人教新目標英語八年級上冊 Unit-4全單元教案

人教新目標英語八年級上冊Unit4What'sthebestmovietheater?教案SectionA(1a-2d)一、教學目標語言知識目標：能掌握以下單詞：theater,comfortable,seat,screen,close,ticket,worst,cheaply,song,DJ,choose,carefully,reporter,sofar,fresh,comfortably,Noproblem能掌握以下句型：Ithasthebiggestscreens.It'sthemostpopular.Whichisthebestclothesstore?Youcanbuyclothesthemostcheaplythere.Theyplaythemostboringsongs.能了解以下語法：掌握形容詞及副詞的最高級形式；用最高級形式來描述人或物的特殊。情感態(tài)度價值觀目標：了解我們周圍中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我們?nèi)W習的人。周圍環(huán)境中有很多值得我們?nèi)フ湎У氖挛铩６?、教學重難點1.教學重點：形容詞及副詞最高級形式的構(gòu)成。用形容詞或副詞的最高級形式來描述人或事物。2.教學難點：用形容詞或副詞的最高級形式來描述人或事物。三、教學過程Lead-in向?qū)W生們介紹一座大家都很熟悉的電影院，談?wù)撟约簩@座建筑物的感受。從而引出本課時中的一些重要單詞：comfortableseats,bigscreens,bestsound,cheap,newmovies,closetohome,buyticketsquickly,popular...學生們聽老師的介紹，并學習這些新生詞。學生們看幻燈片，并學習記憶這些生詞。II.PresentationLearnthenewwords.UI?DiscussionHowdoyouchoosewhichmovietheatertogoto?Writethethingsintheboxunder“Important”or“Unimportant”.Ssdiscusswiththeirpartnersandwritethewordsintheboxinthechart.W.ListeningT:TellSstoreadthesentencesinthechart.Makesuretheyknowthemeaningofthesentences.PlaytherecordingfortheSstolistenandmatchthestatementwiththerightmovietheaters.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.V?PairworkLetSsreadthemodelwithapartner.Usetheinformationinthechartof1b.Askandanswerwithapartner.Letsomepairsaskandansweraboutthechart.W?ListeningWorkon2a:Readthequestionsandanswersin2a.TellSstoremembertheinformation.PlaytherecordingfortheSstolistenandcircletheboy'sanswers.Playtherecordingagaintochecktheanswers.Workon2b:LetSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.PlaytherecordingfortheSstowritethecorrectstoreorradiostationnexttoeachstatement.Playtherecordingagaintochecktheanswers.訓.PairworkTellSsStudentAisthereporter.StudentBistheboy.Role-playtheconversation.LetSsreadconversationaftertheteacher.ExplainsomemainpointsfortheSs.Ssacttheconversationinpairs.Asksomepairstoactouttheirconversations.呱.Role-playReadtheconversationsandanswerthetwoquestions:1)Whatisthenewestcinema?2)HowdoesHelenlikeit?Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.Readtheconversationaftertheteacher.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.Homework:寫六個句子來說一下你們班的“最……”。Inmyclass,LinTaoisthetallest.Inmyclass…SectionA(Grammarfocus-3c)一、教學目標語言知識目標：1)學習掌握下列詞匯：worse,service,pretty,menu,act進行一步復習鞏固學習SectionA部分所學的生詞和詞組。對形容詞及副詞的最高級形式的構(gòu)成進行總結(jié)，掌握其構(gòu)成規(guī)則?？