高考地理微專題：大氣降水課件

大氣降水大氣降水大氣降水1.降水的形成條件2.降水的類型3.降水特征的描述方法4.降水的成因分析5.等降水量線的判讀6.降水的綜合解題應(yīng)用大氣降水1.降水的形成條件一、降水的形成條件1.降水過程：氣溫下降→水汽凝結(jié)→云滴→云滴增大→降水

2.降水的形成條件：①空氣中含有足夠的水汽和凝結(jié)核；②空氣溫度下降到水汽能夠凝結(jié)出來的程度。一、降水的形成條件1.降水過程：氣溫下降→水汽凝結(jié)→云滴→二、降水類型1.對流雨濕熱空氣強烈受熱膨脹上升強度大、歷時短、范圍小赤道附近，中緯度大陸夏季午后二、降水類型1.對流雨濕熱空氣強烈受熱膨脹上升強度大、歷時2.地形雨濕熱空氣受地形阻擋上升強度較大，時間較長山地迎風(fēng)坡雨影區(qū)2.地形雨濕熱空氣受地形阻擋上升強度較大，時間較長山地迎風(fēng)3.鋒面雨冷暖氣團相遇，暖空氣被抬升歷時長，范圍廣，強度小中緯度地區(qū)3.鋒面雨冷暖氣團相遇，暖空氣被抬升歷時長，范圍廣，強度小4.氣旋雨1.鋒面氣旋雨：溫帶地區(qū)2.熱帶氣旋雨（臺風(fēng)雨）：低緯度大陸東部沿海4.氣旋雨1.鋒面氣旋雨：溫帶地區(qū)2.熱帶氣旋雨（臺風(fēng)雨）三、降水特征的描述方法（答題套路）

描述一個地區(qū)的降水特征，需要從以下方面進行闡述：1.降水量的多少；2.降水的空間分布特點；3.降水的時間分布特點。高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)三、降水特征的描述方法（答題套路）描述一個地區(qū)的【例1】D湖泊(圖6a)的湖面海拔約3800m，降水資料如圖6b所示。D湖沿岸地區(qū)地形平坦，發(fā)現(xiàn)有走量古代農(nóng)耕遺跡，包括相互交織的人工堆土高臺、人工水渠(圖6c)，以及人工運河和水塘。（2）歸納D湖沿岸地區(qū)的降水特征。(4分)1.年降水量約600(580～620之間皆可)毫米(2分)，2.集中于夏季(1—3月或l2月至次年3月)。3.降水量季節(jié)變化大高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)【例1】D湖泊(圖6a)的湖面海拔約3800m，降水資料如四、我國和世界降水的分布規(guī)律1.我國的降水時間規(guī)律：降水集中在夏秋季（5-9月）?？臻g規(guī)律：由東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。2.世界的降水時間規(guī)律：五種降水類型。年雨型夏雨型冬雨型少雨型1002003004005000濕潤型高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)四、我國和世界降水的分布規(guī)律1.我國的降水時間規(guī)律：降水集2.世界的降水空間規(guī)律：兩個多雨帶、兩個少雨帶。北半球南半球赤道030603060北南赤道多雨帶溫帶多雨帶極地少雨帶副熱帶少雨帶副熱帶少雨帶溫帶多雨帶極地少雨帶四、我國和世界降水的分布規(guī)律高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)2.世界的降水空間規(guī)律：兩個多雨帶、兩個少雨帶。北半球南半五、降水多少的影響因素分析（答題套路）

有關(guān)降水成因分析的問題一思：水汽來自哪里？二思：水汽靠什么輸送？三思：怎么降溫？1.大氣環(huán)流（氣壓帶與風(fēng)帶、季風(fēng)環(huán)流）2.海陸因素（海陸位置）3.地形因素（迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡）4.洋流因素（寒流與暖流）5.天氣系統(tǒng)（氣壓系統(tǒng)、鋒面系統(tǒng)）高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)五、降水多少的影響因素分析（答題套路）有關(guān)降水成【例2】圖中M、N兩地降水資料(單位：毫米)。根據(jù)圖表信息，分析M、N兩地降水季節(jié)分配的差異，并簡述M地降水季節(jié)分配的原因。M地降水冬季多于夏季，N地降水季節(jié)分配均勻，M地，冬季西北季風(fēng)經(jīng)日本海增濕，加上地形抬升，形成地形雨，降水豐富，而夏季位于東南季風(fēng)的背風(fēng)坡，降水少。地點1月4月7月10月全年M219.3117.292.1133.91778N69.051.965.177.0810高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)【例2】圖中M、N兩地降水資料(單位：毫米)。根據(jù)圖表信息，六、等降水量線的判讀與綜合解題應(yīng)用1.讀數(shù)值與疏密判斷降水的地區(qū)分布差異大小15001000AB等降水量線密集：降水的地區(qū)分布差異大稀疏：降水的地區(qū)分布差異小高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)六、等降水量線的判讀與綜合解題應(yīng)用1.讀數(shù)值與疏密判斷降水2.讀彎曲、延伸、閉合判斷降水的影響因素（1）等降水量線大致與海岸線平行，且自沿海向內(nèi)陸遞減，說明降水量受海陸因素影響。（2）等降水量線大致與山脈走向平行或閉合多雨區(qū)，說明降水量受地形（山脈）影響,根據(jù)多雨與少雨的狀況判斷迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡。（3）等降水量線呈封閉曲線，降水少，說明地形閉塞，深居內(nèi)陸。福建降水量高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)2.讀彎曲、延伸、閉合判斷降水的影響因素（1）等降水量線大

