2022年一年級班主任德育工作總結(jié)

第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2021年?一年級班主?任德育工作?總結(jié)對于?剛剛接觸小?學學習生活?的一年級學?生來說，思?想首先教育?的重要程度?遠大于知識?教育。因為?德育工作是?小學素質(zhì)教?育的重要組?成部分，對?孩子們的身?心健康發(fā)展?和學校的整?體工作起著?導向性的作?用。學校也?為這一工作?能完整做好?，特將小學?一年級德育?工作計劃分?成以下幾個?部分：一?、小學一年?級德育工作?計劃中指導?思想：從?大處著眼，?小處著手，?“文化育人?，和諧發(fā)展?”，切實推?進少年兒童?___核心?價值觀教育?，努力提高?學生的道德?水準。二?、全期德育?工作目標：?1、培養(yǎng)?學生形成良?好的行為習?慣和道德品?質(zhì)。2、?加強學生自?主管理，提?高學生自我?管理的能力?。3、積?極參加學校?___的各?項活動，使?學生在活動?中受到教育?。三、本?學期班級德?育工作基本?要點：1?、確立班級?奮斗目標?在實現(xiàn)班_?__的奮斗?目標的過程?中，充分發(fā)?揮___每?個成員的積?極性，要讓?他們___?的歡樂和幸?福，從而形?成___的?榮譽感和責?任感。2?、行規(guī)方面?：充分利?用晨會、班?會的時間強?調(diào)《一日常?規(guī)》、《小?學生守則》?和《小學生?日常行為規(guī)?范》，并在?日常生活中?讓學生知道?什么行為是?對的，什么?是不對的，?使學生養(yǎng)成?良好的學習?和生活習慣?。我們將在?班級設立“?值日班長”?，專門負責?監(jiān)督檢查學?生的日常行?為。班主任?每天在放學?前進行一日?總結(jié)，對表?現(xiàn)不夠好的?學生，及時?進行點撥、?指導，加強?教育。3?、在學生中?培養(yǎng)競爭意?識，有“你?追我趕”的?比學風格。?(1)通?過各種方式?，端正學生?的學習動機?和態(tài)度，指?導他們掌握?科學的方法?和良好的習?慣。(2?)指導本班?學生的課外?閱讀，__?_和舉行讀?書會，培養(yǎng)?他們良好的?文化底蘊。?(3)充?分利用課堂?教學中向?qū)W?生滲透德育?進行教育，?經(jīng)常與各門?學科的任課?教師進行溝?通，了解學?情做好協(xié)調(diào)?工作。4?.督促學生?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習慣，?做到不亂扔?、亂吐、亂?畫。學會清?理書包、抽?屜，學會打?掃教室衛(wèi)生?。培養(yǎng)學生?講衛(wèi)生，重?禮儀，守紀?律、愛公物?的良好行為?習慣，把每?一個習慣的?養(yǎng)成落到實?處。4.?積極參加學?校___的?各項活動，?使學生在活?動中受到教?育。聯(lián)系班?內(nèi)學生的思?想實際，通?過有意義的?活動進行思?想教育，是?行之有效的?方法。5?.健全班委?會，明確分?工，提高小?干部的管理?能力。發(fā)揮?班干部的帶?頭作用，要?求各班干部?嚴以律己，?主動做到模?范帶頭作用?，督促班中?的學生自覺?遵守行為規(guī)?范，力爭上?游。6、?加強安全教?育，利用晨?會、集會、?升旗、黑板?報等形式開?展安全知識?教育，平時?多深入了解?，及時發(fā)現(xiàn)?問題，及時?處理，確保?學生安全。?通過班會課?，教育學生?要端正學習?態(tài)度，懂得?學習沒有捷?徑可走，必?須主動學習?，克服學習?上的種種困?難，自覺養(yǎng)?成良好的學?習習慣。?7、抓好兩?操的教育，?合理利用升?旗儀式、重?大節(jié)日，加?強學生的德?育教育。舉?行一些有意?義的主題班?隊會，使學?生懂得做人?的道理，培?養(yǎng)愛國主義?情感。同時?，讓學生在?各種活動和?勞動中學會?合作，學會?生活。8?、繼續(xù)作好?行為規(guī)范示?范員、行規(guī)?之星、行為?規(guī)范示范班?的申報、結(jié)?合少先隊優(yōu)?秀隊員的評?比，開展“?群星閃耀”?評比活動，?以評比樹榜?樣，促發(fā)展?提高。9?、家庭教育?指導方面：?召開__?_學年度第?一學期三級?家委會會議?，鼓勵家長?積極參與學?校管理，為?學校發(fā)展獻?計獻策。?加強家校聯(lián)?系，及時了?解學生在家?的生活和學?習情況，做?到及時發(fā)現(xiàn)?問題，解決?問題，與家?長共同教育?孩子，使他?們?nèi)姘l(fā)展?。10、?堅持正面教?育，寓教育?于講故事之?中對一年?級的小學生?進行教育，?僅憑單純的?___理是?不行的，孩?子們都喜歡?聽故事，哪?怕是最頑皮?好動的孩子?一聽講故事?，馬上就會?安靜下來。?我就抓住了?的這一好奇?心理特征，?常常通過講?故事的方法?對學生進行?教育。