英語教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得_第1頁
英語教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得_第2頁
英語教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得_第3頁
英語教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGE頁碼1/NUMPAGES總頁數(shù)4英語教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得今天我們學(xué)習(xí)了如何利用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)知識來給學(xué)生上一堂生動的課.我的感觸頗多.現(xiàn)在就以下幾個方面談?wù)勎业母惺?首先,此次培訓(xùn),讓我對教育重新充滿了激情.剛畢業(yè)時,我也曾雄心萬丈,想在一尺講臺上轟轟烈烈的演繹自己的獨特的人生.可面對強勢的老式教育,我突然感到自己是如此的渺小,自己的力量又是多么的微弱,也第一次感覺到自己當(dāng)初的向往是多么的幼稚.于是,一切都恢復(fù)平靜,我開始用心向老教師學(xué)習(xí),認認真真的聽課,真誠的對待學(xué)生.十向年的時光就這樣一作用而去,可總感覺生活中缺點什么.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中無論是老師的講解,還是短暫的課堂實例,都讓我看到了學(xué)業(yè)科獨有的魅力.我長了見識,教學(xué)思路靈活了,我也知道了自己今后努力的方向.它又激活了我心中的那份激情.其次,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我們提供了多方交流以,互通有無的平臺.遠程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,不同地域的同行們,可以盡情的互相交流,互相學(xué)習(xí),在互動中我們探討教學(xué)中的困惑,交流教學(xué)中心得,甚至也可以發(fā)發(fā)自己的牢騷,感覺一切者是那么的親切自然.老師答疑,又為我們解決了課改中的許多誤區(qū),也對自己的工作有一定的促進作用.總之通過這次培訓(xùn),我真正感到學(xué)習(xí)的東西實在是太多了.不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的救民于水火知識和教學(xué)水平,從而真正成為一名優(yōu)秀的都是,為我們國寶的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻.PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)4

英語教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得〖2〗隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,我校也掀起了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)熱潮.為此,我校領(lǐng)導(dǎo)為我們一線的教師創(chuàng)造了良好的環(huán)境,搭建了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺——網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點,迎來了新的教育方式.讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制,能夠快捷、方便地接受更多的新的知識,尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們互相交流,互相學(xué)習(xí),在互動中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識,從不知怎樣建立博客、怎樣進入博客到怎樣發(fā)表文章等.老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍,更使我的學(xué)習(xí)進步很快,教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向.是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜.網(wǎng)絡(luò)就象一個強大的磁場,深深地吸引著我,影響著我.使我把它融入我教學(xué)工作之中.利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式,真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用.首先,網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景,它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離,擴展了教師的學(xué)習(xí)空間,在真正意義上實現(xiàn)了教師與真實世界的接觸與聯(lián)系.英語課堂上,課前我們可以到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料(包括文本、圖片等),課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享.在這樣的學(xué)習(xí)情境中,教師可以積極主動去探求知識,保持最旺盛的求知,對資料的搜集、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺,有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式.其次,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于教師共同探究問題,網(wǎng)上交流等活動,使業(yè)余生活趣味化,其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動性、積極性,網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予教師一個自主學(xué)習(xí)的空間.參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),對于我們一線教師來說,絕不是為了一時的興趣,更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面.而是要通過知識的積淀,充實自己、完善自己.鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)4

英語教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得〖3〗為適應(yīng)教育形勢需要,不斷更新教育教學(xué)觀念,提高自身的教育教學(xué)水平,積極響應(yīng)上級的__,認真參加這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí).通過參加這次網(wǎng)絡(luò)崗位素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我感到收獲良多.主要體現(xiàn)以下幾方面:首先,通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,知__師職業(yè)道德方面存在的問題,了解新時期人民教師應(yīng)具備的職業(yè)道德的內(nèi)函;教師職業(yè)道德的基本特征、核心思想,使我深刻認識到了教師職業(yè)道德對于教師成長的重要性.教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,所以教師職業(yè)道德與能力培養(yǎng)不容忽視.時代在要求人民教師須日常工作中樹立良好的道德模范,不斷提升教師的職業(yè)道德魅力.其次,在這次學(xué)習(xí)中,聽了一批高水平的教育專家清晰的講解,嚴密的邏輯,新穎的觀點,有效地方法,獨到的講解.使我對教育教學(xué)有了更多新的認識、更多新的感悟和更深的體會.得到更全面更先進的教學(xué)理念,在拓寬和豐富知識面的同時也提高了自身素質(zhì),學(xué)習(xí)專家先進教育方法,運用于自身的教學(xué)中,從而彌補自身在教學(xué)上的不足.同時要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí).我們只有不斷地加強學(xué)習(xí),不斷地加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作.還有,當(dāng)前課程改革仍然還處在于探索階段,作為在第一線教師認真摸索和總結(jié).經(jīng)過這一次的培訓(xùn),認識到我們每一位教師都積極參與課程改革中去,不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論