加強對等降水量線圖判讀能力的訓(xùn)練，如等降水量線的走向、疏密、閉合、彎曲、重要降水界線等，并能結(jié)合影響降水因素及具體區(qū)域背景進行成因分析。高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)加強對等降水量線圖判讀能力的訓(xùn)練，如等降水量線的【例1】讀下列材料，回答問題。材料一

我國某區(qū)域圖。祁連山（1）讀圖中等降水量線分布，分析圖示地區(qū)降水的分布特征。大致降水從東南向西北遞減，山區(qū)降水增多。高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)【例1】讀下列材料，回答問題。材料一

我國某區(qū)域圖。祁連山【例1】讀下列材料，回答問題。材料一

我國某區(qū)域圖。祁連山（2）圖中字母B代表的等降水量線的數(shù)值是_______________，分析該線閉合區(qū)域降水出現(xiàn)差異的原因。東南暖濕氣流沿山地迎風(fēng)坡抬升形成豐富的地形雨。400mm高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)【例1】讀下列材料，回答問題。祁連山（2）圖中字母B代表的等圖為R河流域及周邊地區(qū)圖。結(jié)合材料回答下列問題。R河塑造了世界著名的大峽谷，峽谷平均深度達1600m。R河中上游地區(qū)年降水量約為250～500mm，下游地區(qū)年降水量一般不足100mm。甲國在R河干支流上修建了近百座水庫和大型引水工程。促進了該國西部的城市和工農(nóng)業(yè)的發(fā)展。(1)R河大峽谷呈現(xiàn)出谷底荒漠、北壁林木蒼翠、南壁植物稀少的景觀，分別說明其成因。(7分)大峽谷深居內(nèi)陸，谷底受下沉氣流控制，降水稀少，形成荒漠景觀；北壁為濕潤氣流的迎風(fēng)坡，降水多，林木蒼翠；南壁為背風(fēng)坡，降水少，植物稀少。高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)圖為R河流域及周邊地區(qū)圖。結(jié)合材料回答下列問題。R河塑造了1．圖示區(qū)域從沿海向內(nèi)陸，陸地自然帶依次為熱帶雨林帶、熱帶草原帶。給該區(qū)域帶來降水的主導(dǎo)風(fēng)是A．東北風(fēng) B．西南風(fēng) C．西北風(fēng) D．東南風(fēng)15°11°R0~200米200~500米500~1000米1000~2000米海洋河流圖例B高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)1．圖示區(qū)域從沿海向內(nèi)陸，陸地自然帶依次為熱帶雨林帶、熱帶例6：．（2011浙江卷，36（2））簡述“雪帶”（降雪量明顯多于周邊地區(qū)）分布的特點，并解釋原因。分布在湖的東、南岸。五大湖地區(qū)冬季多西風(fēng)和西北風(fēng)；冷空氣經(jīng)過湖面時，增溫增濕；經(jīng)過湖面后，暖空氣上升，水汽凝結(jié)形成降雪，出現(xiàn)雪帶。高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)例6：．（2011浙江卷，36（2））簡述“雪帶”（降雪量明【參考答案】分布在湖的東、南岸。五大湖地區(qū)冬季多西風(fēng)和西北風(fēng)；冷空氣經(jīng)過湖面時，增溫增濕；經(jīng)過湖面后，暖空氣上升，水汽凝結(jié)形成降雪，出現(xiàn)雪帶。風(fēng)向水汽源地水汽豐富降溫過程水汽降溫過程降水水汽源地？水汽豐富？風(fēng)向？如何發(fā)生？強度？分布高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)【參考答案】分布在湖的東、南岸。五大湖地區(qū)冬季多西風(fēng)和西北風(fēng)高考：萬變不離其宗，素材不斷變化，始終考查成因。水汽降溫過程降水根據(jù)降水時空分布判斷風(fēng)向水汽源地？水汽豐富？風(fēng)向？如何發(fā)生？強度？五大湖雪帶題目位置空間變化時空變化角度

