部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)檢測(cè)題

部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)檢測(cè)題.轉(zhuǎn)述時(shí)要注意：（1）要,不要。 （2）注.仿照列句寫(xiě)一寫(xiě)（先分項(xiàng)列舉再總說(shuō)）。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。（1 (2).說(shuō)新聞（新聞來(lái)源+新聞內(nèi)容+自己的看法）（1 .交流平臺(tái)（遇到不懂的問(wèn)題，應(yīng)該怎樣解決） ：（1）聯(lián)系上下文，；（2）;（3）。.仿寫(xiě)句子（通過(guò)作比較的方法介紹一種事物）：例句：地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支??????撐起整個(gè)身體。（1 （2 .快樂(lè)讀書(shū)吧(閱讀科普作品)：蘇聯(lián)作家的,李四光的,高士奇的,賈蘭坡的。.交流平臺(tái)(交流對(duì)現(xiàn)代詩(shī)的初步認(rèn)識(shí))：(1)詩(shī)歌讀起來(lái)、,很有。(2)。。.仿寫(xiě)描寫(xiě)顏色的句子。例句：在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。??????(1 (2 .仿照示例寫(xiě)短詩(shī)。這些事—— 這些事—— 這些事——TOC\o"1-5"\h\z是永不漫滅的回憶： ： ：月明的園中， , ,????藤蘿的葉下， , ,????母親的膝上。 。 。????春天的早晨， 夏天的夜晚， 秋天的黃昏，怎樣的可愛(ài)呢！ ! !融冶的風(fēng)， , ,???飄揚(yáng)的衣袖， , ,????靜悄的心情。 。.貓的性格古怪，表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是,既;二是,;三.體會(huì)這段話(huà)的表達(dá)特點(diǎn)，再仿寫(xiě)(看似前后矛盾，實(shí)則關(guān)切喜愛(ài))：例句：說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。仿寫(xiě)：.老舍，原名,字—，“老舍”是他最常用的。他是杰出的,被譽(yù)為“作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)、話(huà)劇等。.《白鵝》是著名漫畫(huà)大師、散文家的作品。(1)鵝的高傲，表現(xiàn)在它的、和中。叫聲：,;步態(tài)：,;吃相：,。(2)“鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)?！保喊样Z和鴨的步調(diào)進(jìn)行,更能突出,顯出鵝“步調(diào)從容”“大模大樣”的傲然風(fēng)范。“因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺?！保喊样Z稱(chēng)作“鵝老爺”，我體會(huì)到了作者對(duì)鵝的。（2）小亮真細(xì)心：（2）小亮真細(xì)心： .交流平臺(tái)（明貶實(shí)褒的表達(dá)方法：表面上好像不喜歡，字里行間卻藏著深深的愛(ài)。）例句：（1）貓的性格實(shí)在有些古怪?！敦垺罚?）鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！《白鵝》（3）如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚(yú)咬鉤了?！栋坠Z》仿寫(xiě):（1） （2 —（3 .以動(dòng)物喻人的詞。:比喻有才干的人。:比喻默不作聲、踏實(shí)工作的人。:比喻歌聲甜潤(rùn)、清脆的歌手。:比喻在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人。:比喻勤勞的人。:比喻外強(qiáng)中干的人。:比喻善于變化和偽裝的人，或者立場(chǎng)不穩(wěn)、見(jiàn)風(fēng)使舵的人。:比喻吝嗇錢(qián)財(cái)，一毛不拔的人。:比喻沒(méi)有主見(jiàn)，隨聲附和的人。:比喻沒(méi)有骨氣、搖尾乞憐的人。運(yùn)用：（1）這位歌手歌聲甜美動(dòng)聽(tīng)，真是（ ）?。。?）小飛同學(xué)總是默默地為班級(jí)做事，是我們班的（ ）。.冒號(hào)的用法（引出解釋說(shuō)明）：例句：它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)要求給抓癢?！敦垺贩聦?xiě)：（1）這真是一位熱心腸的老奶奶：(3)這是一只活潑的小狗：.書(shū)寫(xiě)提示：(1)字距。(2)字的大小〈⑶。.《記金華的雙龍洞》作者,課文按照順序，依次介紹去雙龍洞路上、、、、的見(jiàn)聞感受及出洞情況，.寫(xiě)景物的兩個(gè)方法：一是“按—寫(xiě)”；二是“有地寫(xiě)"如，《記金華的雙龍洞》就是按的順序來(lái)寫(xiě)的，重點(diǎn)寫(xiě)了外洞和內(nèi)洞之間的;《海上日出》是按照早晨太陽(yáng)的順序來(lái)寫(xiě)的。.《頤和園》移步換景，按照游覽的順序記敘景物，依次描寫(xiě)了長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山、昆明湖的景色，游覽路線(xiàn)依次為： ,.口語(yǔ)交際：朋友相處的秘訣我認(rèn)為和朋友相處，最重要的是：(1 (2 ⑷ ⑸ .交流平臺(tái)：.長(zhǎng)文章的特點(diǎn)：《小英雄雨來(lái)》用標(biāo)示每個(gè)部分，《我們家的男子漢》用，《蘆花鞋》用的方式。.把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容：。.長(zhǎng)文章的閱讀方法：(1)有時(shí)會(huì),;(2)有時(shí)忘記了,就再返回去看一看。.