七年級生物上冊期末總復(fù)習(xí)市公開課一等獎(jiǎng)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

生物圈中綠色植物七年級上冊(全冊)再拙笨行動都要?jiǎng)龠^華麗語言千萬倍!能否成功取決于你是否能夠連續(xù)地朝著既定目標(biāo)行動,而不是一朝一夕熱血沸騰!

1.袁隆平院士利用生物科學(xué)技術(shù),培育出舉世聞名

,先后榮獲國家創(chuàng)造獎(jiǎng)和國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng).2.我國著名科學(xué)家

院士利用生物科學(xué)技術(shù),培育出舉世聞名雜交水稻,先后榮獲國家創(chuàng)造獎(jiǎng)和國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng).雜交水稻袁隆平序言：致同學(xué)們1.生物特征：

（1）生物生活需要

；

（2）生物能進(jìn)行

；

（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生

;

（4）生物能對

作出反應(yīng)；這一特征叫做________。

（5）生物能

和

。

(6)除

外,生物都含有

.

結(jié)構(gòu).營養(yǎng)呼吸廢物外界刺激生長繁殖病毒細(xì)胞應(yīng)激性第一章認(rèn)識生物第一節(jié)生物特征1.按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能夠?qū)⑸锓殖?/p>

、

和

.三大類；按照生活環(huán)境，能夠?qū)⑸锓殖?/p>

和

等.植物動物其它生物陸生生物水生生物第二節(jié)調(diào)查我們身邊生物第二章生物圈是全部生物家第一節(jié)生物圈1.生物圈范圍為（）

A.大氣圈、水圈和巖石圈全部

B大氣圈和水圈全部、巖石圈上部

C.大氣圈底部、水圈和巖石圈全部

D.大氣圈底部、水圈大部和巖石圈表面（）2、我們在養(yǎng)花過程中，經(jīng)常將其放在陽光下，并給它澆水、施肥、松土，天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且普通一個(gè)花盤只栽一株植物，這表達(dá)了生物生存所需基本條件，與上述次序相對應(yīng)，分別是①營養(yǎng)物質(zhì)②空氣③陽光④適宜溫度⑤一定生存空間⑥水

A、①③②⑤⑥④B、③⑥①②④⑤C、④⑤③⑥①②D、③⑥④⑤②①3、以下屬于科學(xué)探究方法是：()A、觀察 B、調(diào)查

C、搜集和分析資料D、ABC都屬于第二節(jié)環(huán)境對生物影響1.影響生物生活環(huán)境原因能夠分為兩類，一類是___、_____、___、空氣等___________,另一類是_________.光溫度水非生物原因生物原因

2.在進(jìn)行試驗(yàn)研究時(shí)，為了增強(qiáng)試驗(yàn)說服力，普通還應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì)（）

A.分組試驗(yàn)B.重復(fù)試驗(yàn)

C.獨(dú)立試驗(yàn)D.對照試驗(yàn)3.在深入探究環(huán)境對生物影響試驗(yàn)時(shí)，若提出問題是“潮濕環(huán)境會影響鼠婦生活嗎?”，那么該試驗(yàn)中就應(yīng)該使設(shè)計(jì)兩種環(huán)境中除

.以外，

、

等其它條件都相同。也就是說，在這個(gè)對照試驗(yàn)中變量是

。濕度溫度光照濕度4、香蕉不能在北方種植主要原因是,北方()

A、土壤貧乏 B、陽光太強(qiáng)

C、空氣干燥 D、溫度太低

5．科學(xué)探究普通過程是：

、

、

、

、

、

。提出問題作出假設(shè)制訂計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表示和交流6、以下是某小組同學(xué)在探究《光對鼠婦生活影響》試驗(yàn)中試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)，請你分析：時(shí)間環(huán)境鼠婦數(shù)2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮4320101201陰暗6781091098109（1）在一個(gè)對照試驗(yàn)中，變量應(yīng)該有

個(gè)。

（2）在研究光對鼠婦生活影響試驗(yàn)中所用鼠婦數(shù)量最好是（）

A、一只

B、兩只C、三只

D、十只或十只以上

（3）這組同學(xué)第10次數(shù)據(jù)中，在明亮處鼠婦是

只，在陰暗處鼠婦是

只。一19（4）分析本組試驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論是：鼠婦適于生活在

.環(huán)境中。

（5）試驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將鼠婦這么處理：

。陰暗放回適合它們生存自然環(huán)境中第三節(jié)生物對環(huán)境適應(yīng)和影響1.以下哪種現(xiàn)象不是生物適應(yīng)環(huán)境例子:()

A.沙漠植物扎根很深

B.駱駝體溫46度以上才出汗

C.缺乏光照植物長得矮小

D.海豚是哺乳類,但體形像魚類2.竹節(jié)蟲身體與竹枝極為相同，這屬于（）

A.生物對環(huán)境影響

B.環(huán)境對生物制約

C.生物對環(huán)境適應(yīng)

D.環(huán)境對生物適應(yīng)3.探究“植被對環(huán)境中空氣溫度和濕度影響”時(shí)，要用干濕計(jì)分別對裸地、草坪和灌木叢進(jìn)行測量，取得數(shù)據(jù)中起著對照作用一組是（）

A.裸地B.草坪

C.灌木叢D.任意一組4、在試驗(yàn)設(shè)計(jì)中,哪一組不能作為對照?()

A、有光和無光

B、有空氣和無空氣

C、25℃和0℃

D、溫度和水分1.生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域

內(nèi)，

與

所形成統(tǒng)一整體。在生態(tài)系統(tǒng)中，

是生產(chǎn)者，能經(jīng)過

制造有機(jī)物；

是消費(fèi)者，他們直接或間接地以

為食；

是分解者；這三者組成了生態(tài)系統(tǒng)

______部分。生物環(huán)境植物光合作用動物植物細(xì)菌和真菌生物第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)2.以下屬于生態(tài)系統(tǒng)是（）

A.池塘中水草

B.池塘中魚

C.池塘中全部生物

D.一個(gè)池塘3.在“草→兔→鷹”這個(gè)食物鏈中，如鷹被大量捕殺，則草數(shù)量會（）A.增加B.降低

C.先少后多D.先多后少4.以下組成食物鏈?zhǔn)?)

A．陽光→草→羊→狼

B．小麥→鼠→狐

C．狐→兔→草D．鷹→蛇→鼠5.某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)()

A.生產(chǎn)者B.分解者

C.消費(fèi)者D.食物鏈6.以下能夠完整地表示食物鏈?zhǔn)?)

A．螳螂捕蟬,黃雀在后

B．大魚吃小魚,小魚吃蝦

C．狐吃兔子,兔子吃草

D．貓頭鷹捕食田鼠,狐也捕食田鼠7.在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物數(shù)量即使在不停改變，不過在普通情況下,系統(tǒng)中各種生物

.和所占

.是

，這說明生態(tài)系統(tǒng)含有一定

.能力。數(shù)量百分比相對穩(wěn)定自動調(diào)整8、下列圖是一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中各種生物，請認(rèn)真觀察：（1）圖中生產(chǎn)者有

，消費(fèi)者有

.

