畢業(yè)典禮活動策劃案精選大全

畢業(yè)典禮活動策劃案精選大全又是一年畢業(yè)季，畢業(yè)典禮意味著校內生活對的結束與走進.的標志。下面我為大家整理共享的是關于畢業(yè)典禮活動策劃案，接下來就讓我們一起來學習一下吧，盼望可以關心到有需要的你們。

畢業(yè)典禮活動策劃案1

一、目的

三年來，我們在學習中不斷成長，不斷完善自身，老師們也與我們共同成長。在這三年中，我們經過磨礪漸漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的幻想努力著，不斷進取求索。我們雖然我們付出了許多，但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶，我們努力養(yǎng)成良好的行為習慣，傳承進修試驗學校的文化。篤行求知，超越自我，我們在校訓的指引下，共同揚帆起航!

此次畢業(yè)典禮，旨在回憶我們學校三年的心路歷程，展望將來，表達對母校、對老師深深的感謝之情。

二、主題

三年砥礪，執(zhí)著進取心無悔

十載傳承，篤行超越共揚帆

三、整體方案

除必要流程外，中間部分主要分為三個篇章：回憶、感謝和展望。

四、具體方案與預期訓練目標

回憶部分主要通過多媒體影音展現三年的歷程，穿插介紹。多媒體由王籽樾負責。同學代表發(fā)言，主要圍繞三年的成進步步與老師同學的關心綻開發(fā)言。老師代表發(fā)言圍繞與同學共同成長和對同學的囑托與祝愿綻開發(fā)言。該篇章的目的在于帶領同學回憶曾經的動人瞬間，引發(fā)同學的共鳴，與惜別不舍之情。

感謝部分的第一個環(huán)節(jié)為感謝專家，該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對專家的感謝之情，并贈送禮品和鮮花(送下去)。其次個環(huán)節(jié)為感謝老師，由主持人宣讀對老師的描述，同學猜。老師逐一上臺，由同學送禮物。第三個環(huán)節(jié)為感謝學校其他工作人員(包括政教處老師，醫(yī)務室老師，食堂師傅，校工和保安等)，由同學向代表獻花。該篇章旨在引發(fā)同學思索專家、老師、工作人員對我們的關愛，使同學們擁有感恩之心。

展望部分的第一個環(huán)節(jié)為互動環(huán)節(jié)，由主持人問同學對母校有什么想說的話(王柚竹，吳昊，李勝馗，李琛，劉夢雨等)，該環(huán)節(jié)本著彈性原則，依據前面的時間來支配長短。然后是問老師有什么想對同學說的話(耿穎老師，陳世英老師)其次個環(huán)節(jié)是交接校旗，同時由同學給寄語(李鯤宇)。第三個環(huán)節(jié)是初二同學代表發(fā)言(人待定)。該篇章旨在啟發(fā)同學，學校三年的學習生活雖然結束了，但這又是一個新的開頭，我們的成長并沒有結束，要布滿信念，迎接新的挑戰(zhàn)，把進修試驗的精神連續(xù)發(fā)揚光大，帶到每個地方。

五、流程支配與時間

0、播放視頻《夢圓的地方》(循環(huán))

1、主持人宣布畢業(yè)典禮開頭(3分鐘)

(一)回憶(共35分鐘，其中串詞5分鐘，2分鐘機動)

2、播放視頻短篇(王籽樾)(18分鐘)

3、同學代表發(fā)言(李爽)(5分鐘)

4、老師代表發(fā)言(張躍振老師)(5分鐘)

(二)感謝(共30分鐘)

5、感謝專家、領導(主持人)，送花、禮物(禮儀人員姜珮瑤負責)。

6、感謝老師(猜老師)(主持人)，送禮物，(禮儀人員待定)。

7、感謝學校其他工作人員(包括政教處老師，醫(yī)務室老師，食堂師傅，校工和保安等)(主持人)，請代表，獻花(禮儀人員姜珮瑤負責)。

(三)展望(共20分鐘，其中2分鐘機動)

