人教版一年級下冊數(shù)學(xué)期末

新人教版一年級（下）期末數(shù)學(xué)試卷B（浙江地區(qū)）一、我會填（27分）．TOC\o"1-5"\h\z（3分）計數(shù)器上，從右邊起，第一位是位，第二位是,第三位是.（2分）45里面有個十和個一.（1分）有一個兩位數(shù)，個位上是8,十位上是9,這個數(shù).（3分）寫出3個十位和個位相同的兩位數(shù)：，，.5．（6分）按規(guī)律填數(shù)5、10、15、、、、、34、44、54、.（2分）3個十加上4個十，64減去2個十是.（3分）在橫線里填上“〉”“<”或“=”366332+77+3267-467+4.（2分）比65少13的數(shù)是；比65多13的數(shù)是.（3分）用8,2,5可以組成個不同的兩位數(shù)，其中最大的，最小的是.（1分）小紅的前面有6人，后面有18人，小紅這一排一共有人.（1分）兩個相同的加數(shù)相加和是50,這個加數(shù)是.二、我會算．（34分）12．（18分）口算9+7=7+7=14-8=16-9=13-5=13+6=39-8=89-7=46+2=75-5=80+16=84-40=14+22=96-51=35-14=30+口=8032-口=2815□-39=61.13．（16分）