（2）生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間關(guān)系，主要是

與

關(guān)系，這么它們之間就形成了食物鏈。請用箭頭連出圖中食物鏈，數(shù)一數(shù)，你連接食物鏈有

條。草兔,鼠,狐,貓頭鷹,吃蟲鳥,蜘蛛,食草昆蟲,青蛙,蛇吃被吃9（3）一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多條食物鏈交織連接，形成了

。

（4）假設(shè)人大量捕殺兔，使兔數(shù)量大量降低，那么在短期內(nèi)狐數(shù)量會

，草數(shù)量會

。食物網(wǎng)降低增多9.上圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答以下問題：

①圖中全部生物若要組成一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)，缺乏

部分和

者。非生物分解②從總體上看，植物數(shù)量總是比食草動物

，食草動物數(shù)量總比食肉動物

。

③從圖中能夠看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間關(guān)系是

關(guān)系，這么就形成了

。本圖中有

條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成

。多多吃與被吃食物鏈5食物網(wǎng)④此圖中最長一條食物鏈可表示為

。

⑤假如大量捕食狐，那么鷹數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先

。

⑥在該生態(tài)系統(tǒng)中，對鼠有直接關(guān)系生物原因是

,對鼠有間接關(guān)系生物是

。草鼠蛇鷹增加草、狐、蛇、鷹兔AEDCB10.觀察下面生態(tài)系統(tǒng)圖(P24)并回答下列問題.圖中A表示細(xì)菌和真菌,B表示植物,C表示陽光,D表示昆蟲,E表示鳥類.BA(1)圖中生產(chǎn)者是

,分解者是

.(2)寫出圖中食物鏈

..

BDEAEDCB(3)假如圖中E滅絕,那么

婁數(shù)昊數(shù)量會增加,

.數(shù)量會降低.(4)除C外生態(tài)系統(tǒng)非生物部分,請舉兩個(gè)例子:

、

.DB溫度空氣11.以下是生態(tài)系統(tǒng)圖解,請將下面各原因填入方框內(nèi):土壤、陽光、白菜、蚜蟲、菜青蟲、雜草、七星瓢蟲、生物部分、非生物部分

生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者細(xì)菌、真菌生物部分非生物部分白菜、雜草蚜蟲菜青蟲七星瓢蟲土壤、陽光1.地球上最大生態(tài)系統(tǒng)是（）

A.水圈B.生物圈

C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)第五節(jié)生物圈是最大生態(tài)系統(tǒng)2、下表表示幾個(gè)不一樣生物體內(nèi)一個(gè)難以分解有毒物質(zhì)DDT含量，生物A－D代表是藻類植物、生物種類生物A生物B生物C生物DDDT積累10ppm0.015ppm5ppm25ppm以藻類植物為食小動物、以小動物為食魚類和較大型肉食性魚類。生物種類生物A生物B生物C生物DDDT積累10ppm0.015ppm5ppm25ppm（1）分別寫出A－D代表生物名稱：A

，B

，

C

，D

。

(2)用A-D表示寫出該食物鏈

。

（3）從（2）中能夠看出,DDT經(jīng)過_而積累，因而營養(yǎng)級越高，DDT積累量也越

。藻類植物以藻類植物為食小動物以小動物為食魚類較大型肉食性魚類BCAD食物鏈大3.施用農(nóng)藥“DDT”地域，即使只占陸地面積一小部分，可是遠(yuǎn)在南極動物體內(nèi)也發(fā)覺了DDT，這種現(xiàn)象說明（）

A.DDT揮發(fā)性極強(qiáng)B.這些南極動物可能是從施藥地域遷去C.考查隊(duì)把DDT帶到南極D.人類活動對環(huán)境影響有許多是全球性第二單元生物細(xì)胞第一章觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡1、轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視：()A、目鏡B、物鏡C、反光鏡D、粗準(zhǔn)焦螺旋2、假如在載玻片上寫一個(gè)“d”字，用低倍鏡觀察在視野內(nèi)所見物像是：()A、d B、b C、qD、p3、若要使位于顯微鏡視野左下角圖像移至視野中央，移動玻片方向是：()A、右上角 B、右下角 C、左上角 D、左下角4、電子顯微鏡誕生年代是：()A.18世紀(jì)30年代B.19世紀(jì)30年代C.20世紀(jì)50年代D.20世紀(jì)30年代5、用顯微鏡觀察暫時(shí)裝片時(shí)，假如轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片，視野中污點(diǎn)都沒有移動，那么可判斷污點(diǎn)是在：()A、目鏡上B、物鏡上C、反光鏡上D、玻片標(biāo)本上6.用目鏡為5×,物鏡為10×觀察葉片橫切面,能夠看到排成一排表皮細(xì)胞中10個(gè).若物鏡不變,目鏡換成10×?xí)r,則在視野中能夠看到這排細(xì)胞中:()

A.5個(gè)B.15個(gè)

C.20個(gè)D.30個(gè)7、幾個(gè)同學(xué)在有充分光線試驗(yàn)室用顯微鏡觀察一個(gè)自己制作植物玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)覺視野中一片黑暗。請你分析出現(xiàn)這種情況可能原因有哪些？（提醒：可聯(lián)絡(luò)顯微鏡使用、玻片標(biāo)本制作等）可能原因：（1）____________

______________________。

（2）_____________________。

（3）________________________。

附加:______________________________.玻片標(biāo)本制作得太厚,光線無法穿過反光鏡沒有對準(zhǔn)通光孔物鏡鏡頭沒有對準(zhǔn)通光孔遮光器上光圈沒有對準(zhǔn)通光孔8、右圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）取放顯微鏡時(shí)，應(yīng)一手握緊[]

，一手托住[]

.13鏡臂10鏡座（2）對物體起放大作用結(jié)構(gòu)是[]

.和[]

。

（3）能夠調(diào)整鏡筒上升和下降結(jié)構(gòu)是[]

和[]

.1目鏡4物鏡11粗準(zhǔn)焦螺旋12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（4）能把光源光反射入通光孔結(jié)構(gòu)是[]

.

（5）能夠調(diào)整通光孔進(jìn)光量是[]

.9反光鏡7遮光器（6）按照圖中顯微鏡當(dāng)前情況（目鏡為10×，物鏡為10×,40×），放大倍數(shù)是（）

A、10B、40C、100D、400（7）若在光線不足試驗(yàn)室中觀察顯微鏡，調(diào)整時(shí)應(yīng)用什么樣反光鏡及光圈（）

A、平面鏡、大光圈B、平面鏡、小光圈C、凹面鏡、大光圈D、凹面鏡、小光圈9.下列圖是光學(xué)顯微鏡4個(gè)鏡頭,甲、乙一端無螺紋,丙、丁有螺紋.若要在視野內(nèi)看到最多細(xì)胞,宜選取鏡頭組合是:

甲:長目鏡乙:短目鏡

丙:長物鏡丁:短物鏡

A.甲和丁B.乙和丁

C.甲和丙D.乙和丙1、組成生物體結(jié)構(gòu)和功效基本單位是:()A、器官B、原子C、細(xì)胞D、分子第二節(jié)觀察植物細(xì)胞2.普通光學(xué)顯微鏡觀察材料必須是()

A.薄而透明B.染色.

