




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
單元質(zhì)量評(píng)估(二十)(第二十單元)(40分鐘60分)一、選擇題(共12題,每小題3分,共36分)1.商朝所分封的附屬國(guó)君長(zhǎng),與商王很少有血緣姻親關(guān)系。而周朝所分封的諸侯中,周王稱同姓的為伯父、叔父,稱異姓的為伯舅、叔舅。這表明西周分封制()A.實(shí)現(xiàn)了中央對(duì)地方控制B.具有濃厚的宗法色彩C.強(qiáng)化了君主的專制權(quán)力D.推動(dòng)家天下局面形成選B。西周分封制下,同姓親族是分封的主體,異姓諸侯包括姻親等,說明分封制具有濃厚的宗法色彩,故B正確。A“實(shí)現(xiàn)了”表述錯(cuò)誤,分封制下地方具有獨(dú)立性,故排除;西周尚未形成君主專制統(tǒng)治,故C錯(cuò)誤;家天下局面早在夏朝時(shí)已經(jīng)形成,故D錯(cuò)誤。2.宋代中央官僚機(jī)構(gòu)的設(shè)置中出現(xiàn)主民政的中書門下、主軍政的樞密院、主財(cái)政的三司,以及官、職、差遣的分離。這種體制 ()A.顯示出理性精神 B.結(jié)束了藩鎮(zhèn)割據(jù)C.強(qiáng)化了中央集權(quán) D.體現(xiàn)了文人治國(guó)選A。由材料可以看出宋代中央官僚機(jī)構(gòu)的設(shè)置既相互補(bǔ)充又相互制約,體現(xiàn)出設(shè)官分職體制中的理性精神,A正確;結(jié)束藩鎮(zhèn)割據(jù)是宋代加強(qiáng)中央集權(quán)的結(jié)果,B錯(cuò)誤;材料與中央集權(quán)無關(guān),C錯(cuò)誤;材料沒有涉及文人治國(guó)的信息,D錯(cuò)誤?!炯庸逃?xùn)練】南朝的要藩重鎮(zhèn),大抵委以皇子鎮(zhèn)守;中央三省長(zhǎng)官人選,出現(xiàn)了士族比例下降、宗室外戚比例上升的情況,二者權(quán)勢(shì)互為消長(zhǎng)。這種做法的主要目的是()A.抑制統(tǒng)治階層爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)B.彰顯皇室地位C.防止大權(quán)旁落于異姓D.加強(qiáng)皇權(quán)專制選D。材料反映兩方面信息,一是皇子鎮(zhèn)守重要藩鎮(zhèn),有利于防止地方形成割據(jù)勢(shì)力;二是中央三省長(zhǎng)官人選重用宗室外戚,削弱士族勢(shì)力。兩方面信息綜合起來分析可知,主要目的是加強(qiáng)皇權(quán)專制,故D正確?!罢蔑@皇室地位”也是為加強(qiáng)皇權(quán)服務(wù)的,故B應(yīng)排除;材料中措施不可能達(dá)到抑制統(tǒng)治階層爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的目的,故A錯(cuò)誤;題干“宗室外戚”包括異姓,故C不符合材料信息。3.明初,朱元璋在廢中書省的同時(shí),有意提高六部地位,使六部成為皇帝直接領(lǐng)導(dǎo)下的行政管理部門,六部尚書參與全國(guó)性的大政、大獄研究,不再像過去那樣凡事都必須向丞相匯報(bào)請(qǐng)示。這一舉措 ()A.有效保障了皇帝決策的正確性B.擴(kuò)大了六部權(quán)力范圍C.有助于提高中樞機(jī)構(gòu)行政效率D.緩和了君相之間矛盾選C。材料中廢丞相,權(quán)分六部,皇權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng),更加缺乏約束,不能保障皇帝決策的正確性,A錯(cuò)誤;材料說明六部可參與大政、大獄的研究,沒有體現(xiàn)六部權(quán)力范圍的擴(kuò)大,B錯(cuò)誤;“凡事都必須向丞相匯報(bào)請(qǐng)示”導(dǎo)致辦事效率低下,六部直接隸屬于皇帝,有助于提高中央行政效率,C正確;朱元璋廢丞相,宰相制度宣告結(jié)束,君主專制進(jìn)一步加強(qiáng),D錯(cuò)誤。4.明朝洪武年間,都察院下設(shè)13道監(jiān)察御史,職糾內(nèi)外官員。監(jiān)察御史秩正七品,官階雖低,威權(quán)甚重,外出巡按,號(hào)稱“代天子巡狩”,“大事奏裁,小事立斷”“歷代均不能望其項(xiàng)背”。