生命教育演講稿五篇

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生命教育演講稿篇一

親愛的老師、同學(xué)們：

生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么多姿多彩;它就

像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好;它就像二月的鮮花那樣;是那么

的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比

曇花一現(xiàn)還要短暫。

就像幾天前，我上學(xué)時(shí)看見一個(gè)姐姐騎自行車與一輛汽車相撞了，幸好都平安無(wú)事。還有一天放學(xué)，我親眼目睹了一輛車自燃的經(jīng)過。這天，我正要步行回家，一轉(zhuǎn)頭看見一輛黑色的車，沒等我反應(yīng)過來(lái)，那車的前蓋就猛烈的燃燒起來(lái)，我連忙后退幾步，還好車?yán)餂]人，否則又是一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。不僅如此，下雪下雨天，車輛一定

要減速慢行，行人也要遵守規(guī)則，下大霧時(shí)，行人務(wù)必要帶上手電、口罩，注意來(lái)往車輛和紅綠燈。最近又發(fā)生了許多溺水、火災(zāi)事故，假如你熱愛生命、小心一點(diǎn)，不就沒有這些事情了嗎?

總結(jié)一下五點(diǎn)：1、熱愛生命，遠(yuǎn)離溺水事件，不到池塘、水庫(kù)

等地嬉戲打鬧，不在深水區(qū)游泳，要在家人的陪伴下游泳。2、了解

避雷知識(shí)。碰到雷雨天氣不出門，關(guān)好門窗，切斷電源，不接打電話，不在樹下避雨，遠(yuǎn)離電線桿。3、遵守交通安全，不在車上看書，紅燈停，綠燈行，不在馬路上追逐打鬧，不能把頭或手伸出真在行

駛的車窗外面。4、注意飲食衛(wèi)生，保障身體健康。不能把食品帶到

學(xué)校，一定要吃早餐，少吃冷飲、糖，吃瓜果前必須要沖洗干凈。5、注意日常細(xì)節(jié)，多加緊安全意識(shí)，注意高溫中暑。不吃陌生人的食物，不輕信陌生人的話，不給陌生人開門，不跟陌生人走。

同學(xué)們，安全責(zé)任高于天，重于泰山，我們一定要熱愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!

生命教育演講稿篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常寶貴，有的人利用它做了許多有意義的事，而有的人則一生碌碌無(wú)為。珍惜生命就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。讀過杰出文

學(xué)家杰克·倫敦寫的短篇小說(shuō)《熱愛生命》后，我對(duì)此有了更深刻

的感悟。

有兩個(gè)年輕人因?yàn)橘€博而輸光了錢財(cái)，他們一起去淘金。在回來(lái)的路上，一切都因食物短缺而變得艱難。一個(gè)因?yàn)橛胁《咴诤竺?，另一個(gè)叫比爾的人遙遙走在了前面。那個(gè)病魔纏身的人頑強(qiáng)的與命

運(yùn)抗?fàn)幹?，在僅存的一點(diǎn)食物吃完后，他要么把皮帶煮了，切成條

條吃了;要么從解凍的冰窟窿底下找小魚生著吃了。在漫長(zhǎng)的歸途中，他也曾絕望過，但他又一次次鼓起信心，一次次燃起生的希望。最后，在一次次抗?fàn)幹?，他憑著求生的希望，終于以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)

勝了死亡。

杰克·倫敦通過主人公戰(zhàn)勝死亡的頑強(qiáng)毅力和不屈品質(zhì)奏響了一曲人類不屈精神與頑強(qiáng)生命的贊歌。在生活中，我們是不是也

應(yīng)該學(xué)習(xí)主人公頑強(qiáng)不屈，與死神作斗爭(zhēng)的精神呢?平時(shí)經(jīng)常在電視

上看到有人輕生，動(dòng)不動(dòng)就想著自殺，這樣做對(duì)得起他們自己，對(duì)

得起他們的父母嗎?難道父母辛辛苦苦，十月懷胎生下來(lái)他們，養(yǎng)育

他們，就是為了供他們自殺嗎?他們覺得自己的生命自己管就行了，

可他們知道他們走后，他們的父母要承受多么大的痛苦嗎?熱愛生命

不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也從一定程度上是對(duì)愛你，關(guān)心你的人負(fù)責(zé)。