C.非常小.D.生物材料.3、要用顯微鏡觀察一滴血液和一些番茄果肉，應(yīng)分別把它們制成什么玻片標(biāo)本:()A、涂片標(biāo)本和裝片標(biāo)本B、涂片標(biāo)本和切片標(biāo)本C、裝片標(biāo)本和涂片標(biāo)本D、裝片標(biāo)本和切片標(biāo)本4、視野中細(xì)胞和氣泡主要區(qū)別是：()A、細(xì)胞具一定形態(tài)，而氣泡多為圓形、往往有粗而黑邊緣B、在染色細(xì)胞中都可看到細(xì)胞核，而氣泡中沒有C、細(xì)胞不是完全透明，氣泡完全透明D、A、B、C都對5、各種植物細(xì)胞通常有一定形態(tài),主要是因?yàn)椋?)A、細(xì)胞壁支持作用 B、細(xì)胞膜保護(hù)作用C、細(xì)胞質(zhì)能量轉(zhuǎn)換作用 D、細(xì)胞核控制作用6.下列圖為某同學(xué)在觀察自己制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞暫時(shí)裝片過程中，顯微鏡下看到幾個(gè)視野，請據(jù)圖回答下列問題:（1）要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿跔顟B(tài)，應(yīng)將裝片向______移動；右下方要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿蹱顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動________，換成高倍物鏡;要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿軤顟B(tài)，應(yīng)用_____________進(jìn)行調(diào)整。轉(zhuǎn)換器細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（2）在視野②中能夠看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重合，這是因?yàn)橹谱鲿簳r(shí)裝片過程中______________________。

（3）從植物體結(jié)構(gòu)層次來看，葉屬于_____，視野④所表示部分屬于_____，它由一些排列緊密細(xì)胞組成。器官沒有用鑷子把它展平組織7、右圖是植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答。

（1）含有保護(hù)和支持細(xì)胞作用是

[]

.

（2）西瓜甘甜可口是因?yàn)閇]

.含有大量糖分。1細(xì)胞壁5液泡（3）水稻苗吸收含硅無機(jī)鹽多，而含鈣無機(jī)鹽少，是因?yàn)榧?xì)胞含有[]

.

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，有“遺傳信息庫”之稱是[]

.2細(xì)胞膜4細(xì)胞核（5）圖中沒有表示出來，有“動力車間”之稱是

。

（6）人體細(xì)胞和植物細(xì)胞都含有結(jié)構(gòu)是

、

.和

。線粒體細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核（7）細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器主要存在于_________中(P52黑體字).細(xì)胞質(zhì)第三節(jié)觀察動物細(xì)胞1、創(chuàng)建了“細(xì)胞學(xué)說”科學(xué)家是:()A、達(dá)爾文B、羅伯特?虎克 C、施萊登和施旺D、卡爾?蔡司2.要對口腔上皮細(xì)胞暫時(shí)裝片進(jìn)行染色,正確方法是()

A.在蓋玻片一側(cè)滴碘液,用吸水紙?jiān)谕粋?cè)吸引.

B.在蓋玻片一側(cè)滴碘液.

C.在蓋玻片一側(cè)滴碘液,用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引.

D.直接將碘液滴在細(xì)胞上.3.植物細(xì)胞含有不過動物細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)是()

A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡

B.細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

C.細(xì)胞壁、液泡、葉綠體

D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核4、請回答制作和觀察人口腔上皮細(xì)胞暫時(shí)裝片相關(guān)問題(①用鑷子輕輕地把潔凈蓋玻片蓋在水滴上；②用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下；③在潔凈載玻片中央滴一滴生理鹽水；④用稀碘液染色；⑤把附有碎屑牙簽一端，放在載玻片上生理鹽水中涂抹幾下。)：（1）制作過程正確次序是

。①③②⑤④（2）制作口腔上皮細(xì)胞暫時(shí)裝片之前要漱口，漱口目標(biāo)是_________

____________.（3）制作中所使用生理鹽水濃度是___％，其作用是____________________________.去除口腔中食物殘?jiān)?.9維持細(xì)胞正常生理活性(預(yù)防細(xì)胞變形).（4）加蓋玻片時(shí)，先讓蓋玻片一側(cè)接觸水滴，再慢慢放下，這么操作目標(biāo)是

.

（5）用顯微鏡觀察暫時(shí)裝片，調(diào)整粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，一定要注視

,以預(yù)防

.防止蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡物鏡壓碎標(biāo)片5.洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)是:

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)

C.細(xì)胞核D.葉綠體1、細(xì)胞中主要包含兩大類物質(zhì)，它們是：()A、水和無機(jī)鹽 B、無機(jī)物和有機(jī)物C、脂類和蛋白質(zhì) D、糖類和蛋白質(zhì)第二章細(xì)胞生活第一節(jié)細(xì)胞生活需要物質(zhì)和能量2、生物體細(xì)胞中，能夠控制有益物質(zhì)不隨意滲出細(xì)胞，有害物質(zhì)不能隨意進(jìn)入細(xì)胞結(jié)構(gòu)是：（）A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜C、細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞核3、能使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能、并將化學(xué)能儲存在有機(jī)物中是:()A、細(xì)胞膜B、葉綠體C、線粒體D、細(xì)胞核4、細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器是:()A、細(xì)胞核 B、液泡 C、細(xì)胞膜 D、葉綠體和線粒體5.人們?yōu)榱搜芯磕敛莺吐檬螅瑥哪敛萑~肉內(nèi)和從旅鼠口腔內(nèi)分別取出了細(xì)胞放在顯微鏡下觀察，依據(jù)觀察到圖像畫出了下面兩幅圖：表示牧草葉肉細(xì)胞是圖____，兩種細(xì)胞中都具備能量轉(zhuǎn)換器是:

,假如經(jīng)化驗(yàn)測得:兩種細(xì)胞中都含有農(nóng)藥DDT,則圖____中含量較多。乙線粒體甲引發(fā)這種現(xiàn)象原因是_____________

____________________；經(jīng)過這一實(shí)例也能夠說明生物圈是一個(gè)統(tǒng)一整體，其中各種生態(tài)系統(tǒng)都是_________。有毒物質(zhì)會通過食物鏈不停積累相互關(guān)聯(lián)1、從克隆羊多莉身上，我們知道遺傳信息是位于()中.A、細(xì)胞質(zhì)B、細(xì)胞核C、細(xì)胞膜D、線粒體第二節(jié)細(xì)胞核是遺傳信息庫2、含有特定遺傳功效DNA片段叫：()A、染色體B、核酸C、基因D、蛋白質(zhì)3.染色體由

