應(yīng)對(duì)課件(完美版)

口語(yǔ)交際應(yīng)對(duì)部編本人教版·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際應(yīng)對(duì)部編本人教版·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.通過(guò)有序地觀察，能依據(jù)設(shè)計(jì)的意圖，聯(lián)系生活實(shí)際想出辦法，并樂(lè)于與同學(xué)使用普通話進(jìn)行完整、清晰的交流。2.通過(guò)本次口語(yǔ)交際，培養(yǎng)參與者合理想象，完整講述個(gè)人意見的能力，培養(yǎng)認(rèn)真傾聽和樂(lè)于表達(dá)、善于交流的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路3.在發(fā)展語(yǔ)言的同時(shí)，使參與者受到自我保護(hù)的意識(shí)教育，初步學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)、互動(dòng)交流的方法，懂得禮貌待人、有序應(yīng)對(duì)。3.在發(fā)展語(yǔ)言的同時(shí)，使參與者受到自我保護(hù)的意識(shí)教育，初步學(xué)

在日常交往中，當(dāng)有人向我們提問(wèn)、建議或者質(zhì)疑，采取恰當(dāng)?shù)姆绞阶龀龌貞?yīng)，就是應(yīng)對(duì)。廣義的應(yīng)對(duì)包括所有的聊天、問(wèn)答、討論等，這里則主要指面對(duì)別人的調(diào)侃、質(zhì)疑、詰問(wèn)、刁難時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的話語(yǔ)能力。那么，怎樣才能做到隨機(jī)應(yīng)變、巧妙應(yīng)對(duì)呢？重點(diǎn)解讀在日常交往中，當(dāng)有人向我們提問(wèn)、建議或者質(zhì)疑，采取恰1.準(zhǔn)確判斷對(duì)方的態(tài)度。如果對(duì)方是一般性的詢問(wèn)，要做出客觀的回答；如果是善意的玩笑、誠(chéng)懇的致歉，可報(bào)以善意的幽默、自嘲；如果是惡意的刁難和譏諷，就要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?，給予有力的回應(yīng)。［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿1.準(zhǔn)確判斷對(duì)方的態(tài)度。如果對(duì)方是一般性的詢問(wèn)，要做狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路2.掌握一定的應(yīng)對(duì)技巧。特別是面對(duì)一些特殊場(chǎng)合，如國(guó)際間交往、答記者問(wèn)或其他正式場(chǎng)合的交流等，或者遇到一些故意的刁難，就要注意采用一定的應(yīng)對(duì)技巧。常用的應(yīng)對(duì)技巧有自嘲、歸謬、巧換概念、針鋒相對(duì)、轉(zhuǎn)換話題等。［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路3.需要注意的是,巧妙應(yīng)對(duì)的前提應(yīng)該是準(zhǔn)確理解對(duì)方的意圖,把握對(duì)方的主要觀點(diǎn),因此,認(rèn)真傾聽對(duì)方的話語(yǔ)就顯得尤為重要。在此基礎(chǔ)上,如果能夠依據(jù)當(dāng)時(shí)的話語(yǔ)情境,快速調(diào)動(dòng)思維,迅速做出反應(yīng),就能做到隨機(jī)應(yīng)變、巧妙應(yīng)對(duì)了。［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿3.需要注意的是,巧妙應(yīng)對(duì)的前提應(yīng)該是準(zhǔn)確理解對(duì)方的4.口語(yǔ)交際題考查形式及應(yīng)對(duì)技巧主要通過(guò)書面形式的表述題來(lái)評(píng)估學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。常見的考查方式是設(shè)置特定的情境,要求學(xué)生寫出別人講話的言外之意,或?qū)懗鋈宋锂?dāng)時(shí)可能說(shuō)的話,或?qū)懗鲇懻摰慕裹c(diǎn)和不同意見,或圍繞話題談自己的看法,或?qū)δ承┦挛镞M(jìn)行評(píng)價(jià)等等。［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿4.口語(yǔ)交際題考查形式及應(yīng)對(duì)技巧主要通過(guò)書面形式的表題目類型：（1）“介紹”類：自我介紹、介紹朋友、介紹家鄉(xiāng)、介紹一處名勝古跡、介紹一種動(dòng)物或植物等；（2）“獨(dú)白”類：說(shuō)笑話、說(shuō)故事、說(shuō)愿望、說(shuō)奇思妙想、說(shuō)讀后感觀后感、說(shuō)經(jīng)驗(yàn)談教訓(xùn)、說(shuō)目擊情況等；［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿題目類型：［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-P狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路（3）“交往”類：道歉、祝賀、待客、轉(zhuǎn)述、勸阻、贊美、批評(píng)、安慰、解釋、采訪、購(gòu)物、問(wèn)路、打電話、導(dǎo)游等；（4）“表演”類：當(dāng)眾演講、致歡迎詞、主持節(jié)目等；（5）“討論”類：對(duì)不對(duì)、好不好、行不行、怎么辦、小小建議、小小討論、小小辯論等。［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路答題要求：（1）言之有“禮”，即根據(jù)特定的情境采用文明得體的用語(yǔ)；（2）言之有“物”，即有具體內(nèi)容，不講空話、套話或含糊不清的話；（3）言之有“序”,即按一定的順序說(shuō)，注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系,力求意明句暢；（4）言之有“節(jié)”,即話要簡(jiǎn)潔明了，不拖泥帶水。［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿答題要求：［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-P抽煙

