實驗中學內部規(guī)章制度

實驗中學內部規(guī)章制度第一章總則第一條為適應現(xiàn)代教育發(fā)展需要，貫徹國家教育方針，深化教育改革，保障學校依法自主管理，保障學生與教職工合法權益，全面提高辦學品質，根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，制定本章程。第二條本校全稱為XX中學，地址為XX號；網(wǎng)址為XX。第三條本校為三年制全日制普通高級中學，全額撥款事業(yè)單位，由教育主管部門主管，具有法人資格，獨立承擔民事責任。第四條2005年為本校成立之年份。第五條招生范圍以教育主管部門劃定招生區(qū)域為準。第二章辦學理念與學校文化第六條學校的辦學理念：品牌立校、依法辦校、民主理校、文化育校、科研興校。1、四個辦學意識一一“質量、服務、品牌、競爭”質量意識（讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意）；服務意識（一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切）；品牌意識（辦名校，育名人，出名師）；競爭意識（在合作中求和諧，在競爭中求生存，在創(chuàng)新中求發(fā)展）。2、五種育人觀念：以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的人才觀；以提高素質為宗旨的教育觀；以全面發(fā)展為目的的質量觀；以學法指導為主線的教學觀；以學生為主體的學生觀。”第七條辦學目標:校園園林化、設施現(xiàn)代化、教學手段信息化、管理決策法制化、教育特色明顯化。第八條校訓：厚德、和諧、博學、創(chuàng)新校風：團結、勤奮、嚴謹、活潑教風：務實創(chuàng)新、追求卓越學風:誠信、博取、合作、求真第九條校歌（團歌代）、校徽：第十條學校按照依法治校、規(guī)范辦學、自主發(fā)展的要求，定期制訂三年發(fā)展規(guī)劃，并形成和健全自評機制，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。第三章學校管理結構與運行機制第十一條學校實行校長負責制。校長主持全面工作，黨支部委員會發(fā)揮政治核心、作用，教職工通過教職工大會參與學校的民主管理。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，對內全面負責學校的教育教學和行政管理工作，按照本章程自主管理學校。副校長協(xié)助校長開展工作。第十二條校長依法履行下列主要職責：（一）組織起草學校章程、發(fā)展規(guī)劃，并負責組織實施；（二）組織制定規(guī)章制度、工作計劃，并負責實施、檢查和評價；（三）執(zhí)行上級教育行政部門的決定和指示；（四）領導學校各職能部門及常設機構，完善崗位設置，維護學校秩序；（五）負責學校日常事務管理，主持校務會議審議重大事項并作出決策；（六）負責學校教育教學工作，大力推進素質教育；（七）負責教職工隊伍建設，促進教職工全面發(fā)展；（八）負責學校財務、基建及重要設施設備購置的審批；（九）負責學校安全工作；（十）組織協(xié)調學校與政府、社區(qū)、家庭等方面的關系，為學校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。第十三條學校黨支部積極發(fā)揮政治核心作用，切實加強對學校的政治領導，參與學校重大問題的決策。支持校長依法獨立開展工作。黨支部除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：（一）堅持黨要管黨的原則，認真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設，保證黨員在學校各項工作中能發(fā)揮先鋒模范作用。（二）建立黨組織統(tǒng)一領導，黨、政、工、團齊抓共管的思想政治工作體制，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。（三）加強對學校干部的培養(yǎng)、教育、管理和監(jiān)督。（四）對學校發(fā)展規(guī)劃、重大的改革方案和工作安排所涉及方向、政策、全局性的重大問題認真討論，參與決策。第十四條學校建立以教師為主體的教職工大會制度，保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督。教職工大會行使審議建議權、審議通過權和評議監(jiān)督權。凡與教職工利益直接相關的福利和校內分配實施方案以及有關教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經(jīng)教職工大會審議通過。