和

兩種物質(zhì)組成,每種生物細(xì)胞內(nèi),染色體數(shù)量是一定,這對生物正常

和

都是非常主要(P57).DNA蛋白質(zhì)生活傳種接代4.人體細(xì)胞內(nèi)含有多少對染色體:()A.12對B.23對C.24對D.46對5、下列圖是綿羊“多莉”形成過程示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）“多莉”是由A羊提供

和B羊提供

.融合而成細(xì)胞發(fā)育而成。無核卵細(xì)胞細(xì)胞核（2）在“多莉”胚胎發(fā)育過程中，所需營養(yǎng)物質(zhì)是由

羊供給。C（3）“多莉”長相與

.羊基本一樣，這說明遺傳信息主要存在于

.中.B細(xì)胞核（4）“多莉”與正常羊區(qū)分

在于它不是由

.發(fā)育而成。

（5）與上述相關(guān)生物技術(shù)叫

。受精卵克隆1、細(xì)胞分裂后形成新細(xì)胞與原細(xì)胞比較，其內(nèi)含：()A、染色體形態(tài)和數(shù)目相同 B、染色體形態(tài)和數(shù)目不一樣C、染色體形態(tài)相同但數(shù)目不一樣D、遺傳物質(zhì)不一樣第三節(jié)細(xì)胞經(jīng)過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞第二單元生物細(xì)胞第三章細(xì)胞怎樣組成生物體第一節(jié)動物體結(jié)構(gòu)層次1、以下屬于組織是:A、大腦B、胃C、腎D、血液2、胃蠕動能促進(jìn)胃液與食物混合,與此功效相關(guān)主要組織是：A、上皮組織B、肌肉組織C、神經(jīng)組織D、結(jié)締組織3、動物和人體生長發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開始，這個(gè)細(xì)胞就是（）A、受精卵B、上皮細(xì)胞C、肌細(xì)胞D、神經(jīng)細(xì)胞4、含有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功效組織是：（）A、上皮組織B、肌肉組織C、神經(jīng)組織D、結(jié)締組織5、組織形成是：（）A、細(xì)胞分裂結(jié)果B、細(xì)胞生長結(jié)果C、細(xì)胞分裂和生長結(jié)果D、細(xì)胞分化結(jié)果第二節(jié)植物體結(jié)構(gòu)層次1、一粒玉米屬于：（）A、植物體B、一個(gè)器官C、一個(gè)組織D、一個(gè)細(xì)胞2、植物根尖分生區(qū)屬于：（）A、分生組織B、營養(yǎng)組織C、保護(hù)組織D、輸導(dǎo)組織3、綠色開花植物組成是：（）A、細(xì)胞→器官→組織→植物體B、細(xì)胞→組織→器官→植物體C、組織→器官→細(xì)胞→植物體D、器官→組織→細(xì)胞→植物體4、(1)以以下出食物是屬于哪一類器官：

①蘿卜

.②金針菜

.

③西瓜

.④綠豆

.

根花果實(shí)種子（2）你認(rèn)為我們食用農(nóng)產(chǎn)品中哪些是屬于種子。請列舉4種以上：

_________________________.綠豆、蠶豆、花生、芝麻5.右圖是植物幾個(gè)主要組織，請仔細(xì)觀察:

（1）圖中

A是

組織，

B是

組織，

C是

組織，

D是

組織。分生保護(hù)輸導(dǎo)營養(yǎng)（2）導(dǎo)管功效是________________________________________.

它屬于圖中

。輸送水分和溶解在水中無機(jī)鹽CA大濃（3）具很強(qiáng)分裂能力是圖中

，它細(xì)胞體積小，但細(xì)胞核

，細(xì)胞質(zhì)

。（4）甘蔗莖堅(jiān)韌皮主要由圖中

組成，它含有_________________功效。B保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分第三節(jié)只有一個(gè)細(xì)胞生物體1、以下哪一個(gè)生物不是單細(xì)胞生物：（）A、草履蟲B、變形蟲C、眼蟲D、潮蟲2、草履蟲將不能消化食物殘?jiān)懦鲶w外結(jié)構(gòu)是：（）A、口溝B、肛門C、胞肛D、表膜3、假如在試驗(yàn)室觀察單細(xì)胞生物,你認(rèn)為正確方法是：()A、用放大鏡觀察B、用電子顯微鏡觀察C、用肉眼觀察D、用普通顯微鏡觀察4.請觀察上圖：

（1）請識別，圖中B是

，C是

，E是

。

（2）能凈化污水生物是圖中

。草履蟲衣藻變形蟲(草履蟲)B（3）上圖中幾個(gè)生物它們身體都只有

細(xì)胞，所以稱為

生物。一個(gè)單細(xì)胞5、圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液邊緣分別放一小粒食鹽和一滴肉汁，請分析：（1）請你用箭頭在圖中表示草履蟲移動方向。食鹽對草履蟲來說是（2）甲載玻片草履蟲向

運(yùn)動，原因:

______________________________________________________.左一個(gè)不利刺激,草履蟲會避開不利刺激（3）乙載玻片草履蟲向

運(yùn)動，原因:_______

______________________________________________.

（4）從這試驗(yàn)中，你能得出結(jié)論是:

右肉汁對草履蟲來說是一個(gè)有利刺激,草履蟲會趨向有利刺激.______________________________________________.草履蟲是一個(gè)生物體,能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)1、大腸桿菌噬菌體是寄生在：（）A、植物細(xì)胞內(nèi)B、動物細(xì)胞內(nèi)C、人體細(xì)胞內(nèi)D、細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)第四章沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)微小生物——病毒2、以下哪一項(xiàng)不是病毒特征（）A.病毒寄生在活細(xì)胞才能進(jìn)行生命活動B.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成D.病毒能經(jīng)過普通顯微鏡進(jìn)行觀察3.每當(dāng)提到海洋總讓人聯(lián)想起湛藍(lán)海水、美味海鮮。海洋是生命樂園，種類繁多、數(shù)量巨大浮游藻類以無機(jī)物質(zhì)為營養(yǎng)，以陽光為能源，經(jīng)過光合作用制造大量有機(jī)物，直接或間接地為浮游動物、魚、蝦、貝以至鯨等全部動物提供食物，自古以來海洋總是源源不停地向人類提供大量鮮美海產(chǎn)品。然而，人類卻源源不停地向海洋排放污水，引發(fā)浮游藻類，甚至浮游動物和細(xì)菌，在一定環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，造成一定范圍內(nèi)海水變色現(xiàn)象，這就是赤潮。海水顏色因赤潮生物數(shù)量、種類不一樣而呈紅、黃、綠和褐色等。

赤潮生物大量消耗海水溶解氧，危及動物生存。藻類還會產(chǎn)生一些毒素，動物攝食這些藻類后，其毒素會積聚在動物體內(nèi)。所以，海洋赤潮發(fā)生不但對海洋生態(tài)系統(tǒng)有強(qiáng)烈破壞作用，對海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖以及食用海產(chǎn)品人都有直接危害。分析上述資料,回答以下問題:

(1)海洋生態(tài)系統(tǒng)中,哪些生物分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者?生產(chǎn)者:浮游藻類.消費(fèi)者:浮游動物、魚、蝦、貝以至鯨.分解者:細(xì)菌.(2)請指出赤潮對海洋生態(tài)系統(tǒng)破壞情況.