偨Y(jié)用形容詞及形容詞的最高級形式來描述人物或事物的句型結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度價值觀目標：了解我們周圍中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我們?nèi)W習的人。周圍環(huán)境中有很多值得我們?nèi)フ湎У氖挛?。二、教學重難點教學重點：復習鞏固SectionA部分所學的生詞和詞組，達到熟練運用的目標。掌握和運用形容詞和副詞的最高級形式來描述人物或事物。教學難點：掌握一些特殊形容詞或副詞的最高級形式。運用形容詞和副詞的最高級形式來描述人物或事物。三、教學過程Lead-in回答下列問題：Inourclass,whoisthefunnieststudent?Inourclass,whoisthemostseriousstudent?Inourclass,whoisthetalleststudent?Inallthesubjects,whichisthemostinterestingsubject?Inallthesubjects,whichisthemostdifficultsubject?Who'sthetallestinyourclass?Whichistheworstclothesstore?Whichisthebestclothesstore?Whichradiostationplaysthemostboringsongs?Whichradiostationplaysthebestsongs?Whichcinemahasthemostcomfortableseats?GrammarFocus1.學生閱讀GrammarFocus中的句子，然后做填空練習1)哪是可以去的最好的電影院？Whatisthetogoto?2)城鎮(zhèn)劇院，它離家最近。TownCinema.It'sthe___home.并且你能在那里最快地買到票。Andyoucanbuythethere.哪家是鎮(zhèn)上最差的服裝店？istheclothesstoreintown?夢想服裝店。它比藍月亮差一些。DreamClothes.It'sBlueMoon。它的服務(wù)最差。Ithas.7)你認為970AM怎么樣?Whatdoyou970AM?8)我認為970AM十分差，它放最差的音樂。Ithink970AMis.Ithasthe.學生們根據(jù)記憶，看大屏幕來完成填空練習。學生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對錯誤的句子，單獨進行強化記憶。HI?TrytoFind一、形容詞和副詞的最高級形式的構(gòu)成：學生們觀察例詞，發(fā)現(xiàn)他們的規(guī)則，與同學們討論，并記下來。最后，由各小組長來說一說他們小組所做的總結(jié)。大屏幕出示形容詞和副詞的最高級形式的規(guī)則，學生們記憶或記在筆記本上。二、用最高級來描述人物或事物的句型小結(jié)：1.A+be+the形容詞最高級+表示范圍的介詞詞組2.A+動詞+(the)副詞最高級+(表示范圍的介詞詞組)例句：DreamClothesistheworstintown.TheDJschoosesongsthemostcarefully.W?PracticeWorkon3a:TellSstoreadthesentencesin3aandtrytofillintheblankswithcorrectformsofthewordsinbrackets.2.方法指導：應通讀全句，掌握短文大意；然后，根據(jù)句意及句子中有沒有表示范圍的詞組來確定空格處的形容詞或副詞是用何級別形式。比如，在第一題中，句末有表示范圍的詞組intown,可知空格處應填bad的最高級形式，故應填worst。其他類似。學生們，按老師指導的方法進行閱讀，并逐句推敲每空應填什么詞，在實際的運用提高自己的閱讀能力、分析能力及綜合運用能力。最后，教師與同學們一起校對答案，并對學生們有疑問的地方進行解釋。Workon3b:讓學生們閱讀表格中詞語，并記憶這些詞語的形式。讓學生們思考一下他們居住地周圍的一些商店的情況，并填寫在表格中。讓學生們就表格中所填寫的內(nèi)容，來發(fā)表自己談?wù)撟约壕幼〉刂車那闆r，并寫在表格中。相互檢查一下自己所寫的句子，發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。讓部分學生讀一下自己的句子。大家一起改正句子中的錯誤。V?Groupwork讓一名學生讀表格中的內(nèi)容。并告訴學生們本學習活動的要求。學生們與自己的小組成員一起來討論自己居住地周圍的飯店的情況，并將名字及情況填寫在表格中。討論并比較這些飯店的情況，每個成員發(fā)表自己的意見，討論自己認為是最好的飯店。選舉一名學生來向同學們匯報自己小組的討論情況。(最后，可以經(jīng)學生們評議來推舉最有能力的小組)W?ExercisesIftimeisenough,dosomemoreexercisesonbigscreen.用所給單詞的適當形式填空：Lilyis(early)thanLucy.Whogoes(slowly),TomorJim?Thisbookis(interesting)thanthatone.Sheis(careful)inherschool.Whois(late)Jim,TomorJack?Ithinkbeefnoodlesare(delicious)ofall.Homework:談?wù)撘幌伦约喊嗉壍摹鞍嗉壷睢盬ho'sthetallest?