學校工會作為教職工大會的工作機構，保障民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權益。第十五條學校設辦公室、督導室、教研室、教務處、政教處、電教中心、實驗室、藝體室、財務科、總務處、綜治辦、膳食科等職能部門。各職能部門按照要求設主任及處室負責人。主任通過公開競爭上崗，學校教職工大會評議并經(jīng)學校考察、公示后由校長聘任。辦公室：辦公室是校長辦公會領導下的綜合辦事機構，主要負責全校性行政工作的組織、協(xié)調。其職責范圍是：起草學校報告、決議、規(guī)劃、規(guī)章制度、工作計劃和總結，起草或審核以學校名義上報、下發(fā)的文件，向全校發(fā)布通告、通知；組織安排全校性行政會議，督促、檢查各科室執(zhí)行會議決議情況；協(xié)調各職能科室工作，組織有關科室完成共同負責的全局性工作任務；掌握、使用學校印鑒、校長名章，審定各行政科室印章的刻制，并對印鑒使用進行監(jiān)督；收發(fā)有關文件、信函等，辦理公文的登記編號、簽發(fā)、分送工作，催辦上級和學校限期辦理的事項；負責學校行政和黨群系統(tǒng)的文印工作；做好學校的人事管理及職稱評定工作；負責來客的接待，處理校內外來信來訪；管理和調度車輛，管理會議室；管理學校檔案，做好學校大事記和重要歷史資料的保管工作，指導各科室做好檔案工作；負責安排節(jié)假日值班人員工作;完成校長辦公會交辦的其他工作。督導室：教學質量是學校的生命線，督導室對教學行為進行督導檢查是提高教學質量的重要保證。其職責范圍是:通過以督促教的方法，促進師德建設、構建良好教風、規(guī)范教學過程、完善教學管理，進而有效地提高教學質量；對全校的教學行為進行積極有效地監(jiān)督和檢查，維護學校正常的教學秩序，并提出針對性建議；督導內容為教學秩序和教學效果；及時把督導結果反饋給年級組或本人，同時建立教師教學質量評估檔案；經(jīng)常舉行教學分析會，總結推廣先進經(jīng)驗，研究存在的問題，提出改進意見；及時做好教師每學期及學年度教育教學考核工作。教研室：嚴格遵循教育教學規(guī)律，研究教與學兩方面的問題，為提高教育教學質量服務是教研室的宗旨。其職責范圍是:掌握科學的教育理念，了解教育前沿信息;以實施素質教育、全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，制訂學校的教育科研發(fā)展規(guī)劃和教育科研工作的方針、政策以及工作計劃；加強對教師教育科研的崗位培訓，組織教師研究現(xiàn)代教育理論，以科研帶動教學和教改；認真抓好學校或個人承擔的各級各類立項課題的管理，確保按期完成，出好成果，出精品；堅持“立足現(xiàn)實、著眼發(fā)展、突出重點，全面推進”的原則，制訂各級課題的立項制度，使教育科研走上科學化、制度化、規(guī)范化的軌道；宣傳教育科研和教學改革的信息，引導教師吸收和借鑒先進教育思想和教改經(jīng)驗，結合自己的的實際情況進行創(chuàng)造性地發(fā)揮；定期舉辦各種形式的學校教育科研評獎活動，及時推廣教師的教育科研研究成果并匯集成冊;定期開展各級教研活動，加強對教育科研骨干的培養(yǎng)，促進廣大青年教師從實踐型、經(jīng)驗型轉化為科研型；加強與督導室、教務處等有關部門的協(xié)同，努力探索優(yōu)化教學、提高教學質量的途徑和辦法；加強學校教育科研檔案管理，認真做好教育科研資料的收集、鑒定、整理、保管等工作，充分開發(fā)學校教育科研資料資源。教務處:教務處負責全校教學管理工作。其職責范圍是：組織教師研究和貫徹國家教學計劃、課程標準和上級有關指示，制定和實施學校教學工作計劃；落實課程計劃，負責開全課程，開足課時；協(xié)助校長做好教學人員的調配，組織教學活動，檢查教學秩序；與有關科室密切合作，及時了解教學情況，抓好教學常規(guī)管理，做好教師教學成績的考核，健全教師教學檔案;科學安排課程表、時間表;做好教學用書的定購、發(fā)放及日常教務工作;做好學籍管理和招生工作;做好教師的代課、兼課安排及統(tǒng)計；提供教學及考試物品供應計劃，做好考試的組織工作;做好圖書室和閱覽室的管理工作。