赤潮生物大量消耗海水溶解氧，危及動物生存。藻類還會產(chǎn)生一些毒素，動物攝食這些藻類后，其毒素會積聚在動物體內(nèi)。(3)經(jīng)常發(fā)生赤潮海域,魚體內(nèi)常積聚有藻類毒素.研究發(fā)覺,魚體越大,毒素濃度越高,為何?因?yàn)槎舅厥墙?jīng)過食物鏈不停積累(P27),越是位于食物鏈末端,體內(nèi)積累毒素就越多,而魚體越大,就越是位于食物鏈末端,所以體內(nèi)積累毒素濃度也就越高.第三單元生物圈中綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物1、養(yǎng)魚缸長時(shí)間不換水，缸內(nèi)壁就會長出綠膜，水會變成綠色，這綠色東西主要是（）A、藻類植物B、苔蘚植物C、蕨類植物D、小動物2、地球上大氣中氧氣主要來源是（）A、種子植物B、裸子植物C、蕨類植物D、藻類植物3.人們常把苔蘚植物看成空氣污染程度指示植物是因?yàn)樗?（）A、適合生活在空氣污染大地方B、生活在比較潮濕地方C、葉子只有單層細(xì)胞，易受有毒氣體侵入D、植株矮小4.(1)生活中碘酒、瓊脂都是從

中提取出來.煤是由

.遺體埋藏在地下,經(jīng)過漫長年代變成.

(2)根尖結(jié)構(gòu)從下至上依次是根冠、

、

、成熟區(qū).藻類植物古代蕨類植物分生區(qū)伸長區(qū)第二節(jié)種子植物1、孢子是植物：（）A、生殖細(xì)胞B、一個(gè)種子C、一個(gè)器官D、植物幼體2、我們食用大米，主要是來自水稻種子結(jié)構(gòu)中（）A、種皮B、胚C、子葉D、胚乳3、以下不屬于胚結(jié)構(gòu)是（）A、胚芽B、子葉

C、胚根D、胚乳4、花生可食用部分主要是種子結(jié)構(gòu)中（）A、種皮B、子葉

C、胚根D、胚乳5、以下種子里含有一片子葉是：（）A、白菜B、花生C、水稻D、綠豆6、大豆種子和玉米種子營養(yǎng)物質(zhì)分別儲存在（）A、子葉、胚乳B、胚、種皮C、胚、子葉D、種皮、胚乳7.仔細(xì)觀察比較菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）菜豆種子和玉米種子都含有結(jié)構(gòu)是種皮和

。胚（2）種子中胚未來能發(fā)育成一株植物體，圖中菜豆種子胚包含[]

、[]

、[]

、[]

等。2胚根1胚軸4胚芽5子葉（3）假如往玉米種子縱切面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色結(jié)構(gòu)是圖中[]

，它是否屬于胚結(jié)構(gòu)？

。7胚乳不屬于（4）請你回想自己試驗(yàn)時(shí)所觀察到菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)，寫出玉米種子與菜豆種子最大區(qū)分是

。菜豆種子子葉兩片,無胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中.玉米種子子葉一片,有胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中.8.被子植物比裸子植物更適應(yīng)陸地生活，分布更廣泛，種類更多，其原因是:（）①果實(shí)能夠保護(hù)種子免受外界環(huán)境不利原因影響②種子更大③有些果實(shí)表面有翅或毛，適于隨風(fēng)傳輸④有些果實(shí)顏色鮮艷，有香甜漿液或果肉，能誘使動物來吃，利于播種A、①②③④B、①③C、①③④D、①1、一顆飽滿種子種到疏松土壤中不能萌發(fā)，可能原因有（）①沒有足夠水分②種子已死了③沒有足夠空氣④溫度太低⑤種子正在休眠⑥沒有陽光⑦營養(yǎng)不夠A、①③④B、③⑤⑥⑦C、①②③④⑤⑥⑦D、①②④⑤第二章被子植物一生第一節(jié)種子萌發(fā)2.某生物興趣小組為了研究光對綠豆種子萌發(fā)影響,在兩個(gè)花盆里種下綠豆,并設(shè)計(jì)以下試驗(yàn).在該試驗(yàn)中,你認(rèn)為應(yīng)該更正之處是()

A.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里

B.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽處花盆陽光溫度水分A暗室里23℃充分B向陽處33℃充分C.兩個(gè)花盆澆水不應(yīng)該一樣充分.D.兩個(gè)花盆應(yīng)放在同一溫度環(huán)境中.3.（1）你認(rèn)為能萌發(fā)種子是

。（2）經(jīng)過B種子與

種子比較，得出種子萌發(fā)環(huán)境條件必須有適宜溫度。（3）假如A種子也沒萌發(fā)，請你推測可能有哪些原因？種子本身有問題.AA1.種子干癟2.胚被破壞3.胚已經(jīng)死亡.4.種子正在休眠4.上表為“探究種子萌發(fā)環(huán)境條件”試驗(yàn)設(shè)計(jì),請依據(jù)表中提供信息回答以下問題:培養(yǎng)皿編號種子數(shù)量(個(gè))種子所處環(huán)境(其它外界條件均適宜并相同)A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕濾紙或紗布20℃B3無水20℃C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕濾紙或紗布－10℃D3水淹沒種子20℃(1)用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對照,所探究問題是.培養(yǎng)皿編號種子數(shù)量(個(gè))種子所處環(huán)境(其它外界條件均適宜并相同)A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕濾紙或紗布20℃B3無水20℃C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕濾紙或紗布－10℃D3水淹沒種子20℃

水分對種子萌發(fā)影響(2)探究溫度對種子萌發(fā)影響,應(yīng)用

.兩組培養(yǎng)皿做對照試驗(yàn).培養(yǎng)皿編號種子數(shù)量(個(gè))種子所處環(huán)境(其它外界條件均適宜并相同)A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕濾紙或紗布20℃B3無水20℃C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕濾紙或紗布－10℃D3水淹沒種子20℃

A和C(3)指出本試驗(yàn)設(shè)計(jì)中一處不足:培養(yǎng)皿編號種子數(shù)量(個(gè))種子所處環(huán)境(其它外界條件均適宜并相同)A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕濾紙或紗布20℃B3無水20℃C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕濾紙或紗布－10℃D3水淹沒種子20℃

種子數(shù)量太少.(4)假如在嚴(yán)格按上表試驗(yàn)條件進(jìn)行試驗(yàn)情況下,用于試驗(yàn)種子最終都沒有萌發(fā),我們就應(yīng)該從

方面尋找原因.培養(yǎng)皿編號種子數(shù)量(個(gè))種子所處環(huán)境(其它外界條件均適宜并相同)A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕濾紙或紗布20℃B3無水20℃C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕濾紙或紗布－10℃D3水淹沒種子20℃

種子本身?xiàng)l件(5)若探究光照對該種子萌發(fā)有沒有影響,請完成以下試驗(yàn)方案設(shè)計(jì).

