考研考博-英語(yǔ)-南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院押題密卷附帶答案詳解篇1

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她考研考博-英語(yǔ)-南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院押題密卷附帶答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第壹套一.全考點(diǎn)押題密卷-綜合訓(xùn)練(共50題)1.單選題

Practicallyspeaking,theartisticmaturingofthecinemawasthesingle-handedachievementofDavidW.Griffith(1875-1948).BeforeGriffith,photographyindramaticfilmsconsistedoflittlemorethanplacingtheactorsbeforeastationarycameraandshowingtheminfulllengthastheywouldhaveappearedonstage.Fromthebeginningofhiscareerasadirector,however,Griffith,becauseofhisloveofVictorianpainting,employedcomposition.Heconceivedofthecameraimageashavingaforegroundandarearground,aswellasthemiddledistancepreferredbymostdirectors.By1910,hewasusingclose-upstorevealsignificantdetailsofthesceneoroftheactingandextremelongshotstoachieveasenseofspectacleanddistance.Hisappreciationofthecamera’spossibilitiesproducednoveldramaticeffects.Bysplittinganeventintofragmentsandrecordingeachfromthemostsuitablecameraposition,hecouldsignificantlyvarytheemphasisfromcamerashottocamerashot.

Griffithalsoachieveddramaticeffectsbymeansofcreativeediting.Byjuxtaposingimagesandvaryingthespeedandrhythmoftheirpresentation,hecouldcontrolthedramaticintensityoftheeventsasthestoryprogressed.Despitethereluctanceofhisproducers,whofearedthatthepublicwouldnotbeabletofollowsuchastory,Griffithpersistedandexperimentedaswellwithotherelementswhichhavebecomestandardeversince.

Besidesdevelopingthecinema'slanguage,Griffithimmenselybroadeneditsrangeandtreatmentofsubjects.Hisearlymoviesincludednotonlythestandardcomedies,melodramas,westerns,andthrillers,butalsosuchnoveltiesasadaptationsfromBrowningandTennyson,andtreatmentofsocialissues.Ashissuccessmounted,hisambitionsgrew.Whenhemadeanewmoviein1911,heinsistedthatasubjectofimportancecouldnotbetreatedinthethenconventionallengthofonereel.Oneofhismoviesreachedtheunprecedentedlengthoffourreels,oronehour’srunningtime.Griffith’sintroductionoftheAmerican-mademulti-reelpicturebegananimmenserevolution.

1.Theprimarypurposeofthepassageisto（）

2.TheauthorsuggeststhatGriffith’sfilminnovationshadadirecteffectonallofthefollowingexcept（）

3.Itcanbeinferredfromthepassagethatbefore1910thenormalrunningtimeofafilmwas（）

4.ItcanbeinferredthatGriffithwouldbemostlikelytoagreewithwhichofthefollowingstatements?

5.Theauthor’sattitudetowardphotographyinthecinemabeforeGriffithcanbebestdescribedas（）

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.discusstheimportanceofGriffithtothedevelopmentofcinema

B.describetheimpactoncinemaoftheflashbacksandothereditinginnovations

C.documentGriffith'simpactonthechoiceofsubjectmatterinAmericanfilms

D.deplorethestateofAmericancinemabeforetheGriffith

問(wèn)題2選項(xiàng)

A.filmediting

B.scenecomposing

C.camerawork

D.soundediting

問(wèn)題3選項(xiàng)

A.15minutesorless

B.between30and45minutes

C.between15and30minutes

D.onehourormore

問(wèn)題4選項(xiàng)

A.Thegooddirectorwillattempttoexplorenewideasasquicklyaspossible.

B.Themostimportantelementcontributingtoafilm’ssuccessistheabilityoftheactors.

C.Thecamerashouldbeconsideredanintegralandactiveelementinthecreationofafilm.

D.Thecinemashouldemphasizeseriousandsoberexaminationsoffundamentalhumanproblems.

問(wèn)題5選項(xiàng)

A.sympathetic

B.indifferent

C.nostalgic

D.condescending

【答案】第1題:A

第2題:D

第3題:A

第4題:C

第5題:D

【解析】1.作者意圖題。文章第一段第一句就提到“Practicallyspeaking,theartisticmaturingofthecinemawasthesingle-handedachievementofDavidW.Griffith.”電影藝術(shù)的成熟是DavidW.Griffith的個(gè)人成就,接下來(lái)全文主要講Griffith對(duì)電影事業(yè)的發(fā)展做出的貢獻(xiàn),也就是講述其重要性。所以選項(xiàng)A符合原文。

2.細(xì)節(jié)事實(shí)題。文章第一段主要講述了拍攝技巧上的創(chuàng)新,順便也提到了場(chǎng)景組合,所以選項(xiàng)B、C正確；第二段主要講述了視頻剪輯的創(chuàng)新,所以選項(xiàng)A也正確,第三段提到的是電影語(yǔ)言而不是聲音的處理,所以選項(xiàng)D不正確。