8、互動問答(主持人)(王柚竹，吳昊，李勝馗，李琛，劉夢雨等)(耿穎老師，陳世英老師)(約6分鐘)。

9、朗誦《幻想的盛放》(梁京，郭蘊萱，徐旖漠，顧斯堯)(約5分鐘)。

10、交接校旗(旗手陳云燦，周子繁，初二旗手待定)，同時由同學給寄語(李鯤宇)(5分鐘)。

11、初二同學發(fā)言(人員待定)(2分鐘)。

12、由校領導發(fā)畢業(yè)證(每班派代表領全班的畢業(yè)證)

13、領導發(fā)言(10分鐘內)。

14、主持人宣布畢業(yè)典禮結束。

畢業(yè)典禮活動策劃案2

預備工作

宣揚工作：撰寫講話稿。撰寫主持人、校領導、院領導、同學代表講話稿;

對外宣揚：宣揚海報5張，在學校的宣揚欄處放宣揚展板，并掛宣揚條幅;在學院廣播站進行廣播宣揚。聯系學院領導、出席嘉賓。

典禮會場布置：

在典禮會場入口處懸掛歡迎條幅;

在會場四周、舞臺下面安放花籃，在.臺和主持臺上都要安放銘牌(提前做好銘牌);在舞臺的正上方懸掛主題條幅;

在舞臺的左右兩側放置音響，在.桌上每個桌子都有話筒;在.臺上放水和水果;在入口處有4名禮儀，場內禮儀2名負責引導入場和場內協調，.臺上女禮儀2名負責發(fā)證、供水。詳細如圖：

流程：

一、典禮開頭前

大屏幕播放“同學在高校里生活的相關照片”的視頻，等待領導、嘉賓、老師、畢業(yè)生就座;

二、典禮開頭

1、主持人上臺：宣布畢業(yè)典禮正式開頭，介紹在場的領導、嘉賓以及老師;

2、典禮第一項：請全體起立，奏國歌，完后，坐下;3、典禮其次項：請學院領導講話;介紹畢業(yè)生狀況;

并宣布優(yōu)秀畢業(yè)生.;

4、典禮第三項：給優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)證書;

5、典禮第四項：請優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言;

6、典禮第六項：請學院校領導致辭，并贈言;

7、典禮第七項：優(yōu)秀畢業(yè)生上臺與領導、嘉賓合影。三、典禮結束

主持人宣布典禮結束，領導、嘉賓依次退場。四、時間支配

總共時間：1小時40分鐘

詳細時間：播放“高校生活”視頻(3-5分鐘)

主持人開場詞(3-5分鐘)

介紹領導、嘉賓(3-5分鐘)國歌時間(4分鐘)領帶講話(15-20分鐘)介紹畢業(yè)生狀況(3分鐘)

宣布優(yōu)秀畢業(yè)生.(3分鐘)畢業(yè)生頒發(fā)證書(20分鐘)

優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言(10分鐘)學員領導致辭、贈言(20分鐘)畢業(yè)生與領導合影(5分鐘)

備注：

在典禮過程中，可以穿插表演節(jié)目。

畢業(yè)典禮活動策劃案3

一、畢業(yè)典禮的時間、地點、參與對象和證書發(fā)放方式

時間：6月24日(星期三)上午9：30—11：40

下午14：00—17：30

地點：

參與對象：中外碩士博士畢業(yè)生、本科畢業(yè)生;校領導;院系及相關職能部門領導;老師代表;畢業(yè)生親友，使館來賓;新聞記者和工作人員。

證書發(fā)放方式：畢業(yè)生的證書由校領導和教授代表一一發(fā)放。

二、部門職責分工

各教學單位：填寫學位證書、畢業(yè)證書。

供應畢業(yè)生人數、姓名、優(yōu)秀畢業(yè)生人數、姓名、留同學國別統(tǒng)計狀況等相關數據。(6月23日上午9：00點前報電子版和打印稿)

組織同學按時領取和退還學位服。

組織支配相關人員及畢業(yè)生照畢業(yè)合影。(6月24日上午)

