第二課時(shí) 灰雀PPT課件公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎(jiǎng)?wù)n件

灰雀郊散步胸脯渣jiāosànbùxiōngpúzhāhuòzhěgǎnxīdīchéng或者敢惜低誠(chéng)白樺樹胸脯婉轉(zhuǎn)面包渣仰視谷粒老實(shí)必定歡蹦亂跳郊外惹人喜愛或者灰雀列寧愛鳥灰雀列寧列寧男孩灰雀男孩列寧胸脯顏色漂亮每次都要仰視惹人喜愛經(jīng)常帶食不見灰雀又見灰雀關(guān)愛之情(1)(2~10)(11~13)找遍問詢支吾必定著急、擔(dān)心、惋惜矛盾、不安、決定心理變化蹦跳低頭微笑男孩為自己錯(cuò)誤而慚愧列寧為男孩老實(shí)而高興善解人意動(dòng)之以情明辨是非老實(shí)可嘉

輕聲讀課文2-10自然段，用“

”畫出列寧說話，再體會(huì)體會(huì)列寧心情。

一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)覺那只胸脯深紅灰雀不見了。他在周圍樹林中找遍了，也沒有找到。

一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)覺那只胸脯深紅灰雀不見了。他在周圍樹林中找遍了，也沒有找到?！坝帧北憩F(xiàn)出列寧對(duì)灰雀喜愛?！爸車薄罢冶椤币辉~充分表現(xiàn)出列寧此時(shí)對(duì)灰雀擔(dān)心。這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅胸脯灰雀嗎？”這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就（）地問：“孩子，你看見過一只深紅胸脯灰雀嗎？”著急、擔(dān)心男孩說；“沒……沒看見?！?/p>

省略號(hào)表示說話斷斷續(xù)續(xù)。從這種吞吞吐吐言語(yǔ)中，能夠猜測(cè)到灰雀消失與男孩相關(guān)。

列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”朗誦時(shí)，要讀出列寧對(duì)灰雀擔(dān)憂之情。

那個(gè)男孩原來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講?！跋敫嬖V”“又不敢講”表達(dá)了男孩矛盾心理。列寧擔(dān)心讓男孩產(chǎn)生了內(nèi)疚之情，所以他“想告訴”列寧灰雀下落，但他又“不敢講”，他現(xiàn)在還沒有勇氣認(rèn)可錯(cuò)誤。

列寧自言自語(yǔ)地說：“多好灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！绷袑幵捯环矫骟w現(xiàn)了對(duì)灰雀擔(dān)心和惋惜。其次是用自己情緒感染男孩，引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。體現(xiàn)了列寧善解人意、循循善誘，對(duì)男孩尊重與愛護(hù)。

男孩看看列寧，說：“會(huì)飛回來，一定會(huì)飛回來。它還活著?！?/p>

第一個(gè)“會(huì)飛回來”是必定地說，是給列寧一個(gè)必定答案；第二個(gè)“一定會(huì)飛回來”是堅(jiān)定地說，是表示自己送回灰雀堅(jiān)定決心?！翱纯础北砻髂泻⑾露Q心、鼓起勇氣心理改變過程。列寧問：“會(huì)飛回來？”

表明了列寧喜出望外心情，要讀出詫異、高興語(yǔ)氣，語(yǔ)氣上揚(yáng)?！耙欢〞?huì)飛回來！”男孩必定地說。這時(shí)候，小男孩在想什么呢？男孩心里已經(jīng)決定要更正錯(cuò)誤?！耙欢ā薄氨囟ā币刈x，語(yǔ)氣要比上一次愈加必定。第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭。

“果然”表明男孩及時(shí)更正了自己錯(cuò)誤，是個(gè)老實(shí)守信好孩子?！暗椭^”表明男孩仍在為自己錯(cuò)誤感到慚愧。

列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”

列寧為何不問男孩卻問灰雀呢？一方面表現(xiàn)出列