50年代初，美國(guó)總統(tǒng)杜魯門接見傲慢的麥克阿瑟將軍。見面中，麥克阿瑟拿出煙斗，裝上煙絲，然后把煙斗叼在嘴里，取出火柴。當(dāng)他準(zhǔn)備劃火柴點(diǎn)煙時(shí)，才停下來(lái)，對(duì)杜魯門說(shuō)：“我抽煙，你不會(huì)介意吧？”顯然，這不是在真心征求意見。在將軍已經(jīng)做好抽煙準(zhǔn)備的情況下，如果杜魯門說(shuō)介意，那就會(huì)失交際示范［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿抽煙交際示范［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路風(fēng)度。面對(duì)這種挑釁，杜魯門看了一眼麥克阿瑟，說(shuō)：“抽吧，將軍。別人噴到我臉上的煙霧，要比任何一個(gè)美國(guó)人臉上的煙霧都多。”這時(shí)，傲慢的麥克阿瑟慢慢地把火柴放回了火柴盒，取下嘴里的煙斗放在了桌子上。［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路杜魯門這句“抽吧，將軍。別人噴到我臉上的煙霧，要比任何一個(gè)美國(guó)人臉上的煙霧都多”，言下之意“我是美國(guó)總統(tǒng)，沒(méi)有任何人敢隨便在我面前抽煙，也只有你傲慢的麥克阿瑟能提出這樣無(wú)理的要求吧！”在總統(tǒng)這樣自嘲的反擊面前，傲慢的麥克阿瑟將軍也不得不做出讓步。［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿杜魯門這句“抽吧，將軍。別人噴到我臉上的煙霧，要比任題一：閱讀下面的應(yīng)對(duì)案例，簡(jiǎn)要分析、評(píng)價(jià)這些名人采用的應(yīng)對(duì)技巧。研討練習(xí)［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿題一：閱讀下面的應(yīng)對(duì)案例，簡(jiǎn)要分析、評(píng)價(jià)這些名人采用的應(yīng)對(duì)技1.孔融十歲的時(shí)候就表現(xiàn)出超乎尋常的聰明才智，得到人們的贊許。有一個(gè)叫陳韙的官員卻當(dāng)眾不以為然地說(shuō)：“小時(shí)了了（聰明），大未必佳?！笨兹诹⒓椿貞?yīng)道：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了。”

__________________________________________自嘲［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿1.孔融十歲的時(shí)候就表現(xiàn)出超乎尋常的聰明才智，得到人們的贊許2.一名英國(guó)女士非常喜歡錢鍾書的小說(shuō)《圍城》，于是打電話給錢鍾書請(qǐng)求見面。錢鍾書對(duì)她說(shuō)：“假如你吃了個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯(cuò)，何必認(rèn)識(shí)那下蛋的母雞呢？”