3.判斷推理題。根據(jù)最后一段后半部分的內(nèi)容：1911年,Griffith拍攝了一部新電影,他堅(jiān)持認(rèn)為一個(gè)重要的主題不能用當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)的一卷膠卷的長(zhǎng)度來(lái)處理。所以這部電影達(dá)到了前所未有的四卷,即一小時(shí)的放映時(shí)間。格里菲斯引進(jìn)的美國(guó)制作的多卷電影開(kāi)始了一場(chǎng)巨大的革命。由此推斷,1910年以前,電影正常放映的時(shí)間是一個(gè)膠卷的時(shí)間,4個(gè)膠卷為1個(gè)小時(shí),所以1個(gè)膠卷的時(shí)間為15分鐘,選項(xiàng)A正確。

4.判斷推理題。選項(xiàng)A在文中沒(méi)有合理的論據(jù)；文中沒(méi)有涉及到演員對(duì)電影的重要性,所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

選項(xiàng)D電影應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對(duì)人類(lèi)基本問(wèn)題的嚴(yán)肅而冷靜的審視,在文中也沒(méi)有相關(guān)論據(jù)可以證明,所以錯(cuò)誤。

選項(xiàng)C攝影應(yīng)該被認(rèn)為是電影創(chuàng)作中不可或缺的積極因素,符合原文。

5.觀點(diǎn)態(tài)度題。sympathetic同情的；indifferent漠不關(guān)心的；nostalgic懷舊的；condescending謙遜的。根據(jù)第一段的第二句“BeforeGriffith,photography...”作者只是很平淡的講述這一事實(shí),沒(méi)有任何帶感情色彩的褒義或者貶義詞,所以作者的態(tài)度是謙遜的,選項(xiàng)D正確。

2.單選題

Schoolstartedona（

）colddayinFebruary.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.severe

B.bitter

C.such

D.frozen

【答案】B

【解析】考察形容詞、副詞詞義辨析。severe“嚴(yán)厲的”；bitter“嚴(yán)寒刺骨地”；such“這樣的”；frozen“凍結(jié)的”。句意：在二月份極度寒冷的一天開(kāi)學(xué)了。選項(xiàng)B符合題意。

3.單選題

Faces,likefingerprints,areunique.Didyou（1）wonderhowitispossibleforusto（2）people?Evenaskilledwriterprobablycouldnotdescribeallthe（3）thatmakeonefacedifferentfromanother.Yetaveryyoungchild—（4）ananimal,suchasapigeon—canlearntorecognizefaces.Weall（5）thisabilityforgranted.Wealsotellpeopleapart（6）howtheybehave.Whenwetalkaboutsomeone’spersonality,wemean

（7）inwhichheorsheacts,speaks,thinks,andfeelsthat（8）thatindividualdifferentfromothers.Likethehumanface,humanpersonalityisverycomplex.Butdescribingsomeone’spersonality（9）wordsissomewhateasierthan（10）hisface.Ifyouwereaskedtodescribewhata“niceface”lookedlike,you（11）haveadifficulttimedoingso.Butifyouwereaskedtodescribea“niceperson,”you（12）

（13）,friendly,warm,andsoforth.Therearemanywordstodescribe

（14）apersonthinks,feels,andacts.GordonAirport（15）U.S.psychologist,foundnearly18,000Englishwords（16）differencesinpeople’sbehavior.Andmanyofususethisinformationasa（17）fordescribingortypinga（18）.

（19）militarytypes—peoplearedescribedwithsuch（20）.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.sometimes

B.ever

C.always

D.anytime

問(wèn)題2選項(xiàng)

A.spot

B.locate

C.know

D.recognize

問(wèn)題3選項(xiàng)

A.features

B.characters

C.distinctions

D.qualities

問(wèn)題4選項(xiàng)

A.oreven

B.andalso

C.andthen

D.andtoo

問(wèn)題5選項(xiàng)

A.have

B.use

C.take

D.regard

問(wèn)題6選項(xiàng)

A.in

B.by

C.from

D.with

問(wèn)題7選項(xiàng)

A.themanners

B.themeans

C.theways

D.thepatterns

問(wèn)題8選項(xiàng)

A.causes

B.cause

C.makes

D.make

問(wèn)題9選項(xiàng)

A.with

B.by

C.in

D.using

問(wèn)題10選項(xiàng)

A.descriptionof

B.describing

C.todescribe

D.describe

問(wèn)題11選項(xiàng)

A.will

B.would

C.shall

D.should

問(wèn)題12選項(xiàng)

A.may

B.can

C.might

D.will

問(wèn)題13選項(xiàng)

A.considerate

B.considerable

C.considering

D.concerned

問(wèn)題14選項(xiàng)

A.why

B.when

C.how

D.what

問(wèn)題15選項(xiàng)

