幼兒園大班體育課件-好玩的繩子

《好玩的繩子》

大班健康《好玩的繩子》大班健康1設(shè)計(jì)意圖：

跳繩是幼兒常玩的，也是幼兒鍛煉身體所用的。在戶外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子對跳繩非常感興趣，并且能創(chuàng)造出多種玩法，如果將繩子兩頭扣在一起，可以做套圈游戲，玩法多種多樣，本次活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒探索出更多的玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行體育游戲活動(dòng)的樂趣，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。設(shè)計(jì)意圖：2活動(dòng)目標(biāo)：情感：培養(yǎng)幼兒的合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)能力：探索繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作認(rèn)知：會(huì)一物多玩，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力重難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法難點(diǎn)：幼兒能掌握玩繩技巧活動(dòng)目標(biāo)：情感：培養(yǎng)幼兒的合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)重難點(diǎn)：3跳繩？？？跳繩？？？4熱身運(yùn)動(dòng)

熱身運(yùn)動(dòng)5幼兒探索各種不同的玩法小朋友自由分散玩繩小朋友展示自己繩的多種玩法幼兒探索各種不同的玩法小朋友自由分散玩繩小朋友展示自己繩6繞s跑繞s跑7走小路走小路8單手掄繩單手掄繩9跨跳繩跨跳繩跨跳繩跨跳繩10探索合作玩繩的方法，體會(huì)合作的快樂小朋友自由結(jié)伴，合作探索繩子的玩法小朋友分組展示繩子的玩法探索合作玩繩的方法，體會(huì)合作的快樂小朋友自由結(jié)伴，合作探索繩11穿越火線穿越火線12S彎跑S彎跑13跳繩跳繩14兩人合作掄繩兩人合作掄繩兩人合作掄繩兩人合作掄繩15踩繩走踩繩走16拔河拔河17小腳蹬蹬蹬小腳蹬蹬蹬18整理放松整理放松19活動(dòng)反思

在《好玩的繩子》這一活動(dòng)中我為孩子提供的材料——繩子，是孩子所熟悉的，而且操作性強(qiáng)，所以幼兒在活動(dòng)中的興趣很高，他們能夠積極投入到探索繩子不同玩法的活動(dòng)當(dāng)中，非常樂于用繩子開展游戲。平日在幼兒室外活動(dòng)中，幼兒總是拿著一根跳繩做跳繩運(yùn)動(dòng)，比較單調(diào)，我想如果讓孩子們來創(chuàng)造性地玩繩子，他們會(huì)想出什么好玩的玩法呢？于是探索繩子的玩法成為本次活動(dòng)的主要內(nèi)容?；顒?dòng)中小朋友想出了踩繩走和走小路，發(fā)展了幼兒的身體平衡能力；雙腳踩繩蹦跳及跳繩發(fā)展了幼兒的身體協(xié)調(diào)性及跳躍能力；還想出了穿越火線、拔河兩種游戲，發(fā)展了幼兒的跨跳能力讓幼兒體會(huì)到了與他人合作的快樂。在活動(dòng)的過程中我充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)開發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，注意培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用幼兒的主體地位。教學(xué)活動(dòng)要有較好的游戲常規(guī)，要教育幼兒遵守紀(jì)律，聽從指揮，才能維持良好的教學(xué)秩序。在游戲常規(guī)方面以后還需加強(qiáng)?；顒?dòng)反思20謝謝大家觀賞謝謝大家觀賞21《好玩的繩子》

大班健康《好玩的繩子》大班健康22設(shè)計(jì)意圖：

跳繩是幼兒常玩的，也是幼兒鍛煉身體所用的。在戶外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子對跳繩非常感興趣，并且能創(chuàng)造出多種玩法，如果將繩子兩頭扣在一起，可以做套圈游戲，玩法多種多樣，本次活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒探索出更多的玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行體育游戲活動(dòng)的樂趣，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。設(shè)計(jì)意圖：23活動(dòng)目標(biāo)：情感：培養(yǎng)幼兒的合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)能力：探索繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作認(rèn)知：會(huì)一物多玩，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力重難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法難點(diǎn)：幼兒能掌握玩繩技巧活動(dòng)目標(biāo)：情感：培養(yǎng)幼兒的合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)重難點(diǎn)：24跳繩？？？跳繩？？？25熱身運(yùn)動(dòng)

熱身運(yùn)動(dòng)26幼兒探索各種不同的玩法小朋友自由分散玩繩小朋友展示自己繩的多種玩法幼兒探索各種不同的玩法小朋友自由分散玩繩小朋友展示自己繩27繞s跑繞s跑28走小路走小路29單手掄繩單手掄繩30跨跳繩跨跳繩跨跳繩跨跳繩31探索合作玩繩的方法，體會(huì)合作的快樂小朋友自由結(jié)伴，合作探索繩子的玩法小朋友分組展示繩子的玩法探索合作玩繩的方法，體會(huì)合作的快樂小朋友自由結(jié)伴，合作探索繩32穿越火線穿越火線33S彎跑S彎跑34跳繩跳繩35兩人合作掄繩兩人合作掄繩兩人合作掄繩兩人合作掄繩36踩繩走踩繩走37拔河拔河38小腳蹬蹬蹬小腳蹬蹬蹬39整理放松整理放松40活動(dòng)反思

在《好玩的繩子》這一活動(dòng)中我為孩子提供的材料——繩子，是孩子所熟悉的，而且操作性強(qiáng)，所以幼兒在活動(dòng)中的興趣很高，他們能夠積極投入到探索繩子不同玩法的活動(dòng)當(dāng)中，非常樂于用繩子開展游戲。平日在幼兒室外活動(dòng)中，幼兒總是拿著一根跳繩做跳繩運(yùn)動(dòng)，比較單調(diào)，我想如果讓孩子們來創(chuàng)造性地玩繩子，他們會(huì)想出什么好玩的玩法呢？于是探索繩子的玩法成為本次活動(dòng)的主要內(nèi)容?；顒?dòng)中小朋友想出了踩繩走和走小路，發(fā)展了幼兒的身體平衡能力；雙腳踩繩蹦跳及跳繩發(fā)展了幼兒的身體協(xié)調(diào)性及跳躍能力；還想出了穿越火線、拔河兩種游戲，發(fā)展了幼兒的跨跳能力讓幼兒體會(huì)到了與他人合作的快樂。在活動(dòng)的過程中我充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)開發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，注意