(thesmartest,thetallest,theheaviest,thefriendliest,thethinnest,themostbeautiful,thebusiest,thefunniest,themostpopular...)Ithink…isthetallest.SectionB(1a-2e)一、教學目標1?語言知識目標：能掌握以下單詞：creative,performer,talent,common,allkindsof,beautifully,role,winner,prize,everybody,makeup,example,forexample,poor,seriously,give能掌握以下句型：Whowasthebestperformer？Alltheseshoeshaveonethingincommon.③That'suptoyoutodecide.④Butifyoudon'ttaketheseshowstooseriously…⑤Theyusuallyplayaroleindecidingthewinner.情感態(tài)度價值觀目標：了解一些選秀節(jié)目的實質(zhì)及目的，正確對待生活中的一些歌星及影星，不要盲目地追風，做追星族。二、教學重難點1.教學重點：掌握本課時出現(xiàn)的生詞及表達方式。進行聽力訓練，提高綜合聽說能力。閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學生們的綜合閱讀能力。2.教學難點1)聽力訓練2)閱讀2b部分的短文并完成相關(guān)要求。三、教學過程Warming-upandrevisionDailygreeting.復習形容詞和副詞最高級形式的構(gòu)成規(guī)則，并完成相關(guān)任務(wù)。Checkthehomework.LetsomeSsreport“Who'sthe…inclass?”II.PresentationT:Showsomemovietheaterorrestaurantintheneighborhoodonthebigscreen.TellSsyourthoughtsaboutthem.Talkabouttheclothesstoresorfoodstoresinyourneighborhood.e.g.BlueMoonshastheworstclothes.NewFashionhasthebestquality.YoungHousehasthecheapestclothes.Jenny'shasthebestservice.UI?GameWorkwithyourpartners.Yousayanadjectiveandyourpartnersayitsoppositesinthechart.Ssworkinpairsandseewhocandobetter.Workon1aandwritethesewordsandphrasesnexttotheiroppositesinthechart.ChecktheanswerswiththeSs.W?ListeningWorkon1c:TellSstolookatthepicturesandthenamesin1c.TellSsthisschoolhadatalentshowlastweekend.SomeSsandsometeacherstookpartinthetalentshow.Nowlistentotheconversationandmaththepictureswiththeperformers.PlaytherecordingfortheSs.Ssjustlistenforthefirsttime.Playtherecordingagainandmatchthepictureswiththeperformers.Checktheanswers:Workon1d:T:Nowpleaselookatthechartin1e.Whatdothepeoplesayabouttheperformers?You'lllistentothetapeagain.Thentrytofillintheblanks.聽力指導：要抓別人對他們每個人的評價所說的詞匯，也就是那些表示評價的形容詞或副詞的最高級形式。因此在聽的時候，應重點放在對人物的表演進行評價的最高級形式上。Sslistentotherecordingcarefullyandtrytofillintheblanks.Playtherecordingagainandchecktheanswerswiththeclass.V?GroupworkWorkingroups.Lookattheinformationin1dandmakeaconversationwithyourpartner.MakeamodelfortheSs.TellSstomakeaconversationaboutalltheperformers.Teachercanwalkaroundtheclassroom,andgivesomehelptotheSs.W?ReadingT:DoyouoftenwatchTV?DoyoulikeChina'sGotTalent?Todaywe'lllearnapassageabouttalentshows.LetSsreadthepassagequicklyandfindout“Whichthreetalentshowsarementioned?”Ssreadthepassagequicklyandfindtheanswerstothequestions.