A.a

B.an

C.theways

D.that

問(wèn)題16選項(xiàng)

A.characterizing

B.characterize

C.characterized

D.tocharacterize

問(wèn)題17選項(xiàng)

A.base

B.foundation

C.point

D.criterion

問(wèn)題18選項(xiàng)

A.person

B.personality

C.man

D.woman

問(wèn)題19選項(xiàng)

A.politicians

B.conservatives

C.speakers

D.scholars

問(wèn)題20選項(xiàng)

A.nouns

B.nicknames

C.jargon

D.terms

【答案】第1題:B

第2題:D

第3題:A

第4題:A

第5題:C

第6題:B

第7題:D

第8題:D

第9題:C

第10題:B

第11題:B

第12題:C

第13題:A

第14題:C

第15題:A

第16題:A

第17題:D

第18題:B

第19題:B

第20題:D

【解析】（1）did表明句子時(shí)態(tài)為過(guò)去時(shí),所以ever（曾經(jīng)）符合原文。

（2）根據(jù)下文makeonefacedifferentfromanother可知，這里指如何區(qū)分不同的人。選項(xiàng)D正確。

（3）根據(jù)原文句意可知，這里應(yīng)填入特征一次。選項(xiàng)A和B都有特點(diǎn)，特征的意思。但features一般用來(lái)描述容貌的特點(diǎn),所以選項(xiàng)A正確。

（4）破折號(hào)后面的內(nèi)容為插入語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，表遞進(jìn)。所以選項(xiàng)A更符合原文。

（5）takesth.forgranted為固定搭配，意為：認(rèn)為某事理所當(dāng)然。

（6）介詞搭配。tell不與in搭配；tellAfromB區(qū)分A和B;tellAbyB通過(guò)B來(lái)區(qū)分A；tellAwithB用B講述A。根據(jù)上下文可知，這里是指通過(guò)人們的行為來(lái)區(qū)分人們。所以本題選B。

（7）inthemanner在現(xiàn)行中,當(dāng)場(chǎng)；inthemean同時(shí),在此期間；intheway妨礙,擋道；inthepattern在某種模式下。根據(jù)下文的“sheacts,speaks,thinks”可知，選項(xiàng)D符合原文。

（8）主句主語(yǔ)為thepatterns，所以動(dòng)詞不需要用第三人稱單數(shù),首先排除選項(xiàng)A和C。cause后面一般接原因狀語(yǔ)，所以本題選D。故選make。

（9）根據(jù)前面的關(guān)鍵詞describe可知這里應(yīng)該填入介詞in,inwords用語(yǔ)言,口頭上。

（10）根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，...iseasierthan...，所以前后應(yīng)該為平行結(jié)構(gòu),前面是describing，所以這里也應(yīng)該用describing。

（11）If引導(dǎo)的條件假設(shè)句是對(duì)現(xiàn)在的虛擬,所以整句的時(shí)態(tài)應(yīng)該用過(guò)去式。

（12）If引導(dǎo)的條件假設(shè)句用虛擬語(yǔ)氣，might表示推測(cè)。

（13）considerate體貼的,體諒的,考慮周到的；considerable相當(dāng)大的,重要的,值得考慮的；considering考慮到；concerned有關(guān)的,關(guān)心的。根據(jù)kind,friendly可知，選項(xiàng)A符合原文。

（14）根據(jù)句意：很多詞可以用來(lái)形容人是如何思考、如何感受和如何行動(dòng)的。選項(xiàng)C符合原文。

（15）這里是泛指一位心理學(xué)家，所以用不定冠詞a。

（16）本句已有謂語(yǔ)動(dòng)詞found，所以填空處應(yīng)填入非謂語(yǔ)動(dòng)詞。這里不存在被動(dòng)關(guān)系，所以選項(xiàng)A正確。

（17）criterion指規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)原文：我們很多人用這些信息作為描述的標(biāo)準(zhǔn)...選項(xiàng)D符合句意。

（18）上文提到這些單詞是用來(lái)形容人的行為，也就是人的某個(gè)特征或者品性。所以選項(xiàng)B正確。

（19）politician政客;conservative保守派；speaker發(fā)言人；scholar學(xué)者。根據(jù)Hippies,bookworm可以推測(cè)這些詞都是用來(lái)描述擁有某一典型特征的人。所以選項(xiàng)B符合原文。

（20）名詞辨析題。nouns名詞；nicknames昵稱；jargon行話；terms有術(shù)語(yǔ)的意思，所以本題選D。

4.不定項(xiàng)選擇題

Fewpeopledoubtthefundamentalimportanceofmothersinchild-rearing,butwhatdofathersdo?Muchofwhattheycontributeissimplytheresultofbeingasecondadultinthehome.Bringingupchildrenisdemanding,stressfulandexhausting.Twoadultscansupportandmakeupforeachother’sdeficienciesandbuildoneachother’sstrengths.

