，小小雞毛真美麗；小朋友們來數(shù)數(shù)；你拍二，我拍二，你拍七，我拍七，雞毛毽兒大家踢；你踢、我踢、他也踢；你拍三，我拍三，你拍八，我拍八，彩色繩兒輕又輕；天上的毽兒會(huì)開花；你拍四，我拍四，你拍九，我拍九，彩繩毽兒腳上踢；可以踢到九十九；你拍五，我拍五，你拍十，我拍十，紙毽兒也能跳個(gè)舞;我是踢毽兒的棒孩子。拍手踢毽歌《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

我們編寫了《小游戲大玩法——民間幼兒體育游戲創(chuàng)意集錦》全套分小班、中班、大班三個(gè)年齡段，共三冊(cè)，創(chuàng)編游戲近200則。創(chuàng)編游戲課程《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果我們編《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

指導(dǎo)思想

以《綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合本園特點(diǎn)，專家、教師、家長、幼兒共同參與，開發(fā)符合本園體育教育發(fā)展的園本課程；弘揚(yáng)民間體育文化，讓幼兒在參與民間體育游戲的同時(shí)，身體得到健康發(fā)展。《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果指導(dǎo)思想《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

課程目標(biāo)

一是促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展及身心康；

二是培養(yǎng)幼兒交往、合作、創(chuàng)新能力；

三是豐富幼兒園體育活動(dòng)內(nèi)容?！睹耖g幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果課程目標(biāo)一《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

課程內(nèi)容

分為大肌肉運(yùn)動(dòng)和小肌肉運(yùn)動(dòng)兩大類，每一類運(yùn)動(dòng)都配有相應(yīng)的民間體育游戲?！睹耖g幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果課程內(nèi)容《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表八：小班民間體育游戲活動(dòng)安排表《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表八：小班民間體《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

課程實(shí)施一是活動(dòng)興趣保障二是活動(dòng)時(shí)間保障三是教師指導(dǎo)保障四是評(píng)價(jià)檢測(cè)保障《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果課程一是活動(dòng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、幼兒一日活動(dòng)時(shí)間，探索出滿足幼兒、教師、幼兒園發(fā)展需求的民間體育游戲?qū)嵤┩緩?。（三）一日環(huán)節(jié)、游戲主題、親子同樂，實(shí)施民間體育游戲?！睹耖g幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果結(jié)合節(jié)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

表九：民間體育游戲的實(shí)施途徑《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表九：民間體《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

一日環(huán)節(jié)滲透

民間體育游戲在幼兒一日活動(dòng)環(huán)節(jié)的滲透，保證了幼兒參與體育活動(dòng)的時(shí)間和興趣，體現(xiàn)了幼兒活動(dòng)中動(dòng)靜交替的原則。戶外鍛煉教育活動(dòng)早操運(yùn)動(dòng)過渡環(huán)節(jié)晨間活動(dòng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果一日環(huán)節(jié)滲透《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

晨間活動(dòng)時(shí)間較短，游戲的人數(shù)也相對(duì)分散，主要選擇小型分散、益智類的小肌肉訓(xùn)練游戲。

晨間活動(dòng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果晨間活動(dòng)時(shí)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

翻繩手心手背東南西北《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果翻繩手心手背《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

戶外鍛煉

結(jié)合《綱要》，教師制定適宜的活動(dòng)內(nèi)容：跳繩、踢毽子、抽陀螺等，保證幼兒每天不少于2小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果戶外鍛煉《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

斗雞抽陀螺踢毽子《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果斗雞抽陀螺《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

主要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況,按照教學(xué)目標(biāo)選擇適宜的民間體育游戲。教育活動(dòng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果主要《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

案例：跳繩的變式案例：跳繩的變式摘自教師教學(xué)反思大班教師：伍建平《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果案例：跳繩的《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

