七下道法教材第三課青春的證明問題解答市公開課一等獎省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎課件

第一框青春飛揚我認為夢想,激情,美好,成長,勇氣等詞語都能表示對青春了解奔放,憧憬,朝陽,熱情,花樣年華,活力四射,五彩斑斕,多姿多彩等A.青春是易逝,我們要把握青春,開拓進取;青春是美好,擁有青春是幸福.青春給予我們激情,我們要熱情地擁抱生活;青春給予我們力量,我們要執(zhí)著地拼搏追求B.青春充滿激情,也伴伴隨迷惑,煩惱與莽撞.有過類似想法,也參加過其中一些活動.我還想發(fā)揮我物理專長,參加航空航天科技研究“想法總歸是想法,小孩子就愛胡思亂想”說明了小孩子思想不像大人一樣有那么多條條框框約束著,而且小孩子也沒有那么多心事,孩子世界是單純.小孩子總是有一些新奇想法,所以我們要充滿夢想,培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力.“不少人年輕時想法最終得以實現(xiàn)”說明年輕時想法實際是為自己設置了一個明確目標,有了目標,能夠催促我們馬上行動,發(fā)揮自己潛能.樂觀好奇專注自立堅強擔當執(zhí)著探索自信者在言談,舉止,為人處事方面特點:活潑樂觀,坦誠開朗,虛心大度,寬容豁達,誠信慎重,幽默幽默,好奇專注,英勇果斷等時間方面一個月前一個月后學習方面交往方面處理問題方面不能按時完成作業(yè)能按時完成作業(yè)不敢和同學交往,總是感到孤獨熱情開朗,樂于助人,受到同學們歡迎遇事能夠冷靜下來,抑制自己,并主動想方法處理問題遇事急躁,易沖動是.要想增強自信應該做到:看到進步與優(yōu)點,發(fā)覺自己優(yōu)點是自信基礎,增強信心與實力,雄厚實力是增強信心最主要支柱實現(xiàn)青春價值方式不一樣.因為處于不一樣社會環(huán)境下,時代賦予青年人不一樣歷史使命他們青春都是有意義,他們都有堅定信念,有自信,他們有堅強意志,都是自強者他們青春啟示我們要有成長渴望,要樹立遠大理想,要樹立自信,培養(yǎng)自強品質(zhì),要相信自己,勇敢嘗試第二框：青春有格

，“田字格”是一個模板,也表達著規(guī)范漢字書寫規(guī)則,由此我想到每個人行為都要恪守一定規(guī)則,按照一定程序進行.“不拘一格”意思是指不限定于一個規(guī)格和方式.“言有物而行有格”中“行有格”意思是行為要表達出本人品格?！坝袗u且有格”指人有知恥之心，且能自我檢點而恪守正道。這些語句中“格”有規(guī)格，標準，規(guī)范，規(guī)則，規(guī)矩意思，我們?nèi)粘Ｉ詈托袨槎家∈匾?guī)則，不能違反規(guī)則。校園規(guī)則，圖書借閱規(guī)則，交通規(guī)則，運動規(guī)則，學習規(guī)則，熱愛大自然，愛護生活環(huán)境等錯誤。因為在人們行為規(guī)范中有老實守信規(guī)則要求，老實即忠誠老實，就是忠于事物原來面貌，不隱瞞自己真實想法，不掩飾自己真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人目標而欺瞞他人。所以，說謊，坑騙違反了誠信標準，是不恪守規(guī)則表現(xiàn)。說謊，坑騙不論是被發(fā)覺還是不被發(fā)覺都是不應該做?！八軋猿忠惠呑?？我才不相信呢”這一觀點沒有認識到參加志愿者活動意義。沒有做到以先進人物為榜樣，向榜樣學習。其余三位同學做到了尋找榜樣,并主動向榜樣學習,從榜樣身上汲取力量我要主動尋找榜樣,以榜樣作為自己鏡子,使本身素質(zhì)得到提升,并服務于社會,促進社會友好.

觀點一說明要做到“止于至善”就應該養(yǎng)成自本省察習慣，檢視本身不足，不盲目自責，主動調(diào)整自己，經(jīng)過自省和慎獨，端正自己行為，從點滴小事做起,積少成多,積善成德.觀點二表達是一個人要有遠大志向,要樹立為祖國,為社會貢獻情懷,讓我們社會,我們國家變得愈加美好.“止于至善”人應該創(chuàng)新精神,有追求,有向往美好,永不言棄精神,要善于尋找榜樣,向榜樣學習,要有自本省察品質(zhì).(1)老師布置感恩父母實踐活動應該做而沒有完成.(2)我,負責安排學校生活委員會議本應做得更加好,不過會議通知沒有及時下發(fā),有幾個同學遲到了.(3