大班社會(huì)教案：倒影教案及教學(xué)反思

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大班社會(huì)教案：倒影教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)和了解倒影的特征，及其倒映規(guī)律，對(duì)倒影感到新奇。

2、能針對(duì)活動(dòng)中的問題提出自己建議和想法。

活動(dòng)預(yù)備：

實(shí)影及倒影圖片各一幅，操作材料包

活動(dòng)過程：

一、感知

1、故事導(dǎo)入：四種小動(dòng)物到河邊去玩，他們?cè)谒锇l(fā)覺了一個(gè)和自己長的一模一樣的人，特別可怕，都跑回家找媽媽，他們看到的是什么呢?

1)幼兒相互溝通

2)聽取各自的說明和理由要求：聲音洪亮，語言完整清楚。

師：你們有不同的建議嗎?鼓舞幼兒大膽講解并描述自己的想法

3)試驗(yàn)證明是他們自己的影子。

師：媽媽告知他們這是自己在水中的影子。

2、引出倒影，講解倒映的規(guī)律。

3、他們又回到小河邊，這次他們要進(jìn)行繪畫競賽，比一比誰給自己畫的倒影既正確又好看。請(qǐng)小伙伴當(dāng)裁判。

4、老師在黑板上畫出一條小河。展示圖片：上面實(shí)體，下面倒影。

二、觀賞溝通：水中倒影

1、觀看童易課件：《水中哈哈鏡》

導(dǎo)入：在綠綠的草地上，有一個(gè)漂亮的小池塘，我們一起去看看池塘邊發(fā)生了什么有趣的事情吧!

2、爭論：

1)池塘的水面是怎么變成哈哈鏡的?引導(dǎo)幼兒設(shè)想不同的方法

個(gè)別幼兒師范講解自己的方法

幼兒說說哪種方法最有趣

小結(jié)：風(fēng)娃娃吹過水面時(shí)，鎮(zhèn)靜的水面會(huì)產(chǎn)生水波，引起波動(dòng)，亮亮的水鏡就變成了哈哈鏡。

2)風(fēng)娃娃吹過水面時(shí)，你看到哪些倒影和原來不一樣了?

3)你還看到過其他的水面變成哈哈鏡的事情嗎?鎮(zhèn)靜的水面和波動(dòng)的水面的水中倒影又是怎么樣的呢?鼓舞幼兒相互間提問和解答

小結(jié)PPT《漂亮的倒影》：在不同的水面，可以看到不同的倒影，有的清楚，有的模糊;鎮(zhèn)靜的水面和晃動(dòng)的水面倒影也是不同的。鎮(zhèn)靜水面的倒影和岸上的實(shí)物樣子是一樣的，上下方向、顏色、花紋都是對(duì)稱的。水面晃動(dòng)產(chǎn)生水波的時(shí)候，里面的倒影也在晃動(dòng)，水中倒影有時(shí)會(huì)變得長長短短、歪歪扭扭或破破裂碎。

三、觀測游戲：漂亮的倒影

1、找不同。小動(dòng)物們?cè)趧澊?，可水中倒影和它們還有七處不同，快幫它們找找吧!

2、看得快，說得快。PPT《漂亮的倒影YesorNo》

四、操作想象：我看到的倒影

1、介紹操作材料。

2、提出操作要求。

請(qǐng)選擇自己喜愛的紙，認(rèn)真看看想想，用喜愛的方式(對(duì)印、對(duì)稱畫)畫出水中倒影。。;.教.案..來自:;，比一比聰慧隊(duì)和機(jī)智隊(duì)哪隊(duì)的倒影畫又多，又對(duì)。

3、幼兒選擇材料畫倒影，老師鼓舞和引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)作水中倒影，并按聰慧隊(duì)、機(jī)智隊(duì)展示。

對(duì)印畫用水彩筆在紙的上部涂畫岸上的物體，對(duì)印出自己看到的倒影

對(duì)稱畫看看岸上的物體，嘗試正確添畫出它在水中的倒影。

亦可選擇空白紙張自主對(duì)印畫、對(duì)稱畫看到的、想到的倒影，亦可大膽嘗試水面波動(dòng)后夸張的水中倒影。

活動(dòng)反思：

在《綱要》中科學(xué)目標(biāo)提到"對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲'。于是依據(jù)幼兒的認(rèn)知水平，我先從人的影子出發(fā)，逐步過渡到對(duì)物和物的影子的探究。由易到難，逐步深入。讓科學(xué)教育應(yīng)親密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，利用身邊的事