第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量水

,

第二步:

,另一組置于黑暗環(huán)境中.放在適宜溫度下一組置于明亮環(huán)境中5.

以下是“探究種子萌芽外界條件”試驗(yàn)處理方法及其試驗(yàn)結(jié)果，請回答：

處理

方

法

1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶試驗(yàn)步驟20粒種子

擰緊瓶蓋？20粒種子較多水?dāng)Q緊瓶蓋20粒種子適量水?dāng)Q緊瓶蓋室溫室溫室溫5℃試驗(yàn)結(jié)果種子不萌發(fā)種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)（1）1號瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)?/p>

；

3號瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)?/p>

；

4號瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)?/p>

。

（2）請你完成2號瓶試驗(yàn)步驟；

；

2號瓶作用是

，原因是

。缺乏水分缺乏空氣溫度太低放入20粒種子,加入適量水分,擰緊瓶蓋.做對照與1、3、4號瓶各有一個(gè)變量不一樣6.一同學(xué)為了探究光照對該種子萌發(fā)有沒有影響,在溫度適宜季節(jié)里設(shè)計(jì)了以下試驗(yàn)方案:

A.向兩組培養(yǎng)皿中倒入相等而適量水,將等量種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中.

B.將一置于有光照環(huán)境中,另一組置于黑暗環(huán)境中,在培養(yǎng)過程中,使兩組所處溫度、空氣情況適宜且相同.請回答:

(1)上述試驗(yàn)方案中,試驗(yàn)組與對照組相比只有一項(xiàng)試驗(yàn)條件不一樣,其余均相同.這么試驗(yàn)稱為

.

(2)請你對預(yù)期可能出現(xiàn)4種結(jié)果作出對應(yīng)結(jié)論:

a.有光組萌發(fā),無光組不萌發(fā).結(jié)論是

.

b.無光組萌發(fā),有光組不萌發(fā).結(jié)論是

.對照試驗(yàn)光照會促進(jìn)種子萌發(fā)光照會抑制種子萌發(fā)c.兩組種子都萌發(fā).結(jié)論是

.

d.兩組種子都不萌發(fā).結(jié)論是

.光照對種子萌發(fā)沒有影響種子本身?xiàng)l件問題7.當(dāng)一粒種子萌發(fā)時(shí),首先要吸收____,____或____中營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給____,____,____.隨即胚根發(fā)育,突破____,形成____.水分子葉胚乳胚根胚芽胚軸種皮根1.“有收無收在于水，多收少收在于肥”中“肥”作用是給植物生長提供（）A、水分B、有機(jī)物C、無機(jī)鹽D、空氣第二節(jié)植株生長2.根吸水主要部位是在根尖：（）A、根冠B、分生區(qū)C、伸長區(qū)D、成熟區(qū)3.植物在生活中需要量最大無機(jī)鹽是()

A.氮、磷、硼B(yǎng).氮、磷、鉀

C.氮、磷、鐵D.鉀、鐵、硼4.當(dāng)代農(nóng)業(yè)基地可種植出結(jié)滿了黃色番茄巨大“番茄樹”,這些“番茄樹”不是種植在土壤里,而是種植在富含營養(yǎng)液水箱里.農(nóng)藝師采取這項(xiàng)生物技術(shù)是:

A.組織培養(yǎng)B.基因工程

C.嫁接D.無土栽培1.花主要結(jié)構(gòu)是（）

A.花瓣

B.雄蕊和雌蕊C.胚珠D.子房第三節(jié)開花和結(jié)果2.花粉進(jìn)入子房前，兩個(gè)精子存在于（）A、珠被中B、花藥中C、花粉管中D、子房壁3.(1)雌蕊包含

、

、

.雄蕊包含

和

.柱頭花柱子房花絲花藥（2）從圖中,我們得知

和

完成以后，花中只有

繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育為

,其余部分

。（3）種子是由

發(fā)育成。（4）胚珠里面受精卵發(fā)育成種子

.傳粉受精子房果實(shí)凋謝胚珠胚（5）桃子種子外面有果皮包著.在生物學(xué)上,這么植物稱為

.植物。請寫出一個(gè)你知道同類植物:

.被子蘋果西瓜花生4.若1個(gè)豌豆豆莢(果實(shí))中有5顆種子,對該果實(shí)發(fā)育分析正確是:

A.由1個(gè)子房1個(gè)胚珠發(fā)育而來

B.由1個(gè)子房5個(gè)胚珠發(fā)育而來

C.由5個(gè)子房1個(gè)胚珠發(fā)育而來

D.由5個(gè)子房5個(gè)胚珠發(fā)育而來花柄FDC花粉BAHIEG5.下列圖為花基本結(jié)構(gòu),請仔細(xì)觀察并回答下列問題.(P102倒數(shù)第三行)(1)花基本結(jié)構(gòu)由[]

、F花托花柄FDC花粉BAHIEG(2)花主要結(jié)構(gòu)雌蕊包含[]

、[]

、[]

、雌蕊和雄蕊等組成.D萼片A花瓣I柱頭花柄FDC花粉BAHIEG

、到果實(shí)和種子形成等過程;[]

、[]

三部分.(3)被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過開花

、H花柱E子房受精傳粉其中胚珠里面受精卵發(fā)育成種子

,種子又是由

發(fā)育成.胚胚珠第三章綠色植物與生物圈水循環(huán)第一節(jié)綠色植物生活需要水1.下表是對某地小麥在不一樣時(shí)期需水量測量數(shù)據(jù)。1)小麥需水量與發(fā)育時(shí)期關(guān)系是怎樣?發(fā)育期天數(shù)需水總量(米3/公頃)天天需水量(米3/公頃·天)返青期29635拔節(jié)期23876抽穗期20956灌漿期31119221.9038.0947.8038.452)哪個(gè)時(shí)期平均天天需水量最大?3)計(jì)算表中各時(shí)期天天需水量，并以直方圖形式表示出來。小麥各發(fā)育期日需水量直方圖1.根尖分生組織主要分布于根尖

.2.根尖細(xì)胞體積伸長最快部位是在根尖

.3.根吸收水分主要部位在哪里?_____________.分生區(qū)伸長區(qū)根尖成熟區(qū)第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)路徑4.植物在吸收水分同時(shí)又吸收以下哪種物質(zhì)()

A.二氧化碳B.無機(jī)鹽

C.蛋白質(zhì)D.糖分5.以下能使植物莖不停增粗結(jié)構(gòu)是()

A.導(dǎo)管B.木質(zhì)部

C.形成層D.韌皮部6.取一段木本莖枝條，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝條快速放進(jìn)滴有幾滴紅墨水水里，并在陽光下照射3～4小時(shí)。請分析:(1)現(xiàn)把莖橫向或縱向切開，在縱切面上能看到一條條紅色“水痕”，這其實(shí)就是莖內(nèi)

管；它主要作用是運(yùn)輸

。（2）若把該枝條莖掐斷，從莖斷面上會滲出一些汁液，這汁液會有顯著紅色嗎？

.(P112練習(xí)2)這汁液應(yīng)該是從莖.內(nèi)滲出來。導(dǎo)水分和無機(jī)鹽.會木質(zhì)部導(dǎo)管7.小柳樹因遭破壞,莖基部被剝?nèi)ヒ蝗淦?一段時(shí)間后,該柳樹死亡.是因?yàn)?)