Fathersalsobringanarrayofuniquequalities.Somearefamiliar:protectorandrolemodel.Teenageboyswithoutfathersarenotoriouslypronetotrouble.Thepathwaytoadulthoodfordaughtersissomewhateasier,buttheymuststilllearnfromtheirfathers,inwaystheycannotfromtheirmothers,howtorelatetomen.Theylearnfromtheirfathersaboutheterosexualtrust,intimacyanddifference.Theylearntoappreciatetheirownfemininityfromtheonemalewhoismostspecialintheirlives.Mostimportant,throughlovingandbeinglovedbytheirfathers,theylearnthattheyarelove-worthy.

Currentresearchgivesmuchdeeper,andmoresurprising,insightintothefather’sroleinchild-rearing.Onesignificantlyoverlookeddimensionoffatheringisplay.Fromtheirchildren’sbirththroughadolescence,fatherstendtoemphasizeplaymorethancaretaking.Thefather’sstyleofplayislikelytobebothphysicallystimulatingandexciting.Witholderchildrenitinvolvesmoreteamwork,requiringcompetitivetestingofphysicalandmentalskills.Itfrequentlyresemblesateachingrelationship:comeon,letmeshowyouhow.Mothersplaymoreatthechild’slevel.Theyseemwillingtoletthechilddirectplay.

Kids,atleastintheearlyyears,seemtoprefertoplaywithdaddy.Inonestudyof2.5-yearoldswhoweregivenachoice,morethantwo-thirdschosetoplaywiththeirfather.

Thewayfatherspalyhaseffectsoneverythingfromthemanagementofemotionstointelligenceandacademicachievement.Itisparticularlyimportantinpromotingself-control.Accordingtooneexpert,“childrenwhoroughhousewiththeirfathersquicklylearnthatbiting,kickingandotherformsofphysicalviolencearenotacceptable.”Theylearnwhento“shutitdown.”

Atplayandinotherrealms,fatherstendtostresscompetition,challenge,initiative,risk-takingandindependence.Mothers,ascaretakers,stressemotionalsecurityandpersonalsafety.Ontheplaygroundfathersoftentrytogetthechildtoswingeverhigher,whilemothersarecautious,worryingaboutanaccident.

Weknow,too,thatfathers’involvementseemstobelinkedtoimprovedverbalandproblem-solvingskillsandhigheracademicachievement.Severalstudiesfoundthatalongwithpaternalstrictness,theamountoftimefathersspentreadingwiththemwasastrongpredictoroftheirdaughters’verbalability.

Formsonstheresultshavebeenequallystriking.Studiesuncoveredastrongrelationshipbetweenfathers’involvementandthemathematicalabilitiesoftheirsons.Otherstudiesfoundarelationshipbetweenpaternalnurturingandboys’verbalintelligence.

1.Thefirstparagraphpointsoutthatoneoftheadvantagesofafamilywithbothparentsis______.

2.Accordingtoparagraph3,onesignificantdifferencebetweenthefather’sandmother’sroleinchild-rearingis______.

3.WhichofthefollowingstatementsisTRUE?

4.Studiesinvestigatingfathers’involvementinchild-rearingshowthat______.

5.Thewriter’smainpointinwritingthisarticleis______.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.husbandandwifecansharehousework

B.twoadultsarealwaysbetterthanone

C.thefundamentalimportanceofmotherscanbefullyrecognized

D.husbandandwifecancompensateforeachother’sshortcomings

問(wèn)題2選項(xiàng)

A.thestyleofplayencouraged

B.theamountoftimeavailable

C.thestrengthofemotionalties

D.theemphasisofintellectualdevelopment

問(wèn)題3選項(xiàng)

A.Motherstendtostresspersonalsafetylessthanfathers.

B.Boysarelikelytobenefitmorefromtheirfathers’caring.

C.Fatherstendtoencouragecreativenessandindependence.

D.Girlslearntoreadmorequicklywiththehelpoftheirfathers.

問(wèn)題4選項(xiàng)

A.thisimprovekids’mathematicalandverbalabilities

B.themoretimespentwithkids,thebettertheyspeak

C.themorestrictthefathersare,theclevererthekids

D.girlsusuallydobetterthanboysacademically

問(wèn)題5選項(xiàng)

A.towarmsocietyofincreasingsocialproblems

B.toemphasizethefather’sroleinthefamily

C.todiscusstheresponsibilitiesoffathers

D.toshowsympathyforone-parentfamilies

【答案】第1題:D

第2題:A

第3題:C

第4題:A

第5題:B

【解析】1.【選項(xiàng)釋義】

1.Thefirstparagraphpointsoutthatoneoftheadvantagesofafamilywithbothparentsis______.1.第一段指出雙親家庭的優(yōu)勢(shì)之一是______。

A.husbandandwifecansharehouseworkA.丈夫和妻子可以分擔(dān)家務(wù)