__________________________________________自嘲［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿2.一名英國(guó)女士非常喜歡錢鍾書的小說(shuō)《圍城》，于是打電話給錢3.一位年輕的畫家拜訪德國(guó)著名的畫家阿道夫·門采兒，向他訴苦說(shuō)：“我真不明白，為什么我畫一幅畫只用一會(huì)兒工夫，可賣出去要整整一年。”“請(qǐng)倒過(guò)來(lái)試試吧，”門采兒認(rèn)真地說(shuō)，“要是你花一年的工夫去畫它，那么只用一天就準(zhǔn)能賣掉它。”___________________________________________自嘲［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿3.一位年輕的畫家拜訪德國(guó)著名的畫家阿道夫·門采兒，向他訴苦題二：在我們的生活當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)碰到別人有意的嘲諷。閱讀下面的情境，機(jī)智應(yīng)對(duì)。一位美國(guó)記者在采訪周總理的過(guò)程中，無(wú)意間看到總理桌子上有一支美國(guó)產(chǎn)的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)總理閣下，你們堂堂的中國(guó)人，為什么還要用我們美國(guó)產(chǎn)的鋼［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿題二：在我們的生活當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)碰到別人有意的嘲諷。閱讀下面的筆呢？”很明顯，這位記者的本意是想挖苦嘲諷周總理：你們中國(guó)人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國(guó)進(jìn)口？周總理聽后，說(shuō)了一席風(fēng)趣的話。美國(guó)記者一聽，頓時(shí)啞口無(wú)言，丟盡顏面。［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿筆呢？”很明顯，這位記者的本意是想挖苦嘲諷周總理：你們中國(guó)人狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路面對(duì)美國(guó)記者的肆意嘲諷，周總理是如何風(fēng)趣沉著地作出應(yīng)對(duì)呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________談起這支鋼筆，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈(zèng)送給我的。我無(wú)功受祿，就拒收。朝鮮朋友說(shuō)，留下做個(gè)紀(jì)念吧。我覺(jué)得有意義，就留下了這支貴國(guó)的鋼筆。［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路題三：機(jī)智幽默，是活躍氣氛、化解矛盾、表達(dá)心意、聰明應(yīng)對(duì)的好法子。閱讀下面的情境，速為史臣紀(jì)曉嵐出主意，免遭乾隆帝的賜死。有一天，乾隆想作弄一下紀(jì)曉嵐，問(wèn)：“何畏忠孝？”紀(jì)曉嵐隨口答：“君要臣死，臣不得不死；父要子亡，子不得不亡。謂之忠孝?！保勖麕熚⒄n堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿題三：機(jī)智幽默，是活躍氣氛、化解矛盾、表達(dá)心意、聰明應(yīng)對(duì)的好乾隆接著說(shuō)：“那我現(xiàn)在就要你去死。”紀(jì)曉嵐一聽，知道自己上了乾隆的當(dāng)，就趕緊跑出去“尋死”。過(guò)了很久，紀(jì)曉嵐?jié)M頭大汗跑了回來(lái)。乾隆問(wèn)：“你為什么不去死？”聰明的紀(jì)曉嵐是如何回答乾隆的問(wèn)話，從而逃脫一死的呢？［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿乾隆接著說(shuō)：“那我現(xiàn)在就要你去死?！保勖麕熚⒄n堂專題__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我跑到了江邊，剛想跳江自盡。這時(shí)，屈原過(guò)來(lái)了。他說(shuō)我如果就這樣死了是對(duì)不起皇上的。當(dāng)年屈原投江自盡是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的皇上是一位昏君，而當(dāng)今的乾隆是一位難得的開明圣君，我這么一死會(huì)給皇上帶來(lái)罵名的。所以，我就回來(lái)了。［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿______________________________口語(yǔ)交際應(yīng)對(duì)部編本人教版·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際應(yīng)對(duì)部編本人教版·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.通過(guò)有序地觀察，能依據(jù)設(shè)計(jì)的意圖，聯(lián)系生活實(shí)際想出辦法，并樂(lè)于與同學(xué)使用普通話進(jìn)行完整、清晰的交流。2.通過(guò)本次口語(yǔ)交際，培養(yǎng)參與者合理想象，完整講述個(gè)人意見的能力，培養(yǎng)認(rèn)真傾聽和樂(lè)于表達(dá)、善于交流的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路3.在發(fā)展語(yǔ)言的同時(shí)，使參與者受到自我保護(hù)的意識(shí)教育，初步學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)、互動(dòng)交流的方法，懂得禮貌待人、有序應(yīng)對(duì)。3.在發(fā)展語(yǔ)言的同時(shí)，使參與者受到自我保護(hù)的意識(shí)教育，初步學(xué)

