中學(xué)校2022年高考工作計劃

Word——3—中學(xué)校2022年高考工作計劃～年我校高考工作要以“搶抓機遇，加快進展”為指導(dǎo)思想，以“強化管理、優(yōu)化服務(wù)”為宗旨，穩(wěn)步推動名牌策略，突重點、創(chuàng)名牌，提高升學(xué)率。為此，強化管理，狠抓質(zhì)量、優(yōu)化服務(wù)，全力以赴迎接～年高考。

一、從我校實際動身，立足高考新形勢，新特點，統(tǒng)一思想，提高熟悉。

目前，我校高考工作面臨的詳細(xì)形勢是：同學(xué)思想熟悉明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勁頭足，老師的敬業(yè)與奉獻精神好。但生源差，基礎(chǔ)薄，師資力氣弱，高考各科目之間進展不平衡，教學(xué)設(shè)施簡陋，信息閉塞，高考名牌效應(yīng)難以在短期內(nèi)形成。

首先就同學(xué)而言，本屆同學(xué)在高一入校時，正錄生錄用成果位于全縣下游，補錄生比例大約占錄用同學(xué)總數(shù)35％、較差的生源致使同學(xué)中尖子生少，后進生肯定數(shù)量大，整體質(zhì)量差，基礎(chǔ)薄，偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻。另外今年復(fù)讀班整體質(zhì)量不高，復(fù)讀班共招生40人，文科25人，理科15人，文科高考成果均在500分以下，其中８人是環(huán)縣考生，理科450分以下13人。

其次，就老師而言，高三九科中有英、化、物、生四科老師青黃不接，語、地兩科均為初上高三講臺的新手，教學(xué)閱歷不足。英、物、化、生高考成果連年滯后，理綜師資力氣薄弱，很多老師帶病堅持上課，一旦有事，則消失停課現(xiàn)象。

第三，教育教學(xué)設(shè)施簡陋，理化生試驗教學(xué)無法保質(zhì)保量開設(shè)，高考信息閉塞。針對我校生源差，同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性差，量師資力氣匱乏等現(xiàn)實狀況，我們在思想上要形成團結(jié)協(xié)作，迎難而上，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)的共識，全力以赴，力爭打破高三級教育教學(xué)工作步履維艱的局面。

二、強化管理，整章建制，優(yōu)化服務(wù)，確保高三教育教學(xué)工作的有序化。

～年我校高考備戰(zhàn)工作要連續(xù)堅持以教學(xué)工作為主攻中心，以科學(xué)、規(guī)范、高效的管理要教學(xué)的高質(zhì)量與高效益。在詳細(xì)工作上提倡開拓進取與求實創(chuàng)新的精神，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)營造良好的高考環(huán)境，全員參加，群策群力，團結(jié)全都，全力以赴，共同奪取這場實力懸殊的攻堅戰(zhàn)的全面成功。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，整章建制，從制度上和組織上確保高三級教育教學(xué)及管理工作進一步實現(xiàn)制度化和有序化。

首先，要連續(xù)貫徹落實“校長親自抓，班子全參加，一名中層領(lǐng)導(dǎo)包級，班級組長詳細(xì)管理”的模式，在此基礎(chǔ)上，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。

其次，制訂、完善和貫徹落實好各項相關(guān)制度和規(guī)范。今年要結(jié)合高考新形勢及以往閱歷教訓(xùn)，制訂并完善《三岔中學(xué)～年高考獎懲制度》，《高三級同學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任書》、《高三級同學(xué)管理暫行規(guī)定》、《高三級班主任職責(zé)》等規(guī)章制度，狠抓落實，量化考核，保證日常教學(xué)與管理工作做到有章可循，有據(jù)可依。

（二）強化管理，主攻教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

首先，同學(xué)管理要做到嚴(yán)而有序，管而不死。教育和引導(dǎo)他們以樂觀的心態(tài)，健全的人格和規(guī)范的行為全力以赴地投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，并最大限度地調(diào)動和激發(fā)其學(xué)習(xí)的樂觀性與主動性，從而形成“思想上求先，學(xué)習(xí)上求尖，紀(jì)律上求嚴(yán)”的學(xué)習(xí)主體。一方面，堅持“德育為首”的教育思想，充分利用學(xué)校、級組、班主任與班委會四位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，通過實行各種會議，集體訓(xùn)導(dǎo)、個別談話、家長座談等形式，深化細(xì)致并扎實有效地對同學(xué)進行抱負(fù)前途教育、愛國主義教育及科學(xué)人文思想教育，努力使同學(xué)形成健全的人格，良好的心理素養(yǎng)，高尚的道德情操和規(guī)范文明的行為舉止，引導(dǎo)其處理好做人與做學(xué)問的關(guān)系，從而為迎接高考奠定堅實的思想基礎(chǔ)和牢靠的信念支持。另一方面，要全面實施“三全”管理模式，使同學(xué)管理做到“縱究竟、橫到邊、不留死角和空白地帶”。班級組要根據(jù)“查糾并舉，準(zhǔn)時反辣的工作思路，樂觀推行“全員參加，全程管理，全面負(fù)責(zé)”的管理模式，形成“分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，同心協(xié)力，齊抓共管”的管理格局。管理人員既要仔細(xì)貫徹落實各項管理制度和規(guī)范，又要與同學(xué)打成一片，留意摸清同學(xué)的思想