列豎式計算57-42=58+37=37+12=94-35=85+15=列豎式計算57-42=58+37=37+12=94-35=85+15=16+29=90-47=100-28=三、觀察下面的圖形，．并完成習(xí)題．（10分）14．（4分）數(shù)一數(shù)，各圖形分別有幾個．朗中有（5個［1“□>1△15．（4分）想一想，連一連．（2分）另一只青蛙可能吃了多少只害蟲？畫“V”828039四、根據(jù)數(shù)學(xué)問題，列式計算.（9分）（9分）兌節(jié)1只馬右3-S只他有40只TOC\o"1-5"\h\z問題：①兔比馬多幾只？列式：；魚比兔少幾只？列式：；兔和馬一共有幾只？列式：.五、應(yīng)用題．（20分）18．（4分）大青蛙吃了56只蟲子，小青蛙吃了30只蟲子，他們一共吃了多少只蟲子0口=口（只）答：他們一共吃了只蟲子.19．（4分）笑笑收了42個玉米，淘氣收了57個玉米，笑笑比淘氣少收了多少個玉米0口=口（個）答：笑笑比淘氣少收了個玉米.20．（4分）媽媽今年35歲，爸爸比媽媽大7歲，爸爸今年多少歲？0口=口（歲）答：爸爸今年歲.21．（4分）一本《格林童話》共92頁，淘氣還有18頁沒有看，淘氣已經(jīng)看了多少頁0口=口（頁）答：淘氣已經(jīng)看了頁.22．（4分）一個紙箱能裝40個杯子，亮亮有17個，明明有18個，能裝得下嗎0口=口（個）答:裝下.（填“能”或“不能”）新人教版一年級（下）期末數(shù)學(xué)試卷B（浙江地區(qū)）參考答案與試題解析一、我會填（27分）．（3分）計數(shù)器上，從右邊起，第一位是個位,第二位是十位,第三位是百位.【考點】11：整數(shù)的認(rèn)識．【分析】根據(jù)整數(shù)數(shù)位順序表進(jìn)行解答即可.【解答】解：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，故答案為：個，十位，百位.【點評】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握整數(shù)數(shù)位順序表.（2分）45里面有4個十和5個一.【考點】11：整數(shù)的認(rèn)識.【專題】411：整數(shù)的認(rèn)識.【分析】根據(jù)數(shù)位順序表中數(shù)位和它們對應(yīng)的計數(shù)單位以及十進(jìn)制的定義可以解決問題【解答】解：4在十位上，表示4個十，5在個位上，表示5個一，所以45里面有4個十和5個一故答案為：4，5.【點評】此題考查了數(shù)的組成及意義.（1分）有一個兩位數(shù)，個位上是8,十位上是9,這個數(shù)是98.【考點】11：整數(shù)的認(rèn)識.【專題】411：整數(shù)的認(rèn)識．【分析】根據(jù)整數(shù)的寫法，這個數(shù)是98．【解答】解：這個數(shù)寫作：98．故答案為：98．【點評】本題是考查整數(shù)的認(rèn)識及寫法，屬于基礎(chǔ)知識．（3分）寫出3個十位和個位相同的兩位數(shù)：11,22,33.【考點】11：整數(shù)的認(rèn)識．【專題】411：整數(shù)的認(rèn)識．【分析】寫出十位和個位相同的兩位數(shù)：如11、22、33、44、55、…;據(jù)此解答.【解答】解：寫出3個十位和個位相同的兩位數(shù)：11、22、33；故答案為：11，22，33．【點評】明確十位和個位上數(shù)字相同，是解答此題的關(guān)鍵．5．（6分）按規(guī)律填數(shù)5、10、15、20、25、3014、24、34、44、54、64.【考點】72：數(shù)列中的規(guī)律.【專題】424：探索數(shù)的規(guī)律.【分析（1）10-5=5,15-10=5,后一個數(shù)比前一個數(shù)多5；（2）44-34=10,54-44=10，后一個數(shù)比前一個數(shù)多10.【解答】解：（1）15+5=20,20+5=25,25+5=30；這個數(shù)列是：5、10、15、20、25、30.（2）34-10=24,24-10=14；54+10=64；這個數(shù)列是14、24、34、44、54、64.故答案為：20,25,30；14,24,64.【點評】解決本題先找出相鄰兩個數(shù)差不變的規(guī)律,再根據(jù)這一規(guī)律求解.（2分）3個十加上4個十70,64減去2個十是44.【考點】11：整數(shù)的認(rèn)識；21：整數(shù)的加法和減法.【專題】411：整數(shù)的認(rèn)識；421：運算順序及法則．【分析】3個十加上4個十是七個十,64減去2個十是44．據(jù)此解答．【解答】解：3個十加上4個十是七個十,七個十是70,64減去2個十是44．故答案為：70，44．【點評】本題主要考查了學(xué)生對口算加法算理的掌握情況．(3分)在橫線里填上“〉”“＜”或“=”36V6332+7=7+3267-4V67+4.【考點】17：整數(shù)大小的比較.【專題】411：整數(shù)的認(rèn)識；421：運算順序及法則.【分析(1)依據(jù)整數(shù)大小的比較方法，即可直接比較大??；(2)兩個加數(shù)交換位置，和不變；(3)依據(jù)加法和減法的意義，即可判斷.【解答】解：36V6332+7=7+3267-4V67+4.故答案為：＜、=、＜?【點評】此類題目，依據(jù)每道題的特點，靈活的選擇比較方法.(2分)比65少13的數(shù)是52；比65多13的數(shù)是78.【考點】21：整數(shù)的加法和減法.【專題】421：運算順序及法則．【分析】根據(jù)減法的意義，求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少，用減法解答．根據(jù)加法的意義，求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少，用加法解答．【解答】解：65-13=52，65+13=78，答：比65少13的數(shù)是52，比65多13的數(shù)是78．故答案為：52，78．【點評】此題考查的目的是理解加法、減法的意義，掌握整數(shù)加、減法的計算法則．(3分)用8,2,5可以組成6個不同的兩位數(shù)，其中最大的是85,最小的是25.【考點】11：整數(shù)的認(rèn)識．【專題】411：整數(shù)的認(rèn)識．【分析】把8、2、5可以組成的不同兩位數(shù)都列舉出來，然后找出最大的和最小的即可【解答】解：用8、2、5組成的兩位數(shù)有：25、52、28、82、58、85；共有6個；其中最大的是85，最小的是25．故答案為：6，85，25．【點評】在列舉這些數(shù)字時要按照一定的順序?qū)?，不要漏寫或重?fù)寫．（1分）小紅的前面有6人，后面有18人，小紅這一排一共有25人.【考點】K6：排隊論問題.【專題】48L：傳統(tǒng)應(yīng)用題專題.【分析】小紅的前面有6人，后面有18人，要求小紅這一排一共有多少人，應(yīng)為小紅的前面的人數(shù)加上小紅后面的人數(shù)，再加上小紅本人，即為所求.【解答】解：6+18+1=25（人）；答：小紅這一排一共有25人.故答案為：25.【點評】此題解答的關(guān)鍵在于不要漏掉小紅本人，這是容易出錯的地方.（1分）兩個相同的加數(shù)相加和是50,這個加數(shù)是25.【考點】21：整數(shù)的加法和減法.【專題】423：文字?jǐn)⑹鲱}．【分析】根據(jù)加數(shù)+加數(shù)=和，已知兩個相同的加數(shù)相加和是50，那么這個加數(shù)就是50的一半，所以用50三2解答.【解答】解：50三2=25,答：這個加數(shù)是25．故答案為：25．【點評】此題考查的目的是理解掌握加法的基本關(guān)系：加數(shù)+加數(shù)=和．二、我會算．（34分；12．（18分；口算9+7=7+7=14-8=16-9=13-5=13+6=39-8=89-7=46+2=75-5=80+16=84-40=14+22=96-51=35-14=30+口=80