A.切斷了導(dǎo)管,根缺乏無機(jī)鹽.

B.切斷了導(dǎo)管,葉缺乏無機(jī)鹽.

C.切斷了篩管,根缺乏有機(jī)物.

D.切斷了篩管,葉缺乏有機(jī)物.2、氣孔是植物蒸騰失水“”，也是氣體交換“”。

形態(tài)改變能夠控制氣孔開閉。窗口

門戶保衛(wèi)細(xì)胞

1.葉結(jié)構(gòu)由

、

、

.組成.表皮

葉肉

葉脈

第三節(jié)綠色植物參加生物圈水循環(huán)3.以下列圖,取兩段基本相同同種植物枝條,將乙葉片摘剩下一片,甲不作處理.兩段枝條分別放進(jìn)裝有紅色水甲、乙水瓶里.將兩個(gè)水瓶放在天平兩邊,調(diào)整天平到達(dá)平衡.將裝置在陽光下照射3～4小時(shí)后:（1）假如把枝條上葉片做成葉片橫切面暫時(shí)切片，會發(fā)覺葉片結(jié)構(gòu)中

最有可能染上紅色。因?yàn)槔锩嬗?/p>

管；它是運(yùn)輸

.通道。葉脈導(dǎo)水和無機(jī)鹽（2）運(yùn)輸?shù)饺~片水大部分會從

.散失掉，這稱為

.作用。這種作用意義之一

。能控制水分散失細(xì)胞是葉片

.細(xì)胞。氣孔蒸騰帶動植物體對水分和無機(jī)鹽吸收和向上運(yùn)輸P115第二段第二行保衛(wèi)（3）對比甲、乙，此時(shí)較輕是

。所以移栽樹苗通常要摘除大部分葉片意義是

。甲降低蒸騰作用,降低水分散失1、植物是生態(tài)系統(tǒng)中

者，是因?yàn)樗芙?jīng)過

作用制造

。生產(chǎn)光合有機(jī)物第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物制造者第一節(jié)綠色植物經(jīng)過光合作用制造有機(jī)物2.“綠葉在光下制造有機(jī)物”試驗(yàn)中，把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目標(biāo)是（

）A.便于檢驗(yàn)淀粉多少

B.有利于除去葉綠素C.讓葉片內(nèi)原有淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)耗盡D.便于用碘液檢驗(yàn)3.用黑紙片將葉片一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下，這一試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是()A.使遮蓋部分不進(jìn)行氣體交換B.遮蓋后可降低蒸騰作用C.遮蓋與不遮蓋部分進(jìn)行對照D.控制遮蓋部分把氧氣釋放4.從試驗(yàn)?zāi)軌蚩闯觯~片見光部分

，實(shí)際是淀粉遇碘變藍(lán)，說明葉片見光部分產(chǎn)生了一個(gè)使碘液變藍(lán)有機(jī)物

；遮光部分

，說明沒有產(chǎn)生

，綠葉制造有機(jī)物不可缺乏條件是

。光變藍(lán)淀粉不變藍(lán)淀粉5.“綠葉在光下制造有機(jī)物”試驗(yàn)步驟正確次序是（

）①放到裝有酒精燒杯中隔水加熱②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵葉片用黑紙片遮蓋一部分④把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤把部分遮光葉片摘下，去掉黑紙片⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液A.③②⑤①⑥④

B.④③②⑤①⑥C.②③④⑤①⑥

D.②④③⑤⑥①6.下面是光合作用試驗(yàn)過程：(1).選一盆銀邊天竺葵,預(yù)先放在黑暗處一晝夜，再用不透光紙片將一片葉一部分從上下兩面遮蓋起來。然后,把植株放在陽光下照射4～6小時(shí),再剪下此葉片,并用打孔器分別在該葉片A、B、C三個(gè)不一樣部位取下三個(gè)小葉圓片(如右圖所表示)。(2).將葉圓片放入裝有某溶液試管中,經(jīng)熱水浴脫色。

(3).將經(jīng)過脫色葉圓片放在清水中漂洗。(4).將漂洗過圓形葉片放在白紙上，然后用吸管吸收碘液,分別滴在三個(gè)圓形葉片上。分析上述試驗(yàn),回答以下問題：(l)上述試驗(yàn)過程中使用某溶液是____________。酒精(2)在A、B、C三個(gè)圓片中,變藍(lán)是______,不變藍(lán)是__________。(3)為了證實(shí)下面兩項(xiàng)結(jié)論,各需比較圖中A、B、C中哪兩項(xiàng)?光合作用需要光：_________,光合作用需要葉綠體:________。ＢＡ、ＣＢ、ＣＡ、Ｂ(4)A圓形葉片不變藍(lán)原因是

?__________________________________________.沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用C葉圓片不變藍(lán)原因是:_______________________________________________.沒有接收光能,不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉7.以下哪項(xiàng)植物生命活動能夠不需要光：（）A.光合作用B.蒸騰作用C.葉綠素形成D.植物制造淀粉8.生物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動所需要能量最終起源于：（）A.化學(xué)能B.熱能C.電能D.光能9.在利用青菜來進(jìn)行“探究陽光與有機(jī)物關(guān)系”試驗(yàn)中，正確實(shí)驗(yàn)次序是____________________（1）向葉片上滴加碘液（2）將葉片一部分進(jìn)行遮光處理（3）用清水漂洗（4）觀察顏色反應(yīng)（5）用酒精脫色（6）暗處理一晝夜（6）（2）（5）（3）（1）（4）10.在上述試驗(yàn)中（）。A、沒有對照組B、葉片未遮光部分是對照組C、不需要對照組D、葉片遮光部分是對照組第二節(jié)綠色植物對有機(jī)物利用1.把發(fā)芽豌豆種子裝入某容器內(nèi)，瓶內(nèi)溫度改變是：（）A、溫度升高B、溫度降低C、溫度恒定D、溫度高低交替出現(xiàn)2.白薯、白菜堆放久了會發(fā)燒原因是（）

A光合作用產(chǎn)生了熱量

B蒸騰作用產(chǎn)生了熱量

C呼吸作用產(chǎn)生了熱量

D都有可能P126頁練習(xí)23.現(xiàn)有一糧倉因漏雨而引發(fā)了火災(zāi)，可能原因是:（）A、種子曬得太干B、陽光射進(jìn)，糧食高溫著火C、雨水太熱D、糧食受潮，呼吸加強(qiáng)，產(chǎn)熱多，高溫著火4.把一定量萌發(fā)種子裝入瓶中，加蓋，過一段時(shí)間后，將一燃燒蠟燭放入瓶中，火焰立刻熄滅了，這說明萌發(fā)種子呼吸時(shí)吸收了（）A、水分B、氧氣C、二氧化碳D、氮?dú)?、在完全封閉玻璃瓶中，蠟燭能夠燃燒更長時(shí)間一個(gè)試驗(yàn)裝置是（）