這一官職的設(shè)置 ()A.以大馭小體現(xiàn)古代政治特色B.開啟中國(guó)古代地方監(jiān)察體制C.是制約相權(quán)膨脹的理性措施D.是專制制度不斷強(qiáng)化的產(chǎn)物選D。材料中“監(jiān)察御史秩正七品,官階雖低,威權(quán)甚重”體現(xiàn)的是以小馭大,A錯(cuò)誤;中國(guó)古代地方監(jiān)察體制秦漢時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn),如漢代的刺史,B錯(cuò)誤;從材料可以看出御史職責(zé)主要是監(jiān)察官員,不是制約宰相權(quán)限,C錯(cuò)誤;監(jiān)察官員是皇帝的耳目,監(jiān)察御史官階低但職權(quán)大,是皇權(quán)延伸的表現(xiàn),是君主專制制度強(qiáng)化的產(chǎn)物,D正確。5.有學(xué)者認(rèn)為:希臘諸邦,雖有它們共同的文化,卻從沒有它們共同的政治組織?!皼]有它們共同的政治組織”反映了希臘 ()A.獨(dú)立自主的城邦特征B.小國(guó)寡民的城邦特征C.人民主權(quán)的政治特點(diǎn)D.輪番而治的政治特點(diǎn)選A。材料“卻從沒有它們共同的政治組織”說明希臘諸邦沒有形成一個(gè)統(tǒng)一的整體,體現(xiàn)的是城邦各自獨(dú)立的特點(diǎn),A正確。B沒有反映材料的內(nèi)涵,C、D屬于古希臘民主政治的特點(diǎn),不符合題意。6.1787年初麥迪遜致信華盛頓說,“州的獨(dú)立與自尊自大,是這個(gè)國(guó)家的禍根”“除非把各州統(tǒng)統(tǒng)消滅,并將它們?nèi)柯?lián)合到一個(gè)巨大的社會(huì)里,否則就不能鏟除這一禍根”。對(duì)此,后來解決的方案是 ()A.取消各州的自治權(quán)B.采取三權(quán)分立原則C.加強(qiáng)中央政府權(quán)力D.建立美利堅(jiān)合眾國(guó)選C。依據(jù)1787年憲法,各州有一定的自治權(quán),故A錯(cuò)誤;材料強(qiáng)調(diào)的是中央和地方的關(guān)系,沒有涉及中央機(jī)構(gòu),故B錯(cuò)誤;據(jù)材料可知,麥迪遜認(rèn)為松散的州不利于國(guó)家統(tǒng)一,1787年憲法中確立了聯(lián)邦制,規(guī)定聯(lián)邦政府的權(quán)力要高于各州的權(quán)力,故C正確;1776年美利堅(jiān)合眾國(guó)正式成立,故D錯(cuò)誤。7.美國(guó)聯(lián)邦政府沒有設(shè)立國(guó)立大學(xué),美國(guó)的大學(xué)分為私立大學(xué)和公立大學(xué)(公立大學(xué)主要為州立),在最高水平的大學(xué)中,私立大學(xué)占主要位置。這一局面反映了()A.人民主權(quán)原則 B.聯(lián)邦制原則C.三權(quán)分立原則 D.自由平等原則選B。由材料可知美國(guó)沒有國(guó)立大學(xué),公立大學(xué)主要為州立,美國(guó)1787年聯(lián)邦憲法中規(guī)定聯(lián)邦制下地方各州有很大的教育自主權(quán),體現(xiàn)了中央與地方分權(quán)的原則,B正確。8.法國(guó)大革命時(shí)期,許多宣傳冊(cè)子都是用法語書寫的。在軍事領(lǐng)域,出于軍令暢通的需要,要求所有士兵都要使用法語。國(guó)民教育體系也是在這一時(shí)期開始建立的。這一現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí) ()A.民族共同體意識(shí)得到強(qiáng)化B.族群多元化導(dǎo)致政局動(dòng)蕩C.民主共和觀念遭到廣泛抵制D.法語在全國(guó)范圍內(nèi)得到普及選A。首先必須明確的是:法語雖然在近代是法國(guó)的官方語言,但是,當(dāng)時(shí)法國(guó)境內(nèi)卻存在多種語種,還存在大量的方言,材料中的措施有利于語言的統(tǒng)一,而統(tǒng)一的語言有利于促進(jìn)法蘭西民族的認(rèn)同,A正確。當(dāng)時(shí)法蘭西民族內(nèi)部使用不同的語言,不同的語言并不意味著不同的種族,B錯(cuò)誤。