政教處：政教處是學校管理和教育學生的職能部門，其職責范圍是:根據(jù)學校工作計劃，制定學生思想政治教育工作計劃；會同年級組負責組織進行學生德、智、體等方面的綜合測評，學生操行評定、品德評語及畢業(yè)鑒定工作；負責有關學生獎懲的管理工作，做好星級學生評選、優(yōu)秀學生干部、文明班級、先進集體等其他各項先進的評選工作，并及時加以表彰；負責辦理學生違紀處分、解除處分手續(xù)，指導處理學生重大偶發(fā)事件及后進學生的教育轉化工作；協(xié)助管理學生檔案，接待和處理有關學生問題的來信，來訪工作及外調工作；會同校團委指導學生會開展工作，豐富學生的課余生活，提高學生綜合素質；會同年級組做好軍訓、新生入學教育工作；會同有關部門，搞好學生家庭教育、心理健康教育、法制教育、勞動衛(wèi)生教育和宿舍的管理工作。電教中心：電教中心是全校信息化教學的支持機構，其職責范圍是:貫徹有關電化教育和信息技術教學工作的方針政策、規(guī)定和任務，完成學校的電化教育和信息技術教學任務;做好教師多媒體、微機室、語音室、報告廳等電腦及相關設備的登記、維護和管理工作；建立學校網(wǎng)站并進行信息發(fā)布、信息審核、安全防范；對學校的各類活動、教學實況等進行攝像、攝影、制作相關節(jié)目，保存各類影像資料；進行電教耗材、電腦及網(wǎng)絡設備的審購，保養(yǎng)，維護工作；對班級廣播系統(tǒng)進行升級、維護，為學校各類活動提供音響支持;做好充分準備，保障每年的信息技術學業(yè)水平考試得以順利進行；堅守崗位，服從領導，聽從分配，隨時接受并按要求完成各項教育教學任務。實驗室：實驗室管理全校各種教學實驗儀器的使用和維護，其職責范圍是:執(zhí)行學校有關實驗室的工作計劃，負責實驗室的建設與管理工作；制定、執(zhí)行和考核立足于實驗室崗位的工作職責和各項工作規(guī)范的實驗室管理制度；做好教學儀器的申購、驗收、入庫、記賬、保養(yǎng)、維修、報損、更新工作；根據(jù)教學計劃和課程教學大綱的要求，按時開出必修和選修的實驗項目；積極參加上級教育主管部門開展的業(yè)務培訓和實驗教學研究活動。藝體室：藝體室是負責學校體育和藝術工作的業(yè)務部門，其職責范圍是：負責本部門的師資隊伍建設，對師資培養(yǎng)、調整等工作提出建議，報學校審定；根據(jù)學校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學生的培養(yǎng)目標，擬訂全校體育、藝術課程的教學方案，報學校批準后組織實施；負責本部門課程建設的具體工作；安排本部門各門課程的任課教師并組織本部門的各種教學活動和教學檢查;組織開展藝體教研、科研活動；負責組織學校田徑運動會等全校性的體育比賽，指導師生開展體育鍛煉、全民健身運動和文藝活動；負責學校體衛(wèi)藝設施、設備、器材和場地的日常管理與維護，負責制定相關管理制度、組織相關設施、器材和場館的維修及更新。財務科：財務科全面負責學校的日常財務管理和會計核算工作，其職責范圍是：認真貫徹執(zhí)行國家各項財經(jīng)政策和會計法規(guī)，根據(jù)學校管理的需要建立健全學校內部財務管理辦法和內部控制制度，理順財務關系，維護校園經(jīng)濟秩序，保護國家財產安全；結合學校改革和發(fā)展的實際，加強教學成本的核算，努力節(jié)約經(jīng)費支出制定切合我校實際的財務管理運行機制；根據(jù)上級財政部門下達的經(jīng)費指標及學校的綜合財力，正確編制學校收支預算及政府采購計劃，嚴格執(zhí)行預算計劃，嚴格預算的約束力，確保學校預算任務;認真貫徹厲行節(jié)約、勤儉辦學的方針，堅持“量入為出，收支平衡”的原則，統(tǒng)一管好、用好全校的各項資金，充分發(fā)揮資金使用的經(jīng)濟效益，積極促進學校教學計劃和各項工作任務的圓滿完成；按時進行財務決算，及時將財務決算報告報送校領導以及上級主管部門；根據(jù)決算情況分析資金運行效果和事業(yè)經(jīng)費的使用效益，及時上報學校領導，為學校制定發(fā)展規(guī)劃和經(jīng)濟政策提供依據(jù)；負責教育事業(yè)經(jīng)費及其它各項經(jīng)費收支的核算與管理工作，監(jiān)督各項資金的合理使用，定期清查賬目、核對資產，及時清理債權債務和編報各類報表；負責全校固定資產、庫存物資的核算與管理，定期核對賬目，配合有關部門做好實物資產的盤查、核對，以及固定資產的報廢鑒定工作；對學校其它帶有經(jīng)營性質的財務管理工作給予指導和監(jiān)督，代表學校定期審計；嚴格遵守國家財政制度和財經(jīng)紀律，實行財務管理公開制度，對學校財務活動進行有效地控制和監(jiān)督，進一步提高教育經(jīng)費的使用效益，保障教育事業(yè)的健康發(fā)展；參與學校重大經(jīng)濟政策的制定和投資行為的決策，參與大宗物資采購和建設工程的招投標審議，參與學校重大固定資產的處置；負責學校教育收費物價和票證的管理工作，按時做好物價申報和年審工作，接受主管部門和各有關部門的監(jiān)督管理；負責全校財會資料的立卷、歸檔以及銷毀工作。