A、植物、動物和土壤中適量水

B、光照、動物和土壤中適量水

C、植物、光照和土壤中適量水

D、植物、動物和光照

6、農(nóng)民經(jīng)常給農(nóng)作物松土,其主要作用是()A.促進(jìn)植物進(jìn)行蒸騰作用B.促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用C.促進(jìn)植物根呼吸作用D.有利于根生長7.將正在萌發(fā)種子和煮熟種子分別裝入A、B兩組廣口瓶中，蓋上蓋子，放在溫暖環(huán)境中二十四小時(shí)后做以下試驗(yàn)：（1）任取A、B兩組中廣口瓶各一瓶，將瓶中氣體分別導(dǎo)入盛有石灰水試管中，發(fā)生渾濁是導(dǎo)入.瓶氣體，這說明了瓶內(nèi)_________度大大增加。A組二氧化碳（2）任取A、B兩組中廣口瓶各一瓶，將正在燃燒蠟燭分別放入兩廣口瓶中，馬上熄滅是____瓶，這說明了瓶內(nèi)______濃度大大降低。A組氧氣（3）經(jīng)過上述試驗(yàn)?zāi)軌蜃C實(shí)植物呼吸作用吸入是_____，呼出是_________。氧氣二氧化碳（4）上述兩組試驗(yàn)中，起對照作用是

試驗(yàn)。B組（5）利用上述試驗(yàn)方法還可證實(shí)組成植物體

等器官也能進(jìn)行呼吸作用。（6）植物呼吸作用主要場所是

。根、莖、葉、花、果實(shí)線粒體8.植物體進(jìn)行呼吸作用部位是（）

A.只在葉片中

B.只在萌發(fā)種子中

C.只在根系中

D.在全部活細(xì)胞中都能進(jìn)行9.呼吸作用實(shí)質(zhì)是：（）A、合成有機(jī)物，儲存能量B、分解有機(jī)物，釋放能量C、合成有機(jī)物，釋放能量D、分解有機(jī)物，儲存能量10、鮮果用保鮮袋裝起來,可延長貯藏時(shí)間,主要原因是()

A.水分散失少

B.抑制了呼吸作用

C.保溫

D.降低了損傷11、與植物呼吸作用無關(guān)是（）

A、把有金魚藻魚缸放在陽光下

B、雨后及時(shí)排出農(nóng)田積水

C、糧食入倉前要曬干

D、蔬菜放入冰箱保鮮

12、在晝夜溫差較大地域，糧食作物飽滿，果樹和瓜類果實(shí)較甜，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈B.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C.白天光合作用較弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈D.白天光合作用較弱，晚上呼吸作用微弱13、貯藏糧食時(shí),為了降低呼收作用,應(yīng)保持條件是()

A、低溫、潮濕、增加氧氣濃度

B、低溫、干燥、增加氧氣濃度

C、低溫、干燥、增加二氧化碳濃度

D、低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度14.將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉玻罩中

（如右圖），做以下試驗(yàn)：（1）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠將

，原因是

。死亡黑暗中植物不能進(jìn)行光合作用，小白鼠缺氧死亡.（2）將此裝置放在陽光下，小白鼠將

。

（3）在試驗(yàn)（2）中，小白鼠為綠色植物進(jìn)行光合作用提供了

,

而綠色植物經(jīng)過光合作用又為小白鼠進(jìn)行正常生命活動提供了

。

（4）在上述裝置中，若取出綠色植物，小白鼠將

，由此可見綠色植物在生物圈中主要性。正常生活二氧化碳氧氣死亡15、“呼吸作用強(qiáng)度受溫度影響”坐標(biāo)曲線如圖所表示，請據(jù)圖回答：⑴呼吸強(qiáng)度最強(qiáng)時(shí)溫度約為

。35℃⑵呼吸強(qiáng)度最弱時(shí)溫度約為

。0℃⑶一定范圍內(nèi)，伴隨溫度升高，呼吸作用

，不過溫度過高，呼吸作用____所以，貯藏蔬菜、水果、糧食時(shí)要保持

。較低溫度減弱增強(qiáng)

16、依據(jù)下列圖回答下列問題：（1）本裝置試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是

。證實(shí)呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳

黑暗光合作用會消耗二氧化碳（2）要使該試驗(yàn)效果顯著，本裝置應(yīng)放在

環(huán)境中，不然因?yàn)?/p>

而影響效果。

（3）假如在袋中放入一只小白鼠，拔掉連通管，扎緊袋口，則能夠用來驗(yàn)證

，但必須把這一裝置放在

。光合作用產(chǎn)生了氧氣陽光下

（4）若要驗(yàn)證蒸騰作用，應(yīng)怎樣改進(jìn)裝置？_______________________________________.拔掉連通管和塑料袋,只罩住植物部分莖和葉17.綠色植物吸收光能,養(yǎng)育了地球上其它生物.這句話能夠用“太陽能→植物體內(nèi)有機(jī)物能量→動物體內(nèi)有機(jī)物能量→生命活動所需能量”來解釋.對①②③說明,正確是:

A.①表示光合作用,②表示呼吸作用

B.①表示吸收作用,②表示光合作用

C.②表示蒸騰作用,③表示消化與吸收

D.②表示消化與吸收,③表示呼吸作用①②③1.綠色植物利用

提供能量，在

中合成了

等有機(jī)物，而且把光能轉(zhuǎn)變成

.

貯存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就是人們常說光合作用。光葉綠體淀粉化學(xué)能第五章綠色植物與生物圈中碳—氧平衡2.楊樹葉上表面比下表面顏色深，其原因是()A.柵欄組織細(xì)胞含葉綠體較多B.海綿組織細(xì)胞含葉綠體較多C.柵欄組織細(xì)胞排列疏松D.海綿組織細(xì)胞排列疏松3、某校生物興趣小組種植白蘿卜喜獲豐收。每個(gè)重約1.5千克。白蘿卜增產(chǎn)物質(zhì)主要來自（）

A.土壤中無機(jī)鹽

B.空氣中二氧化碳和土壤中有機(jī)物

C.空氣中二氧化碳和土壤中無機(jī)物

D.空氣中氧氣和土壤中有機(jī)物4.生物圈中碳－氧平衡是指什么平衡:（）A、二氧化碳和氧氣平衡B、二氧化碳和臭氧平衡C、一氧化碳和氧氣平衡D、一氧化碳和臭氧平衡5、在同一植株上分別于天氣晴朗早晨、中午、黃昏摘取三片葉子，并標(biāo)識為甲乙丙。（1）用打孔器取一樣大小圓片，進(jìn)行脫色后用碘液處理，結(jié)果染色較淺是

，較深是

，最深是