根據(jù)《綱要》及早操創(chuàng)編的五個(gè)基本部分，將民間體育游戲滲透到早操環(huán)節(jié)，創(chuàng)編了：沙包操、太極操、棍棒操、皮筋操、筷子操等。早操運(yùn)動(dòng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果根據(jù)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

沙包操沙包操筷子操筷子操《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果沙包操沙包操《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

早操創(chuàng)編心得太極、金箍棒、跳繩融入早操活動(dòng)，使內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式上得以創(chuàng)新，幼兒參與早操活動(dòng)的積極增強(qiáng)了，鍛煉身體的熱情越發(fā)高漲，情緒更加愉悅。摘自教師早操創(chuàng)編心得大班教師：陳梅太極操金箍棒操《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果早操創(chuàng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

游戲主題活動(dòng)

以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),不斷拓寬幼兒的活動(dòng)空間,將民間體育游戲潛移默化到主題活動(dòng)中?！睹耖g幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

表十：民間體育游戲主題活動(dòng)安排《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表十：民間體《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

賽龍舟是中國民間傳統(tǒng)水上體育項(xiàng)目，已流傳兩千多年。我們按照體育項(xiàng)目賽龍舟的特點(diǎn)改編成具有游戲性的一項(xiàng)活動(dòng)，幼兒在鍛煉手臂腿部力量，增強(qiáng)集體協(xié)作精神的同時(shí)，還能體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化。摘自主題活動(dòng)心得課題組：朱彬案例：端午賽龍舟《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

家長是幼兒園開展民間體育游戲最為積極、豐富的資源。我園充分利用這一資源，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等變換，開展親子同樂活動(dòng)。

親子同樂活動(dòng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

表十一：民間體育游戲親子同樂活動(dòng)安排《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果表十一：民間《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

一年一度的民間體育親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)了家長和孩子們參與民間體育運(yùn)動(dòng)的積極性，更重要的是，分享了幸福與快樂，收獲了健康。

摘自主題活動(dòng)心得課題組：朱彬

案例：民間體育親子運(yùn)動(dòng)會(huì)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

（一）家園互動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。（二）園本開發(fā)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。（三）豐富健康教育課程，凸顯園本教育特色。（四）觀摩交流，促進(jìn)課題成果推廣。三、改革效益《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

每半年平均身高增長（單位：厘米）

3-4歲

男5.8女5.7高正常值男2.0女1.94-5歲

男5.5女5.4

高正常值男1.9女1.85-6歲

男5.3女5.2

高正常值男2.1

女1.9（一）家園互動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展（1）幼兒體能得到發(fā)展《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果每半年平均《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

每半年平均體重增長（單位：千克）

3-4歲

男孩0.9女孩0.9與標(biāo)準(zhǔn)值相當(dāng)

4-5歲

男孩0.9女孩1.2與標(biāo)準(zhǔn)值相當(dāng)

5-6歲

男孩0.8女孩1.3與標(biāo)準(zhǔn)值相當(dāng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

（2）幼兒交往能力得到培養(yǎng)案例：內(nèi)向兒變開朗摘自教育隨筆小班教師：肖露《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

陶行知先生說：“天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人，創(chuàng)造是一個(gè)民族的靈魂”。

（3）幼兒創(chuàng)造能力得到培養(yǎng)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果陶行知先《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

案例：“小人兒”創(chuàng)意多摘自教育隨筆小班教師：肖露《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

（4）幼兒情緒情感得以培養(yǎng)幼兒只有經(jīng)歷了失敗到成功的過程，受挫能力才能得以增強(qiáng)，才能真正體會(huì)到成功的喜悅?！睹耖g幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果（4）幼兒情《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

竹梯與輪胎1234《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

456摘自教師觀察記錄大班教師：李齊《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果456摘自《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果78910《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果78910《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

（二）園本開發(fā)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。樹立了正確的教育資源觀增強(qiáng)了課程開發(fā)能力培養(yǎng)了課程開發(fā)意識(shí)《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果

《民間幼兒體育開發(fā)和利用的實(shí)踐研究》研究成果《民間