B.twoadultsarealwaysbetterthanoneB.兩個(gè)大人總比一個(gè)大人強(qiáng)

C.thefundamentalimportanceofmotherscanbefullyrecognizedC.母親的根本重要性可以得到充分認(rèn)可

D.husbandandwifecancompensateforeachother’sshortcomingsD.丈夫和妻子可以彌補(bǔ)彼此的缺點(diǎn)

【考查點(diǎn)】細(xì)節(jié)事實(shí)題。

【解題思路】根據(jù)題干定位至第一段，根據(jù)最后一句“兩個(gè)成年人可以互相支持，彌補(bǔ)彼此的不足（makeupforeachother’sdeficiencies），并建立在彼此的優(yōu)勢(shì)之上”可知，雙親家庭的優(yōu)勢(shì)之一是兩個(gè)成年人可以互相支持，彌補(bǔ)彼此的缺點(diǎn)，所以D項(xiàng)“丈夫和妻子可以彌補(bǔ)彼此的缺點(diǎn)”符合題意。

【干擾項(xiàng)排除】

A項(xiàng)“丈夫和妻子可以分擔(dān)家務(wù)”和B項(xiàng)“兩個(gè)大人總比一個(gè)大人強(qiáng)”符合生活常識(shí)，但是第一段并未提到，這兩項(xiàng)無(wú)中生有；

C項(xiàng)“母親的根本重要性可以得到充分認(rèn)可”在第一段第一句有提到“很少有人懷疑母親在撫養(yǎng)孩子方面的根本重要性，但是父親們做什么呢？”，但該項(xiàng)表述太片面，屬于曲解原文。

2.【選項(xiàng)釋義】

2.Accordingtoparagraph3,onesignificantdifferencebetweenthefather’sandmother’sroleinchild-rearingis______.2.根據(jù)第三段，父親和母親在撫養(yǎng)孩子方面的一個(gè)重要區(qū)別是______。

A.thestyleofplayencouragedA.所鼓勵(lì)的游戲方式

B.theamountoftimeavailableB.可供使用的時(shí)間

C.thestrengthofemotionaltiesC.情感聯(lián)系的強(qiáng)度

D.theemphasisofintellectualdevelopmentD.對(duì)智力發(fā)展的重視

【考查點(diǎn)】推理判斷題。

【解題思路】首先定位至第三段，第一二句提到“目前的研究對(duì)父親在撫養(yǎng)孩子中的作用給出了更深入、更令人驚訝的見(jiàn)解。為人父親的一個(gè)明顯被忽視的方面是玩耍?！笨芍赣H在撫養(yǎng)孩子中最容易被忽視的方面是玩耍，然后后面描述了父親和母親對(duì)于孩子玩耍的兩種不同方式：“父親的游戲風(fēng)格更加傾向于身心的激勵(lì)。對(duì)于年齡較大的孩子，這需要更多的團(tuán)隊(duì)合作，需要對(duì)身體和智力技能進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)性測(cè)試。它常常類(lèi)似于一種教學(xué)關(guān)系……母親與孩子之間的玩耍多在孩子們的孩童時(shí)期。他們似乎愿意讓孩子們直接玩?！保瑥闹锌芍?，父親和母親在鼓勵(lì)孩子們玩耍上，所用的是兩種完全不同的方式，父親會(huì)教孩子如何玩耍，而母親則更樂(lè)意讓孩子直接玩，綜合理解可推斷，父親和母親在撫養(yǎng)孩子方面的一個(gè)重要區(qū)別是對(duì)于鼓勵(lì)孩子們玩耍的方式，A項(xiàng)“所鼓勵(lì)的游戲方式”符合題意。

【干擾項(xiàng)排除】

B項(xiàng)“可供使用的時(shí)間”沒(méi)有提及，無(wú)中生有；

C項(xiàng)“情感聯(lián)系的強(qiáng)度”和D項(xiàng)“對(duì)智力發(fā)展的重視”都是父親和母親對(duì)待游戲方面不同的鼓勵(lì)方式所表現(xiàn)出來(lái)的差異，最根本的區(qū)別還是在于所鼓勵(lì)的游戲方式不同，這兩項(xiàng)屬于曲解原文。

3.【選項(xiàng)釋義】

3.WhichofthefollowingstatementsisTRUE?3.下列哪個(gè)陳述是正確的？

A.Motherstendtostresspersonalsafetylessthanfathers.A.母親往往比父親更少?gòu)?qiáng)調(diào)個(gè)人安全。

B.Boysarelikelytobenefitmorefromtheirfathers’caring.B.男孩可能會(huì)從父親的關(guān)愛(ài)中獲益更多。

C.Fatherstendtoencouragecreativenessandindependence.C.父親傾向于鼓勵(lì)創(chuàng)造性和獨(dú)立性。

D.Girlslearntoreadmorequicklywiththehelpoftheirfathers.D.女孩在父親的幫助下學(xué)習(xí)閱讀更快。