在日常交往中，當(dāng)有人向我們提問(wèn)、建議或者質(zhì)疑，采取恰當(dāng)?shù)姆绞阶龀龌貞?yīng)，就是應(yīng)對(duì)。廣義的應(yīng)對(duì)包括所有的聊天、問(wèn)答、討論等，這里則主要指面對(duì)別人的調(diào)侃、質(zhì)疑、詰問(wèn)、刁難時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的話語(yǔ)能力。那么，怎樣才能做到隨機(jī)應(yīng)變、巧妙應(yīng)對(duì)呢？重點(diǎn)解讀在日常交往中，當(dāng)有人向我們提問(wèn)、建議或者質(zhì)疑，采取恰1.準(zhǔn)確判斷對(duì)方的態(tài)度。如果對(duì)方是一般性的詢問(wèn)，要做出客觀的回答；如果是善意的玩笑、誠(chéng)懇的致歉，可報(bào)以善意的幽默、自嘲；如果是惡意的刁難和譏諷，就要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞剑o予有力的回應(yīng)。［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿1.準(zhǔn)確判斷對(duì)方的態(tài)度。如果對(duì)方是一般性的詢問(wèn)，要做狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路2.掌握一定的應(yīng)對(duì)技巧。特別是面對(duì)一些特殊場(chǎng)合，如國(guó)際間交往、答記者問(wèn)或其他正式場(chǎng)合的交流等，或者遇到一些故意的刁難，就要注意采用一定的應(yīng)對(duì)技巧。常用的應(yīng)對(duì)技巧有自嘲、歸謬、巧換概念、針鋒相對(duì)、轉(zhuǎn)換話題等。［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路3.需要注意的是,巧妙應(yīng)對(duì)的前提應(yīng)該是準(zhǔn)確理解對(duì)方的意圖,把握對(duì)方的主要觀點(diǎn),因此,認(rèn)真傾聽對(duì)方的話語(yǔ)就顯得尤為重要。在此基礎(chǔ)上,如果能夠依據(jù)當(dāng)時(shí)的話語(yǔ)情境,快速調(diào)動(dòng)思維,迅速做出反應(yīng),就能做到隨機(jī)應(yīng)變、巧妙應(yīng)對(duì)了。［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿3.需要注意的是,巧妙應(yīng)對(duì)的前提應(yīng)該是準(zhǔn)確理解對(duì)方的4.口語(yǔ)交際題考查形式及應(yīng)對(duì)技巧主要通過(guò)書面形式的表述題來(lái)評(píng)估學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。常見的考查方式是設(shè)置特定的情境,要求學(xué)生寫出別人講話的言外之意,或?qū)懗鋈宋锂?dāng)時(shí)可能說(shuō)的話,或?qū)懗鲇懻摰慕裹c(diǎn)和不同意見,或圍繞話題談自己的看法,或?qū)δ承┦挛镞M(jìn)行評(píng)價(jià)等等。［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿4.口語(yǔ)交際題考查形式及應(yīng)對(duì)技巧主要通過(guò)書面形式的表題目類型：（1）“介紹”類：自我介紹、介紹朋友、介紹家鄉(xiāng)、介紹一處名勝古跡、介紹一種動(dòng)物或植物等；（2）“獨(dú)白”類：說(shuō)笑話、說(shuō)故事、說(shuō)愿望、說(shuō)奇思妙想、說(shuō)讀后感觀后感、說(shuō)經(jīng)驗(yàn)談教訓(xùn)、說(shuō)目擊情況等；［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿題目類型：［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-P狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路（3）“交往”類：道歉、祝賀、待客、轉(zhuǎn)述、勸阻、贊美、批評(píng)、安慰、解釋、采訪、購(gòu)物、問(wèn)路、打電話、導(dǎo)游等；（4）“表演”類：當(dāng)眾演講、致歡迎詞、主持節(jié)目等；（5）“討論”類：對(duì)不對(duì)、好不好、行不行、怎么辦、小小建議、小小討論、小小辯論等。［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路答題要求：（1）言之有“禮”，即根據(jù)特定的情境采用文明得體的用語(yǔ)；（2）言之有“物”，即有具體內(nèi)容，不講空話、套話或含糊不清的話；（3）言之有“序”,即按一定的順序說(shuō)，注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系,力求意明句暢；（4）言之有“節(jié)”,即話要簡(jiǎn)潔明了，不拖泥帶水。［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿答題要求：［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-P抽煙