感情色彩不同的比喻句：例句：（1）媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥縱，怎么也抓不住。（比喻句，夸雨來(lái)頑皮、機(jī)靈。）?????雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，嘴??????里吹著氣，望著媽媽笑。（比喻句，夸雨來(lái)頑皮、游泳本領(lǐng)高。）（2）那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。?????她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來(lái)越短的蠟燭上。??????（都是比喻句，表現(xiàn)了敵人的兇殘，充滿(mǎn)著對(duì)敵人的厭惡與痛恨。 ）仿寫(xiě)：她跳著輕快的舞蹈。（喜歡、稱(chēng)贊的比喻句）（1） ⑵ 那個(gè)小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里的珠寶。（厭惡、痛恨的比喻句）（1） ⑵24.《“諾曼底號(hào)”遇難記》是—國(guó)著名作家創(chuàng)作的短篇小說(shuō)，講述了船長(zhǎng)在“諾曼底號(hào)”客輪遭到猛烈撞擊即將沉沒(méi)之際，鎮(zhèn)定自若地指揮乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)， 自己卻隨著客輪一起沉入大海的感人故事，歌頌了他、的崇高品質(zhì)?！饵S繼光》講述的是1952年10月在戰(zhàn)役中，為奪下被敵人占領(lǐng)的597.9高地，黃繼光冒著槍林彈雨去執(zhí)行爆破任務(wù)，將生死置之度外，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，為奪取戰(zhàn)斗的勝利付出了年輕的生命。（、的黃繼光。）25.口語(yǔ)交際：自我介紹.轉(zhuǎn)學(xué)（姓名+來(lái)自哪里+興趣愛(ài)好）：.應(yīng)聘校報(bào)記者（采訪(fǎng)方面的專(zhuān)長(zhǎng)）：

.報(bào)名參加《我是小歌手》節(jié)目（唱歌才藝、表演技巧、獲得的榮譽(yù)）： .接站（自己的體貌特征、標(biāo)志性特點(diǎn)）26.交流平臺(tái)（從語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)感受人物品質(zhì)）：（1）哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令!（ ）把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。（ ）K（ ）把六十人（ ）救出去！"（描寫(xiě)）（2）他張開(kāi)雙臂,向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。（—描寫(xiě)，表現(xiàn)了黃繼光的、）27.識(shí)字加油站（積累表現(xiàn)人物品質(zhì)和心情的詞語(yǔ)）：表現(xiàn)人物性格品質(zhì)的：（1）人心里感到溫暖。吝嗇。（3）不畏懼。（5）—(2)表現(xiàn)人物性格品質(zhì)的：（1）人心里感到溫暖。吝嗇。（3）不畏懼。（5）—(2)—:人性情溫和，態(tài)度可親，讓:充滿(mǎn)正氣，情緒激昂；大方、不:善良溫柔而通情達(dá)理。（4）:形容文雅有禮貌的樣子。表現(xiàn)人物心情的：（1）煩躁，心神不定。（3）—:悲痛哀傷。:心里急得像著了火一樣。28.古人讀書(shū)求學(xué)的故事:曩螢夜讀：晉朝人。（勤奮刻苦）懸梁刺股：懸梁：東漢的;刺股：戰(zhàn)國(guó)的—。（勤奮刻苦）鑿壁偷光：西漢的。（勤奮刻苦）鐵杵成針：唐代詩(shī)人。（有恒心、有毅力，刻苦學(xué)習(xí)）程門(mén)立雪：北宋時(shí)的和想拜見(jiàn)老師。（尊敬老師）手不釋卷：三國(guó)時(shí)吳國(guó)大將。（書(shū)本不離手，形容勤奮好學(xué)。）29.用連續(xù)動(dòng)詞仿寫(xiě)：例句：（1）他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了???窗口。仿寫(xiě):(1)蝴蝶飛舞： (2)小男孩打羽毛球： (3)媽媽下班回家： .日積月累(表現(xiàn)人物品質(zhì)的名言警句)：(1)宇宙天體不停運(yùn)轉(zhuǎn)、晝夜不息，君子也應(yīng)該效法天地，要求自己不斷奮發(fā)上進(jìn)。 (2)能戰(zhàn)勝別人的人是有力量的，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強(qiáng)者。(3)不埋怨大，不責(zé)備人。尤：責(zé)怪，怨恨。(4)人在憂(yōu)患中能奮發(fā)圖強(qiáng)，進(jìn)而生存下去，沉溺于安樂(lè)中則會(huì)逐漸走向滅亡。 .交流平臺(tái)(交流童話(huà)閱讀方法)：(1)我們不僅能,還能感受到。(2)其他童話(huà)也具有這樣的特點(diǎn)，閱讀時(shí)，要注意。如：《寶葫蘆的秘密》中的王葆想擁有一個(gè)無(wú)所不能的寶葫蘆，有強(qiáng)烈的、喜歡;《巨人的花園》中，巨人被喚醒后，變得非常，懂得;《海的女兒》中，小人魚(yú)向往人的生活，向往美好的愛(ài)情，她為了王子化作了海上的泡沫，讓人為她的精神而感動(dòng)。.近義詞在不同語(yǔ)境中的不同表達(dá)效果：這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。??我當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，總會(huì)得到好朋友小杰的安慰。??(不能互換，因?yàn)?這個(gè)字怎么寫(xiě)？我忘記了。??任歲月潺潺的流淌，不能忘懷的，始終是老師深情的目光。??(不能互換，).從不同的角度描寫(xiě)季節(jié)：描寫(xiě)春天：描寫(xiě)夏天:描寫(xiě)秋天:.(書(shū)寫(xiě)提示)在書(shū)簽上寫(xiě)格言，注意豎寫(xiě)規(guī)則：(1)豎寫(xiě)時(shí)，要。(2