2022年6月大學(xué)生物流崗位實習(xí)總結(jié)

第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2021年?6月大學(xué)生?物流崗位實?習(xí)總結(jié)時?光飛逝，從?我走出校門?進行實習(xí)工?作的那一天?開始，迄今?為止，已經(jīng)?八個月有余?了，在此期?間，我經(jīng)歷?了從學(xué)生到?職業(yè)人的轉(zhuǎn)?變，從父母?的叮囑，老?師的深深教?誨，到自己?的親身體驗?，讓自己的?對于這個社?會有了更深?刻的體會。?一、頂崗?實習(xí)的目的?、意義和要?求1、頂?崗實習(xí)不僅?我們大學(xué)期?間的最后一?門課程而且?也是專業(yè)教?學(xué)計劃的重?要組成部分?，是校內(nèi)實?訓(xùn)向校外的?延伸，是專?業(yè)教學(xué)計劃?中綜合性最?強的實踐性?教學(xué)環(huán)節(jié)，?它對于培養(yǎng)?學(xué)生良好的?職業(yè)道德、?熟練的專業(yè)?技能、較強?的可持續(xù)發(fā)?展能力等具?有重要的意?義。2、?畢業(yè)頂崗實?習(xí)的目的在?于開闊學(xué)生?的視野，使?學(xué)生將所學(xué)?知識及技能?應(yīng)用于崗位?實踐，熟悉?自己將要從?事的行業(yè)運?行情況，較?全面地獲得?本專業(yè)生產(chǎn)?實際中最常?用的技術(shù)知?識和實際操?作技能;提?高學(xué)生的職?業(yè)素質(zhì)和獨?立工作能力?，激勵學(xué)生?的敬業(yè)、創(chuàng)?業(yè)精神，為?就業(yè)做好心?理準備，為?畢業(yè)后走向?工作崗位打?下扎實的基?礎(chǔ)。3、?學(xué)生在用人?單位頂崗實?習(xí)應(yīng)該盡量?做到與專業(yè)?培養(yǎng)目標相?關(guān)聯(lián)。4?、學(xué)生在用?人單位頂崗?實習(xí)期間就?是用人單位?的準員工(?或稱實習(xí)員?工)，要接?受用人單位?與學(xué)校的雙?重管理。?二、實習(xí)單?位簡介_?__是__?_在___?地區(qū)的管理?、營銷、服?務(wù)機構(gòu)，公?司成立于_?__年__?_月___?日，位于_?__省地區(qū)?政治、經(jīng)濟?、文化中心?——金城_?__。迄今?為止，__?_在___?地區(qū)所管轄?店鋪百余家?，擁有員工?近___人?。一直以來?，___堅?決恪守__?_的各項理?念和文化，?秉承“腳踏?實地，演繹?非凡”的經(jīng)?營理念，始?終立足市場?需求，不斷?追求完__?_務(wù)，永遠?保持行業(yè)領(lǐng)?先地位。?三、實習(xí)內(nèi)?容在此實?習(xí)期間，我?工作于__?_物流倉儲?部，主要從?事分貨、入?庫、揀貨、?理貨、審貨?等工作，通?過具體的工?作，使我了?解了自己在?大學(xué)所學(xué)的?倉儲知識對?我的工作是?有幫助的，?同時也使我?了解了倉儲?工作的相關(guān)?流程。1?、到貨分貨?(1)公?司物流倉儲?部接到集團?總部的到貨?單及托運公?司的到貨通?知以后，通?知具體部門?負責人準備?收貨;與此?同時，庫管?根據(jù)到貨情?況對貨物的?實際到貨量?及損毀數(shù)量?進行數(shù)據(jù)統(tǒng)?計，并對損?