組織同學入場、支配同學就座、領取證書。

支配.臺就座和頒發(fā)證書的學院領導或教授。(6月19日上午報)

確定發(fā)言的老師代表和同學代表。(6月19日上午報)

邀請、組織老師代表參與典禮。

要求同學領取證書后回原位就座。

為電教中心供應典禮開頭前的照片、文字等資料。

維持會場秩序。

國交處詳細負責泰國分校畢業(yè)生的相關工作。

黨政辦：支配并通知校領導參與畢業(yè)合影、畢業(yè)典禮活動。

支配.臺就座和分發(fā)證書的校領導、嘉賓(6月19日上午報)。

預備校領導講話稿。

領取和交還校領導的學位服。

宣揚部：邀請并接待記者采訪，發(fā)新聞稿件。

畢業(yè)典禮前一周負責通知學校廣播站每天播放一次校歌。

團委：畢業(yè)典禮當天負責支配禮儀小姐在.臺服務，上、下午各6人。

教務處：負責畢業(yè)典禮的方案制定及組織工作。

擺放教一樓209.臺前畢業(yè)生所在國國旗。

制作懸掛會場內外的橫幅。

制作.臺就坐人員、嘉賓等的臺簽。

預備本屆畢業(yè)生狀況文稿。

領取和交還.臺頒發(fā)證書的教授的學位服。

購買、擺放礦泉水。

討論生部：指導相關單位填寫學位證書。

詳細負責討論生典禮分場的相關工作，包括：確定分會場.臺上頒發(fā)證書的教授.(6月19日上午報);確定發(fā)言的導師代表和畢業(yè)生代表;組織同學入場、支配同學就座和接受證書的挨次;邀請博士生導師、碩士生導師代表參與典禮;組織博士畢業(yè)生領取學位服、參與畢業(yè)典禮和照畢業(yè)合影。

留同學處：填寫留同學畢業(yè)證書。

邀請使館等機構的人員參與典禮。

接待畢業(yè)留同學家長。

供應外國畢業(yè)生(包括本科生和討論生)所在國國旗。(6月23日交)

同學處：指導相關單位填寫畢業(yè)證書。

負責接待中國同學家長。

保衛(wèi)處：劃定汽車停車位及自行車停放區(qū)域。

畢業(yè)典禮當天派10名保安人員著便裝幫助維持會場秩序(上、下午各5名)。

負責會場的消防安全。

派保安幫助懸掛橫幅。

后勤管理處：負責擺放主持臺及會場的鮮花。

幫助布置典禮會場(預備臺布)。

提前檢修會場電路及燈光，當天派電工保證會場供電。

學院領取和交還學位服時供應電瓶車服務。

照相當天預備15把椅子。

資產管理處：負責發(fā)放和收回學位服。

預備泰國分校畢業(yè)生可能要購買的學位服。

電教中心：錄像、照像，照畢業(yè)合影(詳見“時間支配”)。

畢業(yè)典禮活動策劃案4

一、展臺布置

背景臺上的幕布上(也就是.臺后的那塊大板)，掛著一棵真實的稻穗，必需要足夠大，同時為了防止穗粒掉落，可用透亮?????膠對每一粒穗粘貼起來。這棵稻穗到后面環(huán)節(jié)要取下來用的。下面書寫幾個字：今時成熟時，明日收獲日

稻穗的旁邊可以用星星點綴，但星星不要太多，整個背景要簡明，不要搞得太花哨，然后在上面書寫幾個大字：“___學院20__年畢業(yè)典禮”

二、畢業(yè)生入場特殊儀式

可實行奧運會入場儀式，象征畢業(yè)生們都是以后人生賽場上的健兒。

詳細操作流程：

1、假如導師或輔導員情愿，由他們充當舉牌人，女的穿上旗袍(那確定相當勁爆)，假如他們不情愿，就選各個系的系花之類的當舉牌人

2、用雙語播報畢業(yè)生入場，畢業(yè)生入場時，可向.臺揮手致意。

3、站列的形式也可以考慮設計成方陣形式。

4、在舉牌的各牌子設計上，最好運用一些心思，比如也在每個牌子上掛一束稻穗。

三、領證代表、撥穗代表等入場

由于這些代表是明星級的人物，就可以采納明星入場式的方法。

實行一對式的入場，女的挽著男的手臂。

臺上播放這些代表的名字。

四、宣布典禮開頭

全體起立，奏國歌、校歌(假如有校歌的話)