32-口=32-口=2815□-39=61.【考點】21：整數(shù)的加法和減法．【專題】421：運算順序及法則.【分析】根據(jù)整數(shù)加減法的計算方法進(jìn)行解答即可30+口=80,口=80-30=50；32-口=28,口=32-28=4；10口-39=61,口=61+39=100.【解答】解：16-9=79+7=167+7=1414-8=613-5=813+6=1939-8=3189-7=8246+2=4875-5=7080+16=9684-40=4414+22=3696-51=4535-14=2130+50=8032-4=28100-39=61.點評】此題考查了整數(shù)加減法的口算能力,口算時,注意運算符號和數(shù)據(jù),然后再進(jìn)步計算.（16分）列豎式計算57-列豎式計算57-42=58+37=37+12=94-3594-35=85+15=16+29=90-47=10090-47=考點】21：整數(shù)的加法和減法.專題】421：運算順序及法則.分析】根據(jù)整數(shù)加減法豎式計算的方法求解.解答】解：37+12=49；37+12'4957-42=15；57-42~；58+37=95；58+硏~；94-35=59；94—35；85+15=10085+15100；16+29=45；16+29；90-47=43；90-47'43；100-28=72；100-薯72°點評】筆算整數(shù)加減法的方法：

（1）相同數(shù)位對齊；（2）從個位加起或減起；（3）哪一位相加滿十向上一位進(jìn)一；（4）哪一位不夠減從上一位借一當(dāng)十，加上原來的數(shù)再減三、觀察下面的圖形，．并完成習(xí)題．（10分）（4分）數(shù)一數(shù)，各圖形分別有幾個.斟中宥考點】81：平面圖形的分類及識別．專題】461：平面圖形的認(rèn)識與計算.分析】抓住長方形、正方形、三角形和圓的特點即可在圖形中找出所有符合題意的平面圖形，由此即可解決問題.【解答】解：根據(jù)題干，圖中標(biāo)1的是長方形，共有3個；圖中標(biāo)2的是正方形，共有2個；圖中標(biāo)3的是三角形，共有2個；圖中標(biāo)4的是圓，共育4個；作圖如下：團(tuán)甲有（m）嚇rm（"口（2〉個△點評】此題考查了組合圖形的計數(shù)：這里要熟記長方形、正方形、三角形和圓的特點進(jìn)行計數(shù).（4分）想一想，連一連.

【考點】8P:從不同方向觀察物體和幾何體.【專題】461：平面圖形的認(rèn)識與計算．【分析】小狗先看到松樹，后看到房子；蝸?？吹椒孔拥挠颐?；小蜜蜂看到房子的門也就是正面；小鳥看到房子的后面．【解答】解:根據(jù)分析可作圖如下:點評】此題考查從不同方向觀察物體，意在培養(yǎng)學(xué)生觀察物體的空間思維能力．點評】此題考查從不同方向觀察物體，意在培養(yǎng)學(xué)生觀察物體的空間思維能力．（2分）另一只青蛙可能吃了多少只害蟲？畫7828039828039【考點】21:整數(shù)的加法和減法.【專題】451:簡單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題.【分析】因一只青蛙吃了88只害蟲，另一只吃的比它少多了，82和80都比88少，但少的不多，39比88少的多.【解答】解:82和80都比88少，但少的不多，39比88少的多.所以比88少的多的應(yīng)是39.填表如下:

828039【點評】本題主要考查了學(xué)生對比一個數(shù)少的多的理解情況828039四、根據(jù)數(shù)學(xué)問題，列式計算．（9分）（9分）兌幵43只馬育站只血有￡0只問題：①兔比馬多幾只？列式：43-35=8（只）魚比兔少幾只？列式：43-40=3（只）；兔和馬一共有幾只？列式：43+35=78（只）.【考點】33：整數(shù)、小數(shù)復(fù)合應(yīng)用題.【專題】451：簡單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題.【分析（1）用兔子的只數(shù)減去馬的只數(shù)，即可得解；（2）用兔子的只數(shù)減去雨的只數(shù)，即可得解；（3）用兔子的只數(shù)加上馬的只數(shù)，即可得解.【解答】解：（1）43-35=8（只）；答：兔比馬多8只.（2）43-40=3（只）答：魚比兔少3只.（3）43+35=78（只）；答：兔和馬一共有78只.故答案為：43-35=8（只）；43-40=3（只）；43+35=78（只）.【點評】此題主要依據(jù)加法和減法的意義解決實際問題.五、應(yīng)用題.（20分）（4分）大青蛙吃了56只蟲子，小青蛙吃了30只蟲子，他們一共吃了多少只蟲子□0口=口（只）答：他們一共吃了86只蟲子.

【考點】21：整數(shù)的加法和減法．【專題】421：運算順序及法則．【分析】根據(jù)加法的意義，把大青蛙和小青蛙吃蟲子的只數(shù)合并起來即可．【解答】解：56+30=86（只）答：它們一共吃了86只蟲子．故答案為：56、+、30、86，86．【點評】此題考查的目的是理解整數(shù)加法的意義，把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算叫做加法．19．（4分）笑笑收了42個玉米，淘氣收了57個玉米，笑笑比淘氣少收了多少個玉米0口=口（個）答：笑笑比淘氣少收了15個玉米.【考點】21：整數(shù)的加法和減法．【專題】451：簡單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題．【分析】根據(jù)整數(shù)減法的意義，求一個數(shù)比另一個多或少幾，用減法解答．【解答】解：57-42=15（個）