思維過程和答題要點

解題切入點高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考：萬變不離其宗，素材不斷變化，始終考查成因。水汽降溫過程例7：圖15為北非簡圖，圖16為甲、乙兩地氣溫和降水統(tǒng)計圖。4．甲、乙兩地氣溫和降水的差異。試從氣壓帶、風(fēng)帶的移動規(guī)律分析產(chǎn)生上述的原因降水：甲地降水多，主要在冬半年；乙地全年降水少。氣溫：乙地全年高于甲地；乙地年較差大于甲地甲地夏季受副熱帶高壓控制，冬季受濕潤的西風(fēng)帶影響；乙地常年受副熱帶高壓、信風(fēng)控制。

高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)例7：圖15為北非簡圖，圖16為甲、乙兩地氣溫和降水統(tǒng)計圖。例8：材料一美國本土年降水量分布及棉花帶范圍。

(2）描述美國西部年降水量的空間分布特點，并分析其成因。(10分)分布特點：大致由沿海向內(nèi)陸遞減；西北部降水空間差異大。

成因：西部高大山脈阻擋來自太平洋的濕潤氣流，山脈西側(cè)地處迎風(fēng)坡，降水多；西部的山間高原盆地，水汽難以進入，降水稀少。40°80°100°120°乙甲北回歸線墨西哥灣250河流棉花帶量線（mm）等降水國界線城市圖例高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)例8：材料一美國本土年降水量分布及棉花帶范圍。40°8地處高原河谷低地，位于東南風(fēng)的背風(fēng)坡（2分）氣流下沉，降水少（2分）緯度低，氣溫高，蒸發(fā)旺盛。（2分）

材料：R河流域被稱為全球最大的熱帶半干旱地區(qū)，

(1)解釋R河中下游谷地成為熱帶半干旱地區(qū)的原因？（6分）高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)地處高原河谷低地，位于東南風(fēng)的背風(fēng)坡（2分）材料：R河流域被10.材料一：圖16世界某局部區(qū)域年降水量分布圖。（1）請判斷圖16中A處沿岸的氣候類型，并分析該地降水量的時、空分布特點及原因（10分）。A:溫帶海洋性氣候（2分）；降水季節(jié)分配均勻（2分）；原因：終年受西風(fēng)影響和沿岸暖流的增溫增濕,（2分）年降水量從西向東（迅速）減少；（2分）原因：受地形影響，西部為西風(fēng)的迎風(fēng)坡，降水多。（2分）

高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)10.材料一：圖16世界某局部區(qū)域年降水量分布圖。高考地理微圖7所示區(qū)域的沿海地區(qū)年降水量約50毫米，東部山地雪線高度在4480～5000米之間。（1）分析圖示沿海地區(qū)氣候干旱的原因。（10分）位于熱帶，全年氣溫高，蒸發(fā)旺盛；（受東部山地阻擋）處于東南信風(fēng)的山地背風(fēng)坡，不利降水；（勢力強大的）沿海寒流的減濕作用強。高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)圖7所示區(qū)域的沿海地區(qū)年降水量約50毫米，東部山地雪線高度在大氣降水大氣降水大氣降水1.降水的形成條件2.降水的類型3.降水特征的描述方法4.降水的成因分析5.等降水量線的判讀6.降水的綜合解題應(yīng)用大氣降水1.降水的形成條件一、降水的形成條件1.降水過程：氣溫下降→水汽凝結(jié)→云滴→云滴增大→降水

2.降水的形成條件：①空氣中含有足夠的水汽和凝結(jié)核；②空氣溫度下降到水汽能夠凝結(jié)出來的程度。一、降水的形成條件1.降水過程：氣溫下降→水汽凝結(jié)→云滴→二、降水類型1.對流雨濕熱空氣強烈受熱膨脹上升強度大、歷時短、范圍小赤道附近，中緯度大陸夏季午后二、降水類型1.對流雨濕熱空氣強烈受熱膨脹上升強度大、歷時2.地形雨濕熱空氣受地形阻擋上升強度較大，時間較長山地迎風(fēng)坡雨影區(qū)2.地形雨濕熱空氣受地形阻擋上升強度較大，時間較長山地迎風(fēng)3.鋒面雨冷暖氣團相遇，暖空氣被抬升歷時長，范圍廣，強度小中緯度地區(qū)3.鋒面雨冷暖氣團相遇，暖空氣被抬升歷時長，范圍廣，強度小4.氣旋雨1.鋒面氣旋雨：溫帶地區(qū)2.熱帶氣旋雨（臺風(fēng)雨）：低緯度大陸東部沿海4.氣旋雨1.鋒面氣旋雨：溫帶地區(qū)2.熱帶氣旋雨（臺風(fēng)雨）三、降水特征的描述方法（答題套路）