【考查點(diǎn)】細(xì)節(jié)事實(shí)題。

【解題思路】根據(jù)倒數(shù)第三段第一句“在游戲和其他領(lǐng)域，父親往往強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)、主動(dòng)、冒險(xiǎn)和獨(dú)立（competition,challenge,initiative,risk-takingandindependence）”可知，父親傾向于鼓勵(lì)孩子們競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)、主動(dòng)、冒險(xiǎn)和獨(dú)立，其中initiative也可以表示“首創(chuàng)精神”，是creativeness的同義轉(zhuǎn)換，所以C項(xiàng)“父親傾向于鼓勵(lì)創(chuàng)造性和獨(dú)立性”符合題意。

【干擾項(xiàng)排除】

A項(xiàng)“母親往往比父親更少?gòu)?qiáng)調(diào)個(gè)人安全”根據(jù)倒數(shù)第三段第二句“母親，作為照顧者，強(qiáng)調(diào)情感安全和個(gè)人安全”可知，該項(xiàng)屬于反向干擾；

B項(xiàng)“男孩可能會(huì)從父親的關(guān)愛(ài)中獲益更多”根據(jù)最后一段的內(nèi)容“研究發(fā)現(xiàn)，父親的參與程度和兒子的數(shù)學(xué)能力之間有著密切的關(guān)系。其他研究也發(fā)現(xiàn)了父親的教育與男孩語(yǔ)言智力之間的關(guān)系?！笨芍?，文中雖然提到父親對(duì)男孩在語(yǔ)言和數(shù)學(xué)能力有幫助，但是并沒(méi)有與男孩從母親那得到的益處做比較，該項(xiàng)曲解原文；

D項(xiàng)“女孩在父親的幫助下學(xué)習(xí)閱讀更快”根據(jù)倒數(shù)第二段最后一句“除了父親的嚴(yán)格要求外，父親與女兒一起閱讀的時(shí)間是女兒語(yǔ)言能力的一個(gè)重要指標(biāo)”可知，父親和女兒一起閱讀能促進(jìn)孩子的語(yǔ)言能力，并不是閱讀更快速，該項(xiàng)偷換概念。

4.【選項(xiàng)釋義】

4.Studiesinvestigatingfathers’involvementinchild-rearingshowthat______.4.對(duì)父親參與育兒的研究表明______。

A.thisimprovekids’mathematicalandverbalabilitiesA.這能提高孩子的數(shù)學(xué)和語(yǔ)言能力

B.themoretimespentwithkids,thebettertheyspeakB.和孩子在一起的時(shí)間越長(zhǎng)，孩子們說(shuō)話就越好

C.themorestrictthefathersare,theclevererthekidsC.父親越嚴(yán)格，孩子就越聰明

D.girlsusuallydobetterthanboysacademicallyD.女孩通常在學(xué)業(yè)上比男孩做得好

【考查點(diǎn)】細(xì)節(jié)事實(shí)題。

【解題思路】根據(jù)最后一段的內(nèi)容“研究發(fā)現(xiàn)，父親的參與程度和兒子的數(shù)學(xué)能力之間有著密切的關(guān)系。其他研究也發(fā)現(xiàn)了父親的教育與男孩語(yǔ)言智力之間的關(guān)系?！笨芍赣H參與育兒能提高孩子的數(shù)學(xué)能力和語(yǔ)言能力，A項(xiàng)“這能提高孩子的數(shù)學(xué)和語(yǔ)言能力”符合題意。

【干擾項(xiàng)排除】

B項(xiàng)“和孩子在一起的時(shí)間越長(zhǎng)，孩子們說(shuō)話就越好”，根據(jù)解題思路可知，雖然父親參與育兒能夠提高孩子的語(yǔ)言能力，但語(yǔ)言能力不代表孩子們說(shuō)話說(shuō)得很好，該項(xiàng)曲解原文；

C項(xiàng)“父親越嚴(yán)格，孩子就越聰明”和D項(xiàng)“女孩通常在學(xué)業(yè)上比男孩做得好”在原文沒(méi)有提及，這兩項(xiàng)無(wú)中生有。

5.【選項(xiàng)釋義】

5.Thewriter’smainpointinwritingthisarticleis______.5.作者寫(xiě)這篇文章的主要觀點(diǎn)是______。