在生活中也不失珍愛生命的人，比如在汶川大地震中，許多人被埋在廢墟底下，在面臨黑暗、饑餓和無(wú)助時(shí)，他們并不氣餒，以自

己頑強(qiáng)的毅力與困難作斗爭(zhēng)，一次次地與死神抗?fàn)?，以不屈的信?/p>

支撐著生的希望，最終贏得了生命。與前面那些動(dòng)不動(dòng)就輕生的人

相比，這些人不是更值得人們?nèi)プ鹬貑?

這本書還告訴我們?cè)诿媾R困境時(shí)，不能退縮，也不能低頭。要不怕困難，頑強(qiáng)與困難積極做斗爭(zhēng)，永遠(yuǎn)站在強(qiáng)者的位置上。

生命只有一次，珍惜它、保護(hù)它才是明智之舉。熱愛生命，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)不顧一切的去保護(hù)它，因?yàn)槟愕纳⒉粌H僅是你自

己的!朋友們，讓我們一起熱愛生命，對(duì)自己負(fù)責(zé)，用生命繪出一幅

絢麗的人生畫卷，永遠(yuǎn)做強(qiáng)者吧。

生命教育演講稿篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

我看著他猶如離弦之箭，瘋狂地向河岸游去，身后留下一道濺起的水花，沒等我反應(yīng)過來(lái)，“啪”的一聲響——他奮力一躍，跳上

河岸。一陣鉆心的絞痛自我心中泛開，蔓延過整個(gè)身軀。

他，選擇了這種自殺的方式，只為到陸地呼吸幾口曾伴隨我們的新鮮空氣。

看著浮尸遍河，我心中幾絲猶豫，是應(yīng)該呆在這臭氣彌漫的臟水中等待疾病來(lái)襲默默死去，還是像他一樣，在還有氣力的時(shí)候躍上

岸去，呼吸幾口清新干凈的空氣，享受片刻那也曾經(jīng)屬于我們的愜意。

看著他的身體在掙扎，尾巴在抽動(dòng)，我不由地有些顫抖，又有些心酸……曾經(jīng)，這條河透徹地如同明鏡一般，陽(yáng)光穿過水面傾送到

我們心里，垂柳點(diǎn)在水中漾起層層波紋漫過我們歡快的身驅(qū)，荷葉

托襯著荷花在水中亭亭玉立，展開臂膀?yàn)槲覀兞粝缕帥觯覀?/p>

在這片樂土中盡情跳躍、穿梭。

而今，水被一點(diǎn)點(diǎn)抽走，小河日漸步入干涸，各種垃圾污垢肆虐著我們世代繁衍生息的家園，疾病在我們當(dāng)中野草般瘋狂滋生，隨

著毒質(zhì)越來(lái)越濃，渾濁不清的河水哪里還有我們棲息的地方?我的皮

膚生疼，眼睛日漸暗淡模糊，周圍尸體成片，恐懼砸塌了我小小的

勇氣。

夜憔悴，冷冷的月光細(xì)碎模糊在我的身上，寒意始終禁錮著我，欲哭無(wú)淚，徹夜未眠……當(dāng)黎明的第一縷光指向蒼穹，我全身搐顫，片刻，集起所剩無(wú)幾的力量奮力向岸上沖去，伴著“嘩嘩”的聲響

水花四濺，奮力一躍，我跳上了河岸，我感到了陽(yáng)光毫不留情的強(qiáng)

烈刺痛，干燥炙熱彌漫了我每一寸肌膚，令我窒息般的難受，一陣

眩暈激向頭部，但這已無(wú)足輕重，我要鼓起全身力量呼吸我用生命

換來(lái)的這幾口氧氣，于是我貪婪癲狂地張開嘴巴，鼓動(dòng)腮幫，當(dāng)氣

流進(jìn)入身體的那一瞬，我突感心頭緊促，輕輕垂下了頭，心中生起

一股莫名的悲哀。我錯(cuò)了，我一味地想到陸地上呼吸，可不知陸地

上的空氣同樣渾濁索命。

世界這么大，我竟毫無(wú)去處。

人類，你們?nèi)缤瑤е嬲值膹?qiáng)盜，金錢抹殺了你們的良知和靈魂，你們?cè)诤敛晃窇种兴魅?，可我們只有一條弱小的生命、一身薄薄的

鱗片，他們因承受不住這些災(zāi)難而一點(diǎn)點(diǎn)脫落。

我不想也無(wú)力再跳回小河，看著尸體浮遍河水，不如就此化作一聲吶喊：保護(hù)環(huán)境，珍愛生命!