描述一個地區(qū)的降水特征，需要從以下方面進行闡述：1.降水量的多少；2.降水的空間分布特點；3.降水的時間分布特點。高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)三、降水特征的描述方法（答題套路）描述一個地區(qū)的【例1】D湖泊(圖6a)的湖面海拔約3800m，降水資料如圖6b所示。D湖沿岸地區(qū)地形平坦，發(fā)現(xiàn)有走量古代農(nóng)耕遺跡，包括相互交織的人工堆土高臺、人工水渠(圖6c)，以及人工運河和水塘。（2）歸納D湖沿岸地區(qū)的降水特征。(4分)1.年降水量約600(580～620之間皆可)毫米(2分)，2.集中于夏季(1—3月或l2月至次年3月)。3.降水量季節(jié)變化大高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)【例1】D湖泊(圖6a)的湖面海拔約3800m，降水資料如四、我國和世界降水的分布規(guī)律1.我國的降水時間規(guī)律：降水集中在夏秋季（5-9月）。空間規(guī)律：由東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。2.世界的降水時間規(guī)律：五種降水類型。年雨型夏雨型冬雨型少雨型1002003004005000濕潤型高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)四、我國和世界降水的分布規(guī)律1.我國的降水時間規(guī)律：降水集2.世界的降水空間規(guī)律：兩個多雨帶、兩個少雨帶。北半球南半球赤道030603060北南赤道多雨帶溫帶多雨帶極地少雨帶副熱帶少雨帶副熱帶少雨帶溫帶多雨帶極地少雨帶四、我國和世界降水的分布規(guī)律高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)2.世界的降水空間規(guī)律：兩個多雨帶、兩個少雨帶。北半球南半五、降水多少的影響因素分析（答題套路）

有關(guān)降水成因分析的問題一思：水汽來自哪里？二思：水汽靠什么輸送？三思：怎么降溫？1.大氣環(huán)流（氣壓帶與風(fēng)帶、季風(fēng)環(huán)流）2.海陸因素（海陸位置）3.地形因素（迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡）4.洋流因素（寒流與暖流）5.天氣系統(tǒng)（氣壓系統(tǒng)、鋒面系統(tǒng)）高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)五、降水多少的影響因素分析（答題套路）有關(guān)降水成【例2】圖中M、N兩地降水資料(單位：毫米)。根據(jù)圖表信息，分析M、N兩地降水季節(jié)分配的差異，并簡述M地降水季節(jié)分配的原因。M地降水冬季多于夏季，N地降水季節(jié)分配均勻，M地，冬季西北季風(fēng)經(jīng)日本海增濕，加上地形抬升，形成地形雨，降水豐富，而夏季位于東南季風(fēng)的背風(fēng)坡，降水少。地點1月4月7月10月全年M219.3117.292.1133.91778N69.051.965.177.0810高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)【例2】圖中M、N兩地降水資料(單位：毫米)。根據(jù)圖表信息，六、等降水量線的判讀與綜合解題應(yīng)用1.讀數(shù)值與疏密判斷降水的地區(qū)分布差異大小15001000AB等降水量線密集：降水的地區(qū)分布差異大稀疏：降水的地區(qū)分布差異小高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)六、等降水量線的判讀與綜合解題應(yīng)用1.讀數(shù)值與疏密判斷降水2.讀彎曲、延伸、閉合判斷降水的影響因素（1）等降水量線大致與海岸線平行，且自沿海向內(nèi)陸遞減，說明降水量受海陸因素影響。（2）等降水量線大致與山脈走向平行或閉合多雨區(qū)，說明降水量受地形（山脈）影響,根據(jù)多雨與少雨的狀況判斷迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡。（3）等降水量線呈封閉曲線，降水少，說明地形閉塞，深居內(nèi)陸。福建降水量高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)2.讀彎曲、延伸、閉合判斷降水的影響因素（1）等降水量線大