總務處：總務處是為全校教學工作和師生員工生活服務的后勤職能部門。主要職責范圍是：負責全校房屋、辦公用具的計劃、采購、配備、維修和管理；負責家屬宿舍、單身職工宿舍的管理、調整工作：協(xié)助宿舍管理科管理學生宿舍；負責學校照明、生活等線路以及各種電源、電器設備等的管理和維修工作；負責全校給排水系統(tǒng)的管理和維修工作；負責全校房屋水電費的收繳和有關房產、水電、辦公用具、設備非正常損壞、丟失的理賠處理工作；負責學校的土地、道路、圍墻、運動場地、臨時設施以及各種管道的管理和維修工作;負責校園建設和維護工作;負責學校物資的計劃、申報、采購、保管、分配與供應工作。綜治辦：安全是學校維護正常教育教學秩序的前提，也是社會穩(wěn)定的重要條件，綜治辦始終堅持“教育與防范”并舉的原則，努力為教育教學創(chuàng)造良好的環(huán)境，其職責范圍是：根據(jù)領導工作部署，組織實施上級有關安全工作意見、制定安全工作計劃、措施及各種規(guī)章制度；開展和組織多種形式的安全法規(guī)和安全知識的宣傳、教育和培訓工作；對師生的各種安全教育給予指導，增強師生員工的安全意識；加強學校安全方面各項管理，確保師生的人身和財產安全；定期開展學校安全檢查工作，檢查學校配備的安全設施，確保校舍、水、電、財產的安全；落實校區(qū)安全值班工作，加強對各種執(zhí)勤及巡邏人員的管理和檢查，增強其工作責任心；組織廣大師生員工及家長簽定各種安全責任書；組織開展各種形式的安全教育、法制教育和公德教育工作。膳食科：膳食科具體負責學校餐廳管理工作，其職責范圍是：組織本科室同志進行政治研究，下達目標任務，檢查工作完成情況，及時總結經(jīng)驗；制定各項規(guī)章制度，報上級部門批準后，監(jiān)督執(zhí)行，對工作的安排要有部署，有檢查、有結果;熟悉掌握各組的收支盈利情況，確保經(jīng)營合情合理；負責固定資產管理，經(jīng)常檢查設備的運行、使用情況，使設備保持最佳狀態(tài)；對員工進行食品衛(wèi)生法以及安全法的宣傳和教育，嚴防事故的發(fā)生；完成學校交給的其他暫時性任務。第十六條學校建立校長辦公會，負責審議學校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他重大規(guī)章制度、人事與財務方案等校內重大事項；建立學術委員會，在學校教育科研的規(guī)章制定、項目策劃與督導、成果評定以及教師隊伍建設等方面發(fā)揮咨詢、評議作用；建立家長委員會，增進家校溝通，保障學生家長參與學校管理、教育教學等工作。第十七條學校建立健全重大事項決策制度。學校重大事項允許在黨政主要負責人醞釀提議、充分調研與征求意見的基礎上，由校長召集并主持校長辦公會審議，經(jīng)集體討論研究，由校長作出決定并組織實施。黨學?；鶎咏M織發(fā)揮監(jiān)督保障作用。凡屬教職工大會職權范圍的事項，應提交教職工大會審議。第十八條學校建立健全信息公開制度。學校實行校務公開，切實保障教職工的知情權、參與權和監(jiān)督權；同時向社會公開學校相關信息，以適當方式為學生及其家長了解學生的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利，接受社會、家長的監(jiān)督。學校建立健全檔案管理制度。學校建立資料室，加強檔案資料的建設和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。第十九條學校建立健全校內權益救濟制度，保障學生和教職工的合法權益。第二十條學校建立健全平安校園制度，構建網(wǎng)格化管理體系，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發(fā)生。學校按照國家有關規(guī)定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，即時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。第二十一條學校接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門的監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。第四章教育教學管理第二十二條學校建立健全年級組、學科組、備課組等教育教學基層管理機制。年級主任負責本年級的德育、教學工作，統(tǒng)籌教師分工與管理、年級教育活動、學生管理工作等。學科主任負責領導、組織教師進行集體教學研究。學科組定期開展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術活動，貫徹落實教學計劃，完成各項教學任務。