毀貨物進行?拍照取證。?(2)庫?管吩咐托運?人員將貨物?放到指定的?到貨區(qū)，為?分貨做準備?。(3)?接下來就是?分貨，首先?對到貨單進?行分析，然?后按照型號?，款號進行?歸類。2?、入庫(?1)對同款?貨物進行分?析，包括貨?物的數(shù)量、?型號、大小?等，確定貨?物的實際入?庫量。(?2)根據(jù)貨?物的入庫量?，對貨物進?行入庫，同?一款的盡量?放到同一庫?位，以便于?揀貨。(?3)貨物入?到具體的庫?位后，進行?統(tǒng)計，確認?無誤后輸入?系統(tǒng);接下?來便是對貨?物進行整對?，并對貨物?進行抽樣。?3、揀貨?配貨(1?)接到揀貨?單后，先查?看揀貨單的?內(nèi)容。依次?查看揀貨單?的送達門店?及加盟商、?貨物名稱、?數(shù)量、實際?庫存等。?(2)根據(jù)?揀貨單信息?，揀出貨物?，簽署揀貨?員的姓名，?等待貨物的?審核。4?、貨物的審?核、打包?(1)登陸?審貨系統(tǒng)，?依次填寫審?核員、揀貨?員、單號，?然后對貨物?依次進行掃?描。(2?)審核完畢?后，保存掃?描信息，完?成掃描，打?印裝箱單，?導(dǎo)出誤差，?發(fā)于文員進?行過賬。?(3)完成?審核工作后?，根據(jù)門店?情況對貨物?進行包(市?內(nèi)貨物用打?包帶進行打?包，外鋪門?店裝箱打包?)，粘貼發(fā)?貨裝箱貼。?將打包好的?貨物放到指?定的發(fā)貨區(qū)?，等待發(fā)貨?。5、理?貨配完貨?后，庫位相?當亂，急需?整理，這樣?才能保證倉?庫的6S。?(1)貨?物少于兩箱?的則進行拆?箱堆放，這?樣可以節(jié)省?庫位的有效?利用空間，?多余兩箱的?則進行平移?;擺放同型?號貨物時，?要將多的貨?物放在少的?之后，便于?揀貨。(?2)將凌亂?的貨物擺放?整齊，保證?庫房看起來?整齊，美觀?。(3)?打掃衛(wèi)生。?6、貨物?盤點(1?)做好盤點?前的準備工?作，包括準?備足夠的采?集器，盤點?系統(tǒng)的正常?運行，于財?務(wù)部取得聯(lián)?系(2)?用采集器將?整個庫位上?的貨物進行?采集，并比?對實際數(shù)量?是否與采集?數(shù)量統(tǒng)一，?財務(wù)人員隨?時監(jiān)督。?(3)導(dǎo)出?盤點數(shù)據(jù)，?并進行誤差?導(dǎo)出及過賬?等一系列的?工作四、?實___結(jié)?和體會這?是第一次正?式與社會接?軌踏上工作?崗位，開始?與以往完全?不一樣的生?活。每天在?規(guī)定的時間?上下班，上?班期間要認?真準時地完?成自己的工?作任務(wù)，不?能草率敷衍?了事。不能?隨時可能要?為一個小小?的錯誤承擔?嚴重的后果?付出巨大的?代價，再也?不是一句對?不起和一紙?道歉書所能?解決?！疤?下英雄皆我?輩，一入江?湖立馬催。?”從學(xué)校到?社會的大環(huán)?境的轉(zhuǎn)變，?身邊接觸的?人也完全換?了角色，老?師變成老板?，同學(xué)變成?同事，相處?之道完全不?同。在這巨?大的轉(zhuǎn)變中?，我們可能?彷徨，迷茫?，無法馬上?適應(yīng)新的環(huán)?境。我們也?許看不慣企?業(yè)之間殘酷?的競爭，無?法忍受同事?之間漠不關(guān)?心的眼神和?言語。很多?時候覺得自?己沒有受到?領(lǐng)導(dǎo)重用，?所干的只是?一些無關(guān)重?要的雜活，?自己的提議?或工作不能?得到老板的?肯定。做不?出成績時，?