再怎么樣被人蹂躪的錢幣也有人想得到，再怎么曲折的人生也有輝煌的一面，再簡(jiǎn)短的語(yǔ)句也會(huì)有令人反思的一句。對(duì)于懵懂的我

們而言，看著前面的分岔不得不讓我們望而卻步;暴風(fēng)雨的來(lái)臨也會(huì)

讓我們躍入泥濘之中;美麗的誘惑不得不讓我們事倍功半……

一次次的失敗，一回回的挫折，一句句的責(zé)罵……早就銘記于心。人生中不時(shí)會(huì)有黑暗的出現(xiàn)，而我們也會(huì)慢慢地灰心喪氣。但此時(shí)

的我們真的就躍入谷底，一錢不值了嗎?不，無(wú)論再陡的山崖也會(huì)有

人敢攀上。何必在意前面的流言蜚語(yǔ)，不弱相信自己走下去。我們

不如吧自己看成那張20美元，不管多少次的蹂躪，我們自身的價(jià)值

都不會(huì)因此改變?；叵氚?，曾經(jīng)的路也還不是腳踏實(shí)地地出來(lái)的。

慢慢地，你會(huì)變化，如蟬般蛻變，而那顆向往未來(lái)的心，依然為之

而努力。

未來(lái)再美麗也是未來(lái)，不如現(xiàn)在看看自己，那樣你也不會(huì)是一張“20美元”了吧!

生命教育演講稿篇四

爸爸曾經(jīng)給我看過一本《讀者》，里面有一篇文章叫《生命的價(jià)值》，內(nèi)容講一個(gè)男生在外讀大學(xué)，他的母親一個(gè)月來(lái)看他一次。

有一次母親來(lái)看他，給了他一點(diǎn)錢。母親回家后，發(fā)現(xiàn)自己的錢包

沒有了，立刻給兒子發(fā)了電報(bào)說(shuō)懷疑兒子偷了母親的錢包，兒子看

了電報(bào)后的第二天，留下了遺囑，就跳樓自殺了。他的一位同學(xué)說(shuō)：“他人緣好，學(xué)習(xí)好，死了太可惜了?！?/p>

我想：“做人不能因?yàn)樗说膽岩啥詺?，生命是寶貴的，我們不是貓有九條命，我們的生命只有一次，所以我們要珍惜生命，如

果你死了，你的爸爸媽媽會(huì)多么傷心，你對(duì)不起所有疼愛你的人，

你在冷清的天堂中會(huì)想起凡間幸福的生活。但是那時(shí)候你后悔就來(lái)

不及了，人生的道路上會(huì)遇到好多挫折，比如說(shuō)生意虧本、愛情失敗、工作不順利、遭遇懷疑……”

是的，做人不但要有好的人品，更要有健康的心理，俗話說(shuō)“好死不如爛活”，所以我們一定要珍惜我們的生命，健康快樂的活著。

生命教育演講稿篇五

親愛的老師、同學(xué)們：

我常常想：生命是什么呢?

中午，爸爸在殺魚，只見那條魚在爸爸手中撲騰，爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才抓著它，可他又一撲騰，還奔了出去，爸爸又抓，魚又逃。這樣三番五次，爸爸才把刀落在魚身上?？墒囚~還是在頑強(qiáng)地

掙扎著。

魚被爸爸殺死了，可它在臨死前用盡力氣去掙扎的情景，讓我真是感動(dòng)。

爸爸問我：“你信不信，這時(shí)候魚的心臟還在跳動(dòng)?”

我疑惑地望著爸爸，表示不信。

爸爸見我不