統(tǒng)一語言與政治體制、政治觀念無關(guān),C錯(cuò)誤。僅是軍事領(lǐng)域統(tǒng)一語言、國(guó)民教育體系“開始”建立,說明D的“普及”表述過于絕對(duì)。9.《中華民國(guó)臨時(shí)約法》規(guī)定:“中華民國(guó)國(guó)民,一律平等,無種族、階級(jí)、信仰之區(qū)別。國(guó)民享有人身、財(cái)產(chǎn)……集會(huì)、結(jié)社、通信、信教等自由;有請(qǐng)?jiān)?、訴訟、、選舉和被選舉等權(quán)利?!边@些規(guī)定 ()A.使國(guó)民真正獲得了自由民主B.實(shí)現(xiàn)了法律面前人人平等C.否定了封建專制和等級(jí)制度D.確立了中華民國(guó)的政治制度選C?!吨腥A民國(guó)臨時(shí)約法》隨著袁世凱獨(dú)裁統(tǒng)治的建立,并沒有發(fā)揮維護(hù)共和的作用,國(guó)民真正獲得自由民主與史實(shí)不符,故A錯(cuò)誤;由于《中華民國(guó)臨時(shí)約法》沒有真正發(fā)揮作用,不能實(shí)現(xiàn)法律面前人人平等,故B錯(cuò)誤;從材料中“有……選舉和被選舉等權(quán)利”、國(guó)民“一律平等”,可知《中華民國(guó)臨時(shí)約法》帶有否定封建專制和等級(jí)制度的內(nèi)容,故C正確;材料體現(xiàn)的是國(guó)民的權(quán)利,不能反映出中華民國(guó)的政治制度,故D錯(cuò)誤。10.我國(guó)1975年憲法規(guī)定:大鳴、大放、大辯論、大字報(bào)(統(tǒng)稱“四大自由”,就是你可以對(duì)你認(rèn)為的任何壞人、反革命、階級(jí)敵人,采取上述形式,任意“揭發(fā)”)……國(guó)家保障人民群眾運(yùn)用這些形式。我國(guó)1982年憲法在“總綱”中刪除了“四大自由”,增加了“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等”“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”的規(guī)定。這種變化說明 ()A.我國(guó)已經(jīng)建成了非常完善的法制社會(huì)B.人民的民主自由權(quán)利有了完全的保障C.人民的民主自由權(quán)利遭到一定的削弱D.我國(guó)的法制社會(huì)建設(shè)取得了重要進(jìn)展選D。材料中憲法發(fā)生了從注重階級(jí)斗爭(zhēng)到尊重和保障人權(quán)的變化,表明社會(huì)主義法制不斷得到完善、加強(qiáng),我國(guó)法制社會(huì)建設(shè)取得重要進(jìn)展,D正確,C錯(cuò)誤。A、B中的“非常完善”“完全”程度上過于絕對(duì),排除。11.北魏孝文帝說:“自上古以來及諸經(jīng)籍,焉有不先正名而得行禮乎?今欲斷諸北語,一從正音?!羧耘f俗,恐?jǐn)?shù)世之后,伊洛之下復(fù)成披發(fā)之人?!毙⑽牡壅J(rèn)為改說漢語的原因是 ()①方便與漢族通婚②作為中原正統(tǒng)王朝必須說漢語③要遷都必須說漢語④不說漢語又將回到改革前的狀態(tài)A.①② B.②③ C.①④ D.②④選D。要把握材料中的有效信息,即“不先正名而得行禮乎”“伊洛之下復(fù)成披發(fā)之人”,由此可判斷孝文帝認(rèn)為說漢語的原因是②④。12.有學(xué)者認(rèn)為,“改革”一詞源自公元前307年趙武靈王的命令,他要求在作戰(zhàn)時(shí)改華夏傳統(tǒng)的寬袖長(zhǎng)衣服裝為胡人緊湊的短衣長(zhǎng)褲;“革命”這個(gè)詞,本義指變革天命,改朝換代,后泛指重大革新。鄧小平說,“我們把改革當(dāng)作一種革命”,“改革是中國(guó)的第二次革命”。鄧小平的講話表明新時(shí)期的改革 ()A.體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)改革的繼承B.就是使中國(guó)盡快融入全球化C.核心是革自身舊制度的命D.賦予了“改革”以全新的蘊(yùn)意選D。