A.towarmsocietyofincreasingsocialproblemsA.緩解社會(huì)問(wèn)題的增加

B.toemphasizethefather’sroleinthefamilyB.強(qiáng)調(diào)父親在家庭中的角色

C.todiscusstheresponsibilitiesoffathersC.討論父親的責(zé)任

D.toshowsympathyforone-parentfamiliesD.對(duì)單親家庭表示同情

【考查點(diǎn)】主旨大意題。

【解題思路】文章首句通過(guò)一個(gè)問(wèn)題“很少有人懷疑母親在撫養(yǎng)孩子方面的根本重要性，但是父親們做了什么呢？”引出了文章的主題，即父親在撫養(yǎng)孩子上所發(fā)揮的作用，然后第二段講述了父親在養(yǎng)育孩子方面帶來(lái)的一系列特別的作用，接下來(lái)幾段描述的是對(duì)于父親參與育兒帶來(lái)的一系列好處的研究；綜上所述我們可以推斷出，這篇文章主要是強(qiáng)調(diào)父親在家庭中所扮演的重要的角色，故B項(xiàng)“強(qiáng)調(diào)父親在家庭中的角色”符合題意。

【干擾項(xiàng)排除】

A項(xiàng)“緩解社會(huì)問(wèn)題的增加”和C項(xiàng)“討論父親的責(zé)任”在原文只有部分提及，屬于以偏概全；

D項(xiàng)“對(duì)單親家庭表示同情”在原文沒(méi)有依據(jù)，屬于無(wú)中生有。

5.翻譯題

Directions:TranslatethefollowingfiveunderlinedsentencesintoChinese.WriteyourtranslationontheAnswerSheet.

Youcannotfindorwillyoueverfindgoldonthesurface.IthastobediscoveredandhastobefounddeepinsidetheEarth’sground.1.Andittakesyearstofindthegoldandthisiswhyitissovaluable.Noteveryonehasit.

Characteristhesame.Youwillnotfindcharacteronthesurface.Youcanonlyfindcharacterdeepinsideyoursoul.2.Andyourcharacterisonlydiscoveredwhenthereischaos.Yourcharacterisnevertestedwhenthingsaregoingyourway.

3.Youhavetodigdeepinsideofyoutofindthecharacterandwhenyoudothatyouwilldiscoverthetruegold.

Youconsistentlyrememberonhowyoutreatothers.Areyoukindorunkind?Doyouhavemanners?Areyourespectful?Thesearequestionsweaskeachother.

4.Thisiswhyyourcharacterisyourgoldmine.Youmustguardyourcharacterjustlikeyouwouldguardyourgold.Donotletanyonetakeitordestroyit.

5.Peoplewilltestyouinlifeandeventsinlifewillshakeyou.However,whenthishappenspleaselookdeepinsideandfindyourcharacterbecauseyourcharacterwillhelpyousucceedanyevent.

Yourcharacterisyourgold.

【答案】1.這個(gè)過(guò)程很費(fèi)時(shí)間，所以黃金才那么珍貴，不是每個(gè)人都能夠擁有。

2.只有混亂發(fā)生的時(shí)候你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它，只有在事情不順心的時(shí)候你的品質(zhì)才會(huì)得到考驗(yàn)

3.向自我的深處挖掘，尋找你的品質(zhì)，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的黃金。

4.這就是為什么說(shuō)你的品質(zhì)是你的金礦。你一定要守護(hù)你的品質(zhì)，就像你會(huì)守護(hù)自己的黃金一樣。

5.在生活中，有的人會(huì)考驗(yàn)?zāi)悖械氖虑闀?huì)使你動(dòng)搖。

6.單選題

I’msureyou’llagreethatwhenapersonisasambitiousasLiFei,noonecanstophimtoachievehiscareerobjectives.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.you’llagreethat

B.whenaperson

C.can

D.toachieve

E.沒(méi)有問(wèn)題

【答案】D

【解析】固定短語(yǔ)誤用。toachieve改為fromachieving。stopsb.todosth.讓某人停下來(lái)去做另一件事。stopsb.fromdoing阻止某人做某事。這里表示"阻止他實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)"。

7.單選題

Manyyearshad______beforetheyreturnedtotheiroriginalurbanareas.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.floated

B.elapsed

C.skipped

D.proceeded

【答案】B

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.floated浮動(dòng)，漂流B.elapsed（時(shí)間）消逝，流逝

C.skipped蹦蹦跳跳地走D.proceeded繼續(xù)做（或從事、進(jìn)行）

【考查點(diǎn)】動(dòng)詞辨析。

【解題思路】根據(jù)manyyears（許多年）可知，此處表示“時(shí)間的消逝”，所以該題選擇B項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】A、C、D項(xiàng)不符合句意。

【句意】許多年過(guò)去了，他們才回到原來(lái)的城市地區(qū)。

8.翻譯題

TranslatethefollowingpassagefromEnglishintoChinese

Thedebateaboutgovernment’ssuccessesandfailuresdemonstratesagainthatdrawingtheboundarybetweenmarketandgovernmentisanenduringproblem.Thetoolsofeconomicsareindispensabletohelpsocietiesfindthegoldenmeanbetweenlaissez-fairemarketmechanismsanddemocraticrulesoftheroad.Thegoodmixedeconomyis,perforce,thelimitedmixedeconomy.Butthosewhowouldreducegovernmenttotheconstableplusafewlighthousesarelivinginadreamworld.Anefficientandhumanesocietyrequiresbothhalvesofthemixedsystem—marketandgovernment.Operatingamodemeconomywithoutbothisliketryingtoclapwithonehand.