50年代初，美國(guó)總統(tǒng)杜魯門接見傲慢的麥克阿瑟將軍。見面中，麥克阿瑟拿出煙斗，裝上煙絲，然后把煙斗叼在嘴里，取出火柴。當(dāng)他準(zhǔn)備劃火柴點(diǎn)煙時(shí)，才停下來(lái)，對(duì)杜魯門說(shuō)：“我抽煙，你不會(huì)介意吧？”顯然，這不是在真心征求意見。在將軍已經(jīng)做好抽煙準(zhǔn)備的情況下，如果杜魯門說(shuō)介意，那就會(huì)失交際示范［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿抽煙交際示范［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路風(fēng)度。面對(duì)這種挑釁，杜魯門看了一眼麥克阿瑟，說(shuō)：“抽吧，將軍。別人噴到我臉上的煙霧，要比任何一個(gè)美國(guó)人臉上的煙霧都多。”這時(shí)，傲慢的麥克阿瑟慢慢地把火柴放回了火柴盒，取下嘴里的煙斗放在了桌子上。［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路杜魯門這句“抽吧，將軍。別人噴到我臉上的煙霧，要比任何一個(gè)美國(guó)人臉上的煙霧都多”，言下之意“我是美國(guó)總統(tǒng)，沒(méi)有任何人敢隨便在我面前抽煙，也只有你傲慢的麥克阿瑟能提出這樣無(wú)理的要求吧！”在總統(tǒng)這樣自嘲的反擊面前，傲慢的麥克阿瑟將軍也不得不做出讓步。［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿杜魯門這句“抽吧，將軍。別人噴到我臉上的煙霧，要比任題一：閱讀下面的應(yīng)對(duì)案例，簡(jiǎn)要分析、評(píng)價(jià)這些名人采用的應(yīng)對(duì)技巧。研討練習(xí)［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿題一：閱讀下面的應(yīng)對(duì)案例，簡(jiǎn)要分析、評(píng)價(jià)這些名人采用的應(yīng)對(duì)技1.孔融十歲的時(shí)候就表現(xiàn)出超乎尋常的聰明才智，得到人們的贊許。有一個(gè)叫陳韙的官員卻當(dāng)眾不以為然地說(shuō)：“小時(shí)了了（聰明），大未必佳。”孔融立即回應(yīng)道：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了?！?/p>

__________________________________________自嘲［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿1.孔融十歲的時(shí)候就表現(xiàn)出超乎尋常的聰明才智，得到人們的贊許2.一名英國(guó)女士非常喜歡錢鍾書的小說(shuō)《圍城》，于是打電話給錢鍾書請(qǐng)求見面。錢鍾書對(duì)她說(shuō)：“假如你吃了個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯(cuò)，何必認(rèn)識(shí)那下蛋的母雞呢？”

__________________________________________自嘲［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿2.一名英國(guó)女士非常喜歡錢鍾書的小說(shuō)《圍城》，于是打電話給錢3.一位年輕的畫家拜訪德國(guó)著名的畫家阿道夫·門采兒，向他訴苦說(shuō)：“我真不明白，為什么我畫一幅畫只用一會(huì)兒工夫，可賣出去要整整一年?！薄罢?qǐng)倒過(guò)來(lái)試試吧，”門采兒認(rèn)真地說(shuō)，“要是你花一年的工夫去畫它，那么只用一天就準(zhǔn)能賣掉它?！盻__________________________________________自嘲［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿3.一位年輕的畫家拜訪德國(guó)著名的畫家阿道夫·門采兒，向他訴苦題二：在我們的生活當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)碰到別人有意的嘲諷。閱讀下面的情境，機(jī)智應(yīng)對(duì)。一位美國(guó)記者在采訪周總理的過(guò)程中，無(wú)意間看到總理桌子上有一支美國(guó)產(chǎn)的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)總理閣下，你們堂堂的中國(guó)人，為什么還要用我們美國(guó)產(chǎn)的鋼［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿題二：在我們的生活當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)碰到別人有意的嘲諷。閱讀下面的筆呢？”很明顯，這位記者的本意是想挖苦嘲諷周總理：你們中國(guó)人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國(guó)進(jìn)口？周總理聽后，說(shuō)了一席風(fēng)趣的話。美國(guó)記者一聽，頓時(shí)啞口無(wú)言，丟盡顏面。［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《應(yīng)對(duì)》ppt課件(完美版)-PPT課堂說(shuō)課稿筆呢？”很明顯，這位記者的本意是想挖苦嘲諷周總理：你們中國(guó)人狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元