第二十三條學校堅持以立德樹人為根本任務，將其貫穿到教育教學工作的全過程。學校注重以教師的品行、品德、能力、理想、情操、境界、人格去影響、感化、培養(yǎng)和教育學生，使學生萌生“自我認識、自我教育、自我發(fā)展”的主觀要求，形成主動研究和創(chuàng)造研究的意識和熱情，讓學生自主快樂地成長。學校堅持全員育人原則，校長負責，教職工參與，實行教書育人、管理育人、服務育人，積極構建德育目標體系，健全德育管理機制，建設學校、家庭、社會三結合的育人網(wǎng)絡，優(yōu)化德育活動過程。學校加強以樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念為目標的公民意識教育，積極引導學生理解并正確地行使權力，依法維護自身合法權益，并尊重他人權利，履行相應義務，增強社會責任感。第二十四條班主任是學生日常思想品德教育和管理工作的主要實施者，應全面了解班級內每一個學生，深入分析學生思想、心理、研究、生活狀況；認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍；指導班委會工作。第二十五條學校圍繞學生的核心、素養(yǎng)，在國家課程大綱的指導下，把握好國家課程、地方課程與學校課程三者關系，在國家課程、地方課程二次校本化開發(fā)的基礎上，確定學校課程建設的目標:建設優(yōu)質統(tǒng)一的基礎型課程和豐富多樣的拓展型、研究型課程，開發(fā)符合我校特點的合作教育校本課程，滿足學生全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展的需要。結合我校實際，全面實施各科課程標準，形成有我校特色的課程實施策略系統(tǒng)，進一步提高學生的研究品質和素養(yǎng)，增強教師推進課程改革的責任感，不斷提升我校教育教學質量。學校按照課程設置標準實施教育教學，確保開齊課程，開足課時。第二十六條學校按照課程計劃編排課程表，嚴格遵循專課專用的原則。第二十七條學校嚴格執(zhí)行有關學校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質，開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、健康習慣與基本的運動技能。學校通過體育課、體育大課間、活動課等保證學生每天一小時體育活動時間，每年舉辦秋季田徑運動會和廣播體操、拔河、球類等單項比賽。學校建立衛(wèi)生室，建立學生健康檔案，定期體檢，預防傳染病、常見病及食物中毒。學校完善衛(wèi)生工作制度，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，在校園內實施禁煙。第二十八條學校建立心理輔導咨詢室，建立學生心理健康檔案，配備兼職教師開展工作。學校心理健康教育的目標是幫助學生認識自己、悅納自己、充分發(fā)掘潛力；學會控制和調節(jié)自己，能夠克服心理困擾；培養(yǎng)樂觀進取、自信自律、負責守信、友善合群、開拓創(chuàng)新、追求卓越、不畏艱難的健全人格及社會適應能力，發(fā)揮個人特長和潛在能力。與此同時，提高兼職教師的素質和工作效率，使教師的工作方法更具科學性、時效性。第二十九條學校重視藝術、科技等教育工作，認真上好音樂、美術、綜合實踐等課程，并通過舉辦校園科技文化藝術節(jié)激發(fā)學生對藝術的興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)和追求真理的科學精神。加強學生的勞動教育，培養(yǎng)學生愛勞動，珍惜勞動成果的品質，培養(yǎng)學生自我服務、簡單公益勞動的能力，養(yǎng)成勞動習慣。第三十條學校構建“教研室一一學科主任一一課題負責人一一研究成員”的四級科研網(wǎng)絡；以校本研修為載體，開展教育科學改革和實驗；將科研與績效考核相結合，通過課題立項、征文刊登、科研成果評獎展示等途徑營造民主、自由、科學的研究氛圍，構建對話、合作、反思、共享的科研文化，激勵教師積極主動“學做研究者”，最終實現(xiàn)“我們都是研究者”的愿望。第三十一條學校積極順應“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的教育變革，全面提升教育信息化基礎支撐能力，依托信息技術加快各網(wǎng)絡教學環(huán)境建設，加大優(yōu)質數(shù)字資源建設力度，為師生使用優(yōu)質資源提供方便快捷服務。第三十二條學校按照課程標準和教材要求開齊開足開好實驗課，禁止以講實驗、畫實驗、看視頻等代替學生動手做實驗。