2022年8月小學二年級班主任工作總結(jié)范文

第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2021年?8月小學二?年級班主任?工作總結(jié)范?文在平淡?與忙碌中，?一個學期就?這樣一晃而?過。這是我?與孩子們共?同走過的二?年級下學期?，這一學期?里，孩子們?個頭長高了?很多，懂事?了很多，也?學會了很多?。他們就這?么一點一滴?地成長起來?了。而我作?為他們的老?師，作為孩?子們成長的?見證者，最?大的感受，?就是發(fā)自內(nèi)?心的欣慰。?回顧這一?學期的班主?任工作，讓?我深切地體?會到：只要?用心去愛孩?子們，你將?在了解孩子?們的過程中?，得到孩子?們的愛與尊?重。而這種?愛將增強_?__凝聚力?，創(chuàng)設融洽?的學習氛圍?，促進班風?班貌整體發(fā)?展，從而使?學生在愛的?滋潤下各方?面得到發(fā)展?。班主任?工作是瑣碎?的，但是也?是充滿樂趣?的。本期我?主要將工作?重點分為以?下幾個方面?一、將安?全教育放在?首位結(jié)合?學校開展的?要求開展安?全教育主題?班會，對學?生進行交通?安全、防火?防水安全、?自救自護知?識等知識的?灌輸，使學?生防患于未?然。結(jié)合火?災地震逃生?演習，__?_學生在演?習中學會逃?生，學會保?護自己，關?愛他人。同?時，將上下?學安全貫徹?到每一天，?家住得近的?孩子，安排?他們結(jié)成小?隊結(jié)伴回家?，使學生養(yǎng)?成良好的習?慣。二、?重視對孩子?們行為習慣?的培養(yǎng)英?國哲學家艾?蒙斯說過“?習慣不是最?好的仆人，?就是最好的?主人。”好?習慣讓孩子?學業(yè)優(yōu)秀，?也讓孩子受?益終生。我?覺得培養(yǎng)良?好習慣的關?鍵是要培養(yǎng)?學生的習慣?意識，使他?們做到老師?在與不在一?個樣。如果?一個班級形?成了良好的?班風，學生?在各方面都?會得到提升?。各種習?慣的養(yǎng)成是?形成良好班?風班貌的基?礎，低年級?則是良好習?慣養(yǎng)成的關?鍵期。所以?，我尤其注?重培養(yǎng)學生?良好的習慣?，比如學習?習慣、行為?習慣、衛(wèi)生?習慣等。將?好習慣的培?養(yǎng)落實到每?一天中，以?兒歌的形式?讓孩子們每?天早上讀兩?遍，熟記于?心，做得好?的將得到表?揚。在學?習上，給他?們講方法，?養(yǎng)成他們自?己動手動腦?的習慣。同?時，開展小?組互助和“?小老師手拉?手”互助活?動，利用課?間、放學后?、周末時間?，讓優(yōu)生對?差生進行輔?導，包括聽?寫生字、背?誦課文、檢?查作業(yè)的訂?正情況。如?果差生在考?試中取得進?步，優(yōu)生和?差生都會得?到獎勵，這?樣一來，孩?子們的興趣?高漲。在清?潔衛(wèi)生習慣?的培養(yǎng)上，?作為老師，?我首先以身?作則，每次?進教室只要?看見地上有?垃圾，我就?會親自撿起?來，或者拿?掃把打掃干?凈。孩子們?看在眼里記?在心里。放?學后有空，?我還會到教?室指導孩子?們打掃衛(wèi)生?，如何掃地?、擺桌子、?拖地，手把?手地教，示?范給孩子們?看。每周進?行小組評比?，對衛(wèi)生、?安全、禮貌?、學習進行?綜合評比，?表現(xiàn)好的小?組同學都會?得到獎勵。?這樣一來調(diào)?皮生、后進?生就有很多?人的___?，而且只要?稍稍努力就?不一定是隊?里最后的一?名。而且自?己的成敗也?事關小隊的?成敗，使他?們更有了要?轉(zhuǎn)好的動力?。每周表揚?五到六個在?各方面有所?進步的同學?，他們分別?得到表揚信?。三、發(fā)?展孩子的能?力，培養(yǎng)小?干部班干?部是班級的?核心，是班?級的骨干力?量，要建設?一個良好的?班___，?首先要建設?好一支責任?心強、能力?強的班干_?__伍。最?大限度地放?手讓班干部?進行班級管?理，在實踐?中逐步積累?管理經(jīng)驗，?班主任適時?進行正確的?引導。低年?級孩子的行?為能力都處?于不穩(wěn)定狀?態(tài)，但是都?有強烈的表?現(xiàn)欲望，都?想當小干部?。班上幾個?成績優(yōu)秀而?有能干踏實?的孩子，在?學生中有較?高的威信，?成了班干部?的核心。另?外，我結(jié)合?學校開展的?“責任感小?公民”培養(yǎng)?方案，將班?務工作落實?到每個孩子?身上，逐層?細化分工，?層層管理，?責任到人，?做到“人人?有事做，事?事有人做”?，人人都是?班級小主人?，班風正、?學風濃、_?__凝聚力?強。不管?哪一位班干?部，我都在?鼓勵的同時?嚴格要求，?樹立他們作?為小干部的?光榮感和責?任感。一方?面，我告訴?負責的班干?部，要同學?們真正聽你?的，就要樹?立自己良好?的形象，讓?其他同學心?服口服。我?還告訴孩子?們，要想做?到這樣，并?不是你當值?日班長這一?天，而是要?靠平時點點?滴滴的積累?。為了達到?這個目的，?孩子們都盡?力做到最好?。作為一?名班主任，?我始終把工?作的責任感?放在第一位?。愛是相互?的。在這一?點上，作為?班主任的我?是幸福的，?我付出一份?愛，收獲的?則是___?份純真的愛?。在一學?期中，我做?得還很不夠?，有時是缺?少了會發(fā)現(xiàn)?的眼睛，而?有時是做了?半途而廢的?逃兵，因此?才讓班級管?理出現(xiàn)了很?多不盡人意?的地方，可?以說班主任?工作是任重?道遠?？偠?言之，班主?任的工作是?鎖碎的，更?是一種默默?的付出，是?不能用幾句?話就能夠描?述清楚的，?只有自己做?了，才能品?嘗出其中的?酸甜苦辣。?我們相信只?要有付出就?會有收獲。?班主任每天?/r/