加強對等降水量線圖判讀能力的訓(xùn)練，如等降水量線的走向、疏密、閉合、彎曲、重要降水界線等，并能結(jié)合影響降水因素及具體區(qū)域背景進行成因分析。高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)加強對等降水量線圖判讀能力的訓(xùn)練，如等降水量線的【例1】讀下列材料，回答問題。材料一

我國某區(qū)域圖。祁連山（1）讀圖中等降水量線分布，分析圖示地區(qū)降水的分布特征。大致降水從東南向西北遞減，山區(qū)降水增多。高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)【例1】讀下列材料，回答問題。材料一

我國某區(qū)域圖。祁連山【例1】讀下列材料，回答問題。材料一

我國某區(qū)域圖。祁連山（2）圖中字母B代表的等降水量線的數(shù)值是_______________，分析該線閉合區(qū)域降水出現(xiàn)差異的原因。東南暖濕氣流沿山地迎風(fēng)坡抬升形成豐富的地形雨。400mm高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)【例1】讀下列材料，回答問題。祁連山（2）圖中字母B代表的等圖為R河流域及周邊地區(qū)圖。結(jié)合材料回答下列問題。R河塑造了世界著名的大峽谷，峽谷平均深度達1600m。R河中上游地區(qū)年降水量約為250～500mm，下游地區(qū)年降水量一般不足100mm。甲國在R河干支流上修建了近百座水庫和大型引水工程。促進了該國西部的城市和工農(nóng)業(yè)的發(fā)展。(1)R河大峽谷呈現(xiàn)出谷底荒漠、北壁林木蒼翠、南壁植物稀少的景觀，分別說明其成因。(7分)大峽谷深居內(nèi)陸，谷底受下沉氣流控制，降水稀少，形成荒漠景觀；北壁為濕潤氣流的迎風(fēng)坡，降水多，林木蒼翠；南壁為背風(fēng)坡，降水少，植物稀少。高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)圖為R河流域及周邊地區(qū)圖。結(jié)合材料回答下列問題。R河塑造了1．圖示區(qū)域從沿海向內(nèi)陸，陸地自然帶依次為熱帶雨林帶、熱帶草原帶。給該區(qū)域帶來降水的主導(dǎo)風(fēng)是A．東北風(fēng) B．西南風(fēng) C．西北風(fēng) D．東南風(fēng)15°11°R0~200米200~500米500~1000米1000~2000米海洋河流圖例B高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)1．圖示區(qū)域從沿海向內(nèi)陸，陸地自然帶依次為熱帶雨林帶、熱帶例6：．（2011浙江卷，36（2））簡述“雪帶”（降雪量明顯多于周邊地區(qū)）分布的特點，并解釋原因。分布在湖的東、南岸。五大湖地區(qū)冬季多西風(fēng)和西北風(fēng)；冷空氣經(jīng)過湖面時，增溫增濕；經(jīng)過湖面后，暖空氣上升，水汽凝結(jié)形成降雪，出現(xiàn)雪帶。高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)例6：．（2011浙江卷，36（2））簡述“雪帶”（降雪量明【參考答案】分布在湖的東、南岸。五大湖地區(qū)冬季多西風(fēng)和西北風(fēng)；冷空氣經(jīng)過湖面時，增溫增濕；經(jīng)過湖面后，暖空氣上升，水汽凝結(jié)形成降雪，出現(xiàn)雪帶。風(fēng)向水汽源地水汽豐富降溫過程水汽降溫過程降水水汽源地？水汽豐富？風(fēng)向？如何發(fā)生？強度？分布高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)【參考答案】分布在湖的東、南岸。五大湖地區(qū)冬季多西風(fēng)和西北風(fēng)高考：萬變不離其宗，素材不斷變化，始終考查成因。水汽降溫過程降水根據(jù)降水時空分布判斷風(fēng)向水汽源地？水汽豐富？風(fēng)向？如何發(fā)生？強度？五大湖雪帶題目位置空間變化時空變化角度

思維過程和答題要點

解題切入點高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考地理微專題：大氣降水(共28張PPT)高考：萬變不離其宗，素材不斷變化，始終考查成因。水汽降溫過程例7：圖15為北非簡圖，圖16為甲、乙兩地氣溫和降水統(tǒng)計圖。4．甲、乙兩地氣溫和降水的差異。試從氣壓帶、風(fēng)帶的移動規(guī)律分析產(chǎn)生上述的原因降水：甲地降水多，主要在冬半年；乙地全年降水少。氣溫：乙地全年高于甲地；乙地年較差大于甲地甲地夏季受副熱帶高壓控制，冬季受濕潤的西風(fēng)帶影響；乙地常年受副熱帶高壓、信風(fēng)控制。

高考地理微專題：大氣降水(共28張