材料關(guān)鍵信息是對(duì)比傳統(tǒng)改革與鄧小平所講改革的不同,鄧小平所講改革是改變不適合社會(huì)主義發(fā)展的舊環(huán)節(jié),賦予“改革”以全新蘊(yùn)意,故答案為D,A排除;B錯(cuò)在材料未體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化的信息;C錯(cuò)在鄧小平倡導(dǎo)的改革不是改變社會(huì)主義制度,是對(duì)社會(huì)主義制度的完善。二、非選擇題(第13題12分,第14題12分,共24分)13.閱讀下列材料,回答問題。(12分)材料一明代中央行政監(jiān)察體系囊括了從中央到地方的都察院、六科給事中、巡撫、總督、都御史等,這種嚴(yán)密的中央行政監(jiān)察網(wǎng)絡(luò),從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展來說,無疑起到了十分重要的作用,但也脫離不了為皇權(quán)服務(wù)、加強(qiáng)封建統(tǒng)治的歷史局限。都察院、六科給事中以及巡撫、總督、都御史的設(shè)置和沿革,雖以監(jiān)察百官清廉與否為重要任務(wù),但更重要的目的還在于監(jiān)察國(guó)家官員對(duì)皇帝忠誠(chéng)與否。由于封建社會(huì)皇權(quán)凌駕于監(jiān)察權(quán)之上,無論是中央監(jiān)察機(jī)構(gòu)還是中央派出的監(jiān)察機(jī)構(gòu),均是為了代表皇帝加強(qiáng)對(duì)官員的管理和控制,以確保整個(gè)國(guó)家行政體制運(yùn)行的穩(wěn)定。——朱建磊《明代中央行政監(jiān)察體系演變考略》材料二南京國(guó)民政府于1928年10月設(shè)立的行政、立法、司法、和監(jiān)察五院中,“監(jiān)察院為國(guó)民政府最高監(jiān)察機(jī)關(guān),依法行使彈劾權(quán)、審計(jì)權(quán)”,可以彈劾總統(tǒng)、副總統(tǒng),中央及地方公務(wù)人員。1932年6月頒布的《修正彈劾法》規(guī)定:“監(jiān)察委員對(duì)于公務(wù)員違法或失職之行為提出彈劾案于監(jiān)察院?!贝撕笥衷黾恿思m舉權(quán)和建議權(quán)。監(jiān)察制度建立的宗旨在于有效地控制腐敗現(xiàn)象的滋生,以確保政府行政系統(tǒng)的廉潔。監(jiān)察院的設(shè)立表明,南京國(guó)民政府在竭力強(qiáng)化各種規(guī)范模式和行為模式,致力于把監(jiān)察制度系統(tǒng)納入政治制度的框架中。 ——王浩宇《評(píng)南京國(guó)民政府監(jiān)察制度》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出明代監(jiān)察體系的特點(diǎn)及作用。(6分)(2)比較材料一、二,指出南京國(guó)民政府監(jiān)察制度的變化,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)南京國(guó)民政府的監(jiān)察制度。(6分)第(1)題,材料一主要包括明代監(jiān)察體系的構(gòu)成、目的和作用的信息,從材料一可以歸納出“體系嚴(yán)密、服務(wù)皇權(quán)”的特點(diǎn),結(jié)合所學(xué)可以歸納出“承襲傳統(tǒng)”的特點(diǎn);“作用”的解答需秉承從直接到間接的思路,從“吏治→國(guó)家(君主)→社會(huì)”的順序依次歸納。第(2)題,“變化”的本質(zhì)是從君主專制到民主共和,答案應(yīng)該體現(xiàn)近代民主制度的特點(diǎn);“評(píng)價(jià)”需要辯證地分析,積極的一面可以從公職人員、政府行為、社會(huì)矛盾、近代化趨勢(shì)等角度歸納;局限性可以結(jié)合材料二的時(shí)間信息回答,當(dāng)時(shí)處于國(guó)民黨專制統(tǒng)治時(shí)期。答案:(1)特點(diǎn):體系嚴(yán)密;服務(wù)皇權(quán);承襲傳統(tǒng)。(2分)作用:有助于整飭吏治、懲治貪官;有利于國(guó)家機(jī)器的正常運(yùn)行;維護(hù)君主專制;促進(jìn)了社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(4分)(2)變化:賦予監(jiān)察院最高監(jiān)察權(quán);借鑒西方監(jiān)察制度;監(jiān)察權(quán)具有獨(dú)立性。