呱Reading1.T:Nowlet'sworkon2c.First,let'sreadthequestionsandmakesureweknowthemeaningsofallthequestions.Thenreadthepassageagainandfindtheanswerstothequestions.2.方法指導：首先，應讀懂五個題目的意思；然后，帶著這五個問題再次認真閱讀短文的內(nèi)容，并在短文中找出相關(guān)問題的回答依據(jù)。綜合短文內(nèi)容與題目內(nèi)容，確定最為貼切的答案。3.Ssreadcarefullyandtrytofindtheanswerstothequestions.Checktheanswerswiththeclass.W.Reading1.T:Readthepassageagain.Thistimeyoushouldunderlineallthesuperlativesinthepassage,thenwritesentencesusingatleastfourofthem.2.方法指導：首先，在短文中劃出形容詞或副詞的最高級形式；然后，結(jié)合自己生活或班級中的人或事物來用這個詞語來造一個自己的句子；最后，與同位交換自己的句子，互相檢查一下。3.Ssfindthesuperlativesinthepassage.Trytowritetheirsentences.Homework:1.課后閱讀短文，試著復述課文，總結(jié)課文出現(xiàn)的重難點詞組及表達方式。2.完成2e中的調(diào)查，并寫出一個調(diào)查報告。SectionB(3a-Selfcheck)一、教學目標1.語言知識目標：1)復習形容詞及副詞的比較的構(gòu)成規(guī)則。掌握生詞crowded。2)能夠綜合運用所掌握的知識來描述周圍的地點及事物的特點。通過描述周圍的地點及事物來綜合運用所學的形容詞及副詞的比較的用法。2.情感態(tài)度價值觀目標：1)每個人都有自身的特長、優(yōu)點和特點，古人云：三人行必有我?guī)熝?。每個人都可以從他人那兒學習到你所需要的可貴的品質(zhì)和精神。2)文中的選材貼近學生日常生活，易激發(fā)學生的學習興趣。二、教學重難點1.教學重點：1)能運用所學的形容詞或副詞的最高級的用法，根據(jù)提示來完成選詞填空的任務(wù)。2)能運用所學的形容詞或副詞的最高級的用法來描寫自己周圍的一些地點和事物等。2.教學難點：能運用所學的形容詞或副詞的最高級的用法來描寫自己周圍的一些地點和事物等。三、教學過程I.Warming-upandrevision1.Haveadictationofthenewwordsandexpressions.2.Who'sgotthetalentinyourclass?LetsomeSsgivetheirreport.e.g.LiFeiisthebestchessplayer.XuLiisthemosttalenteddancer.WuFanisthemostinterestingwriter.SunNanisthefasterrunner.…isthebestbasketballplayer.…isthebestEnglishspeaker.…isthefunniestactor.3.Reviewthephrases.Andmakeasentencewiththephrases.1)有相同特征2)各種各樣的3)由……決定發(fā)揮作用5)編造6)例如7)認真對待給某人某物II?Lead-inLetSstalkabout“What'syourfavoriteplacetogoonweekends?Whyisit?”e.g.1)TheChildren'sCenteristhebestplacetogoonweekends.BecauseIcanplaytennisandplayping-pong.IcanspeakEnglishwithfriends.2)ThebestplacetogoisCenterPark.BecauseIcanswimandclimbthehill.Icanflykitesandtakeawalkinthewoods.HI?Reading1.ReadthearticleaboutGreenwoodPark.Fillintheblankswiththecorrectsuperlativeformsoftheadjectivesandadverbsinthebox.2.寫作指導：首先，閱讀短文，整體把握短文大意。其次，分析有空格的每個句子，看空格處應是形容詞還是副詞，根據(jù)句意確定單詞。最后，將單詞的最高級形式填到空白處。副詞前可以不加the。3.Sstrytoreadthearticleandtrytofillintheblanks.ChecktheanswerswiththeSs.W.WritingWorkon3b:1.Thinkaboutsomeofthebestplaces/thingsinyourtown.Whyaretheythebest?GivesomeexamplestotheSs.bestmiddleschool:No.1MiddleSchool;Why:Becauseitisthemostbeautifulschoolinmytown.Bestsuper-market:NewCenturySupermarketWhy:thebestqualityandthebestserviceSstrytothinkitandthinkaboutthereasons.Trytofillintheblanks.Workon3c:1.Writeaboutyourtownandthebestplaces/thingsthere.2.寫作指導