在奏國歌與校歌時，肯定要有合唱隊領唱，然后全體大合唱。

五、主持人請領導致辭、講話

以下各個環(huán)節(jié)稍略，現在重點提頒發(fā)畢業(yè)證和撥穗環(huán)節(jié)

六、追光燈投在大幕布的那一刻開頭了(第一次播放DV)

這個DV是一個總的DV，詳細內容可以是概括性的比較煽情的

七、頒發(fā)畢業(yè)證、撥穗

1、報幕

由各院系的負責人或老師(兩人模式)進行報幕(類似奧斯卡頒獎會那樣子)，宣布各自院系的同學代表上臺

2、同學代表接受畢業(yè)證與撥穗環(huán)節(jié)(互撥模式)

A，校長對一同學代表進行授證，然后進行撥穗

B，此同學代表被撥完后，快速回到自己的院系方陣前，采納軍隊的做法，大喊“請__院系同學代表出列”，于是，事先選好的十個代表快速跑到方陣前集合列隊。

C，互撥

這是一個比較大膽的創(chuàng)想。由于歷史上還真沒有過同學和同學間相互撥麥穗的。

這十個代表站成一列，報數，報數完后，同學代表說：“報雙數的向后轉180度”，于是就成了前后兩人相互面對面的形式。

然后同學代表說：“請撥穗”，于是前后兩人相互莊重地、神圣地進行撥穗儀式。

D，以下各院系都按這個流程走。

E，更為大膽的創(chuàng)想

假如有足夠的學士帽，則全體四千人進行互撥。同樣實行軍隊的做法，每一個隊列進行報數(讓每人記住自己是單數還是雙數)，報單數的通通向后轉，于是全體四千人就形成了前后兩兩相向的局面，然后進行撥穗。

設計這個互撥環(huán)節(jié)的動身點是，這是史上第一次全部畢業(yè)生都接受撥穗的紀錄(由于以往都只是代表接受撥穗，這次是想讓每個人都能嘗試一下這種味道，體驗那種神圣感)

八、全場遞穗儀式(類似____傳遞模式)

1、由校長莊重地取下.臺后面懸掛的稻穗(這個稻穗必需要用透亮?????膠粘住穗粒的，否則四千人傳遞下來，到后面光剩桿了!)

2、校長把稻穗傳遞給各院長、導師(按官階挨次排)，然后再遞給老師，最終遞給一個同學代表，由此同學代表高舉稻穗，跑到第一院系方陣，然后進行全場傳遞。

3、這種傳遞是很快的，估計不會超過八分鐘。

事先要排練好，甚至不用排練都行，只要事先囑咐一下就可以了，縱向傳遞，傳遞到最終一個，然后再傳給其次列，以此類推。

4、最終再回到校長手中，由校長把稻穗裝進一個美麗的盒子里，封存起來，存進學校的博物館或圖書館或紀念館都行。此稻穗上必需標明20__年的這個畢業(yè)紀事，最好用紅絲帶系起來。

5、這個美麗的、透亮?????的盒子里，除了放有稻穗外，還放了一張紙，這張紙上排列了四千個畢業(yè)生的名字。

6、是的，這是一份暖和的記憶。

九、其次次的DV播放

這一次的DV播放，就是播放各個院系的精彩瞬間了，通過剛才那個“全場遞穗儀式”，同學們的心情已經被調動到了一個高-潮，又神圣又感動，這時放這個DV，一是平撫感動心情，而是讓同學們陷入到回憶中，這是一個暖和的環(huán)節(jié)。

十、深情詩朗誦

DV播放告一