(3分)評(píng)價(jià):一定程度上糾正了公職人員的違法或失職行為,確保廉政;有利于規(guī)范行政行為,完善了行政體系;有利于緩解社會(huì)矛盾;推動(dòng)了中國(guó)監(jiān)察機(jī)制的近代化;為后來的監(jiān)察制度建設(shè)提供一定借鑒;最終淪為維護(hù)國(guó)民黨專制統(tǒng)治的工具。(3分)14.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料沒有沖突,就沒有政治;沒有妥協(xié),政治就只能以暴力沖突收?qǐng)觥C裰髡尾荒苋【啗_突,但是可以化解沖突,變惡性沖突為良性沖突。民主政治正是妥協(xié)中煉成的,以沖突始,以妥協(xié)終。其實(shí),民主政治本身就是一個(gè)妥協(xié)的產(chǎn)物。民主政治是制造妥協(xié)的政體,專制是制造暴力的政體。民主政治極大增加了不妥協(xié)的成本。對(duì)執(zhí)政者來說,在非民主政治下,妥協(xié)的成本很高;在民主政治下,不妥協(xié)的成本很高,會(huì)受到法律、選民和道德的三重制裁。妥協(xié)的制度安排,包括對(duì)少數(shù)派的保護(hù),都是民主制度的一部分?!幾詣④妼帯墩问峭讌f(xié)的藝術(shù)民主是妥協(xié)的制度》試以近代歐美國(guó)家民主政治的實(shí)踐為例,闡述以上觀點(diǎn)。(要求以英美兩個(gè)國(guó)家為例,論述充分、表達(dá)清晰)首先根據(jù)材料明確觀點(diǎn),再結(jié)合英美兩國(guó)資產(chǎn)階級(jí)代議制確立完善的相關(guān)史實(shí),說明在民主與專制的斗爭(zhēng)中各派政治力量的較量、斗爭(zhēng)及妥協(xié)。答案:示例一:觀點(diǎn):妥協(xié)在英國(guó)民主政治進(jìn)程中起到重要作用。(2分)論證:英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命過程中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電針技能考試題及答案
- 疫情反彈面試題及答案
- 全球創(chuàng)新藥研發(fā)企業(yè)研發(fā)能力與競(jìng)爭(zhēng)格局研究報(bào)告
- 死亡音樂測(cè)試題及答案
- 小學(xué)教師教育教學(xué)反思與情感教育的深度整合試題及答案
- 裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新能力提升中的產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟構(gòu)建與實(shí)施效果評(píng)估報(bào)告
- 2025南航招聘面試題庫(kù)及答案
- 2025南航招聘空姐面試問題及答案
- 2025護(hù)士面試題庫(kù)及答案
- 小學(xué)教師教育教學(xué)反思與家校互動(dòng)的有效模式探討試題及答案
- 樣本相關(guān)系數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 短視頻內(nèi)容課件
- 素養(yǎng)為本的教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)核心理念
- 譯林版三年級(jí)上冊(cè)英語書單詞表
- 康復(fù)科并發(fā)癥二次殘疾
- (新版)拖拉機(jī)駕駛證科目一知識(shí)考試題庫(kù)500題(含答案)
- 2025年中考物理一輪復(fù)習(xí):物理學(xué)與社會(huì)發(fā)展 專項(xiàng)練習(xí)
- DL∕T 526-2013 備用電源自動(dòng)投入裝置技術(shù)條件
- 2024年北京大興區(qū)九年級(jí)初三一模英語試題和答案
- 食品生物化學(xué) 知到智慧樹網(wǎng)課答案
- 2024年江蘇國(guó)信新豐海上風(fēng)力發(fā)電有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論