指導教師變驗證實驗為探究實驗、變演示實驗為分組實驗，提高學生實驗探究能力和實驗操作能力。鼓勵教師開展課外實驗活動，將課本知識與生產生活實際相結合，增強學生研究興趣，提高學生實驗設計能力和動手實踐能力。學校每學年要補充、更新實驗器材和藥品，保證實驗教學需要，逐步實現(xiàn)學科教室建設和實驗室建設的有機結合。第三十三條學校嚴格規(guī)范教師教學行為。教師提前候課，站立講課。上課衣著得體，舉止文明、親切、自然、大方。上課講普通話，語言要精煉、準確、生動、富有啟發(fā)性和吸引力；板書清楚，書寫工整，用字規(guī)范，布局合理，重點突出。上課關閉手機，不得遲到早退，不得中途離開教室，不得拖堂。嚴格按課程表上課，不得隨意調課、缺課。禁止酒后上課。嚴禁體罰和變相體罰、羞辱學生。引導教師走下講臺，利用一切課堂練習機會，加強課堂巡視、問題發(fā)現(xiàn)和針對性指導，培養(yǎng)學生規(guī)范使用學科語言回答學科問題的習慣和能力。第五章學生管理第三十四條凡被本校錄取或轉入本校研究的學生即取得本校學籍。第三十五條學生享有下列權利：（一）參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源；（二）參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作；（三）按照國家有關規(guī)定獲得助學金；（四）在品行和學業(yè)成績上獲得公平評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書；（五）對學校給予的處分或處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產權等合法權益的行為，依法提出申訴或提起訴訟；（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。第三十六條學生應當履行下列義務：（一）遵守法律法規(guī)，遵守《中小學生守則》，遵守學校章程及規(guī)章制度，遵守公共秩序和學生行為規(guī)范要求；（二）尊師愛校，團結同學，參加集體活動，促進身心健康，養(yǎng)成良好品行；（三）努力研究，完成規(guī)定的學校任務；（四）承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責；（五）愛護學校提供的教育教學資源；（六）在校內使用普通話，規(guī)范書寫漢字；（七）法律法規(guī)規(guī)定的其他義務。第三十七條學校按照山東省有關學生學籍管理的規(guī)定實行學籍管理，健全學籍檔案，嚴格轉學、休學、復學等手續(xù)程序。學校對修完修學年限內規(guī)定課程且綜合素質、學科研究業(yè)績合格的學生，準予畢業(yè)。第三十八條學校建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質評定，促進學生全面發(fā)展。每學期評價結果計入學生成長記錄袋。第三十九條學校對德智體美諸方面均表現(xiàn)突出、在某方面有突出成績或進步明顯的學生，予以表彰和獎勵，并計入學生成長記錄袋。學校對違反校級校規(guī)的學生予以批評教育，并對情節(jié)嚴重者給予相應處分。第四十條學校對符合入學條件而家庭困難的學生，通過助學金等形式提供資助。第四十一條學校在民主推選的基礎上設立學生會，作為學生自主管理組織，落實公民意識教育。第四十二條學校建立健全學生評教、評校制度，支持學生參與班級和學校的民主管理與監(jiān)督。第四十三條為保障學生在校期間的合法權益，學校及教職工應當做到：（一）平等對待學生。關注學生個體差異，因材施教，促進學生充分發(fā)展。不得歧視學生。（二）尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害。（三）尊重學生隱私。保護學生個人信息，未經(jīng)學生及其監(jiān)護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私。（四）不得非法收繳學生財務。為保護學生安全、保障校園秩序，可以對學生違紀的相關物品采取必要措施予以處理，但應及時與監(jiān)護人聯(lián)系。（五）不得隨意處分學生。處分學生應當依據(jù)法律法規(guī)及省、市行政部門有關學生學籍管理的規(guī)定，聽取學生及其監(jiān)護人的意見，并舉行聽證。第六章教職工管理第四十四條學校執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術職務評聘制度，依法實行學校用人制度。