【答案】關(guān)于政府的成功與失敗的討論再次表明，劃清市場(chǎng)與政府之間的界限是一個(gè)長(zhǎng)期存在的問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)學(xué)工具是幫助社會(huì)找到自由放任的市場(chǎng)機(jī)制和民主的道路規(guī)則之間中庸之道不可缺少的。良好的混合經(jīng)濟(jì)必然是有限的混合經(jīng)濟(jì)。但是那些把政府降為警察和幾座燈塔的人正生活在一個(gè)夢(mèng)幻世界里。一個(gè)高效的、人道的社會(huì)需要混合系統(tǒng)的兩部分—市場(chǎng)和政府。在沒(méi)有兩者的情況下經(jīng)營(yíng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)，就像試圖用一只手鼓掌一樣。

9.單選題

（）whethertheloanproposalismadebyagovernment,stateenterpriseorprivatecorporation,anappraisaloftheeconomicandpoliticalsituationoftheborrower’scountrymustbemadetoassesstheriskinvolved.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.Dependingon

B.Notwithstanding

C.irrespectiveof

D.Onaccountof

【答案】C

【解析】從屬連詞詞義辨析。dependingon“取決于”；notwithstanding“盡管”；irrespectiveof“不論，不顧”；onaccountof“由于，因?yàn)椤?。句意：不管是由政府提出的貸款，國(guó)有企業(yè)還是私營(yíng)企業(yè)的貸款，必須對(duì)借款國(guó)的經(jīng)濟(jì)和政治情況進(jìn)行評(píng)估，以預(yù)估所涉的風(fēng)險(xiǎn)。選項(xiàng)C符合題意。

10.單選題

Thegovernmentclaimedthatitwasaccidental，butthehollowand(

)excusecouldnotconvincethepublic.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.feeble

B.deliberate

C.fluent

D.delicate

【答案】A

【解析】考查形容詞詞義辨析。feeble“牽強(qiáng)的；不太可信的”；deliberate“深思熟慮的；故意的”；fluent“流暢的，流利的”；delicate“精美的；易碎的”。句意：政府聲稱那是意外，但是空洞而又牽強(qiáng)的借口無(wú)法說(shuō)服公眾。選項(xiàng)A符合題意。

11.單選題

Ioftenspeakofourdistrict’sperformancedatawithsadness.Thesituationforourcity’schildrenisterrible.YetwhileIacknowledgetheseriousnessoftheworkweface,Iwanttobeclearaboutsomething:Idonotblameteachersforthelowachievementlevels.

Ihavetalkedwithtoomanyteacherstobelievethisistheirfault.Ihavewatchedthempourtheirenergyintoengagingeverystudent.Iknowtheyareworkingfuriouslyinasystemthatformanyyearshasnotappreciatedthem—sometimesnotevenpayingthemontimeorprovidingtextbooks.Thosewhocategoricallyblameteachersforthefailuresofoursystemaresimplywrong.

Rather,teachersarethesolutiontothevexingproblemsfacingurbaneducation.

Inthecomingweeks,wewillsubmitafinalproposalforanewteachercontract.Throughitandotherreforms,wecancreate,together,themosteffectiveeducatorforceinthecountry.Ourkeygoals:

Agrowthmodelofachievement.Manyteachersinheritclassesofstudentswhoarefarbehindacademically.Yetsometeachers,evenwithminimalsupport,movetheirstudentstwotothreegradelevelsaheadinayear.Teacherswillnotbeevaluatedonanabsolutemeasurebutonhowfartheytaketheirstudents.

Protectionfromarbitraryfirings.Someteachersareconcernedaprincipalmaywanttofirethemforreasonsunrelatedtoperformance.Whileprincipalswhodothisrisktheirownjobs(firingeffectiveteachersisasurewaytolowerschoolachievement),wewillensureprotectionsforteachers.Weneedafairandtransparentprocess,freefrombiasandhaste,designedwithteachers’input.

Professionaldevelopmentandsupport.Teachershavetoldmethatmanyoftheirhesitationsaboutthecontractcenteronthepressuresthatteachersface:“Whatifmyschooldoesnotsupportme?WhatifIamworkingmytailoffandIstillhaveweekswhenmypatienceisthinandthingsbeyondmycontrolarecausingproblems?”

Ourproposalwillprovideaframeworktonavigatethesequestionswithstrongprogramstosupportanddevelopteachersasprofessionals.Neitherwillweforgetthesmallthingsthatcanweighdowngreatteachers.Forexample,wewanttoreimbursethosewhobuysuppliesfortheirclassroomsorusetheircellphonestocallstudentsandfamilies.Wewanttocompensateteacherswhentheyco