學校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。第四十五條教師享有下列權利：（一）開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗；（二）參加教育教學科研、學術交流，加入專業(yè)學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；（三）指導學生研究和發(fā)展，評定學生品行和學業(yè)成績；（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；（五）通過教職工代表大會或者其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議；對學校重大事項有知情權；對不公正待遇或處分有申訴權；（六）使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品；（七）參加進修或者其他方式的培訓；（八）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。第四十六條教師應當履行下列義務：（一）遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、學校章程及規(guī)則制度，為人師表，忠誠于人民教育事業(yè)；（二）貫徹國家教育方針，執(zhí)行學校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務；（三）對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；（四）弘揚愛心與責任感，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展；（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；（六）踐行以生為本理念，終身研究，與時俱進，不斷提升育人水平。第四十七條學校非教學人員按照合同履行崗位職責，學校依法保障其合法權益。第四十八條學校制定教師專業(yè)發(fā)展、師訓計劃，鼓勵和支持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業(yè)成長。第四十九條學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工待遇的實際困難。第五十條學校建立健全班主任、副班主任選配、聘任、培訓、考核、評選等制度，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務能力。教師應當遵照《中小學班主任工作規(guī)定》，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權利。第五十一條學校建立教職工業(yè)務檔案，每年對教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作績效進行考核，考核結果作為續(xù)聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據(jù)。學校將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優(yōu)評先等的首要內容。第五十二條學校對在教育、教學、科研、管理、服務等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績突出者予以表彰和獎勵。學校對違反校紀校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關規(guī)定予以批評教育和懲處。第七章學校資產第五十三條學校具體經(jīng)費來源為全額撥款。第五十四條學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法者的責任。對學校財務造成損失的應當依法理賠。第五十五條學校建設健全財產、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續(xù)。學校向教職工和學生提供符合國家安全標準的教育教學設施設備，有計劃地進行學?；窘ㄔO和維護修繕工作，并及時檢查、維修、消除安全隱患。學校加強對圖書館、實驗室、計算機房、音樂室、美術室等專業(yè)設施的管理，充分發(fā)揮教學設施、儀器設備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設備的閑置和浪費。第五十六條學